Учебно-методический комплекс дисциплины культурология федеральное агентство по образованию филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им.

Скачать 467.14 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины культурология федеральное агентство по образованию филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им.
страница	4/7
Дата публикации	01.04.2015
Размер	467.14 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

Текущий и итоговый контроль по дисциплине

Формы и методы для текущего контроля
Основными формами организации контроля текущей успеваемости студентов являются: экзамен (зачет), контрольная работа, тестирование (промежуточное и итоговое).
Основными методами контроля текущей успеваемости студентов являются: устный опрос (индивидуальный, фронтальный), письменный (реферат, терминологический диктант).
Самостоятельная работа студентов

Темы рефератов

Культура в жизни человека и общества.
Современные культурологические теории.

Традиционное и современное общество.
Антропология – общая система наук о человеке.
Миф как феномен культуры.
Значение знака и символа в культуре.
Искусство и религия.
Возникновение христианства и его сущность.
Элитарное и массовое искусство.
Взаимодействие и синтез искусств в современной культуре.
Феномен массовой культуры.
Глобализация и ее влияние на современную культуру.
Теория культуры и культурных типов П. Сорокина.
Культура и природа.
Сказки, мифы, легенды народов Севера Камчатки.

10. Перечень типовых экзаменационных вопросов
Вопросы к экзамену
1. Культурология как самостоятельная отрасль знания.

2. Традиционная и современная культура.

3. Способы человеческой жизнедеятельности: социальный и биологический.

4. Появление и развитие культуры, её связь с человеческим сообществом.

5. Первобытная культура и её формы.

6. Понятие художественной культуры. Стиль и направление в искусстве.

7. Взаимосвязь природы и культуры.

8. Взаимопроникновение и взаимообогащение в разных сферах культуры (ассимиляция и аккультурация).

9. Понятие цивилизации.

10.Теории культурно – исторических типов и локальных цивилизаций (Н.Я.Данилевский, А. Тойнби, П. Сорокин).

11. Концепция культуры и цивилизации О. Шпенглера.

12. Культура как текст: языки, знаки, символы культуры.

13. Миф как универсальная система знаний.

14. Религия как основа культуры и социальной стабильности.

15. Модернизм и постмодернизм.

16. Характеристика современных культурологических теорий.

17. Русская культурологическая мысль до и после революции 1917 г.

18. Глобальные проблемы человечества и их влияние на культуру.

19. Противопоставление культуры Востока и Запада.

20. Место и роль России в мировой культуре.

21. История культуры Камчатки.

22. Традиционные промыслы и культура народов Камчатки.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Библиотечный фонд филиала ФГАОУ ВПО ДВФУ в г. Петропавловске-Камчатском, обеспечивающий доступ студентов к основной и дополнительной литературе;

2. Компьютерный класс, обеспечивающий использование предоставляемого ВУЗом программного обеспечения;

3. Доступ к Интернет-ресурсам и информационным базам данных.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

Викторов В.В. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2010.
Золкин А.Л. Культурология: Учебник для вузов. – М: Юнити, 2009.
Культурология: Учебник /под ред.Ю.Н. Солонина и др. – М: Юрайт; Высш. образование, 2010.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/lalet/index.phpЛалетин Д. А. Культурология. Учебное пособие.- М.: Юнити, 2008.-289 с.
Никитич Л.А. Культурология: Учеб. пособие для вузов. – М: Юнити, 2009.
Радугин А. А. Культурология. Учебное пособие.- М: Инфра-М, 2009.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Stoljarov/_Index.phpСтоляров Д.Ю. Кортунов В.В. Пособие по культурологи. М: Наука, 2009.-68 с.
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Solon/index.phpСолонин Ю., Соколов Е. Введение в культурологию.М.:Мысль,2009.-159 с.

Дополнительная литература

Блюменкранц М. Глобальные проблемы современного культурного процесса. // Вопросы философии. – 2006. - № 5. – С. 160-164.
Вопросы истории Камчатки. Выпуск 1 – 4. – Петропавловск-Камчатский: Холдинговая компания «Новая книга», 2009.
Гиршович Л. Запад есть Запад: [о цивилизации]. // Иностранная литература. – 2006. - № 5. – С. 254-257.
Гусейнов А.А. О чем мы говорим, когда говорим о диалоге цивилизаций. // Международная жизнь. – 2008. - № 3. – С. 34-43.
Делягин М.Г. Созидание Российской цивилизации. // Свободная мысль. – 2006. - № 2. – С. 46-63.
История культурологии. – М.: «Гардарики», 2006. – 284 с.
Каразия И.Н. Коренное население полуострова. – П-К., 1994.
Кармин А. Философия культуры в информационном обществе; проблемы и перспективы // Вопросы философии. – 2006. - № 2. – С. 52-60.
Касьянов В.В. Культурология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
Карл фон Дитмар. Поездки и пребывания в Камчатке в 1851 – 1855 гг. – Петропавловск-Камчатский: Холдинговая компания «Новая книга», 2010.
Комаров В.Л. Путешествие по Камчатке в 1908-1909 гг. – Петропавловск-Камчатский: Холдинговая компания «Новая книга», 2008.
Крашенинников С.П. Описание Земли Камчатки. В 2 т. – Л.: Наука, 2010.
Культурология / А.С Кармин, Е.С. Новикова. – СПб.: Питер, 2008.
Культурология: учебник для вузов / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2008.
Культурология: учебник для вузов / ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая школа, 2008.
Культурология: учебное пособие / Л.П. Воронкова. – М.: Финансы и статистика, 2008.
Культурология: учебное пособие (под ред. Г.В. Драгача). – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие для вузов: учебник / под ред.: Т.Ф. Кузнецовой. – М.: ИЦ «Академия», 2007.
Культурология и межкультурная коммуникация: учебник / Ю.П. Тен. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
Культурология: теория и история культуры: учебное пособие / Е.В. Мареева. – М.: Экзамен, 2008.
Левикова С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодежной субкультуры) // Вопросы философии. – 2006. № 4. – С. 71-79.
Лекторский В.А. Вера и знание в современной культуре // Вопросы философии. – 2007. - № 2. – С. 14-19.
Малюга Ю.Я. Культурология. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2010.
Миронов В.В. Коммуникативное пространство как фактор треансформации современной культуры и философии. // Вопросы философии. – 2006. - № 2. – С. 27-43.
Паин Э. Столкновение цивилизаций: научная теория или мобилизационный проект? // Знание – сила. – 2007. - № 4. – С.53-57.
Рождественский Ю.В. Введение к культуроведение. Учеб. пособие. М.: Добросвет, 2005. – 286 с.
Романов Ю. Культурология. Краткий курс. – 2008.
Стеллер Г.В. Описание Земли Камчатки. – М., 2009.
Фишман Л.Г. Постмодерн как возврат к Просвещению. // Вопросы философии. – 2006. – № 10. – С. 69-79.

Справочная литература

Кравченко А.И. Культурология: Словарь. – М.: Академический Проект, 2006.
Энциклопедический словарь по культурологии / Под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 2006.

Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины

Итоговый тест
ВАРИАНТ 1
1. В чем состоит специфика социогуманитарного знания?

а) человек является объектом и субъектом познания;

б) социогуманитарному знанию присущи ценностные установки;

в) все перечисленное.
2. Что означает в переводе на русский язык латинское слово, от которого получила свое название наука культурология?

а) очеловечивание;

б) обработка, возделывание;

в) украшение, развлечение;

г) все перечисленное выше.
3. Какие классификации культур используются в этнографии:

а) антропологическая и лингвистическая;

б) географическая и по культурно-хозяйственным типам;

в) все перечисленные.
4. Кто из мыслителей выделял в художественном творчестве «аполлоновское» и «дионисийское» начала?

а) А. Шопенгауэр;

б) Г. Гегель;

в) И. Кант;

г) Ф. Ницше.
5. Какие религии относятся к мировым?

а) зороастризм, синтоизм, даосизм;

б) буддизм; христианство, индуизм;

в) ислам, кришнаизм, бахаизм;

г) иудаизм, конфуцианство, мусульманство;

д) православие, католицизм, протестантизм;

е) буддизм, христианство, ислам.
6. Кто из мыслителей отожествлял понятия «цивилизация» и «культура»?

а) Н. Бердяев;

б) Э. Тайлор;

в) О. Шпенглер;

г) все перечисленные.
7. Кто считается основоположником культурной антропологии?

а) Т. Парсонс;

б) Ф. Боас;

в) А. Рэдклифф-Браун.
8. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая природа»?

а) общество;

б) культура;

в) техника;

г) образование.

9. Какие существуют методы анализа культуры?

а) все перечисленные ниже;

б) сравнительно-исторический, цивилизационно-типологический;

в) структурно-функциональный, семиотический;

г) морфологический, структуральный, диалогический.
10. Назовите имя американского социолога русского происхождения, автора концепции социокультурной динамики и исследователя социальной стратификации, которой также занимался проблемой типологии культур?

а) Н. Бердяев;

б) Н. Данилевский;

в) П. Сорокин;

г) А. Лосев.
11. Какому из понятий соответствует следующее определение: «нерасчлененность, слитность искусства, мифологии, религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры»?

а) фетишизм;

б) синкретизм;

в) тотемизм.
12. Что означает понятие «цивилизация»?

а) уровень общественного развития;

б) синоним культуры;

в) данное понятие используется в научной литературе во всех вышеперечисленных смыслах в зависимости от контекста и взглядов автора.
13. Какие тенденции характерны для науки XX века?

а) интегративность;

б) системность;

в) комплексный подход;

г) все перечисленные.
14. Какие науки относятся к гуманитарным?

а) психология, этнография, лингвистика;

б) все перечисленные.
15. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру?

а) «Феномен человека»;

б) «Идеи к философии истории человечества»;

в) «Закат Европы»;

г) «Три лика культуры».
16. Какое из приведенных ниже определений культуры соответствует взглядам английского этнографа, исследователя первобытной культуры Э.Б. Тайлора?

а) Культура – это природа, преобразованная посредством человеческой деятельности;

б) Культура представляет собой совокупность всех наследственных информации, способов их организации и сохранения;

в) Культура, или цивилизация.., слагается в своем целом из знаний, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком, как членом общества.
17. Кому из мыслителей XX века принадлежит следующее высказывание:

«Культура возникает в игре, как игра»?

а) О. Шпенглеру;

б) А. Тойнби;

в) Н. Бердяеву;

г) И. Хейзинге;

д) К. Ясперсу.
18. Назовите основные задачи культурологии:

а) эмпирическое описание культуры, сравнительный анализ культу, межкультурная коммуникация;

б) изучение истоков общего и специфического, устойчивого и изменчивого в культуре;

в) все перечисленные.
19. Назовите имя известного ученого, социолога, философа культуры, автора теории «волнообразного изменения культур»

а) О. Шпенглер;

б) Ф. Ницше;

в) П. Сорокин;

г) А. Моль.
20. Язык является:

а) способом коммуникации;

б) средством мышления;

в) способом членения действительности на дискретные понятия и их классификации;

г) все перечисленное.
21. Выберите правильное высказывание:

а) Наука – производительная сила общества;

б) Наука – сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;

в) Оба высказывание правильны.
22. Культурология - это:

а) социальная наука;

б) гуманитарное знание;

в) интегративное знание.
23. Представителями какого направления культурологической мысли являются К. Леви-Строс, М. Фуко, Ж. Лакан, Ж. Деррида?

а) структурализм;

б) эволюционизм;

в) диффузионизм;

г) функционализм.
24. Кому из исследований принадлежит следующее высказывание:

«Культурология имеет собственный предмет исследования – содержание общественной жизни»?

а) К. Леви-Стросу;

б) Л. Уайту;

в) Т. Парсонсу.

25. Как называл П. Сорокин тип искусства, описанный в данном отрывке: «Оно мало уделяет внимания личности, предметам и событиям чувственного эмпирического мира, поэтому нельзя найти какого-либо реального пейзажа, жанра, портрета. Ибо цель не развлекать, не веселить, не доставить удовольствие, а приблизить верующего к Богу»?

а) чувственное искусство;

б) идеациональное искусство;

в) идеалистическое искусство;

г) эклектичное искусство.
26. Выберите правильное высказывание:

а) Техника – совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства и обслуживания непроизводственных потребностей общества;

б) Техника – совокупность приемов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве.

в) Оба высказывания правильны;

г) Оба высказывания неправильны.
ВАРИАНТ 2
1. Язык является:

а) способом коммуникации;

б) средством мышления;

в) способом членения действительности на дискретные понятия и их классификации;

г) все перечисленное.
2. Какие классификации культур используются в этнографии:

а) антропологическая и лингвистическая;

б) географическая и по культурно-хозяйственным типам;

в) все перечисленные.
3. Какое из приведенных ниже определений культуры соответствует взглядам английского этнографа, исследователя первобытной культуры Э.Б. Тайлора?

а) Культура - это природа, преобразованная посредством человеческой деятельности;

б) Культура представляет собой совокупность всех наследственных информации, способов их организации и сохранения;

в) Культура, или цивилизация.., слагается в своем целом из знаний, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и

привычек, усвоенных человеком, как членом общества.

1 2 3 4 5 6 7

	Учебно-методический комплекс дисциплины социология федеральное агентство... «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им. В. В. Куйбышева)» в г. Петропавловске-Камчатском		Учебно-методический комплекс дисциплины экономика россии федеральное... Экономика – это система знаний об экономических процессах, отношениях в обществе
	Учебно-методический комплекс дисциплины информатика Федеральное агентство... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы, утвержденный		Учебно-методический комплекс дисциплины логистика федеральное агентство... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы 080504 «Государственное...
	Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Язык – важнейшее национальное достояние. Поэтому выпускник обязан владеть современным русским литературным языком в различных сферах...		Учебно-методический комплекс дисциплины логика федеральное агентство... Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась в рамках теории познания, и в настоящее...
	Федеральное агентство по рыболовству Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный...		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...
	Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...		Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой и отечественной... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине История Сибайский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный...		Федеральное агентство по образованию дальневосточный государственный гуманитарный университет Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине...
	Методические указания по выполнению реферата Волгоград Ысшего профессионального образования «волгоградский государственный технический университет» камышинский технологический институт...		Учебно-методический комплекс по дисциплине история физической культуры и спорта Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В		Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... М 89 Музыкальная психология и психология музыкального образования [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель:...

Похожие: