Название предмета
Скачать 0.55 Mb.
|
Имя существительное ( 21 час) | ||||||||||
| 85 | Работа над ошибками. Понятие об имени существительном | Коррекция знаний Повторение | Знать определение имени существительного. Уметь употреблять имена существительные | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Индивидуальные задания | 4,1; | с.50, упр8 | 14.02 | |
| 86 | Понятие об имени существительном | Изучение нового материала | Знать определение имени существительного. Уметь употреблять имена существительные | Проект «Имя существительное» | Ресурсы ЦОР Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Работа с текстом | 4,1; | с.55, упр19 | 15.02 | |
| 87 | Употребление имён существительных в речи | Изучение нового материала | Знать определение имени существительного. Уметь употреблять имена существительные | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,1; | с.57, упр24 | 18.02 | |
| 88 | Обучающие сочинение №3 по картине Б. М. Кустодиева «Масленица» | Развитие речи | Уметь писать сочинение по картине | | | Обучающее сочинение | 8;7,1;6; | | 19.02 | |
| 89 | Род и число имён существительных | Изучение нового материала | Уметь определять род и число имён существительных | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Самостоятельная работа | 4,3;4,4; | с.59, упр30 | 21.02 | |
| 90 | Род и число имён существительных | Закрепление | Уметь определять род и число имён существительных | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,3;4,4; | с.60, упр32 | 22.02 | |
| 91 | Существительные мужского рода с твёрдыми и мягкими основами | Изучение нового материала | Уметь определять род и число имён существительных; выделять основу | | Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,3;4,4; 6,4 | с.62, упр38 | 26.02 | |
| 92 | Контрольное списывание №3. | Контроль | | | | Контрольное списывание | 3,1;3,2; 6;7; | | 28.02 | |
| 93 | Имена существительные среднего рода с твёрдой и мягкой основами | Изучение нового материала | Уметь определять род и число имён существительных; выделять основу | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,3;4,4; 6,4 | с.65, упр45 | 01.03 | |
| 94 | Имена существительные женского рода с твёрдой и мягкой основами | | Уметь определять род и число имён существительных; выделять основу | | Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,3;4,4; 6,4 | с.67, упр51 | 04.03 | |
| 95 | Обучающее изложение №5. | Развитие речи | Уметь писать изложение | | презентация к уроку | Обучающее изложение | 8;7,1;6; | | 05.03 | |
| 96 | Имена существительные с шипящим звуком на конце слова | Изучение нового материала | Знать правило написания имён существительных с шипящим на конце | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Предупредительный диктант | 4,3;4,4; 6,4 | с.71, упр60 | 07.03 | |
| 97 | Изменение имён существительных по вопросам. | Изучение нового материала | Уметь изменять имена существительные по вопросам. | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Выборочный диктант | 4,3;4,4; | с.73, упр65 | 11.03 | |
| 98 | Изменение по вопросам одушевлённых и неодушевлённых имён существительных | Изучение нового материала | Знать определение одушевлённых и неодушевлённых имён существительных. Уметь изменять имена существительные по вопросам | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,3;4,4; 4,2 | с.74, упр67 | 12.03 | |
| 99 | Упражнение в установлении связи слов в предложении. Тест. | Изучение нового материала | Уметь устанавливать связи слов в предложении, ставить вопросы | | презентация к уроку | Тестовая работа | 5,4; | с.76, упр73 | 14.03 | |
| 100 | Общее понятие о склонении. Изменение имён существительных по падежам | Изучение нового материала | Знать определение склонения; названия падежей | | Ресурсы ЦОР | Фронтальный опрос | 4,4; | с.6, упр79 | 15.03 | |
| 101 | Изменение имён существительных по падежам | Закрепление | Знать название падежей и вопросы к ним. Уметь склонять имена существительные | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Самостоятельная работа | 4,4; | с.9, упр88 | 18.03 | |
| 102 | Контрольный диктант №6 по теме «Имя существительное» | Контроль | Уметь писать диктант, включающий изученные орфограммы. | | | Контрольный диктант | 6;7;3; 4,1-4; | | 19.03 | |
| 103 | Работа над ошибками. Склонение имён существительных | Коррекция знаний Закрепление | Знать название падежей и вопросы к ним. Уметь склонять имена существительные | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,4; | с.11, упр92 | 21.03 | |
| 104 | Обучающие сочинение №4 по картине К. Ф. Юона «Мартовское солнце» | Развитие речи | Уметь писать сочинение по картине | | презентация к уроку | Обучающее сочинение | 8;7,1;6; | | 22.03 | |
| 105 | Обобщение знаний об имени существительном. | Обобщение | Уметь определять род, число и падеж имён существительных. | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,1-4; | с.13, упр97 | 01.04 | |
| Имя прилагательное (14 часов) | ||||||||||
| 106 | Понятие об имени прилагательном. | Повторение | Знать определение имени прилагательного. Уметь находить имена прилагательные в тексте; ставить вопросы к именам прилагательным; употреблять их в речи. | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,5; | с.15, упр102 | 02.04 | |
| 107 | Употребление имён прилагательных в речи | Комбинированный | Знать определение имени прилагательного. Уметь находить имена прилагательные в тексте; ставить вопросы к именам прилагательным; употреблять их в речи. | | http://nachalka.seminfo.ru, тест Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Словарный диктант | 4,5;2,1; | с.17, упр106 | 04.04 | |
| 108 | Закрепление знаний об имени прилагательном как части речи | Закрепление | Знать определение имени прилагательного. Уметь находить имена прилагательные в тексте; ставить вопросы к именам прилагательным; употреблять их в речи. | Проект «Имя прилагательное» | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,5;2,1; | с.20, упр113 | 05.04 | |
| 109 | Число и род имён прилагательных | Изучение нового материала | Знать родовые окончания имён прилагательных. Уметь изменять имена прилагательные по числам и родам в единственном числе; определять род и число имён прилагательных. | | Ресурсы ЦОР Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,6; | с.22, упр117 | 08.04 | |
| 110 | Изменение имён прилагательных по числам и родам | Закрепление | Знать родовые окончания имён прилагательных. Уметь изменять имена прилагательные по числам и родам в единственном числе; определять род и число имён прилагательных. | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Индивидуальные задания Самостоятельная работа | 4,6; | с.25, упр5 | 09.04 | |
| 111 | Родовые окончания имён прилагательных | Изучение нового материала | Знать родовые окончания имён прилагательных. Уметь изменять имена прилагательные по числам и родам в единственном числе; определять род и число имён прилагательных. | Сочинение «Если бы не было прилагательных» | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,6;6,5; | с.26, упр8 | 11.04 | |
| 112 | Родовые окончания имён прилагательных | Изучение нового материала | Знать родовые окончания имён прилагательных. Уметь изменять имена прилагательные по числам и родам в единственном числе; определять род и число имён прилагательных. | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Самостоятельная работа | 4,6;6,5; | с.30, упр16 | 12.04 | |
| 113 | Обучающее изложение №6. | Развитие речи | Уметь писать изложение | | презентация к уроку | Обучающее изложение | 8;7,1;6; | | 15.04 | |
| 114 | Родовые окончания имён прилагательных | Изучение нового материала | Знать родовые окончания имён прилагательных | | презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,6;6,5; | с.32, упр20 | 16.04 | |
| 115 | Изменение имён прилагательных по вопросам | Изучение нового материала | Уметь анализировать написание слов с изученными орфограммами. | | Ресурсы ЦОР презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,6;6,5; | с.35, упр26 | 18.04 | |
| 116 | Склонение имён прилагательных | Изучение нового материала | Уметь изменять имена прилагательные по падежам | | http://nachalka.seminfo.ru, тест Урок с использованием Makbook презентация к уроку | Самостоятельная работа | 4,6;6,5; | с.38, упр33 | 19.04 | |
| 117 | Склонение имён прилагательных. Тест. | Закрепление | Уметь изменять имена прилагательные по падежам | | презентация к уроку | Тестовая работа | 4,6;6,5; | с.40, упр39 | 22.04 | |
| 118 | Склонение имён прилагательных | Закрепление | Уметь изменять имена прилагательные по падежам | | http://nachalka.seminfo.ru, тест презентация к уроку | Фронтальный опрос | 4,6;6,5; | с.46, упр47 | 23.04 | |
| 119 | Контрольный диктант №7 по теме «Имя прилагательное» | Контроль | Уметь писать диктант, включающий изученные орфограммы. | | | Контрольный диктант | 6;7;3; 4,4-6; | | 25.04 | |
Похожие:
 | Предмета в оглавлении пишется с заглавной буквы, а на странице предмета... Классный журнал является государственным документом строгой отчетности, фиксирующим и регламентирующим этапы и уровень фактического... |  | Контрольная работа выполняется рукописным Титульный лист содержит название университета, факультета и кафедры. А также название предмета и две темы контрольной работы из разных... |
| Название предмета: География. Землеведение | | Рабочая программа по литературе Название учебного предмета литература |
| Название предмета: Изобразительное искусство и художественный труд, икт Программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта | | Рабочая программа по физике (название предмета) Место и роль учебного курса в учебном плане мбу гимназии №48, количество учебных часов |
| Название предмета история Автор учебника – Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. М., Просвещение, 2009 | | Задание «оформление рефератА» Реферат по …(название предмета) – вторая строчка полностью тема реферата, без кавычек |
| Название предмета Образовательные – создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся... | | Правила заполнения бланка регистрации, бланка ответов участника гиа... Гиа-9 в базе данных участников гиа-9, код образовательного учреждения, класс, код ппэ, номер аудитории, дата проведения тестирования,... |
| Задания по курсу «Менеджмент в книжном деле» На экзаменационной форме следует указать регистрационный номер кандидата, дату и место проведения экзамена, название экзаменационного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная область: Естествознание Название предмета: Окружающий мир, икт, обж класс 2 б (параллель) Учитель: Елатницева Н.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... | | Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
