Мбоу «контошинская сош» Косихинский район Алтайский край Урок новых знаний Русский язык 7 класс Тема

МБОУ «КОНТОШИНСКАЯ СОШ» Косихинский район Алтайский край Урок новых знаний Русский язык 7 класс Тема: Страдательные причастия прошедшего времени Автор работы: Шуплецова Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы, I квалификационной категории Цели: создать условия для изучения нового материала. Задачи: а) познакомить ребят с образованием страдательных причастий прошедшего времени; б) отработать навык написания гласной в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени; в) повторить написание гласной перед -л в глаголах прошедшего времени; г) повторить переходные и непереходные глаголы; Ход урока 1. Орг. момент. 2. Синтаксическая разминка(С/р): Iвариант - Через рощу журчал ключ, выбившийся из-под корней старой березы. IIвариант - Полянка, окруженная орешником, оказалась бархатной. - Дайте характеристику предложениям? -Так чем осложнены предложения? -Что такое причастный оборот? -Какой раздел русского языка мы с вами изучаем?(Морфология) - Какую часть речи мы изучаем? 3. Актуализация темы урока. Страдательные причастия прошедшего времени. (работа со схемой у доски) Данный теоретический материал вы можете найти в учебнике (§ 19 на стр. 52). 4. Закрепление Новой темы. Упр.108. — От всех глаголов образовали страдательные причастия прошедшего времени? Почему? Запишите в тетрадь следующие пары слов: совершенный и совершённый; сложенный и сложённый. — В чём отличие этих слов? (совершенный — безукоризненный; совершённый — сделанный; сложенный — положенные вместе, сложённый—обладающий определённым телосложением). От формообразующих морфем зависит лексическое значение слова. 6. Выводы. — От чего зависит образование страдательных причастий прошедшего времени? — При помощи каких суффиксов они образуются? Эстафета «Кто быстрее? Кто правильнее?» 7. Домашнее задание. § 19, выучить правило на стр. 53.Повторить правописание Н и НН в прилагательных. Карточка-задание Задание 1 Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов. Выделите формообразующие суффиксы. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. К последним двум глаголам подберите синонимы. (Ответы: обмануть—околпачить, одурачить, надуть; вылечить — исцелять, поднимать) Подберите фразеологизмы к словам: обмануть и вылечить, Приложение. Через рощу журчал ключ, выбившийся из-под корней старой березы. Полянка, окруженная орешником, оказалась бархатной. Iвариант - Через рощу журчал ключ выбившийся из-под корней старой березы. IIвариант – Полянка окруженная орешником оказалась бархатной. Страдательные причастия прошедшего времени. ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ ВО ВРЕМЕНИ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ПО ДЕЙСТВИЮ ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (действует сам) СТРАДАТЕЛЬНЫЕ (страдает от действия другого) НАСТОЯЩЕЕ ПРОШЕДШЕЕ -УЩ- (-ЮЩ-) -АЩ- (-ЯЩ-) -ВШ- -Ш- -ЕМ- (-ОМ-) -ИМ- -НН- -ЕНН- (-ЁНН-) -Т ГЛ.НАСТ.ВР. (ПЕРЕХ., НЕСОВЕРШ.В.) НЕОПР.Ф. (ПЕРЕХ.,СОВЕРШ.,НЕСОВЕРШ. В.) ГЛ.НАСТ.ВР. (ПЕРЕХ., НЕПЕРЕХ., НЕСОВЕРШ.В.) НЕОПР.Ф. (ПЕРЕХ., НЕПЕРЕХ., СОВЕРШ.,НЕСОВЕРШ. В.) ОГОРОДИТЬ+-Енн-= огорожЕННый ЧИТАТЬ + -НН- = читаННый ГЛАГОЛЫ на –АТЬ (-ЯТЬ) + -ЕНН- ГЛАГОЛЫ на –ИТЬ + -НН- Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов. Выделите формообразующие суффиксы. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. К последним двум глаголам подберите синонимы. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов. Выделите формообразующие суффиксы. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. К последним двум глаголам подберите синонимы. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов. Выделите формообразующие суффиксы. Убрать, засеять, застеклить, опустить, окружить, напечатать, засыпать, проложить, нагрузить, увешать, разработать, забросить, склонить, пронизать, подвесить, зажечь, обмануть, вылечит. К последним двум глаголам подберите синонимы. ПОДАРИТЬ ПОКИНУТЬ ОБЕЩАТЬ УБРАТЬ УВИДЕТЬ ПРИНЕСТИ ПОДАРеннЫЙ ПОКИНУтЫЙ ОБЕЩАннЫЙ УБРАннЫЙ УВИДеннЫЙ ПРИНЕСённЫЙ

Похожие:

	Мбоу «контошинская сош» Косихинский район Алтайский край Урок-практикум М/к: слушать и слышать других, приходить к общему решению в совместной деятельности		659333, Алтайский край, г. Бийск, пер. Муромцевский, д. 8, 659325,... Настоящая рабочая программа разработана применительно к Программе среднего (полного) общего образования по русскому языку (профильный...
	Русский язык п. 88,упр. 463 п. 89,упр. 471 п. 90, упр. 477 п. 91,упр.... Место работы: Краснодарский край Крымский район мбоу сош №56 Муниципального среднего общеобразовательного учреждения		Публичный отчет директора мбоу«зудиловская сош» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Зудиловская средняя общеобразовательная школа» Первомайского района расположено...
	Учебник для 3 класса. Москва: Просвещение,2009. Русский язык 3 класс.... Новикова Лариса Александровна, учитель начальных классов мкоу синявская сош таловский район Воронежская область		Календарно-тематическое планирование 1 класс Место работы: Краснодарский край Крымский район мбоу сош №56 Муниципального среднего общеобразовательного учреждения
	Конспект внеурочного занятия по фгос кружок «Мой родной край» Класс... Образовательная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия		Урок изучения и первичного закрепления новых знаний М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н,М. Шанского (Программно-методические материалы: Русский язык 5-9 класс/ Сост. Л. И. Рыбченкова....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет: русский язык, урок повторения и закрепления знаний, получения новых знаний		Сидеева Елена Петровна Место работы Приморский край Кировский район,... Место работы Приморский край Кировский район, пос. Кировский, моку сош №1 пос. Кировский
	Урок русского языка в 3 «В» классе по теме «Правописание слов с проверяемыми... Бабайцева В. В. Русский язык 5 – 9 класс (теория), Русский язык 5 класс (практика)		Конспект урока Тема урока «Движение воздуха» Ф. И. О.: Рыбанчук Надежда... Место работы: Краснодарский край Крымский район мбоу сош №56 Муниципального среднего общеобразовательного учреждения
	Урок по музыке и опк, урок-исследование. Тема. Колокола на Руси. 1 урок на 40 мин. 5 класс Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №12 муниципального образования Темрюкский...		659333, Алтайский край, г. Бийск, пер. Муромцевский, д. 8, 659325,... Целью, которого, является подготовка детей к школе через ведение кружковой работы. Эта цель решается через следующие задачи
	Утверждаю Директор «мбоу сош №40» Учебника для образовательных учреждений ( Л. А. Тростенцова, Т. А ладыженская, А. Д. Дейкина «Русский язык. 8 класс». М.: Просвещение,...		Рабочая программа по элективному курсу «Астрономия и физика космоса» «Калмыцкомысовская средняя общеобразовательная школа» Поспелихинский район Алтайский край