Внеклассное чтение
А.П.Чехов.
«Унтер Пришибеев»
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Художественный пересказ
|
|
Уметь пересказать и ответить на вопросы.
|
К.Паустов. «Корзина с еловыми шишками».
|
|
|
47.
|
А.А.Ахматова. Слово о поэте. Лирика. О памяти и предназначении поэта.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Слово учителя о поэте, ответы на вопросы
|
Индивид выступления.
|
Знать биографию поэтессы.Уметь анализировать стих.
|
Выучить стих.
«Сжала руки под тёмной вуалью»
|
|
|
48.
|
С.А.Есенин. На родине поэта. «Задремали звёзды золотые», «Мелколесье. Степь и дали». Тонкость восприятия поэтом красоты родной природы.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Выразительное чтение,анализ.
|
Устное словесное рисование.
|
Знать биографию поэта.Уметь анализировать стих.
|
Выучить стих. «Задремали звёзды золотые».
|
|
|
49.
|
В.Маяковский.
«Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче» Автор о роли поэзии в жизни человека и общества.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Слово учителя о поэте, ответы на вопросы.
|
Тест на знание содержания стих.
|
Знать биографию поэта.Уметь анализировать стих.
|
Подготовить выразительное чтение стихотворений В.В.Маяковского.
|
|
|
50.
|
А.А.Платонов
«В прекрасном и яростном мире»
Труд как нравственное содержание человеческой жизни.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Рассказ о писателе, ответы на вопросы, составление плана.
|
Самостоят. работа
|
Уметь пересказать и ответить на вопросы.
|
Ответить на вопросы, задание 9.
|
|
|
51.
|
«Неизвестный цветок»
Ответственность человека за всё сущее на земле.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Чтение,беседа.
|
Составить таблицу «Сказочное и реальное в произведении».
|
знать содержание и идйно-художественное своеобразие сказки.
|
Сочинить сказку.
|
|
|
52.
|
К.Г.Паустовский.
«Стекольный мастер»
Мастерство и талантливость русского человека.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Рассказ о писателе, комментированное чтение, беседа по вопросам
|
Оценка ответов.устных
|
Уметь пересказать и ответить на вопросы.
|
Подготов. к вн.чтению
|
|
|
53.
|
Внеклассное чтение
К.Г.Паустовский
«Корзина с еловыми шишками», «Во глубине России», «Музыка Верди», «Сказочник».
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа, пересказ отдельных эпизодов, характеристика героев
|
Тестирован.
|
Уметь ответить на вопросы.
|
Е.Носов «Шопен,соната №2», «Красное вино победы».
|
|
|
54.
|
А.С.Грин. «Алые паруса». Герои повести. Их душевная чистота.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Выборочное чтение, беседа.
|
Пересказ эпизодов.
|
Уметь делать индивид. сообщения о жизни и творчестве писателя.
|
Подготовить сообщ.
|
|
|
55.
|
Романтическая мечта героини повести о счастье.
|
1
|
Урок совершенствования знаний
|
|
Отзыв на произвдение.
|
знать содержание и идейно-художественные особенности произведения
|
Ответы на вопросы, посмотреть фильм «Алые паруса».
|
|
|
56.
|
А.Твардовский . «Есть обрыв, где я, играя…»
«Спасибо, моя родная»
«Памяти матери».
Любовь поэта к родине.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа
Выразительное чтение
Анализ
|
Сочинение-миниатюра.
|
Уметь анализировать стих., и определять темы и идеи, понимать любовь поэта к Родине, природе, матери.
|
Выучить наизусть «Письмо матери».
|
|
|
57.
|
Н.А.Заболоцкий.
«Уступи мне, скворец, уголок».
«Ещё заря не встала над селом»
Картины родной природы.
«Я воспитан природой…»
«Журавли»
Выразительность стихотворной речи.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа
Выразительное чтение
Ответы на вопросы
Чтение наизусть
|
Ответы на вопросы.
|
Уметь воспринимать стихотворения с яркими поэтическими картинами родной природы, выразительно читать.
|
Ответить на вопросы, выучить «Уступи мне, скворец, уголок».
|
|
|
58.
|
Ю.П.Казаков.
«Тихое утро».
Поведение мальчиков в минуту опасности.
Взросление героев
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа, чтение в лицах диалога, пересказ
|
Оценка ответов.устных
|
Знать и понимать произведение со сложными проблемами взаимоотношений детей, взаимопомощи и взаимовыручки..
|
Прочитать отрывки из литературных заметок Ю.Казакова.
|
|
|
59.
|
Ю.М.Нагибин. «Мой первый друг, мой друг бесценный».
Автобиографическая основа повести.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Выборочное чтение, обсуждение, пересказ содержания.
|
Фронтальная беседа
|
Уметь пересказать и ответить на вопросы.
|
Ответить на вопросы, задания 6.9.
|
|
|
60.
|
Ф.А.Абрамов. «О чём плачут лошади».Эстетические и нравственно-экологические проблемы, поднятые писателем в рассказе.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Чтение, обсуждение.
|
|
Понимать эстетические и нравственно-экологические проблемы, поднятые писателем в рассказе.
|
Стр. 194
Задание 7
|
|
|
61.
|
Е.И.Носов.
«Кукла». Психологическая глубина рассказа. Осуждение равнодушного и безразличного отношения к природе и миру.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа
Чтение диалогов
|
Тест по рассказам Е.И.Носова.
|
Понимать осуждение равнодушного и безразличного отношения к природе и миру, психологическую глубину рассказа.
|
Стр. 202
Задание 6.
|
|
|
62.
|
«Живое пламя».Идея рассказа. Смысл названия.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Чтение, обсуждение рассказа, ответы на вопросы
|
Почему образ маков является ключевым в рассказе?
|
Понимать идею рассказа, его смысл.
|
Подготов. к вн. чтен.
|
|
|
63.
|
Внеклассное чтение.
Е.И.Носов. «Шопен, соната номер два», «Красное вино победы»
|
1
|
изучение нового.
|
рассказы, обсуждение.
|
Ответы на вопросы.
|
Уметь творчески защищать прочитанную книгу.
|
Произв.
заруб лит.
|
|
|
64.
|
Н.М.Рубцов.
«В минуты музыки»
«Звезда полей»
«Деревенские ночи»
«Тихая моя родина»
Любовь поэта к Родине.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Выступления учеников, выразительное чтение стих. , беседа по вопросам
|
Ответить на вопрос: почему лирику Н.Рубцова принято называть «тихим»?
|
Уметь анализир. стих.
|
«Тихая моя родина»
выучить
|
|
|
65.
|
В.П.Астафьев.
«Конь с розовой гривой». Нравственные проблемы в рассказе.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Чтение, пересказ, обсуждение.
|
Составление связного ответа.
|
Уметь анализировать прозаич. произвед.
|
Ответы на вопросы, задание №3.
|
|
|
66.
|
В.И.Белов. «Мальчики». Война и дети. Герои рассказа, их судьбы.
|
1
|
изучение нового
|
Чтение,беседа.
|
Фронтальная беседа
|
Знать содержание и идейный смысл.
|
Подготов.
сообщен.
|
|
|
Зарубежная литература.
|
|
|
|
|
67.
|
Джек Лондон.
«Любовь к жизни». Воля к жизни, сила духа, упорство в преодолении трудностей героем рассказа.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Слово о писателе
Комментирован-ное чтение.
Беседа по вопросам
|
Письменный ответ на вопрос
|
Уметь пересказать и ответить на вопросы.
|
Ответы на вопросы
|
|
|
68.
|
Д.Олдридж.
«Отец и сын» (из повести «Последний дюйм»)
Взаимоотношения детей и родителей в повести.
Ответственность за судьбу близкого человека.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Беседа по вопросам, чтение диалогов по лицам, устное сочинение «Что разглядел Дэви в своём отце»
|
Оценка устных ответов.
|
Знать,как раскрывает писатель тему взаимоотношений родителей и детей в повести.
|
Подготовиться к вн.чтению
|
|
|
69.
|
Внеклассное чтение. А. Дюма. «Три мушкетера»
|
1
|
Урок усвоения новых знаний.
|
Чтение, обсуждение
|
Фронтальный опрос.
|
Знать содержание и идейный смысл.
|
|
|
|
70.
|
Заключительный урок.
|
1
|
Обобщающий урок
|
выявление уровня литературного развития.
|
|
|
задания на лето.
|
|
| |
