Тема раздела
|
№
п/п
|
дата
|
корректировка
|
Тема урока
|
Деятельность учащихся
|
Универсальные учебные действия
|
1 четверть (36ч)
|
Подготовительный период
|
1
|
|
|
Мой первый школьный учебник «Русская азбука» письменная речь.
|
Общее представление о языке.
|
Коммуникативные УУД:
Постановка вопросов;
Умение выражать свои мысли полно и точно;
Разрешение конфликтов;
Диалогическая и монологическая контекстная речь.
Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.
Управление поведением партнера
Познавательные УУД:
общеучебные:
Знаково-символические- моделирование;
Умение осознано и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;
логические:
Анализ объектов
Выбор критериев для сравнения;
Синтез как составление частей целого;
доказательство
Регулятивные УУД:
Целеполагание как постановка учебной задачи;
Волевая саморегуляция;
Оценка;
Коррекция;
Личностные УУД:
Нравственно-этическое оценивание.
Действие смыслообразования.
|
2
|
|
|
Предложение и слово.
|
Членение речи на предложения, пред ложения на слова, слова на слоги с использованием графиче ских схем.
|
3
|
|
|
Слог. Ударение.
|
Деление слов на слоги; ударение в словах (выделение голосом, длительное и более сильное произнесе ние одного из слогов в слове), определение количества слогов в слове.
|
4
|
|
|
Слог. Ударение.
|
5
|
|
|
Звуки речи.
|
Представление о звуке, различение на слух и при произношении гласных и согласных (твердых и мягких, глу хих и звонких) звуков: отсутствие или наличие преграды в поло сти рта, наличие или отсутствие голоса, слогообразующая роль гласных.
|
6
|
|
|
Звуки в словах, гласные и согласные звуки.
|
7
|
|
|
Слияние согласного звука с гласным.
|
8
|
|
|
Слияние согласного звука с гласным.
|
9
|
|
|
Алфавит.
|
Букварный период
|
10
|
|
|
Гласный звук а, буквы А. а.
|
Выделение в словах отдельных звуков, звукослоговой анализ слов (установление количества звуков в слове, их характера, последовательности), выделение ударных сло гов, соотнесение слышимого и произносимого слова со схемой-моделью, отражающей его звукослоговую структуру.
|
Познавательные общеучебные действия:
Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;
Выделение познавательной цели;
Коммуникативные УУД:
Планирование учебного сотрудничества
Диалогическая и монологическая контекстная речь.
Личностные УУД:
Нравственно-этическое оценивание.
|
11
|
|
|
Гласный звук О. Буквы О. о
|
12
|
|
|
Гласный звук и. Буквы И. и.
|
13
|
|
|
Гласный звук ы. Буква ы. Повторение и закрепление пройденного.
|
14
|
|
|
Гласный звук У. Буквы У. у.
|
15
|
|
|
Гласные звуки и буквы. Обобщение.
|
16
|
|
|
Согласные звуки н. н. Буквы Н, н.
|
Постепенное обучение осознанному, правильному и плавному слоговому чтению вслух отдельных слов, коротких предложений и небольших текстов, доступных детям по содержанию, на осно ве правильного и относительно быстрого узнавания букв, опре деления ориентиров в читаемом слове, места ударения в нем. Знакомство с правилами гигиены чтения. Умение читать отдельные слова орфографически т. е. так, как они пишутся, и так, как они произносятся, т. е. орфоэпически.
|
Регулятивные УУД:
Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
Учиться работать по предложенному учителем плану;
Проговаривать последовательность действий на уроке;
Коррекция;
Познавательные общеучебные действия:
Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;
Выделение познавательной цели;
Коммуникативные УУД:
Планирование учебного сотрудничества
Диалогическая и монологическая контекстная речь.
Личностные УУД:
Осознавать роль языка и речи в жизни людей;
Нравственно-этическое оценивание.
|
17
|
|
|
Согласные звуки н. н. Буквы Н, н.
|
18
|
|
|
Согласные звуки с, с. Буквы С.с.
|
19
|
|
|
Согласные звуки с, с. Буквы С.с.
|
|
|
|
|
20
|
|
|
Согласные звуки к, к. буквы К.к. Закрепление.
|
21
|
|
|
Согласные звуки т, т. Буквы Т. т.
|
22
|
|
|
Согласные звуки т, т. Буквы Т, т.
|
23
|
|
|
Согласные звуки л, л. Буквы Л, л.
|
24
|
|
|
Согласные звуки л, л. Буквы Л, л. Закрепление и обобщение.
|
|
25
|
|
|
Согласные звуки р, р. Буквы Р, р.
|
26
|
|
|
Согласные звуки р, р. Буквы Р, р.
|
27
|
|
|
Согласные звуки в, в. Буквы В, в.
|
28
|
|
|
Согласные звуки в, в. Буквы В, в. (Закрепление и обобщение)
|
29
|
|
|
Гласные буквы Е.е.
|
30
|
|
|
Гласные буквы Е.е. (Закрепление)
|
31
|
|
|
Буква е - показатель мягкости предыдущего согласного звука.
|
32
|
|
|
Согласные звуки п, п. Буквы П, п.
|
33
|
|
|
Согласные звуки п, п. Буквы П, п. (повторение и обобщение)
|
34
|
|
|
Согласные звуки м, м. Буквы М, м.
|
35
|
|
|
Согласные звуки м, м. Буквы М, м. (закрепление)
|
|
36
|
|
|
Согласные звуки з,з. Буквы З, з.
|
|
2 четверть (28ч)
|
|
1
|
|
|
Согласные звуки з, з. Буквы З, з. (закрепление)
|
Постепенное обучение осознанному, правильному и плавному слоговому чтению вслух отдельных слов, коротких предложений и небольших текстов, доступных детям по содержанию, на осно ве правильного и относительно быстрого узнавания букв, опре деления ориентиров в читаемом слове, места ударения в нем.Знакомство с правилами гигиены чтения. Умение читать отдельные слова орфографически т. е. так, как они пишутся, и так, как они произносятся, т. е. орфоэпически.
|
Познавательные общеучебные действия:
Умение осознано строить речевое высказывание в устной форме;
Выделение познавательной цели;
Умение структурировать знания, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные УУД:
Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками;
Диалогическая и монологическая контекстная речь;
Управление поведением партнёра.
Личностные УУД:
Нравственно-этическое оценивание.
Действие смыслообразования.
|
2
|
|
|
Согласные звуки б, б. Буквы Б.б.
|
3
|
|
|
Согласные звуки б, б. Буквы Б.б. (закрепление)
|
4
|
|
|
Согласные звуки б, б. Буквы Б.б. (закрепление, обобщение)
|
5
|
|
|
Согласные звуки д, д. Буквы
Д. д.
|
6
|
|
|
Согласные звуки д, д. Буквы
Д. д. (закрепление)
|
7
|
|
|
Гласные буквы Я, я.
|
8
|
|
|
Гласная буква Я – показатель мягкости предыдущего согласного в слоге-слиянии
|
9
|
|
|
Гласная буква Я. Повторение и обобщение. Внеклассное чтение.
|
10
|
|
|
Согласные звуки г, г. Буквы
Г, г.
|
|
11
|
|
|
Согласные звуки г, г. Буквы
Г, г.(закрепление)
|
