Программа дисциплины Современная музыка  для направлений 033000. 68 «Культурология»

Область применения и нормативные ссылки

• 
  Стандартом высшего профессионального образования ГОУ ВПО НИУ ВШЭ;
  
• 
  Рабочими учебными планами университета по направлениям 033000.68 «Культурология», утвержденным в 2014 г.
  

2 Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является получение комплексного представления о тенденциях, течениях и направлениях в современной музыке, а также в связанных с нею аналитических и описательных дисциплинах, выработка цельного представления о процессе эволюции музыкальной мысли в двадцатом-двадцать первом веке, и о причинах и условиях этой эволюции. Предполагается, что студент получит возможность рассматривать вся явления музыкальной мысли указанного периода в их логичной связи, как цельный и взаимообусловленный процесс, а не как цепь произвольных феноменов.

Полученные знания студент сможет применить в работе с текстами на музыкальную социокультурную тематику, в работе журналистом, экспертом, куратором музыкальных мероприятий, а также в дальнейшей научной деятельности, связанной с вопросами бытования музыкальной мысли и музыкальных объектов в современном обществе.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  Знать о современных теориях в области музыкального анализа, жанрах, стилях направленьях и субкультурах современной музыки, а также об основных течениях музыковедческой и культурологической (применительно к музыке) мысли в двадцатом веке
  
• 
  Уметь пользоваться музыкальной культурологической терминологией, анализировать культурные объекты и феномены, имеющие отношение к музыке, с социокультурной точки зрения, рассматривать музыкальные феномены в их синхронической и диахронической связи с прочими культурными объектами и идеологиями
  
• 
  Иметь навыки (приобрести опыт) работы c аналитическими и культурологическими текстами на музыкальную тематику, а также с собственно музыкальными объектами, рассматриваемыми в культурном, историческим и социальном контекстах.