Рабочая программа по учебному предмету литература

Скачать 261.35 Kb.

Название	Рабочая программа по учебному предмету литература
страница	2/3
Дата публикации	15.08.2014
Размер	261.35 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3

На изучение произведений- 62 часа

Развитие речи - 6 часов

Литературное Зауралье- 17 часов

Информационно-методическое обеспечение и средства обучения.

для учителя:

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Литература. Министерство образования Российской Федерации / -М., 2004
Образовательная система «Школа-2100». Сборник программ по литературе. А. А. Леонтьева. – М. Баласс, 2004.
Комисарова Л. Ю. Текучева И В. Литература 6 класс. Методические рекомендации для учителя.
Гринина- Земскова А. М. Обучение сочинениям 5-8 классы. Волгоград- «Учитель» 2002
Тематическое и поурочное планирование 6 класс

для обучающихся:

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. , Комисарова Л.Ю. Учебник для 6 класса основной школы.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Введение (1ч)
Раздел 1. Пролетая над снами… (10ч)

Место мистики в мире художественной литературы. Жанровое многообразие мистической литературы. Мистика как способ художественного отражения действительности. Герои мистической литературы. Способы изображения человека в эпическом и драматическом произведении.
Для текстуального изучения:

В. А. Жуковский. Баллады «Светлана», «Лесной царь». Эпическое начало в балладе.

А. С. Пушкин «Бесы». Мистика как отражение внутреннего мира автора.

Н. В. Гоголь «Ночь перед рождеством». Мистика и реальность в повести.

М. Метерлинк «Синяя птица» (в сокращении). Истинное и ложное в жизни человека. Поиски счастья героями.
Для обзорного изучения:

А. С. Пушкин «Утопленник», «Песни западных славян» (Вурдалак», «Конь»

А. П. Чехов «Страшная ночь». Истоки мистического в литературе.

П. Мериме «Венера Илльская» (в сокращении)

Ги Де Мопассан «Орля» (в сокращении). Философский смысл новеллы и повести.

Теория литературы. Мистика. Мистификация. Символ. Сон как художественный приём. Перевод и переработка художественного произведения. Баллада, новелла. Роды литературы. Эпическое (повествование) в стихах и прозе.
л/З Русский фольклор.

л/З Мифологические образы в фольклоре Зауралья.
Раздел 2. Сказки для взрослых (11ч)

«Вечные» темы в художественной литературе и разные формы их воплощения. Роль сказки в жизни читателя. Место сказки в мире художественной литературы. Нравственные ценности в сказках для взрослых. Роль художественной детали в литературной сказке.
Для текстуального изучения:

В. Гауф «Маленький Мук». Сказка для детей и взрослых и её «недетские вопросы». Построение сказки («рассказ в рассказе»).

Т. А. Гофман «Щелкунчик и Мышиный король». Нравственные уроки сказки.

Г. Х. Андерсен «Русалочка». Сказка о самоотверженности, любви и страдании.
Для обзорного изучения:

Н. Д. Телешов «Белая цапля». Назначение человека и его ответственность перед будущим.

А. Н. Толстой «Русалка». Размышления о разрушительной силе любви.

М. Ю. Лермонтов «Русалка». Ритм и звукопись в стихотворении.

В. В. Вересаев «Состязание». Размышление о человеческой красоте.
Теория литературы. Роды литературы. Жизнь сказки в эпосе и лирике. Литературная сказка.
л/З Исследователи и собиратели фольклора
Раздел 3. Следы во времени (12ч)

Миф. Героический эпос разных народов. Миф, фольклор и литература. Герои эпоса. Роль художественного слова в эпическом произведении.
Для текстуального изучения.

Былины «Илья Муромец и Соловей- разбойник», «Вольга и Микула Селянинович». Герои и язык русского былинного эпоса.
Для обзорного изучения.

Легенды и мифы Древней Греции. Мифы о Геракле.

Гомер «Одиссей у циклопов». Жизнь мифов в литературе.

Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате» (отрывки). Величие древней легенды. Мастерство автора (Лонгфелло) и переводчика (И. Бунин)

Эпос разных народов.

Из башкирского народного эпоса «Урал-батыр».

Из абхазских сказаний о нартах.

Из киргизского эпоса «Манас».

Из якутского эпоса «Олонхо».

Из карело - финского эпоса «Калевала».

Воплощение в мифах и героическом эпосе нравственных идеалов народа.
Теория литературы. Героический эпос, ми ф, былина. Отличие мифа от сказки. Герой- богатырь. Приёмы создания героического характера в эпосе. Гипербола.
л/З Моё знакомство с фольклором местности, где я живу.
Раздел 4. Открывая мир вокруг (11ч)

Многообразие реального и художественного миров. Вечные темы в литературе. Литература как способ познания жизни.
Для текстуального изучения.

А. С. Пушкин «Повести Белкина» (Выстрел», «Барышня- крестьянка»), «Дубровский»

И. С. Тургенев «Му-му», «Бирюк»

К. Г. Паустовский «Старик в станционном буфете».

Многостороннее изображение человека в эпических произведениях. Автор и его герои.
Для обзорного изучения.

Л. Н. Толстой «Севастополь в декабре месяце». Анализ собственных переживаний автора в рассказе.

Стихи о войне: М. Лермонтов «Сон», К. Симонов «Жди меня», С. Гудзенко «Перед атакой», Б. Окуджава «До свидания, мальчики…», М. Петровых «Апрель 1942», Б. Слуцкий «Лошади в океане». Ценности жизни на войне.

А. Грин »Четырнадцать футов». Изображение человека в рассказе».

О. Генри «Последний лист». Герои О. Генри. Размышление о назначении художника и искусства вообще.
Теория литературы.

Рассказ, новелла, повесть как эпические жанры. Мастерство писателя, роль художественной детали в повествовании.
л/З Творчество А. Ф. Мерзлякова «Среди долины ровныя»

Раздел 5. Смеясь сквозь слёзы… (12ч)

Авторский взгляд на мир и его отображение в художественной литературе. Смешное в жизни и литературе. Поучительная литература. Жанры комического.
Для текстуального изучения.

И. А. Крылов. Басни: «Ворона и лисица», «Кукушка и Петух», , «Волк и Ягнёнок», «Демьянова уха», «Петух и жемчужное зерно», «Тришкин кафтан». Аллегорический смысл басен.

М. Е. Салтыков- Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Мастерство иносказания. Объект сатиры писателя.

А. П. Чехов «Лошадиная фамилия», «Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Хамелеон». Смешное и грустное в рассказах А. П. Чехова.
Для обзорного изучения.

Эзоп. Басни.

Н. А. Тэффи «Митенька», «Переоценка ценностей»

И. Ильф, Е. Петров «Любители футбола».

Р. Бернс. Эпиграммы и эпитафии.

Джером К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки» (главы)
Теория литературы.

Басня как литературный жанр. Аллегория, эзопов язык, мораль, нравоучение, олицетворение. Юмор, сатира, приёмы создания комического.
л/З Русская литература 20 века. Носилов Константин Дмитриевич.

л/З Природа родного края в произведениях зауральских писателей.
Раздел 6. Стихи из заветной тетради (8 ч)

Отражение мира чувств человека в лирическом тексте.
Для текстуального и обзорного изучения.

С. Есенин «Где ты, где ты, отчий дом…», М. Цветаева «Домики старой Москвы», А. Ахматова «Цветов и неживых вещей…», И. Бунин «Первый утренник, серебряный мороз…», И. Бродский «Ветер оставил лес…», Б. Пастернак «Никого не будет в доме… и др. по выбору учителя и учащихся.
л/З Природа родного края в произведениях В. И. Юровских
Теория литературы.

Роды литературы. Лирика. Лирическое стихотворение. Особенности организации стихотворной речи (рифма, ритм, размер, строфа). Поэтическая антология. Метафора, сравнение, звукопись, эпитет, олицетворение.

Обобщение (1ч) Мир твоей литературы.

Развитие речи (8ч)

Аннотация на прочитанную книгу. Сочинение- подражание. Сочинение сказки, басни, былины и других (по выбору). Сочинение о литературном герое, сравнительная характеристика двух героев. Сочинение- размышление о книге.

Резерв (2ч)

Чтение и изучение произведений 62:

В том числе развитие речи- 6

Литературное Зауралье-17

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В соответствии с «Требованиями к уровню подготовки обучающихся должны уметь:

- читать и понимать художественные произведения с учётом их специфики;

- выразительно читать изученные произведения, в том числе выученные наизусть;

- выявлять авторское отношение к изображаемому;

- давать интерпритацию произведения на основе личностного восприятия;

- использовать сведения по истории и теории литературы при оценке художественного произведения;

- работать со справочным материалом книги, различными источниками информации;

- понимать связь изученного произведения со временем его написания;

- грамотно строить развёрнутые аргументированные высказывания различных форм и жанров, владеть всеми видами пересказов;

- выполнять письменные работы различного характера. Писать сочинения разных жанров.

6 класс

Тематическое планирование по литературе по учебнику

«Год после детства»

№ п\п	Дата	Содержание программного материала	Домашнее задание
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85		Введение. Роль художественной литературы в жизни человека. Раздел 1. Пролетая над снами (10ч.) Место мистики в мире художественной литературы. Жанровое многообразие мистической литературы. В.А.Жуковский. Баллады «Светлана», «Лесной царь». Эпическое начало в балладе. А.С.Пушкин. «Бесы»,. Мистика как отражение внутреннего мира автора. Н.В.Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Мистика и реальность в повести. А.С Пушкин «Утопленник», «Песни западных славян» («Вурдалак», «Конь») А.П.Чехов. «Страшная ночь».Способы художественного отражения действительности. П. Мериме «Венера Илльская», Способы изображения человека в эпическом, драматическом произведениях М.Метерлинк «Синяя птица» Истинное и ложное в жизни человека. Поиски счастья героями. Литературное Зауралье: Русский фольклор. Литературное Зауралье: Мифологические образы в фольклоре Зауралья Литературное Зауралье: Мифологические образы в фольклоре Зауралья Раздел 2. Сказки для взрослых (11ч.) «Вечные» темы в художественной литературе и разные формы их воплощения. Роль сказки в жизни читателя. В. Гауф «Маленький Мук». Сказка для детей и взрослых Н.Д.Телешов «Белая цапля». Назначение человека и его ответственность перед будущим. Т.-А. Гофман «Щелкунчик и мышиный король». Нравственные уроки сказки. Г.-Х. Андерсен «Русалочка». Сказка о самоотверженности, любви и страдании. А.Н. Толстой «Русалка». Размышления о разрушительной силе любви. М.Ю.Лермонтов «Русалка». Ритм и звукопись в стихотворении. В.В. Вересаев «Состязание». Размышление о человеческой красоте. Р/р: Сочинение по разделу «Сказки для взрослых». Литературное Зауралье: Исследователи и собиратели фольклора Литературное Зауралье: Исследователи и собиратели фольклора Раздел 3. То времена, то деяния (12ч.) Миф. Героический эпос разных народов. Герои эпоса. Былины. «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Вольга и Микула Селянинович». Герои и язык русского былинного эпоса. Эпос разных народов. Эпос башкирского народа «Урал-батыр». Из абхазских сказаний о нартах. Приёмы создания героического характера в эпосе. Из киргизского эпоса «Манас». Герой-богатырь. Гипербола. Из карело-финского эпоса «Калевала». Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Величие древней легенды. Мастерство автора и переводчика (И.Бунин). Легенды и мифы Древней Греции. Мифы о Геракле. Гомер «Одиссей у циклопов». Жизнь мифов в литературе. Воплощение в мифах и героическом эпосе нравственных идеалов народа. Роль художественного слова в эпическом произведении. Р/р:Сочинение по разделу «То времена, то деяния». Литературное Зауралье: Моё знакомство с фольклором, где я живу Литературное Зауралье: Моё знакомство с фольклором местности, где я живу Раздел 4. Открывая мир вокруг. (11ч.) Многообразие реального и художественного миров. Вечные темы в литературе. Литература как способ познания жизни. К.Г.Паустовский «Старик в станционном буфете». Автор и его герои. И.С.Тургенев «Муму». И.С.Тургенев«Бирюк». Л.Н.Толстой «Севастополь в декабре месяце». Анализ собственного переживания автора в рассказах. Многосторонние изображения человека в эпических произведениях. М.Ю.Лермонтов «Сон», К.Симонов «Жди меня», С.Гудзенко «Перед атакой». Б.Окуджава «До свидания, мальчики...», Б.Слуцкий «Лошади в океане», М.Петровых «Апрель 1942». Размышления о ценности человеческой жизни. А.Грин «Четырнадцать футов». Изображение человека в рассказе. Мастерство писателя. Рассказ как один из эпических жанров. О`Генри «Последний лист». Герои О`Генри. Размышление о назначении художника и искусства вообще. А.С.Пушкин «Повести Белкина». («Выстрел») А.С.Пушкин «Дубровский». Роль художественных деталей в тексте. Р/р: Сочинение по разделу «Открывая мир вокруг» Литературное Зауралье: Творчество А. Ф. Мерзлякова. Литературное Зауралье: А. Ф. Мерзляков «Среди долины ровныя» Литературное Зауралье: Русская литература 20 века (обзор) Раздел 5. Смеясь сквозь слёзы…(12ч.) Авторский взгляд на мир и его отображение в художественной литературе. И.А.Крылов. Басни: «Ворона и лисица», «Кукушка и петух», «Волк и ягненок», «Демьянова уха», «Петух и жемчужное зерно». Аллегорический смысл басен. Эзоп. Басни. Аллегория, эзопов язык, мораль, нравоучение, олицетворение. М.Е.Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Мастерство иносказания. А.П.Чехов «Лошадиная фамилия», «Смерть чиновника». А.П.Чехов «Хамелеон», «Толстый и тонкий». Смешное и грустное в рассказах. Н.А.Теффи «Митенька». Переоценка ценностей. Юмор и сатира как средства выражения авторского отношения к изображаемому. Р.Бернс. Эпиграммы и эпитафии. Джером К.Джером «Трое в лодке, не считая собаки». Р/р: Сочинение по разделу «Смеясь сквозь слёзы…» Литературное Зауралье: Русская литература 20 века. Литературное Зауралье: Носилов Константин Дмитриевич и его труды Литературное Зауралье: Природа родного края в произведениях В. Ф.Потанина «Когда прошли дожди» Литературное Зауралье: Природа родного края в произведениях В. Ф.Потанина «Когда прошли дожди» Раздел 6. Стихи из заветной тетради (8ч.) Отражение мира, чувств человека. С.Есенин «Где ты, где ты, отчий дом…». М.Цветаева «Домики старой Москвы». А.Ахматова «Цветов и неживых вещей». И.Бунин «Первый утренник», «Серебряный мороз». И.Бродский «Ветер оставил лес…» Б.Пастернак «Никого не будет в доме…». Особенности организации стихотворной речи. Лирика. Лирическое стихотворение. Метафора, сравнение, звукопись, олицетворение. Р/р: Сочинение по разделу «Стихи из заветной тетради» Литературное Зауралье: Природа родного края в произведениях В. И. Юровских Литературное Зауралье: Природа родного края в произведениях В. И. Юровских Литературное Зауралье: Лирика зауральских поэтов. Обобщение (1ч.) Итоговый урок. Мир твоей литературы. Резерв. Резерв	Стр.3-6. Запись в тетр. Стр.6-11,наизусть. Стр.13-39, портрет героя Наизусть Стр.39-46 Стр. 52-59 Стр.60-80 Стр.80-133 Славянские мифы Стр.133-135 Стр.136-146 Стр.147-157 Вопросы Стр.157-187 Стр.187-203 Стр.208 Стр.210-217 краеведение стр.3-6 Стр.6-10 Стр.11-19, вопросы Стр.20-26, вопросы,рис. Стр.27-33, вопросы, рис стр.34-37, вопр., рис стр.38-41 стр.42-47, вопр. Стр.48-57 Стр.58-65 Стр.65-66 Вопросы к разд.3 1 ,2 глав. Обзор литер. Стр.68-69 Стр.69-72, творч. раб. Стр.73-93 Стр.101-108Стр.94-стр.100-107 Стр.108-112, наизусть Стр.113-116, вопросы Стр.116120 Стр.121-130 Стр.131-185 Стр.186 Биограф. Анализ Стр.186-189 Стр.190-193, наизусть Наизусть Стр.195-200, вопросы Стр.202-203 Стр.204-210, вопросы Стр.211-215, вопр. Стр.217-220 Стр.221-227 Стр.228 Стр.230 Биограф. Сообщ. о творчестве Стр.230-233 Анализы стихотворений; Наизусть по выбору Выуч. тропы и худож.средства выразит. Стр.стр.233, впр. №3 Обзорное чтение Сам. Чтение Список литер на лето

1 2 3

	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень среднего общего образования составлена на основе		Рабочая программа по учебному предмету "литература" Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 7 класса составлена на основе Программы по литературе для 5 – 11 классов...
	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» на уровень основного общего образования Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 5-9 классов на уровень основного общего образования составлена на основе		Рабочая программа по учебному предмету «Литература»
	Рабочая программа по учебному предмету литература		Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» L класса гуо составлена на основании «Программы обучения глубоко умственно отсталых...
	Рабочая программа основного общего образования по учебному предмету «Литература» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ильинская средняя общеобразовательная школа		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» для 6 «А» класса гбоу сош №2020 Официальные документы в образовании, 2004, №5),примерной программы основного общего образования по литературе и программы под ред....
	Рабочая программа по учебному предмету «Технология» Рабочая программа по учебному предмету «Технология» составлена на основе авторской программы «Технология»1-4 классы /. Лутцевой Е....		Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8
	Рабочая программа по учебному предмету «литература» для 9 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению Педсоветом мбоу васильево-Шамшевской сош №8		Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....
	Рабочая программа по предмету «Литература», 10 класс Рабочая программа по предмету «Литература» в 10 классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по учебному предмету "Литература" Настоящая программа разработана на основе примерной программы Министерства образования РФ для 10- 11 классов общеобразовательных...
	Пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 1 класса разработана на основе		Пояснительная записка рабочая программа по учебному курсу «Литература» Рабочая программа по учебному курсу «Литература» для 5 класса составлена на основе авторской программы Г. С. Меркина для 5-11 клссов...

Рабочая программа по учебному предмету литература

Похожие: