Учебного предмета "Литературное чтение" для 2 класса

Скачать 0.54 Mb.

Название	Учебного предмета "Литературное чтение" для 2 класса
страница	1/4
Дата публикации	27.08.2014
Размер	0.54 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4

Рабочая программа

Учебного предмета

"Литературное чтение"

для 2 класса

(Образовательная система "Школа 2100")

I. Пояснительная записка
1. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы и авторской программы по литературному чтению для учащихся 2-го класса Е.В. Бунеевой, Р.Н. Бунеева (М.: Баласс, 2012) и обеспечена учебно-методическим комплектом для 2-го класса.

Цель уроков литературного чтения - формирование читательской компетенции младшего школьника. В начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель - это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению, сформирована душевная и духовная потребность в нём как средстве познания мира и самопознания. Это человек, владеющий техникой чтения, приёмами понимания прочитанного, знающий книги и умеющий их самостоятельно выбирать. Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

формирование техники чтения и приёмов понимания и анализа текста - правильного типа читательской деятельности; одновременное развитие интереса к самому процессу чтения, потребности читать;
введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-этических ценностей; воспитание личности со свободным и независимым мышлением; формирование эстетического вкуса;
развитие устной и письменной речи (в том числе значительное обогащение словаря), овладение речевой и коммуникативной культурой; развитие творческих способностей детей;
приобщение детей к литературе как искусству слова, к пониманию того, что делает литературу художественной, - через введение элементов анализа текстов (в том числе средств выразительности) и практическое ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями.

В программе за основу взят традиционный тематический принцип группировки материала, однако в реализации этого принципа есть свои особенности. Все учебники объединены внутренней логикой. Во 2-м классе мир, который открывают для себя дети, расширяется. Читая произведения фольклора народов России и мира (сказки, былины, загадки, песенки, пословицы и поговорки) и авторские сказки, второклассники как бы выходят в «единое духовное пространство» и узнают, что мир велик и многообразен и в то же время един. Когда бы и где бы ни жили люди, в произведениях фольклора разных народов отчётливо видно, что в человеке всегда ценились трудолюбие и патриотизм, ум и доброта, храбрость и достоинство, сила чувств и верность, а неприятие вызывали леность, скупость, глупость, трусость, зло... Для этого в учебник специально включены, например, сказки разных народов, имеющие сходные названия, сюжет, главную мысль.

Программа рассчитана на 102 часа (3 часа в неделю), в том числе на проверочные работы отводится часть времени (15-20 минут) на 6 уроках.

Содержание программы направлено на освоение учащимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует основной образовательной программе начального общего образования. Она включает все темы, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования по литературному чтению и авторской программой учебного курса.

2. Учебно-методический комплект для учащихся

Учебник "Литературное чтение (Маленькая дверь в большой мир)". 2 класс (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева);
Тетрадь по литературному чтению для 2-го класса (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева);
"Толковый словарик" к учебнику " Маленькая дверь в большой мир" (авторы Н.А. Шестакова, Т.В. Кулюкова).

2. Требования к результатам освоения учебного курса

"Литературное чтение"
Личностными результатами изучения предмета «Литературное чтение» являются следующие умения:

оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Средство достижения этих результатов – тексты литературных произведений, вопросы и задания к ним, тексты авторов учебника (диалоги постоянно действующих героев), обеспечивающие 4-ю линию развития – эмоционально-оценочное отношение к прочитанному.

Метапредметными результатами изучения курса «Литературное чтение» является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;
учиться работать по предложенному учителем плану

Средством формирования регулятивных УУД служит технология продуктивного чтения.
Познавательные УУД:

ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);
находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.

Средством формирования познавательных УУД служат тексты учебника и его методический аппарат, обеспечивающие 1-ю линию развития – формирование функциональной грамотности (первичных навыков работы с информацией).
Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);
слушать и понимать речь других;
выразительно читать и пересказывать текст;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;
учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя).

Средством формирования коммуникативных УУД служит технология продуктивного чтения и организация работы в парах и малых группах.
Предметными результатами изучения курса «Литературное чтение» является сформированность следующих умений.

Ученик научится:

осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи (техника чтения);
воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся;
понимать смысл заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст;
делить текст на части, озаглавливать части;
выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных;
подробно и выборочно пересказывать текст;
составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану;
размышлять о характере и поступках героя;
относить произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; различать народную и литературную (авторскую) сказку;
находить в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и другие сказочные приметы;
относить сказочных героев к одной из групп (положительные, отрицательные, герои-помощники, нейтральные персонажи);
соотносить автора, название и героев прочитанных произведений.

Ученик сможет научиться:

осмысливать заглавие произведения, его связь с содержанием произведения, главной мыслью; понимать конкретный смысл заголовка, придумывать варианты заглавий, выбирать наиболее подходящее заглавие;
прогнозировать содержание текста на основе заглавия, иллюстрации и ключевых слов;
находить ключевые слова в тексте;
отвечать на вопросы учителя к тексту произведения, находить в тексте предложения, которые подтверждали бы высказанную мысль; отвечать на предварительные вопросы по тексту, поставленные учителем перед чтением;
самостоятельно формулировать вопросы к тексту по ходу чтения;
формулировать основную мысль текста (частей текста), соотносить основную мысль и заглавие текста.

Таблица предметных требований к умениям учащихся

по курсу "Литературное чтение" (необходимый уровень)

Линии развития учащихся средствами предмета «Литературное чтение»
овладение функцио-нальной грамотностью; овладение техникой чтения, приёмами понима-ния и анализа текста; овладение умениями и навыками различных ви-дов устной и письменной речи	определение своего эмоционально- оценочного отношения к прочитанно-му, развитие умения объяснять это отношение	приобщение к литературе как к искус-ству слова; приобретение и первичная систематиза-ция знаний о литерату-ре, книгах, писателях
Умения в соответствии с линиями развития
• воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащих-ся; • осознанно, правильно, вырази- тельно читать целыми словами; • понимать смысл заглавия про-изведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из дан-ных; самостоятельно озаглавли-вать текст; • делить текст на части, озаглав ливать части; • выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных; • подробно и выборочно пере-сказывать текст; • составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану	• размышлять о хара-ктере и поступках героя; • высказывать своё отноше-ние к прочитанному (что по-чувствовал, о чём захотелось подумать), своего понимания авторского замысла (о чём думал, что чувствовал автор);	• относить произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; различать на-родную и литературную (авторскую) сказку; • находить в сказке зачин, концовку, троекратный пов-тор и другие сказочные при-меты; • относить сказочных героев к одной из групп (положи-тельные, отрицательные, ге-рои-помощники, нейтраль-ные персонажи); • соотносить автора, назва-ние и героев прочитанных произведений

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа предмета «Литературное чтение» «Литературное чтение»: авторы Климанова Л. Ф., Голованова М. В., Горецкий В. Г. Литературное чтение, в двух частях: 1 класс. М.:...	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» «Литературное чтение» составлена на основе умк «Перспективная начальная школа», авторской программы Чураковой Н. А., Малаховской...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» «Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования...	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» «Литературному чтению» и на основе умк «Литературное чтение», разработанного авторами Р. Н. Бунеевым, Е. В. Бунеевой «Школа 2100»....
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Тематическое планирование предмета «Литературное чтение» Место предмета «Литературное чтение» в учебном плане	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса на 2012 20132... В основу рабочей программы по литературному чтению для 2 класса моу «сош п. Белоярский» положена авторская разработанная Л. А. Ефросининой...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Э. Э. Каца «Литературное чтение»,...	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Литературное чтение» для 2 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа предмета «Литературное чтение» Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецким, М. В. Головановой «Литературное чтение. 1 – 4 классы» (2011)	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета по литературному... Гбоу сош №2032, и авторской программы курса литературного чтения для учащихся 2 класса общеобразовательных школ авторов Л. Ф. Климановой,...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Умк «Планета знаний» литературное чтение 4 «Б» класс Свириденко Оксана... Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного...	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа по литературному чтению (название предмета) Л. Ф., Бойкиной М. В. «Литературное чтение» из сборника рабочих программ «Школа России», 1-4 классы. Составитель А. А. Плешаков,...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» Авторской программы по обучению грамоте (чтение) Агарковой Н. Г, Агаркова Ю. А. и литературному чтению А. Л. Чекина, Р. Г. Чураковой...	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Пояснительная записка рабочая программа «Литературное чтение» Рабочая программа «Литературное чтение» для 3 класса составлена на основе фк гос (2004), фбуп, авторской программы Л. Ф. Климановой,...
$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа учебного предмета «литературное чтение» Авторы-составители Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова Москва «Просвещение» 2010 г	$Учебного предмета \"Литературное чтение\" для 2 класса icon$	Рабочая программа по литературному чтению начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для 4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...

Школьные материалы