Урок русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание приставок и предлогов»
Скачать 57.37 Kb.
|
| Урок русского языка в 3 классе. Тема: «Правописание приставок и предлогов» Учитель Волховская М.В. Цели:
Оборудование к уроку: компьютер, проектор, интерактивная доска, раздаточный материал, разноцветные магниты Планируемые результаты: 1. Личностные:
2. Метапредметные: регулятивные:
коммуникативные:
познавательные:
3. Предметные:
Содержание темы: правила написания приставок и предлогов с разными частями речи Термины, понятия: приставка, предлог, части речи, основа предложения, синонимы Межпредметные связи: русский язык, кубановедение, окружающий мир, литературное чтение Формы работы и ресурсы: фронтальная работа, работа в парах, индивидуальная работа; учебник Полякова «Русский язык» 3 класс, презентация «Правописание приставок и предлогов», электронные физминутки, раздаточный материал, разноцветные магниты Ход урока I. Мотивация к учебной деятельности (слад 1) Мы рады приветствовать всех в этом классе, Возможно, есть классы и лучше, и краше. Но пусть в нашем классе всем будет светло, Пусть будет уютно и очень легко! Садитесь, ребятки, откройте тетрадки. Запишем число. На доске есть оно. (26 октября. Классная работа.) II. Актуализация знаний. 1. Минутка чистописания (слад 2) - Посмотрите на экран Что заметили вы там? Под с об у над про за около в от по - Что скажете? ( На доске предлоги) - Что такое предлог? (Предлог – это самостоятельная часть речи, которая служит для связи слов в предложении) - Найдите лишнее слово (Около. Это слово не может быть приставкой) - Какая орфограмма в этом слове? (Сочетание -оло-) - Назовите слова с этой орфограммой. (Молоко, золото, молодой, молодцы…) -Пропишите сочетания -оло-, -оро- (Дети работают в тетрадях) 2. Словарная работа (слад 3) -Как пишутся предлоги? (Предлоги со словами пишутся раздельно) - Узнайте слова, запишите их с предлогами. Огдора – дорога (по дороге) Дрого – город (около города) Окломо – молоко (с молоком) Доогро – огород (в огороде) Озорм – мороз (о морозе) Авонор – ворона (у вороны) - Какое слово лишнее? (Молоко или ворона) - Что вы знаете о вороне? Какие произведения читали? (учащиеся обобщают знания из курса кубановедения, окружающего мира, литературного чтения) - Вспомните скороговорку о вороне. (Проворонила ворона вороненка) - Что значит «проворонила»? Подберите синонимы (просмотрела, проглядела, прозевала) -Это однокоренные слова? (Нет) Какая часть общая? (приставка про-) - Как приставки пишутся со словами? (Приставки пишутся слитно) 3. Синтаксический разбор предложения (слад 4) Проворонила ворона вороненка. III. Постановка цели, формулировка темы урока (слайд 5) - Откройте конверты, прочитайте слова. - Какие слова не понятны? (обращение к словарю) - Соберите новую скороговорку. (Работа в парах.) (По)дорожник (по)дороге (со)бирал (про)хожий строгий. - У кого получилось? Молодцы. (Сверяют с эталоном на доске) - Запишите скороговорку, раскрывая скобки. Проверьте. - Какие знания вам помогли написать без ошибок? Сформулируйте тему урока (слад 6) Правописание приставок и предлогов IV. Сопоставление знаний о приставке и предлоге (слайд 7) - Что такое приставка? (Приставка – это часть слова, которая пишется перед корнем и служит для образования слов. Приставка пишется слитно) -Что такое предлог? (Предлог – это часть речи, которая служит для связи слов в предложении. Предлог пишется раздельно со словами) ФИЗМИНУТКА. Гимнастика для глаз. (Качельки, следи за кругом) (слад 8) V. Фиксация затруднения в пробном учебном действии (слайд 9) Работа в парах. - Составьте из данных слов две группы. Запишите слова в два столбика. Проверьте. - Кто справился без ошибок? Молодцы. - Какие части речи в 1 группе? (Имена существительные с предлогами) - Какие части речи во 2 группе? (Глаголы) - Добавьте первую группу глаголами с предлогами. (Это сделать невозможно) - Почему? Сделайте вывод. VI. Построение проекта выхода из затруднения Вывод, заучивание правила (слайд10, 11) - Дополним правило о приставках и предлогах. (Таблица (слайд 12) VII. Первичное закрепление во внешней речи. (слайд 13) - Какое задание можно предложить? (добавить к словам части, определить, слитно или раздельно писать; можно составить словосочетания) - Сравните столбики слов. В каком столбике слова пишутся слитно и почему? (справа, потому что это – глаголы, а перед ними не бывает предлогов). Самостоятельная работа в парах. ФИЗМИНУТКА. Музыкальная физминутка под песню «Дорога добра» VIII. Самостоятельная работа. Вступительное слово учителя (слайд 14) Быть добрым – значит любить природу. - Отгадайте загадку. Он прилетает каждый год Туда, где домик его ждет. Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец) - Что вам известно об этой птице? (свободные высказывания детей) Работа с учебником (упражнение 114) - Прочитайте текст. Что нового вы узнали о скворце? - Выпишите слова с приставками (тот, кто справился быстрее, объясняет, что выбрал глаголы). Обозначьте приставки. - Объясните правописание предлогов (с ранним восходом, в маленьких скворечниках, за долгую зиму, за синим морем) - Назовите слова с сочетанием -оро- , -оло- (голосами, соловьем, жаворонком) Написание диктанта по упражнению 114. Взаимопроверка по учебнику (Работа в парах) IX. Рефлексия учебной деятельности. Молодцы! Успели в срок, Скоро прозвенит звонок. Мне хотелось бы услышать, Чем запомнился урок. (свободные высказывания детей) Вам спасибо за вниманье, Аккуратность и старанье, Приготовьте свой магнитик, Место нужное займите. (дети крепят магнит определенного цвета на ступеньку пьедестала) Х. Домашнее задание. Исправить ошибки в тексте (текст на отдельных листах) Прощальная песенка. На ступила о сень. По редела наберёзах листва. Сиротливо качается наголом стволе с кворечник. В друг при летели два скворца. Они сели наветочку и тихонько за пели. Птицы прощались сдомиком. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Проблемно-эвристический урок русского языка в 5 (общеобразовательном)... Тема урока. Чередование гласных в корне, правописание приставок пре-,при-, на з-,с | | Урок русского языка в 5-м классе по теме "Правописание приставок,... |
| Методическая разработка урока русского языка (6 класс) Тема: «Правописание... «Созвучные слова», карточки со значением приставок пре- и при-, плакат с рисунком к слову газета, плакат с изображением дерева, учебник... | | Конспект урока русского языка в 7 классе на тему : «Правописание производных предлогов» Конспект урока русского языка в 7 классе на тему: «Правописание производных предлогов» |
 | Урок русского языка в 1 классе по т еме: «Правописание сочетаний жи-ши» Урок русского языка в 1 классе по теме: «Правописание сочетаний жи-ши» учитель 1 класса мкоу малохабыкская оош круглова Н. М | | Чиранова Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы,... Данный урок начинает изучение темы «Правописание приставок пре- и при-» в 6 классе по программе М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,... |
| Урок 132. Тема: «Правописание приставок в слове» Дома вы выполняли задание на повторение правописания приставок. Сегодня у нас завершающий урок в разделе «Морфемика». Какую цель... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока «Правописание приставок и предлогов» по учебнику Р. Н. Бунеева, 3 класс |
| Урок русского языка в 7 классе на тему «Слитное и раздельное написание производных предлогов» ... | | Урок русского языка в 4-м классе "Правописание безударных падежных... Мы начинаем урок русского языка. А урок у нас – необычный. Это – приключение полное загадок и неожиданностей, путешествие к Земле... |
| Контрольная работа по русскому языку «Урок русского языка в 7 классе... Оборудование: учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5-9 кл.». В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс»... | | Урок: русский язык (2 класс). Тема урока: «Предлог. Правописание... Повторить и закрепить знания о правописании приставок и предлогов и их различия при написании слов; формировать навык грамотного... |
| Урок русского языка в 5 классе по теме : «Правописание гласных в... Урок русского языка по теме «Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе» входит в программу... | | Урок русского языка по теме: "БуквыЧиЩв суффиксах существительных -чик-, -щик- " ... |
| Урок русского языка в 3 классе Тема урока: Правописание слов с проверяемыми... Сегодня мы завершаем изучение большой темы – «Правописание безударных гласных в корне слова». На уроке вы покажете свои знания, умение... | | Урок русского языка во 2 классе. Тема: Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу чк-чн,нч-щн Цель урока: Выработка практических навыков написания орфограмм, развитие интереса к русскому языку |
