Рабочая программа по учебному предмету "литература"

Контрольно-измерительные материалы (темы сочинений) взяты из книги:

Г.С.Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. Литература. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч. - М. «Русское слово», 2013.

Уроки 10-11. Классное сочинение по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».

1. 
   Смешное и грустное в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
   
2. 
   Проблемы комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» в сегодняшнем мире.
   
3. 
   Что высмеивает Д.И. Фонвизин в образе Митрофанушки?
   

Урок 27. Подготовка к написанию домашнего сочинения по одному из произведений Н.А. Некрасова, И.С. Тургенева или М.Е. Салтыкова-Щедрина.

1. 
   В чём смысл разногласий Хоря и Калиныча? (По рассказу И.С.Тургенева «Хорь и Калиныч».)
   
2. 
   Какова главная мысль стихотворения в прозе «Нищий»?
   
3. 
   Нужна ли сатира сегодня? (По сказкам М.Е.Салтыкова-Щедрина.)
   

Уроки 41-42. Классное сочинение-анализ стихотворения С.А. Есенина (по выбору обучающихся).
Урок 51. Классное сочинение по одному из произведений о Великой Отечественной войне.

1. 
   Чужого горя не бывает. Б. Васильев. (По рассказу «Экспонат №….».)
   
2. 
   О чем заставил меня задуматься рассказ Б.Васильева “Экспонат № …”
   
3. 
   Спешу поделиться только что прочитанным
   
4. 
   Страшно ли быть " беспамятным "?
   
5. 
   Суровая правда войны (по стихотворениям Н.П.Майорова, Б.А.Богаткова, М.М.Залилова.)
   

Уроки 63-64. Классное сочинение–отзыв о любимом произведении русской и зарубежной литературы
Перечень учебно-методических средств обучения
Основная литература

1. 
   «Программа по литературе для 5-9 классов общеобразовательной школы», автор- составитель Г.С.Меркин / Москва, «Русское слово», 2011 г.
   
2. 
   Учебник «Литература 7 класс» (автор - Зинин С.А., Сахаров В.И., Чалмаев В.А., в двух частях/ Издательство «Русское слово», Москва, 2013 г.
   

Дополнительная литература

1. 
   Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Теория и методика обучения литературе. –М., 2007
   
2. 
   Контрольно-измерительные материалы. Литература. 7 класс./Сост. Е.Н.Зубова. – М.: ВАКО, 2013
   
3. 
   Королева, Н.С. Открытые уроки литературы. 5-9 классы / Н.С. Королева, Г.Н. Мошенская. – М.: ВАКО, 2010. – 2010. – 256 с.
   
4. 
   Оглоблина Н.Н. «Тесты по литературе. 5-11 класс»/ Издательство «Астрель», Москва, 2004г.
   
5. 
   Семыкина, Е.Н. Комплексный литературоведческий анализ (от теории к практике): учебное пособие / Е.Н. Семыкина, Л.П. Соломахина, Е.А. Ширина. – Белгород: Изд-во БелРИПКППС, 2011. – 294 с.
   
6. 
   Соловьева Ф.Е. Уроки литературы к учебнику «Литература. 7 класс»( автор- составитель Г.С.Меркин): методическое пособие/ Ф.Е.Соловьёва; под ред. Г.С.Меркина.- 2 изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011. – 320 с.
   
7. 
   http://pushkin.niv.ru/
   
8. 
   http://pyshkin-literatyra.ru/index.html
   
9. 
   http://www.aleksandrpushkin.net.ru/
   
10. 
    http://www.pushkin-art.ru/Default.aspx
    
11. 
    http://books64.ru/russkaya-klassika/11118-a.s.-pushk...
    
12. 
    http://www.fulllist.ru/knigi/elektronnwe/2398-dnevni...
    

ОБОРУДОВАНИЕ И ПРИБОРЫ

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Дидактическое описание				Количество на 25 учащихся
						По плану	Фактически
Иллюстрации // Плакаты
1	Таблицы демонстрационные к основным теоретико-литературным понятиям	Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстративного материала к докладу или реферату				1	1
2	Портреты поэтов и писателей	Используются для постоянной экспозиции в кабинете				1	1
СРЕДСТВА ИКТ
3	Универсальный портативный компьютер	Используется учителем		В соответствии с планируемой потребностью учителя			1	0
4	Мобильный классный комплект портативных компьютеров	Используется в соответствии с планированием в дополнение к имеющимся регистраторам данных		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	0
5	Универсальный настольный компьютер	Для выполнения домашних заданий в помещениях школы и для проектной деятельности		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	1
6	Цифровой проектор	Используется учителем и учащимися		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой, дополнительно 1 мобильный			1	1
7	Передвижной столик для мобильного цифрового проектора	Используется для установки мобильного цифрового проектора при отсутствии потолочного проектора и возможности конструктивно связать проектор с демонстрационным столом		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой, дополнительно 1 мобильный			1	1
8	Крепление к потолку для стационарного цифрового проектора	Служит для стационарного крепления проектора		Для каждого стационарного проектора			1	0
9	Экран на штативе	Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа. Переносной		Если нет стационарного экрана			1	0
10	Экран настенный	Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа		Во всех помеще-ниях, где установлен стационарный проектор			1	1
11	Наушники с микрофоном	Предназначены для индивидуального ввода/вывода аудиоинформации в/из компьютера		По числу компьютеров и регистраторов данных			0	0
12	Акустическая система	Предназначена для воспроизведения звука при фронтальной работе с классом		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	1
13	Принтер лазерный черно-белый формата А4	Предназначен для печати учебных материалов на обычной бумаге		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	1
14	Сканер	Предназначен для ввода в компьютер (оцифровки) графических изображений и текстовых материалов		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	1
15	Фотокамера цифровая со штативом	Предназначена для фиксации (записи) неподвижных изображений и короткой видеозаписи		В соответствии с общешкольным планом реализации курсов с ИКТ-поддержкой			1	0
16	Мобильное устройство памяти для индивидуальной работы	Предназначено для хранения и обмена индивидуальной информацией		По одному для каждого учащегося, включенного в запланирован-ную и контролируемую деятельность с применением ИКТ			1	0
17	Сетевой фильтр-удлинитель	Предназначен для снижения уровня высокочастотных помех при подключении компьютерного и периферийного оборудования		В соответствии с технологической потребностью			1	1
СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ (ЦОР)
18	Операционные системы		Обеспечивают удобную и надежную работу всех цифровых инструментов на компьютере		1			1
19	Инструменты работы с информационными источниками общепользовательских форматов		Обеспечивают возможность обработки всех школьных информационных объектов в ходе образовательного процесса		1			1
ЦОР// ИНСТРУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
20	Школьная информационная среда		Информационная среда, в которой осуществляется планирование образовательного процесса, рассылки заданий, учебных материалов и др., фиксируется процесс и результаты деятельности учителя и учащихся, через которую школа взаимодействует с родителями и обществом, выходит в региональное, российское и мировое информационное пространство.		1			1
21	Инструмент учителя для создания тестов		Открытый цифровой инструмент для создания тестов. Позволяет создавать тесты, аналогичные используемым в ЕГЭ, с процессом выполнения, также сходным с процессом сдачи ЕГЭ. Предусматривает различные тренировочные режимы, фиксацию времени выполнения отдельных заданий и т. д.		1			1
СРЕДСТВА ИКТ // ЦОР // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
22	Словари		Поддерживают качественную и эффективную коммуникацию, освоение и изучение языков в рамках образовательного процесса		1			1
23	Энциклопедия		Энциклопедия является универсальным источником информации для школьника и учителя		1			1
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ
24	ЛИТЕРАТУРА // СРЕДСТВА ИКТ // ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ // ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ // СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ// по литературе		Обеспечивают потребности учащихся в информации по литературе, нужной при выполнении домашних заданий, самостоятельных творческих работ и т. д. Возможно ограничение использования информации источников при выполнении специальных видов аттестационных заданий		1			1
25	Учебно-методические комплексы по литературе		УМК, включающие учебники, имеющие рекомендацию Министерства образования РФ и предоставленные правообладателем для свободного использования их содержания в цифровой форме в системе общего образования РФ. Предназначены для использования материалов (текстов и изображений) учителем и учащимися в процессе классной, групповой и самостоятельной работы.		25			25
26	Иллюстрации по литературе		Неподвижные (фотографии, схемы), движущиеся (видео, анимации) изображения изучаемых объектов и процессов. При необходимости иллюстрации включают разметку и звуковое сопровождение. Дают наглядное представление об изучаемых темах		1			1
27	Галерея портретов поэтов и писателей		Служит для обеспечения наглядности при знакомстве с историей предмета и в качестве источника материалов для проектных работ учащихся		1			1