Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 02 Теория и методика физической культуры и спорта целевая аудитория : студенты II курса ффкиС, обучающиеся по специальности «Физическая культура»
Скачать 0.86 Mb.
|
18. С людьми пожилого и старшего возраста наиболее целесообразно применять: А. Циклические упражнения анаэробного характера. Б. Циклические упражнения аэробного характера. В. Упражнения локального характера. Г. Упражнения, имитирующие трудовые навыки. 19. Под методами физического воспитания понимают: А. Основные положения, раскрывающие содержание учебного процесса. Б. Руководящие положения, определяющие организационные формы урока. В. Конкретные побуждения, причины, заставляющие личность действовать. Г. Способы применения физических упражнений. 20. Наиболее важная и решающая часть в технике определенного способа решения двигательной задачи – это… А. Исходное, промежуточное и конечное положения. Б. Корпус технического элемента. В. Основа техники. Г. Основное (ведущее) звено техники. 21. Какие выделяют формы проявления скоростных способностей: А. Простые и сложные. Б. Элементарные и комплексные. В. Начальные и конечные. Г. Пространственные, временные и пространственно-временные. 22. Выберите лишнее понятие: концентрация, стабилизация, гетерохронизация, иррадиация. А. Иррадиация. Б. Стабилизация. В. Гетерохронизация. Г. Концентрация. 23. Формирование знаний, двигательных умений и навыков относят к задачам: А. Воспитательным. Б. Образовательным. В. Оздоровительным. Г. Физического развития. 24. Махи, наклоны, повороты за счет собственных мышечных усилий развивают: А. Взрывную силу. Б. Чувство ритма. Г. Активную гибкость. Д. Пассивную гибкость. 25. На начальном этапе обучение движениям необходимо осуществлять: А. В подготовительной части занятия. Б. В начале основной части занятия. В. В конце основной части занятия. Г. В заключительной части занятия. 26. Какой вид воспитания в процессе физического воспитания заключается в формировании красивой осанки, гармонично развитых форм телосложения, понимания красоты и изящества движений? А. Трудовое. Б.Патриотическое. В. Нравственное. Г. Эстетическое. 27. Какой метод воспитания называют упорядоченной совокупностью приемов морального и материального стимулирования занимающихся? А. Поощрение. Б. Убеждение. В. Наказание. Г. Практического приучения. 28. Синонимом понятия «суперкомпенсация» является: А. Сверхвосстановление. Б. Недовосстановление. Г. Разновременность восстановительных процессов. Д. Перетренированность. 29. В рамках 1 тренировочного занятия проявляется тренировочный эффект: А. Срочный. Б. Следовой. В. Кумулятивный. Г. Суммарный. 30. Увеличение количества и размеров миофибрилл в рабочих мышцах и повышение концентрации саркоплазматических белков в них наблюдается при… А. Гипотрофии мышц. Б. Рабочей гипертрофии мышц. В. Изометрическом режиме работы. Г. Регуляции мышечных напряжений со стороны ЦНС. 31. Ответ заранее известным движением на заранее известный, но внезапно появляющийся сигнал - это А. Реакция выбора. Б. Простая реакция. В. Сложная реакция. Г. Реакция на движущийся объект. 32. Отношение длины пути, пройденного телом (или какой-то частью тела), к затраченному на этот путь времени – это… А. Темп движения. Б. Ритм движения. В. Ускорение движения. Г. Скорость движения. 33. Какой программы по физическому воспитанию или физической культуре для общеобразовательных школ НЕ существует? А. «Антистрессовая пластическая гимнастика». Б. «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов». В. «Программа по физической культуре учащихся 1-4 классов, основанная на одном виде спорта (легкая атлетика)». Г. «Программе физического воспитания учащихся 1-11 классов, основанная на одном виде спорта (баскетбол)». 34. Дошкольный период приходится на возраст ребенка: А. 3-7 лет. Б. 5-7 лет. В. 1-7 лет. Г. 1-3 года. 35. Какой формы организации занятий физическими упражнениями НЕ существует? А. Урок. Б. Фронтальная форма. В. Гимнастика до учебных занятий. Г. Учебно-тренировочное занятие. 36. Какой группы здоровья обучающихся общеобразовательных школ НЕ существует? А. Основная группа. Б. Подготовительная. В. Заключительная. Г. Специальная. 37. Серия микроциклов разного или одного типа составляет… А. Годичный макроцикл тренировки. Б. Мезоцикл. В. Мегацикл. Г. Квадроцикл. 38. На основании каких показателей НЕ судят о физическом развитии человека? А. Антропометрические данные. Б. Показатели здоровья. В. Показатели развития физических качеств. Г. Спортивный результат на основных стартах. 39. В рамках одного тренировочного занятия педагог осуществляет контроль: А. Оперативный. Б. Текущий. В. Итоговый. Г. Ближайший. 40. Для выяснения реакции сердечно-сосудистой системы занимающегося на нагрузку чаще всего применяют: А. Хронометрирование. Б. Наблюдение. В. Пульсометрию. В. Электрокардиографию. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 02 Теория и методика... Целевая аудитория: студенты II курса ффкиС, обучающиеся по специальности «Физическая культура», 3 и 4 семестр | | Учебно-методический комплекс дисциплины социология физической культуры и спорта Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 033100. 65 Физическая культура (от... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине теория и методика физической... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальности 033100 Физическая культура (от... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения... Инновационные технологии в области преподавания физической культуры. Методика преподавания физической культуры на базовом и профильном... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 15,Опд. Ф. 4 Опд.... Курс «Теория и методика обучения «Физической культуре» предназначен для студентов, обучающихся по специальности Физическая культура»... | | Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 3, Сд. Ф. 3 Психология... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Физическая культура» |
| Теория и методика физической культуры и спорта Программа учебной... Расширение представления о баскетболе как способе эффективного средства физического воспитания |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая культура в социокультурном... Контрольный экземпляр находится на кафедре теории, методики и практики физической культуры и спорта |
| Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» / Сост.: А. Ю. Лахтин;... | | Учебно-методический комплекс дисциплины история физической культуры... Протокол согласования учебной программы с другими дисциплинами направления и профиля на 2010/ 11 учебный год |
| Методические рекомендации по написанию курсовых работ студентами... Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) по дисциплинам выпускающей кафедры... | | Психология физической культуры и спорта Рабочая учебная программа по психологии физической культуры и спорта составлена с учетом государственного образовательного стандарта... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине теория и методика обучения «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» | | Кафедра управления физической культуры и спортом «Физическая культура», профили подготовки «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», «Физкультурно-оздоровительные... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные проблемы и тенденции... Контрольный экземпляр находится на кафедре теории, методики и практики физической культуры и спорта | | Учебно-методический комплекс дисциплины социология физической культуры... Умкд пересмотрен и одобрен на заседании кафедры теоретических основ физического воспитания «10» сентября 2012 г., протокол №1 |
