Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2013-2014 учебный год

Скачать 0.66 Mb.

Название	Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2013-2014 учебный год
страница	2/8
Дата публикации	10.09.2014
Размер	0.66 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Раздел I. Повторение и обобщение по лексике, морфемике, морфологии, орфографии
12 часов.

Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова,
словосочетания, предложения). Лексическое и грамматическое значение слова. Части
речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки. Основные правила
правописания. Входной диктант с лексико-грамматическим заданием по теме
«Повторение и систематизация изученного в 10 классе». Подготовка к ЕГЭ.

Знать:

основные единицы языка и их особенности;
лексическое и грамматическое значение слова;
части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки;
основные правила правописания

Уметь:

правильно произносить слова с учетом вариантов произношения;
владеть приемом разбора слов по составу;
пользоваться этимологическим и словообразовательным словарем;
правильно писать слова с орфограммами, изученными в 5-7 классах;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

выделять главное, классифицировать, рефлексировать, осуществлять
самооценку деятельности;
самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию;
использовать для решения познавательных задач справочные пособия
по русскому языку;

Знать:

основные единицы языка и их особенности;
лексическое и грамматическое значение слова;
части речи и их смысловые, морфологические и синтаксические признаки;
основные правила правописания

Уметь:

правильно произносить слова с учетом вариантов произношения;
владеть приемом разбора слов по составу;
пользоваться этимологическим и словообразовательным словарем;
правильно писать слова с орфограммами, изученными в 5-7 классах;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

выделять главное, классифицировать, рефлексировать, осуществлять
самооценку деятельности;
самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию;
использовать для решения познавательных задач справочные пособия
по русскому языку;

Раздел II. Синтаксис и пунктуация -6 часов

Основные понятия синтаксиса и пунктуации. Основные синтаксические единицы.
Основные принципы русской пунктуации. Пунктуационный анализ. Подготовка к ЕГЭ.

Основные термины и понятия:

Синтаксис, пунктуация, функция знаков препинания, принципы пунктуации.

Знать: определение пунктуации;

основные функции знаков препинания;

разделительные знаки препинания;
выделительные знаки препинания;
многофункциональные знаки препинания;
порядок пунктуационного разбора;

Уметь:

производить пунктуационный анализ предложения;

объяснять общие случаи постановки разделительных, выделительных и
соединительных знаков препинания;

Раздел III. Словосочетание - 6 часов

Классификации словосочетаний. Виды синтаксической связи. Синтаксический
разбор словосочетания.

К. Р. Контрольная работа по теме «Словосочетание». Подготовка к ЕГЭ.

Основные термины и понятия:

Словосочетание, типы словосочетаний, виды синтаксических связей
(сочинительная и подчинительная), синтаксический разбор словосочетаний.

Знать:

типы словосочетаний;
виды синтаксических связей (сочинительная и подчинительная);
окончания частей речи;
порядок разбора словосочетания;

Уметь:

определять тип словосочетаний;
определять виды синтаксических связей (сочинительная и подчинительная);
изменять окончание существительных, прилагательных, числительных в
соответствии с типом словосочетания;
строить словосочетания различных типов;
делать разбор словосочетаний;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

выделять главное, классифицировать, рефлексировать, осуществлять
самооценку деятельности;
самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию;
использование для решения познавательных задач справочные пособия по
русскому языку;

Раздел IV. Предложение - 3 часа

Понятие о предложении. Основные признаки предложения. Классификация
предложений. Предложения простые и сложные. Подготовка к ЕГЭ

Основные термины и понятия:

Предложение, предикативность, грамматическая основа, предложения простые и
сложные.

Знать:

определение предложения;
характеристику предложений;
пунктуационный разбор предложения;

Уметь:

ставить знаки препинания в предложении;
производить пунктуационный разбор предложения;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

формирование мировоззрения школьников
умение выбирать правильный стиль поведения в зависимости от
ситуации;
умение принимать решение в различных жизненных ситуациях;
овладение научной картиной мира;
Раздел V. Простое неосложненное предложение - 11 часов
Виды простых предложений по цели высказывания. Виды предложений по
эмоциональной окраске. Предложения утвердительные и отрицательные. Виды
предложений по структуре. Двусоставные и односоставные предложения. Главные члены
предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Распространенные и
нераспространенные предложения. Второстепенные члены предложения. Полные и
неполные предложения. Тире в простом предложении. Соединительное тире.
Интонационное тире. Порядок слов в предложении. Инверсия. Синонимия разных типов
простого предложения. Простые осложненные и неосложненные предложения.
Тест по теме «Простое предложение», контрольная работа по темам
«Второстепенные члены предложения», «Двусоставные и односоставные
предложения». Подготовка к ЕГЭ.
Основные термины и понятия:
Виды предложений по цели высказывания, виды предложений по эмоциональной
окраске, предложения утвердительные и отрицательные, распространенные и
нераспространенные предложения, предложения двусоставные: подлежащее, сказуемое;
односоставные предложения; второстепенные члены предложения: определение,
дополнение, обстоятельство; структурная неполнота предложения, соединительное тире,
интонационное тире.

Знать:

виды предложений по цели высказывания;
виды предложений по эмоциональной окраске;
распространенные и нераспространенные предложения;
предложения утвердительные и отрицательные;
определение главных членов предложения и способы их выражения;
определение второстепенных членов предложения и способы их выражения;
основные типы односоставных предложений;
условия постановки тире в разных типах простых предложений;

Уметь:

разбирать предложения по членам предложения;
характеризовать односоставные предложения;
ставить тире в разных видах простого предложений;
осуществлять синтаксический разбор предложения;
осуществлять пунктуационный разбор предложения;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

формирование мировоззрения школьников;
умение выбирать правильный стиль поведения в зависимости от ситуации;
умение принимать решение в различных жизненн ых ситуациях;
овладение научной картиной мира;
формировать пути здорового образа жизни, внутренней экологической
культуры;
находить способы взаимодействия при работе в группе, уметь вступать в
полемику и вести дискуссию; уметь выполнять роль представителя группы,
производителя идей;

Раздел VI. Простое осложненное предложение - 28 часов

Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с
однородными членами. Знаки препинания при однородных и неоднородных
определениях. Знаки препинания при однородных и неоднородных приложениях.
Знаки препинания при однородных членах, соединенных неповторяющимися
союзами. Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися
и парными союзами.

Обобщающие слова при однородных членах предложения. Знаки препинания
при обобщающих словах.

Обособленные члены предложения. Знаки препинания при обособленных
членах предложения. Обособленные и необособленные определения. Обособленные
приложения. Обособленные обстоятельства. Обособленные дополнения.
Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.

Параллельные синтаксические конструкции.

Знаки препинания при сравнительных оборотах.

Знаки препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с
предложением. Знаки препинания при обращениях. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях. Знаки препинания при вводных конструкциях. Знакипрепинания при междометиях, утвердительных, отрицательных, вопросительно-восклицательных словах.

Тест по теме «Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения».
Тест по темам «Вводные слова и предложения», «Вставные конструкции»,
«Обращение». P.P. Комплексный анализ текста. Контрольное тестирование в
формате ЕГЭ. Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения».
Подготовка к ЕГЭ.

Основные термины и понятия:

Предложение, осложненное предложение, однородные члены предложения,
однородные и неоднородные определения, приложения, сочинительные союзы, группы
сочинительных союзов, обобщающие слова, функции знаков препинания, обособленные
члены предложения, уточняющие, пояснительные, присоединительные члены
предложения, сравнительный оборот, обращения, вводные слова, вставные конструкции,
междометия, утвердительные, отрицательные, вопросительно - восклицательные слова.

Знать:

что такое однородные члены предложения;
какие разделительные и соединительные пунктуационные знаки ставятся
между однородными членами предложения;
какие члены предложения (определения, приложения ) называются
однородными и какие - неоднородными;
что такое обособление;
правила обособления различных членов предложения;
правила обособления обобщающих слов;
определение уточняющих, пояснительных, присоединительных членов
предложения;
условия постановки соответствующих знаков препинания при уточнении,
присоединении и пояснении;
присоединение сравнительного оборота;
специфику употребления обращений и постановку знаков препинания при
обращении;
понятие о вводных словах, их группах и знаках препинания при вводных
словах;
понятие о вставных конструкциях и пунктуационных знаках, оформляющих
вставные конструкции;
как выделяются знаками препинания междометия, утвердительные,
отрицательные и вопросительные слова;

Уметь:

разбирать предложения по членам предложения;
характеризовать односоставные предложения;
ставить тире в разных видах простых предложений;
отличать однородные члены предложения от неоднородных;
ставить нужные знаки препинания при однородных членах предложения,
соединенных союзами, а также не соединенных союзами;
ставить знаки препинания в предложениях с обобщающими словами;
ставить нужные знаки препинания при уточнении, присоединении и
пояснении;
находить сравнительные обороты и ставить знаки препинания при
сравнительных оборотах;
ставить нужные знаки препинания при обращении;
находить вводные слова и вставные конструкции в предложениях;
грамотно оформлять их пунктуационными знаками;
находить междометия, утвердительно-отрицательные и вопросительно-
восклицательные слова в предложении;
ставить верно знаки препинания при них;

Ключевые компетенции, формируемые в теме:

выделять главное, классифицировать, рефлексировать, осуществлять
самооценку деятельности;
самостоятельно искать и отбирать необходимую информацию;
использовать для решения познавательных задач справочные пособия по
русскому языку;

1 2 3 4 5 6 7 8

	Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2013-2014 учебный год Авторской программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательной школы/ авт сост В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко-...		Рабочая программа По русскому языку для 9 б, в класса на 2013/2014 учебный год Федеральной примерной программой основного общего образования по русскому языку, с базисным учебным планом для общеобразовательных...
	Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Данная программа адресована обучающимся 7 класса мбоу талицкая сош с. Талицы, рассчитана на 2013 -2014 учебный год		Рабочая учебная программа по русскому языку в 8 классе на 2013 2014 учебный год Составлена на основе : С. И. Львова, Программа по русскому языку для 5-11-х классов общеобразовательных учреждений
	Рабочая учебная программа по русскому языку для 6 класса на 2012 -2013 учебный год ...		Рабочая программа по русскому языку для 9 «А» класса на 2013 -2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей русского языка и литературы
	Рабочая программа по русскому языку для 2 класса Учебный год: 2013-2014 Т. Г. Рамзаевой, издательство «Дрофа, 2012 год, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации; учебно-методический...		Рабочая программа по русскому языку для 7 класса на 2013-2014 учебный год Программа предназначена для работы в 7 классе общеобразовательной школы
	Рабочая программа по русскому языку для 6 класса на 2013-2014 учебный год Программа предназначена для работы в 6 классе общеобразовательной школы		Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный... Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
	Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 8 класса на 2013-2014 учебный год составлена на основе		Рабочая программа по русскому языку для 5 класса на 2013-2014 Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего...
	Рабочая программа по русскому языку для 3 «Б» класса на 2013-2014 учебный год Протокол заседания шмо №1 от «28» августа 2013г. «30» августа 2013г. Приказ №1/2 от «2» сентября 2013г		Рабочая программа По русскому языку для 5-9 классов. 2013 2014 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16
	Рабочая программа По русскому языку 6 класс 2 ступень, базовый уровень...		Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2013-2014 учебный... Г. Н. Никольская, С. К. Бирюкова, Р. З. Хайруллин, Н. Н. Вербовая, К. М. Нартов, Н. С русина. – Спб.: Филиал издательства «Просвещение»,...

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса на 2013-2014 учебный год

Похожие: