Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу дод дши им. А. С. Голубкиной

Скачать 0.75 Mb.

Название	Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу дод дши им. А. С. Голубкиной
страница	5/5
Дата публикации	30.04.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Культура > Отчет

1 2 3 4 5

Выводы.

Выставочная и концертная деятельность была в этом году достаточно плодотворной и результативной.

Преподавателям необходимо больше внимания уделять воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми, систематизировать данную работу. Есть необходимость работать и над повышением уровня воспитанности учащихся: формировать у детей, основы культуры поведения Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины.

IX. Работа с родителями

Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Работа с родителями является важной стороной воспитательного процесса в школе.

Цели и задачи работы с родителями обучающихся:

установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся;
изучение воспитательных возможностей семей;
формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи;
вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);

Несмотря на различное материальное положение семей и их социальный статус, родители заинтересованы в музыкальном образовании детей, расширении их кругозора и повышении культурного уровня.

Работа с родителями направлена на создание атмосферы доверия, сотрудничества, взаимного уважения и взаимопомощи. Большое значение имеет просветительская деятельность, объяснение приоритетных принципов, на основе которых строится процесс обучения и воспитания учащихся в ДШИ. Родители ждут от школы помощи в гармоничном развитии своих детей. Они хотят быть уверенными в том, что, занимаясь в нашей школе, их ребенок вырастет всесторонне развитым человеком и получит те знания и умения, которые помогут ему стать успешным в жизни.

В целом родители удовлетворены уровнем преподавания и качеством знаний, обеспечиваемых нашей школой. Родители интересуются успехами, достижениями, проблемами своих детей. И, если в учебе заинтересованы родители, то и дети занимаются с большим интересом и усердием. Благодаря этому школа имеет стабильный, творчески заинтересованный контингент учащихся.

Формы работы с родителями в 2013 – 2014 учебном году:

- общешкольные собрания, посвященные текущим проблемам;

- открытые уроки по теоретическим дисциплинам для родителей;

- индивидуальная работа с родителями;

- отчетные концерты классов преподавателей;

- приглашение родителей на все мероприятия , проводимые в школе .

В течение учебного года преподаватели школы проводили индивидуальные беседы с родителями по вопросам обучения и посещаемости. Многие родители присутствовали на уроках, академических концертах и экзаменах. В течение года проводились классные родительские собрания с концертом учащихся. Так же родители присутствовали на академических концертах и просмотрах художественных работ.

X. Связь со средствами массовой информации

Школа поддерживает тесную связь с местными средствами массовой информации. На страницах газеты «За новую жизнь » на сайте администрации Зарайского муниципального района, на школьном сайте, нашли отражение самые интересные и значительные события из жизни школы. Все публикации хранятся в школе.

В школе имеется выход в Интернет, на школьном сайте все желающие могут получить всю необходимую информацию о школе (о достижениях, лауреатах, фотографии о самых ярких проведённых мероприятиях и т.д.).Развивается обмен информации с различными организациями по электронной почте.

XI. Обеспечение безопасности .

Правовой основой обеспечения безопасности в ДШИ являются:

 Концепция национальной безопасности РФ.

 Закон «О борьбе с терроризмом» от 25.07. 1998 г. № 130-Ф3.

 Закон от 21.12. 1994№ 69-Ф3 «О пожарной безопасности» в редакции

Федерального закона от 27.12.1995 г. № 211-Ф3».

 Правила пожарной безопасности в РФ (ППБ 01-03).

 Закон «О безопасности ДД» от 10. 12. 1995 г. № 196-Ф3.

 Трудовой кодекс РФ, 2002 г., № 1, (ч.1), ст.3.

 Закон «Об основах охраны труда в РФ», 1999, № 29, ст. 3702.44

 Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных

учреждениях,

Санитарно-эпидемиологические правила – СанПиН 2.4.4 1251-03.

 Правила внутреннего трудового распорядка

 Правила поведения учащихся.

В современных условиях проблема обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности в образовательных учреждениях является актуальной. Ее решение возможно только путем применения комплексного подхода, сочетающего в себе основные мероприятия по противодействию терроризму, меры по развитию культуры учащихся и всех сотрудников учреждения в области безопасности жизнедеятельности, обучение безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Одна из приоритетных задач руководителя образовательного учреждения – создание безопасных условий образовательного процесса, при которых обеспечивается сохранение жизни и здоровья детей и сотрудников, а также эффективность проведения учебного процесса.

Управление безопасностью школы направлено на обеспечение:

-охраны и антитеррористической защищенности ДШИ;

-пожарной безопасности;

-электробезопасности;

-санитарной и эпидемиологической безопасности;

-требуемых условий и охраны труда.

Школа оборудована автоматической пожарной сигнализацией, тревожной кнопкой с выводом на пульт централизованной охраны, пожарной кнопкой, системой видеонаблюдения. Оснащена автоматической противопожарной сигнализацией, огнетушителями, эвакуационные выходы оснащены светильниками. На этажах размещены Планы эвакуации людей при пожаре, информационные стенды. Несколько раз в год проводятся инструктажи по охране труда и технике безопасности при организации учебно-воспитательного процесса, а также инструктажи по пожарной безопасности.

Основными направлениями деятельности администрации школы в области обеспечения безопасности в соответствии с законодательством являются:

 Обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья учащихся, их родителей и работников учреждения.

 Организация взаимодействия руководства щколы с представителями правоохранительных органов.

 Проведение инструктажа по технике безопасности, противопожарной безопасности, охране труда при проведении занятий (проводятся в установленные сроки).

 Противопожарные мероприятия

 Проведение учений с персоналом и обучающимися по отработке навыков эвакуации и действий в чрезвычайных и опасных ситуациях природного, техногенного и социального характера, при возникновении террористических актов.

 Усиление внимания к вопросам безопасности жизнедеятельности при освоении учебных дисциплин учебного плана и проведении внеаудиторных занятиях (посещении концертных и выставочных залов, проведении экскурсий, зрелищных мероприятий и т.п.)

 Определение порядка обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности при проведении праздников и других культурно-массовых мероприятий.

 Проверка учебных и производственных помещений школы и прилегающей территории.

 Размещение информации на стенде школы.

 Пропаганда культуры безопасности.

Организация охраны ДШИ и территории:

а) физическая охрана;

б) обеспечение контрольно-пропускного режима;

в) обеспечение работы инженерно-технического оборудования

Плановая работа по гражданской обороне и пожарной безопасности;

Соблюдение норм и правил охраны труда и электробезопасности.

Профилактика ДДТТ.
Антитеррористическая защищенность:

В школе имеется «Паспорт безопасности школы», утверждённый в 2008 году, а так же разрабатывается новый «Паспорт безопасности», выполняется по новым требованиям.

В праздничные дни ведется дежурство администрации и сотрудников ДШИ.

Перед культурно массовыми мероприятиями издаются приказы, в которых назначаются ответственные лица.

Физическая охрана и техническое оборудование:

Для обеспечения безопасности от терроризма и других внешних угроз заключен договор с ОМВД России по Зарайскому району.

Имеется вся необходимая документация:

1.Журнал учета проверок МБОУ ДОД ДШИ должностными лицами по вопросам безопасности и состояния охраны.

2.Журнал учета посетителей в ДШИ.

3.Книга о приеме - сдаче дежурств сторожами.

4.Журнал контроля (осмотров) состояния объекта.

5.План эвакуации обучающихся, сотрудников при пожаре и других чрезвычайных ситуациях.

6.Выписка из приказа директора школы об организации пропускного режима.

7.Расписание дня работы ДШИ.

8.График дежурства сторожей.

Гражданская оборона и пожарная безопасность :

Изучаются нормативные документы Министерства образования РФ, отдела образования и Управления ГО и ЧС. Регулярно проводятся инструктажи (первичные, повторные,) по ППБ.

Согласованы и утверждены План ГО, План основных мероприятий ГО, План действий по предупреждению и ликвидации ЧС.

Проверены и приведены в порядок подвальные помещения эвакуационные выходы первичные средства пожаротушения огнетушители.

Ежемесячно проводится проверка автоматической противопожарной системы (АПС).

В течение учебного года проведены учебные эвакуации учащихся и персонала (замечаний нет).

Проведено обучение администрации школы (директор) по пожарному техминимуму.

Вывешены планы эвакуации, изготовленные по требованию нормативов (ГОСТ Р)

Приобретены новые огнетушители.

Охрана труда и электробезопасность:

Состояние охраны труда в МБОУ ДОД ДШИ соответствует действующей нормативно правовой базе.

Разработаны и утверждены инструкции по ОТ, проведены инструктажи.

Проведена комиссионная проверка знаний по ОТ МОП и преподавательского состава с составлением протоколов.

Проведена поверка соблюдений правил электробезопасности в кабинетах (без замечаний)

Проведено обучение ответственных сотрудников по электробезопасности с выдачей удостоверения и присвоения соответствующей группы.

Проведено обучение сотрудников школы по приёмам оказания первой помощи.

В школе создана специальная среда для формирования культуры безопасности всех участников образовательного процесса. Важными здесь являются: формирование сознательного ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, а также постоянное напоминание педагогическим работникам, учащимся и их родителям о потенциально опасных и вредных факторах в учебных и других местах и о том, как следует вести себя, чтобы предупредить несчастный случай.

XII. Выводы о работе школы и перспективы её развития

Школа обеспечивает доступность дополнительного образования для всех категорий детей, реализуя дополнительные общеразвивающие программы различной направленности. Таким образом, состояние образовательного процесса школы содержание, методы и формы занятий в 2013-2014 учебном году соответствовало стандартам дополнительного образования, а также целям и задачам школы.

Анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации, а также оценка достижений учащихся в конкурсных мероприятиях позволяет сделать следующие выводы:

качество образования повысилось на всех отделениях в сравнении с предыдущим годом, количество детей, принявших участие в конкурсах и занимающих призовые места – увеличилось.

Повышение качества образования напрямую зависит от содержания, технологий и организации образовательного процесса.

Творческая деятельность учащихся и преподавателей находится на хорошем уровне.

Внутри школы сформирована воспитательно-образовательная среда, способствующая развитию творческой активности, культурному и духовному росту личности обучающихся.

Вокруг школы сформировано воспитательно-образовательное пространство, обеспечивающее благоприятные условия и способствующее поддержанию устойчивого интереса к обучению, как у детей, так и у их родителей.

Работа по повышению квалификации педагогических работников в ДШИ ведётся систематически и достаточно полно, о чём свидетельствуют различные формы работы и творческие контакты, материалы методической деятельности преподавателей, достижения на конкурсных мероприятиях.

Сформирован коллектив единомышленников с благоприятным психологическим климатом, способствующим нормальному процессу решения стоящих перед коллективом задач.

Администрация школы обеспечивает психологический комфорт преподавателям, создаёт атмосферу педагогического оптимизма, ориентацию на успех.

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение школы позволяет решать учебно-воспитательные задачи, но требует обновления.

ДШИ обеспечивает безопасные, комфортные условия для всех участников образовательного процесса.

Анализируя работу школы в целом отмечено:

 контингент обучающихся растет и стабилен;

 развиваются творческие способности детей путем приобщения их к различным видам занятий;

 введены в работу мультимедийные технологии;

 формируется устойчивая мотивация учащихся к познавательной деятельности;

 осуществляется дифференцированный подход к обучению;

 оказывается содействие профессиональной ориентации одаренных обучающихся;

 совершенствуется профессиональная компетенция преподавателей;

 для усовершенствования образовательного процесса вводятся современные методики и образовательные технологии обучения и воспитания (развивающее обучение, технология использования в обучении игровых методов, здоровьесберегающие технологии, использование в учебном процессе мультимедийных технологий);

 применяются разнообразные формы сотрудничества с родителями обучающихся;

 налаживаются творческие и деловые контакты с ДШИ, и другими учреждениям культуры и искусства области;

 имеется положительная динамика воспитательно - образовательного процесса в школе за 2013- 2014 учебный год.

Однако вызывают определенную тревогу следующие тенденции:

требующие ремонта здания школы, фасады, кровля, замена окнных блоков, дверных групп;
недостаточная материально-техническая база, отсутствие достойного инструментария, современной оргтехники (аудио, видео, компьютеров);оснащение учебных кабинетов современной мебелью

Также серьёзной проблемой последних лет стала проблема нежелания молодых специалистов работать по специальности. Трудно найти преподавателя по классу гитара

На основании вышеизложенного можно определить следующие направления развития МБОУ ДОД ДШИ им. А.С. Голубкиной в 2014/2015 учебном году:
- Повысить эффективность образовательного процесса путем создания новых программ, изучения и внедрения новых технологий (активизировать работу всех отделений в этом направлении).
- Сохранять национальные традиции (развивать и пропагандировать русские инструменты и русскую музыку, сохранять класс домры, баяна)
- Развивать коллективные формы музицирования.
- Совершенствовать программу по работе с одаренными детьми.
- Обеспечить ситуацию успеха каждому ребенку, обучающемуся в школе. (индивидуальная траектория развития, создание рабочих и вариативных программ каждым преподавателем).
- Совершенствовать воспитательную работу и работу с родителями. Взаимодействие с семьей и всеми институтами общества.
- Продолжать работу по программам восстановления и сохранения здоровья детей, арттерапии, создание программы, социальной адаптации детей в социокультурном пространстве.
- Продолжать работу с д/садами, общеобразовательными школами города и района, активизировать работу со школами искусств города, района и области.

-Активно создавать положительный имидж школы.

Задачей школы также является привлечение молодых специалистов готовых

внести новые свежие идеи, новые направления и открытия.

В 2014-2015 учебном году будет продолжена работа по следующим направлениям:
I. Организационно-педагогические мероприятия
1. Подбор и расстановка педагогических кадров, технического персонала
2. Установление распорядка, режима работы школы и отдельных ее звеньев
3. Составление расписания уроков, экзаменов
4. Комплектование учебных групп
5. Составление отчётности в школе
6. Ведение табеля на заработную плату преподавателей , персонала
7. Обеспечение санитарно-гигиенического режима в школе (СанПиНы)
8. Планирование работы
9. Работа, связанная с соблюдением Правил внутреннего распорядка и охраны труда
10.Организация работы школьного МО
11. Организация подготовки и проведения промежуточной и итоговой аттестации: академические концерты, технические зачёты, экзамены.
12. Работа Совета учреждения
13. Разработка нормативной документации
14. Тарификация преподавателей. Финансирование школы
15. Оформление школы.
16. Работа по сохранности школьного здания и имущества, в том числе противопожарная безопасность
17. Работа технического персонала
18. Приобретение, хранение и использование школьного имущества, оборудования, ТСО и т.д.
II. Решение организационных вопросов обучения
1.Работа с учащимися, требующими особого педагогического внимания
2. Контроль над учебной нагрузкой учащихся, индивидуальная работа с учащимися
3.Работа с учащимися, получившими задание на лето
4.Работа интернета. Сайт.
5.Организация летнего отдыха учащихся (по мере возможности)
6. Работа по преемственности школы и детских садов
7. Работа над правилами дорожного движения.
8. Работа с родителями.
III. Работа с педагогическими кадрами и повышение их квалификации
1. Организация методической работы по предметам и повышение квалификации преподавателей (в том числе конференции, педагогические чтения, семинары и т.д.)
2. Руководство работой МС
3. Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта. (Сайт, публикации, конференции и т.п.).
4. Работа с молодыми специалистами
5. Аттестация преподавателей

6. Руководство работой педсовета
7. Подготовка и проведение совещаний при директоре
8. Связь с наукой (вузами, центрами)
9. Представление преподавателей к поощрению за добросовестный труд.
10. Организация работы по оснащению учебных кабинетов наглядными пособиями и ТСО
11. Планирование курсовой переподготовки.
12. Пополнение школьной библиотеки учебно-методической литературой, методическими разработками.
IV. Организация учебно-воспитательного процесса
1. Обеспечение педагогическим коллективом выполнения учебных программ
2.Контроль над состоянием и качеством образования.
3. Контроль над проведением индивидуальных занятий с одарёнными учащимися ДШИ и слабоуспевающими.
4. Контроль над качеством воспитательной работы в учебных группах и уровнем воспитанности учащихся. Охрана прав детства.
5. Контроль над ведением школьной документации преподавателей .
6. Контроль над ведением школьной документации обучающихся.

7.Контроль над ведением номенклатурного школьного делопроизводства.

Несомненно, основным условием для участия преподавателей в управлении школой является высокий уровень зрелости коллектива, наличие в нем целостно ориентированного единства, организованности, взаимопонимания, что и является важнейшим условием демократического управления школой.
В коллективе созданы все условия для формирования творчества и инновационного поля. Усилия администрации направлены на мотивацию и улучшение условий для реализации творческого потенциала коллектива школы, создание наиболее благоприятных условий погруженности в атмосферу искусства и более совершенной материально-технической базы.

Приоритетные направления развития школы:

Совершенствование системы методической работы с целью формирования у педагогов устойчивой мотивации к самообразованию.
Внедрение системы раннего выявления и сопровождения детской одаренности.
Развитие дополнительной системы образования для полного удовлетворения образовательных запросов учащихся и их законных представителей.
Совершенствование системы управления образовательным процессом в условиях юридической и финансово-хозяйственной самостоятельности школы.
Формирование социально-политической направленности личности в рамках реализации социальных проектов с общественными организациями, органами власти, науки, культуры, нравственной воспитанности, социально-гражданской зрелости.
Совершенствование системы профориентационной работы среди учащихся.
Создание экологически и валеологически комфортной образовательной среды в учебном заведении.
Сохранение и приумножение традиций школы в учебно-воспитательном процессе.

отчет о результатах самообследования подготовила директор МБОУ ДОД ДШИ им. А.С. Голубкиной

Олеся Вячеславовна Масакова

1 2 3 4 5

	Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...		Отчет о результатах самообследования моу дод дши г. Ростова за 2013/2014... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств г. Ростова (далее – Учреждение,...
	Отчет о проведении самообследования 2013 год Утверждаю: Директор мбоу дод «Сатинская дши» Школа самостоятельно осуществляет образовательный процесс в соответствии с настоящим Уставом и лицензией		Отчёт о результатах самообследования мбоу дод «Детская музыкальная... Лицензия №10999 от 03. 10. 2012 г. Серия 52I01 №0000512. Лицензия выдана на основании
	Отчет по результатам самообследования за 2013 год мбоу дод «дмш №10 им. С. С. Прокофьева» Приказом Минобрнауки от 10. 12. 2013 г. №1324 «Обутверждении показателей образовательной организации, подлежащей самообследованию»,...		Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета
	Анализ работы мбоу дод «дши №22 г. Гурьевска Кемеровской области»... Благодаря дифференцированному подходу к учащимся и многоуровневым программам, при сдаче контрольных точек в мбоу дод «дши №22 г....		Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
	Отчет о результатах самообследования гбоудод г. Москвы «дши №14» Москва, 2014 г Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города москвы		Отчет о результатах самообследования маоу дод «бдши» Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Боринская детская школа искусств"
	Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор		Приказ №67 -од от «27»октября 2011г. Положение о текущем контроле... Закона Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей,...
	Отчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20		Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации...
	Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического...

Отчет о результатах самообследования деятельности мбоу дод дши им. А. С. Голубкиной

Похожие: