О практике организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в клубах по месту жительства

Скачать 0.55 Mb.

Название	О практике организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в клубах по месту жительства
страница	8/12
Дата публикации	28.04.2015
Размер	0.55 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Культура > Документы

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Кучумов Д.В.

(МОУ ДОД «Детско-юношеский центр», г. Екатеринбург)

Организация работы в спортивной секции «Каратэ Кудо» клуба по месту жительства «Хобби»

Сущность технологии, по которой мы работаем, заключается в личностно ориентированном характере обучения, индивидуальном подходе к каждому ребенку при организации занятий физической культурой и спортом, в формировании осознанной потребности в физкультурно-оздоровительной и спортивно-творческой деятельности. Это означает, что для каждого обучающегося стараемся создавать индивидуальную образовательную траекторию, которая учитывает индивидуальный тип телосложения, физическую подготовленность, состояние здоровья, а также особенности психического развития.

В клубе практикуется индивидуальный дневник воспитанников. Зная особенности возрастного физического развития детей, строим занятия на индивидуализации и дифференциации обучения. Учитывая возрастные особенности обучающихся второй ступени образования, помимо развития физических качеств, начинаем углубленное изучение двигательных умений, формируем навыки самооценки и самоконтроля при выполнении упражнений. В процессе учебно-тренировочной деятельности вводим разные типы занятий, формы их проведения, комплексно используем фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы.

Для многих физкультурно-спортивная деятельность — единственная возможность восстановления здоровья, преодоления уже имеющихся отклонений от норм физического развития. Да, чтобы быть красивым, необходим режим, ограничения, постоянные физические нагрузки, неукоснительное соблюдение гигиенических норм, применение средств закаливания и др. Для этого нужны воля, выдержка, терпение. Задача педагога физкультурно-спортивной направленности — дать на занятии и спортивной тренировке чувственно-конкретное представление об эстетической красоте человеческого тела и удивительных возможностях организма. Поэтому мы часто на своих занятиях используем самый разнообразный материал, который выполняет воспитательные функции.

Формы организации и виды занятий:

1.Занятие-игра.

2.Занятие-соревнование.

3.Занятие-турнир

4.Интегрированное занятие.

Основные методы:

- диагностика

- фронтальный

- групповой

-интерактивный.

Третья ступень образования – период тренировки мышечной силы, выносливости, а так же время приобретения теоретических знаний по специализациям. На этом этапе изучения предмета дифференцируем физические нагрузки по половому, психологическому, физиологическому признакам.

Изучение программы «Каратэ» предполагает, помимо освоения практических навыков, знание теоретических основ, а так же владение информацией о физкультурно-спортивном движении в масштабах района, города, области, страны. На каждом занятии проводим информационные беседы.

Большое внимание уделяем межклубной работе, вместе с коллегами-педагогами физической культуры и спорта проводим дни здоровья и спорта, участвуем в соревнованиях и чемпионатах по футболу, волейболу, баскетболу, традиционными стали межклубные соревнования по «кумитэ»(поединкам).

Тренируя каратистов в условиях КМЖ на основе технологий личностно ориентированного обучения, добиваемся неплохих результатов, наши воспитанники являются победителями и призёрами районных, городских, областных и всероссийских соревнований.

Творчески подходим как к проблемам обучения, так и их реализации. Заботимся об укреплении материально - технической базы.

В своей деятельности мы опираемся на педагогику сотрудничества с детьми, с их родителями, с коллегами по работе. Долг педагога - раскрыть в ребенке положительные качества и способствовать их развитию, слабых воспитанников заставить поверить в свои силы, научить ребенка работать на занятиях физической культурой, дома - над развитием своих физических и морально-волевых качеств. Для этого мы поддерживаем тесную связь с родителями, постоянно информируем их на родительских собраниях о воспитательном воздействии на обучающихся.

Считаем, что личный пример педагога во многом способствует воспитанию личности ребенка.

Основными в нашей работе были и остаются неизменные категории: доброта, справедливость, требовательность. Помочь каждому ребёнку реализоваться, наметить свою высоту, увидеть даже самый малейший успех.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Похожие:

	Алексеевский решение Алексеевский по организации досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по...		Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа Наименование дисциплины:... Досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства внутригородского...
	План-конспект досугового мероприятия Досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства внутригородского...		Положение об окружном конкурсе профессионального мастерства Досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства внутригородского...
	Программа разработана на основе следующих нормативных документов: Закон РФ «Об образовании» Досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства внутригородского...		«Спорт становится средством воспитания тогда, когда он любимое занятие каждого» Гимназии создана система физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы
	Паспорт программы для целей настоящей Программы применяются следующие основные понятия Досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной и спортивной работы с населением по месту жительства внутригородского...		Календарный план физкультурно-оздоровительной и спортивно – массовой... Программа секции «волейбол» адресована: детям – подросткам, обучающимся в 8-11ом классе моу «Большетарховская осш», проживающих в...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... О согласовании ежеквартального сводного районного календарного плана по досуговой, социально-воспитательной, физкультурно-оздоровительной...		Муниципального округа бабушкинский решение О согласовании ежеквартального сводного районного Календарного плана управы Бабушкинского района города Москвы по досуговой, социально-воспитательной,...
	Обоснование проекта Приобщение обучающихся начальной школы и воспитанников дошкольного звена к идеалам и ценностям олимпийского движения путем целенаправленного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация профильных лагерей, экспедиций, походов, экскурсий, полевых выездов – согласно плана работы цвр, плана работы на летний...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организация физкультурно-оздоровительной работы, двигательные режимы, двигательная деятельность ребенка, комплексная система физкультурно-оздоровительной...		Технологии спортивно-оздоровительного сервиса «Социально-культурный сервис и туризм» и «Спортивно-оздоровительный сервис». В ней сформулированы требования к уровню подготовленности...
	Доклад в сопровождении презентации: «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду» Знакомство родителей с содержанием физкультурно-оздоровительной работы доу и результатами деятельности педагогического коллектива...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель сборника – показать различные формы организации и проведения летнего досуга детей и подростков по месту жительства

Школьные материалы