Образовательная программа «народные промыслы»
Скачать 0.52 Mb.
|
Ожидаемые результаты: К концу 1-го года занятий в творческой мастерской учащиеся будут знать и уметь: -правила техники безопасности и личной гигиены, как организовать рабочее место, материалы и инструменты, историю возникновения промысла, виды промыслов, их особенности, виды орнаментов, основные употребляемые термины, технологические приёмы исполнения. -определять графические и кистевые росписи, пользоваться образцами, различными наглядными пособиями при работе, владеть начальными навыками промысла. -понимать принципы построения композиции на предметах разной формы, где и как применять технологические приёмы росписи, как исправить допущенные ошибки, подправить выполненную работу. -анализировать качество выполненной работы. Второй год обучения Задачи для второго года обучения: образовательные: - углублять знания о народных промыслах России. -дать представление о менее известных центрах народных промыслов нашей страны. - познакомить с законами построения композиции. - научить работать с лакокрасочными материалами. - научить различать геометрические формы- шар, конус, цилиндр в предметах народного творчества и делать роспись по форме. - научить простейшим способам лепки керамической игрушки. - научить исправлять ошибки при выполнении росписи по форме. развивающие: - формирование творческих способностей, духовной культуры и эмоционального отношения к действительности; - развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству декоратора, художника-оформителя, дизайнера; воспитательные: - воспитывать бережному отношению к своему труду и к труду других людей; - воспитывать умение правильно и доброжелательно оценивать свою и чужую работу; Учебно-тематический план 2-го года обучения.
Содержание 2 –го года обучения Вводное занятие. Теория: Ознакомление с планами на год, расписанием занятий, с правилами поведения и внутреннего распорядка. Практика: Рисунок на тему: «Моё лето» с применением знаний и умений, полученных на первом году обучения. Основы декоративной композиции. Теория: Законы композиционного построения, передача характерных особенностей формы, пропорции и конструкции предметов. Стилевое единство композиции, выбор композиционного центра, симметрия, ритм. Практика: Упражнения на композиционное построение элементов росписи в полосе, круге, квадрате, треугольнике. Построение композиций на предметах различной формы. Творческие упражнения по композиции с использованием карточек-заданий, составление орнаментов и композиций из геометрических фигур, навык перевода эскиза в материал. Графические и свободно-кистевые виды росписи. Теория: Виды росписи, характерные особенности графических и свободно-кистевых видов росписи. Виды орнаментов для разных типов росписи. Мезенская роспись-история возникновения и развития. Основные элементы росписи, использование в орнаменте птиц и животных, виды орнамента, сюжетные мотивы. Практика: Упражнения на постановку рук. Технологические приёмы выполнения сложных элементов росписи, последовательность выполнения росписи. Выполнение простых и сложных композиций на основе образцов, репродукций, фотографий. Самостоятельная работа: выполнение росписи на плоской и объёмной форме. Технология выполнения Северодвинской росписи. Теория: Основные элементы, орнаментальные мотивы, сюжетные мотивы, колорит росписи, композиционное построение на изделиях. Практика: Самостоятельное составление композиций на традиционной основе. Полхов-Майдан. Технология выполнения росписи. Теория: Основные элементы росписи, этапы создания рисунка росписи, особенности цветовой палитры, контурная роспись-работа с пером или капиллярной ручкой. Практика: выполнение контуров рисунка пером или ручкой, выполнение задания на повтор предложенных образцов, создание композиций с использованием элементов росписи - «ягода», «бутон»,»цветочек», «Большая майданская роза», «птичка», «домик», «заря»..Поэтапное выполнение цветочной гирлянды , построение крупных букетов. Создание большой цветочной композиции (коллективная работа). Составление эскизов изделия. Самостоятельная подготовка деревянной основы к росписи. Роспись изделия. Дымковская игрушка. Технология выполнения дымковской росписи. Теория: Символика росписи дымковской игрушки: точечки, круги, волнистые линии, прямые, сеточка, изображение солнца. Особенности силуэта игрушки - барышня, петух, жар-птица, козёл, лошадка и др. Роспись по белой глине, цветовые особенности росписи. Практика: Выполнение орнамента, узора росписи по образцам, отработка приёмов росписи на бумаге, творческое решение росписи по собственному эскизу. Лепка изделий из глины. Роспись по изделию самостоятельно. Технология выполнения Городецкой росписи. Теория: Основные элементы, орнаментальные мотивы, сюжетные мотивы, цветовой строй росписи, принцип построения композиции, круг бытовых предметов. Особенности построения орнамента в городецкой росписи, законы симметрии. Особенности выполнения традиционных городецких композиций. Практика: упражнения на воспроизведение образца, последовательное выполнение элементов росписи. Составление симметричных композиций из элементов росписи на бумаге. Самостоятельная роспись разделочной доски различной формы. Технология выполнения Хохломской росписи. Теория: Основные элементы росписи, цветовая палитра. Узор «травка», «листочки», «ягодки». «Травный» орнамент, орнамент с ягодками и листочками. Особенности композиционного решения росписи. Практика: Упражнения на составление композиций из элементов узора «травка», «листочки», «ягодки». Упражнения на импровизацию. Подготовка деревянных изделий к росписи. Творческая работа – роспись заготовок с разным цветом фона (красный, жёлтый, чёрный). Коллективная работа «Золотые травы России», « Как я по воду пойду» (роспись набора разделочных досок в виде красавицы в сарафане с коромыслом и двумя вёдрами). Жостово. Технология выполнения. Теория: Основной мотив росписи – букет. Особенность композиционного решения росписи. Особенность последовательного нанесения слоёв росписи. Принцип построения орнамента - геометрический и растительный орнамент. Цветы садовые и полевые. Цветочная композиция различной формы6 круглая, овальная, прямоугольная. Практика: Упражнения на повтор главных элементов росписи без предварительного прорисовывания карандашом. Самостоятельное составление эскиза цветочной композиции для росписи подноса. Самостоятельная роспись борта различной формы и построение центральной композиции с использованием элементов росписи – пятилистника, лилии, листочков. Гжель. Технология выполнения. Теория: Отличия и особенности изготовления предметов из глины. Особенности палитры цветов. Роспись кобальтом. Различные оттенки синего цвета. Отличие праздничной посуды от повседневной. Закономерность расположения орнамента. Необычность формы посуды, гармоничное сочетание посудной формы и скульптуры. Элемент росписи – мазок, мазок с тенью, мазковая роспись. Изделие «кумган»- назначение , форма. Сложность композиционного решения росписи. Практика: Упражнения на повтор главных элементов росписи – оформление бордюра элементами росписи. Упражнения на освоение традиционных форм росписи- самостоятельная роспись кумгана на бумаге. Упражнения на освоение трудного элемента - мазок с тенью. Воспроизведение предложенных образцов линий, обращая особое внимание на переход тона внутри мазка. Упражнения на освоение мазковой росписи и узора «цветочек». Самостоятельная работа «Сказочный терем», «Синяя птица». Групповая работа «Волшебный город». Народный сувенир. Теория: Символика игрушки. Понятие слова «сувенир». Сувениры в жизни человека. Назначение сувенира. Технология изготовления матрёшки. Приёмы токарного искусства русских умельцев. Инструменты и материалы для изготовления матрёшки. Центры по изготовлению матрёшек в России. Практика: Выполнение эскизов матрёшки. Подготовка деревянной основы к росписи. Предварительная прорисовка элементов. Роспись матрёшек в различных стилях по самостоятельному выбору. Участие в выставках, конкурсах, ярмарках. Практика: Подготовка работ к выставкам и конкурсам; оформление выставок в мастерской и в школе. Экскурсии. Теория: Изучение народного творчества предполагает посещение выставок по изобразительному и декоративно-прикладному искусству; экскурсии в музеи, выставочные залы, другие детские образовательные учреждения и др. Итоговое занятие. Подведение итогов 2-го года обучения. Награждение учащихся за достигнутые успехи. Задание на лето. Ожидаемые результаты: К концу 2-го года занятий учащиеся будут знать и уметь: -правила техники безопасности, личной гигиены, материалы и инструменты, историю развития представленных видов промыслов, законы композиционного построения и основные термины, технологические приёмы выполнения различных видов промыслов; -уметь различать и лепить форму шара, конуса и цилиндра, владеть способами декоративной лепки, знать простейшие способы лепки игрушки дымковского, филимоновского, каргопольского промыслов. -правильно подготовить деревянное или глиняное изделие к росписи, пользоваться лако - красочными материалами. Самостоятельно составлять несложные композиции на основе законов композиционного построения, выполнять изделие с соблюдением технологических приёмов. -уметь декорировать и расписывать игрушку. -понимать необходимость соблюдения традиций в выполнении изделий, понимать значение орнаментальных мотивов; -применять законы построения композиции при самостоятельной работе над изделием. -анализировать и оценивать соответствие формы, размера, расположения орнамента и колорита в изделии. Третий год обучения Задачи для третьего года обучения: образовательные: - научить составлению эскизов изделия. - научить создавать своё изделие и грамотно представлять его. -дать представление о работе краеведческих музеев и библиотек. - научить работать с литературными источниками. - приобретение навыков учебно-исследовательской работы. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Н. В. Михайловой, методистом фгбоу спо (техникум) «Палехское художественное училище имени М. Горького» |  | Рабочая программа учебная дисциплины од. 11 Безопасность жизнедеятельности... Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы... |
| Основная образовательная программа: 072600 «Декоративно-прикладное... Нормативный срок освоения основной образовательной программы для очной формы обучения, включая последипломный отпуск – 4 года | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» и профилю подготовки «Художественный металл», утверждённому приказом Министерства... |
| Дорогие ребята! Представленная разработка блока уроков на тему «Народные промыслы. Разделочная доска» | | Жизненный путь М. Горького Представленная разработка блока уроков на тему «Народные промыслы. Разделочная доска» |
| Реферат «Народные промыслы Нижегородской области» Муниципальное образовательное учреждение Роженцовская средняя общеобразовательная школа | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... | | С. Ф. Масленникова народные промыслы урала Печатается по рекомендации методической комиссии гуманитарного факультета. Протокол №1 от 21 октября 2009 года |
| План-конспект урока по литературе 20 века Представленная разработка блока уроков на тему «Народные промыслы. Разделочная доска» | | А б класс русскиий язык п. 45, 46 правила. Стр. 132 контрольные вопросы Представленная разработка блока уроков на тему «Народные промыслы. Разделочная доска» |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Декоративно-прикладное искусство... Квалификация: художник – мастер с углубленной подготовкой в области традиционного прикладного искусства | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Требования, предъявляемые к докладам, рефератам, курсовым работам |
| Рабочая программа учебная дисциплины од. 11 Основы безопасности жизнедеятельности... «Вокальное искусство» 072601 «Декоративно – прикладное искусство и народные промыслы» | | Программа учебной дисциплины б. 1 История искусств по направлению... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Смольный институт Российской академии образования» |
