1. Пояснительная записка





Название1. Пояснительная записка
страница5/5
Дата публикации21.05.2015
Размер0.61 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3   4   5



Учебно-методический комплекс образовательной программы

Раздел

Учебно-методические и педагогические пособия для педагога и обучающихся

Материально-техническое оснащение, средства обучения

Раздел I. Техническая база движений (адугулу, джати)

I. Тематические папки:

  1. ««Классические танцы Индии – история и теория стиля Кучипуди»

  2. «Развитие и совершенствование навыков исполнения индийского танца» (конспекты занятий)

II. Учебно-методические пособия:

  1. Bharatamuni. Natya-Shastra. Sanskrit-English. Delhi, Nityananda Publishers, 1986. – 685 c.

  2. Nandikeshvara. Abhinayadarpanam. English. Swami Vivekananda Publishers, Calcutta, 1997. – 238 с.

  3. Sunil Kothari, Avinash Pasricha. Kuchipudi – Indian Classical Dance Art. Delhi, Vidyalaya Prakashan, 1999. – 645 с.

III. Информационно-справочная литература:

  1. Ульциферов О. Г. Индия. Лингвострановедческий словарь. М.: Русский язык – Медиа, 2003. – 581 с.

  2. Самсон Л. Ритмы радости. Традиции индийских классических танцев. Комитет Фестиваля Индии в СССР, 1987. – 143 с.




I. Материально-техническое оснащение:

  • Специально оборудованный кабинет

  • СD/DVD-плейер

  • Аудиомагнитофон

  • Наттувангам (цимбалы)

  • Палка с колодкой для отбивания ритма

  • Костюмы педагога и воспитанников (сари, шальвар-камизы, дупатты)

II.Средства обучения

    • Подборка видеоматериала с исполнением базы движений аутентичными артистами разных школ (В. Сатьям, Ш. Найду, Р. Редди и др.)

    • Аудиозаписи ритмов адугулу и джати в исполнении аутентичных артистов (М. Мохан, Ш. Найду)

    • Стенд «Классический танец Индии»





Раздел

Учебно-методические и педагогические пособия для педагога и обучающихся

Материально-техническое оснащение, средства обучения

Раздел II. Танцевальные композиции

I. Тематические папки:

  1. «Классические танцы Индии – история и теория стиля Кучипуди»

  2. «Развитие и совершенствование навыков исполнения индийского танца» (конспекты занятий)

  3. «Творческие работы воспитанников»

II. Учебно-методические пособия:

  1. Bharatamuni. Natya-Shastra. Sanskrit-English. Delhi, Nityananda Publishers, 1986. – 685 c.

  2. Nandikeshvara. Abhinayadarpanam. English. Swami Vivekananda Publishers, Calcutta, 1997. – 238 с.

  3. Sunil Kothari, Avinash Pasricha. Kuchipudi – Indian Classical Dance Art. Delhi, Vidyalaya Prakashan, 1999. – 645 с.

  4. Ram Gopal. Classical Dances and Costumes of India. Delhi, 1985. – 228 с.

  5. Синявер Л. С. Музыка Индии. М.: 1958. – 69 с.

III. Информационно-справочная литература:

  1. Горюнов В. И. Пособие по лингвокультурологии. М.: Муравей, 2002. – 344 с.

  2. Vatsyayan K. Indian Classical Dance. Publication Division. Government of India, 1974. – 487 с.

  3. Saral Ramayan («Рамаяна в сокращении»). Dilli, Arya Book Dipo, 1995. – 178 c.

  4. Indian Art. Octopus Books, Delhi, 1972. – 532 с.

  5. Котовская М. П. Синтез искусств. Зрелищные искусства Индии. М.: Наука, 1982. – 259 с.

  6. Krishnaswami S. Musical Instruments of India. Publication Division. Government of India, 1971. – 396 с.




I. Материально-техническое оснащение:

  • Специально оборудованный кабинет

  • СD/DVD-плейер

  • Аудиомагнитофон

  • Наттувангам (цимбалы)

  • Палка с колодкой для отбивания ритма

  • Колокольчики (гхунгхру)

  • Тарелки для исполнения Тарангам

  • Костюмы педагога и воспитанников (сари, шальвар-камизы, дупатты)

II.Средства обучения

    • Документальный фильм «Традиции индийских классических танцев»

    • Аудиозаписи (фонограммы) танцевальных композиций

    • Стенды «Классический танец Индии», «Студия «СВАРНАКАМАЛАМ»»

    • Фотоальбомы исполнителей стиля Кучипуди

    • Презентация «Кучипуди и его особенности»






Раздел

Учебно-методические и педагогические пособия для педагога и обучающихся

Материально-техническое оснащение, средства обучения

Раздел III. Праздники Индии

I. Тематические папки:

  1. «Классические танцы Индии – история и теория стиля Кучипуди»

  2. «Развитие и совершенствование навыков исполнения индийского танца» (конспекты занятий)

  3. «Творческие работы воспитанников»

  4. «Праздники Индии»

  5. «Мероприятия Студии «СВАРНАКАМАЛАМ»»

II. Учебно-методические пособия:

  1. Bharatamuni. Natya-Shastra. Sanskrit-English. Delhi, Nityananda Publishers, 1986. – 685 c.

  2. Nandikeshvara. Abhinayadarpanam. English. Swami Vivekananda Publishers, Calcutta, 1997. – 238 с.

  3. Sunil Kothari, Avinash Pasricha. Kuchipudi – Indian Classical Dance Art. Delhi, Vidyalaya Prakashan, 1999. – 645 с.

  4. Ram Gopal. Classical Dances and Costumes of India. Delhi, 1985. – 228 с.

III. Информационно-справочная литература:

  1. Thomas P. Festivals and Holidays of India. Bombay, Taraporevala & Sons, 1971. – 312 с.

  2. Драматургия и театр Индии / Под ред. Дубянского А. М. – М.: Издательство восточной литературы, 1961. – 128 с.

  3. K. Bharatha Iyer. Dance Dramas of India and the East. Bombay, 1980. – 236 с.

  4. Shashi Kapoor, Bhavna Somaya. The Prithviwallahs. Roli Books, Mumbai, 2007. – 569 с.




I. Материально-техническое оснащение:

  • Специально оборудованный кабинет

  • СD/DVD-плейер

  • Аудиомагнитофон

  • Наттувангам (цимбалы)

  • Палка с колодкой для отбивания ритма

  • Колокольчики (гхунгхру)

  • Тарелки для исполнения Тарангам

  • Костюмы педагога и воспитанников (сари, шальвар-камизы, дупатты)

II.Средства обучения

    • Документальный фильм «Традиции индийских классических танцев»

    • Документальный фильм «Дивали – праздник света»

    • Документальный фильм «Индийские праздники»

    • Документальный фильм «Парад в честь Дня Республики Индия»

    • Аудиозаписи (фонограммы) танцевальных композиций

    • Стенды «Классический танец Индии», «Студия «СВАРНАКАМАЛАМ»», «Индийские праздники»

    • Фотоальбомы исполнителей стиля Кучипуди

    • Презентация «Кучипуди и его особенности»

    • Презентация «Холи – праздник красок»



Эффективность обучения невозможна без знания специальных терминов, которые осваиваются в процессе изучения разделов программы.

Словарь терминов и понятий

  1. Абхиная – артистическое мастерство, искусство перевоплощения

  2. Адугулу (степы (шаги)) танцевальные движения, развивающие координацию, четкое различение сторон (право-лево) и направлений (вперед-назад, круг, диагональ)

  3. Алокитам – движения глаз

  4. Бхава – эмоция. Взаимосвязана с Раса (чувством)

  5. Бхру бхедас – движения бровей

  6. Грива бхедас – движения шеи

  7. Джати – усложнённые композиции на базе степов. Изучение джати можно начать только после изучения всех групп степов. Джати делятся на 5 групп в зависимости от ритма (тала)

  8. Джатисварам – образец Нритта (чистого танца), где ритмические элементы (джати) чередуются с песенными гаммами (сварам)

  9. Коутвам – общее название танцев, посвящённых различным мифологическим персонажам

  10. Наттувангам – музыкальный инструмент типа цимбал для аккомпанемента и отбивания ритма

  11. Натья – драматическое представление (как правило, пантомима)

  12. Нритта – чистый танец, лишённый смысловой нагрузки, только показывающий красоту движений

  13. Нритья – танец, сочетающий в себе рассказ и технические фрагменты

  14. Пада бхедас – движения ног

  15. Пуджа – общее название танцев-поклонений сцене, учителю и знатокам танца

  16. Раса – чувство. Взаимосвязано с Бхава (эмоцией)

  17. Сварам – гамма. Семь индийских нот: Са, Ри, Га, Ма, Па, Да, Ни пропеваются в различных вариациях и используются в образцах чистого танца

  18. Сиро бхедас – движения головы

  19. Стути – общее название танцев, посвящённых мифологическим персонажам

  20. Тала – ритм. Отбивается палкой или наттувангам во время практических занятий и учащиеся прохлопывают его в ладоши в теоретической части и проговаривают. Насчитывается 5 групп ритмов (на 4 удара, на 3, 5, 7, 9)

  21. Тандава – общее название танцев, рассказывающих о возникновении танцевального искусства

  22. Тарангам – присущий только стилю Кучипуди танец, ритмический фрагмент которого исполняется на латунной тарелке

  23. Тиллана – образец Нритта (чистого танца), основанный на песенной гамме и содержащий посвящение определённому мифологическому персонажу в финальной части

  24. Хаста (мудра) – положения рук. Делятся на хаста для одной руки, для двух рук и хаста для чистого танца

  25. Шабдам – общее название танцев, посвящённых мифологическим персонажам


Материально-техническое и ресурсное обеспечение программы:

Занятия проводятся в специально оборудованном кабинете. Кабинет оформлен в индийском стиле (орнаменты, стенды, предметы материальной культуры).

Оборудование и инструменты:

  • Наттувангам (цимбалы) – 4 комплекта

  • Палка с колодкой для отбивания ритма – 1 шт.

  • Колокольчики (гхунгхру) – 20 комплектов

  • Табла (парные барабаны) – 1 комплект

  • Пакхавадж (одинарный барабан) – 1 шт.

  • Тарелки для исполнения Тарангам – 4 шт.

  • Костюмы классические – 30 шт.

  • Костюмы народные (шальвар-камизы) – 15 шт.

  • Костюмы народные (леханга-чоли) – 6 шт.

  • Сари – 12 шт.

  • Танцевальные украшения – 35 комплектов (в комплект входят головной сет, искусственные гирлянды цветов для причёски (белые и оранжевые), 2 ожерелья, браслеты, серьги или клипсы, пояс, бинди)

  • Материалы для изготовления украшений (бисер, пайетки, ткань, гофрированная бумага, нитки, ножницы, иголки, шаблоны)


Наглядность:

  • Тематические папки – 15 шт.

  • Фотоальбомы по индийскому искусству, в том числе танцевальному – 8 шт.

  • Фотоальбомы исполнителей индийских танцев – 5 шт.

  • Книги об Индии – 40 шт.

  • Подшивка журнала «Индия-Перспективы» - 1998-2008 гг – 1 комплект

  • Литографии и плакаты с изображениями персонажей индийской мифологии и литературы – 25 шт.

  • Стенды по индийским танцам и праздникам – 4 шт.

Технические средства обучения:

  • CD/ DVD-магнитофон – 1 шт.

  • Телевизор – 1 шт.

  • Компьютер/ноутбук – 1 шт.

  • Мультимедийный проектор – 1 шт.

  • Экран – 1 шт.

  • Записи ритмов адугулу, джати и танцевальных композиций (рабочие копии для репетиций) – 25 шт.

  • Аудио-CD с записями танцевальных композиций (концертные подборки) – 30 шт.

  • DVD-диски с видеозаписями концертов аутентичных и отечественных исполнителей индийских танцев, в том числе архив выступлений воспитанников (1996-2008 гг.); индийских праздников, документальных и художественных фильмов об Индии – 200 шт.

  • Видеодиски с видеозаписями концертов аутентичных и отечественных исполнителей индийских танцев, индийских праздников, документальных и художественных фильмов об Индии – 100 шт.


Список литературы

Литература для педагога

  1. Антонова К. А., Бонгард-Левин Г. М., Котовский Г. Г. История Индии. М.: Мысль, 1973. – 650 с.

  2. Баранников П. А. Бхарат – Индия. М.: Наука, 1977. – 220 с.

  3. Бэшем А. Чудо, которым была Индия. М.: Восточная литература, 2000. – 613 с.

  4. Величкин С. В. Праздники и обряды Индии // Дели: Информцентр «Новости», 1991. – 128 с.

  5. Вишневская Н. А. Индийская одноактная драма. М.: Наука, 1964. – 212 с.

  6. Гусева Н. Р. Многоликая Индия. М.: Наука, 1980. – 123 с.

  7. Гусева Н. Р. Художественные ремёсла Индии. М.: Наука, 1982. – 253 с.

  8. Горюнов В. И. Пособие по лингвокультурологии. М.: Муравей, 2002. – 344 с.

  9. Доши С. Индийская женщина. Комитет Фестиваля Индии в СССР, 1987. – 114 с.

  10. Драматургия и театр Индии / Под ред. Дубянского А. М. – М.: Издательство восточной литературы, 1961. – 128 с.

  11. Древняя Индия – страна чудес. / Под ред. Опимах И. В. – М.: Терра, 1997. – 168 с.

  12. Древо индуизма. М.: Восточная литература, 1999 – 867 с.

  13. Индийская жена / Под ред. Глушковой И. Н.– М.: Восточная литература, 1996. – 563 с.

  14. Индия. М.: Эком-Пресс (Серия «Окно в мир»), 1997. 465 с.

  15. Индия в литературных памятниках III-VII веков. М.: МГУ, 1984. – 148 с.

  16. Индия – Перспективы. Ежемесячный журнал МИД Индии. 1998-2008 гг

  17. Котовская М. П. Синтез искусств. Зрелищные искусства Индии. М.: Наука, 1982. – 259 с.

  18. Мифы народов мира. В 2-х т. М.: Советская энциклопедия, 1980

  19. Нарайян Р. К. Боги, демоны и другие. М.: Наука, 1974. – 356 с.

  20. Рамаяна. Махабхарата. М.: Библиотека Всемирной Литературы, 1973. – 764 с.

  21. Самсон Л. Ритмы радости. Традиции индийских классических танцев. Комитет Фестиваля Индии в СССР, 1987. – 143 с.

  22. Синявер Л. С. Музыка Индии. М.: 1958. – 69 с.

  23. Субраманьям Ш. Космический танец Шивы. СПб.: Общество духовной культуры, 1993. – 156 с.

  24. Суворова А. А. У истоков новоиндийской драмы. М.: Наука, 1985. – 174 с.

  25. Три великих сказания Древней Индии. («Рамаяна», «Махабхарата», «Сказание о Кришне») С.-Пб.: Центр «Петербургское востоковедение», 1995. – 569 с.

  26. Тюляев C. И. Искусство Индии. М.: Искусство, 1988. – 323 с.

  27. Ульциферов О. Г. Индия. Лингвострановедческий словарь. М.: Русский язык – Медиа, 2003. – 581 с.

  28. Ульциферов О. Г. Культурное наследие Индии. М.: АСТ, Восток – Запад, 2005. – 554 с.

  29. Bharatamuni. Natya-Shastra. Sanskrit-English. Delhi, Nityananda Publishers, 1986. – 685 c.

  30. Bhatt Jenny, Varawala Jamila Q. My book of Indian festivals. Mumbai, TATA Donnelley Limited, 2000. – 178 с.

  31. India. Continuity in Change. External Publicity Division, New Delhi, 2006. – 218 с.

  32. Indian Art. Octopus Books, Delhi, 1972. – 532 с.

  33. K. Bharatha Iyer. Dance Dramas of India and the East. Bombay, 1980. – 236 с.

  34. Krishnaswami S. Musical Instruments of India. Publication Division. Government of India, 1971. – 396 с.

  35. Nandikeshvara. Abhinayadarpanam. English. Swami Vivekananda Publishers, Calcutta, 1997. – 238 с.

  36. Narendra Kumar, Somnath Singh. Rediscovering India. Vikas Publishing House, New Delhi, 1983. – 196 с.

  37. Ram Gopal. Classical Dances and Costumes of India. Delhi, 1985. – 228 с.

  38. Shashi Kapoor, Bhavna Somaya. The Prithviwallahs. Roli Books, Mumbai, 2007. – 569 с.

  39. Sunil Kothari, Avinash Pasricha. Kuchipudi – Indian Classical Dance Art. Delhi, Vidyalaya Prakashan, 1999. – 645 с.

  40. Thomas P. Festivals and Holidays of India. Bombay, Taraporevala & Sons, 1971. – 312 с.

  41. Vatsyayan K. Indian Classical Dance. Publication Division. Government of India, 1974. – 487 с.

  42. Vitsaxis V. Hindu Epics. Myths and Legends in Popular Illustrations. Oxford University Press, 1977. – 165 с.

  43. Saral Ramayan («Рамаяна в сокращении»). Dilli, Arya Book Dipo, 1995. – 178 c.

  44. Tulsidas. Ramacharitamanasa («Море подвигов Рамы»). Dilli, Bhatiya Prakashan, 1999. – 843 c.

  45. Bharat ke Mahotsav («Праздники Индии»). Mumbai, Roli Books, 2008. – 182 с.

Интернет-ресурсы

  1. www.kuchipudidance.com.in

  2. www.kuchpudi-dance.org

  3. www.kuchipudidanceacademy.com

  4. www.chandrakatha.com

  5. www.india.ru

  6. www.artistudio.narod.ru

  7. www.glamsham.com

  8. www.filmfare.com

  9. www.prithwitheathre.org.com

  10. www.anugamastudio.ukoz.ru

  11. www.indostan.ru


Литература для обучающихся

  1. Бхаттачария Б. Музыка для Мохини. М.: Молодая гвардия, 1965. – 287 с.

  2. Гусева Н. Р. Многоликая Индия. М.: Наука, 1980. – 123 с.

  3. Индийские рассказы ХХ века. М.: Художественная литература, 1990. – 487 с.

  4. Марек Я. По следам султанов и раджей. М.: Наука, 1987. – 354 с.

  5. Моя мудрость – моя защита. Сказки народов Индии. М.: Наука, 1993. – 296 с.

  6. Ночная птица (сборник бенгальской прозы) / Под ред. Бросалиной Е. К. – М.: Художественная литература, 1976. – 344 с.

  7. Прейнгальтерова Г. Мои бенгальские подруги. М.: Издательство восточной литературы, 1971 г. – 165 с.

  8. Пять сестёр (сборник панджабской прозы) / Под ред. Баранниковой О. П. – М.: Прогресс, 1987. – 456 с.

  9. Самсон Л. Ритмы радости. Традиции индийских классических танцев. Комитет Фестиваля Индии в СССР, 1987. – 143 с.

  10. Сказки попугая. Индийские легенды и сказания. / Под ред. Салганик М. В. – М.-Мн.: Дружба народов – Полифакт, 1992. – 285 с.

  11. Тагор Р. Рассказы. М.: Художественная литература, 1957. – 431 с.

  12. Тагор Р. Сад песен. М.: Художественная литература, 1988. – 415 с.

  13. Чандар К. Избранное. М.: Прогресс, 1972

  14. Яшпал. Амита. М.: Художественная литература, 1979. – 284 с.
1   2   3   4   5

Похожие:

1. Пояснительная записка icon2. Пояснительная записка
Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины...
Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка Пояснительная записка
Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
1. Пояснительная записка iconРабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная...
«История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон”
...
1. Пояснительная записка iconРабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка
Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная...
Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка основной
Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу...
Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709...
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины...
Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...
1. Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
1. Пояснительная записка iconРеферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников....
Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников
1. Пояснительная записка iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список...
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо
1. Пояснительная записка iconПояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная...
Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск