Урок русского языка по теме: "БуквыЧиЩв суффиксах существительных -чик-, -щик- "
Скачать 93.13 Kb.
|
Урок русского языка по теме: "Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -чик- , -щик- "Цели:1.Сформировать знания о правописании суффиксов существительных ЧИК/ЩИК;2.Содействовать развитию мышления;3.Содействовать формированию доброжелательности;Задачи:1.Научить находить в существительных изучаемые суффиксы;2. Научить разграничивать суффиксы ЧИК/ЩИК;3.Научить образовывать новые слова при помощи данных морфем;4. Продолжить отрабатывать навыки формирования самостоятельной работыОборудование: Конспект к уроку (Т.Я.Фролова); карточки с заданиями.ЭпиграфДля своих писательских надобностей давно уже назвалсуффикс словотвором. ( С.Югов)Ход урока-Здравствуйте, садитесь. Начнем урок, немного необычный. Откройте тетради, запишите число. Классная работа, тему урока. Сегодня на уроке мы будем говорить о суффиксах имен существительных ЧИК/ЩИК, будем учиться правописанию этих морфем.Повторение.Но начнем мы свой урок с повторения.Грамматический разбор а) Вариант№1 Мастерство требует упорного труда4. |
| - чик- | -щик- |
| после д-т, з-с, ж | остальные случаи |
Слова исключения: Брильянтщик, асфальтщик
Зося ждет- чик
А теперь мы приступаем к к отработке правописания суффиксов чик/щик.
Тренировочные упражнения
1 вариант. Распределите слова в 2 столбика: в один с суффиксом чик, в другой суффиксом щик
2 вариант. Распределите слова в 2 столбика (суф. Чик и суф. Щик), определите слово, от которого образовалось данное слово:
Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, буфетчик, экскаваторщик, стекольщик, барабанщик, каменщик, приемщик, автоматчик, фонарщик, точильщик.
Переплетчик-переплет гардеробщик-гардероб
Докладчик-доклад сварщик- сварить
Переплетчик- переплет приемщик-приём
переписчик- перепись Экскаваторщик-экскаватор
автоматчик- автомат Стекольщик –стекло буфетчик-буфет Барабанщик- барабан
Фонарщик- фонарь
Точильщик- точило
Игра « Замени синонимом»
1)Рабочий на погрузке или выгрузке( грузчик)
2)типографский рабочий, делающий переплеты у книг.( переплетчик»)
3) шахтер, работающий в забое.( забойщик)
4) музыкальные инструменты настраивает.(настройщик)
5)специалист по переводам с одного языка на другой( переводчик)
6)солдат, имеющий на вооружении пулемет (пулеметчик)
7) железнодорожник, сцепляющий вагоны ( сцепщик)
8) человек, управляющий самолетом.(летчик)
Задание:
1 вариант. Составьте простое предложение, выполните синтаксический разбор.
2 вариант. Составьте сложное предложение, выполните синтаксический разбор.
Творческая работа
Работа с текстом
В старину над и..готовлением книги трудились многие люди. Линей..ик ра..линовывал страницы. Перепис..ик писал черный текст. Художник-рисоваль…ик ра..рисовывал буквицы, заставки и миниатюры.
После появления книгопечатания над книгой стали работать набор..ики. Они составляли из свинцовых литер строчки и страницы. Батырщик – помо..ник печатника- наносил на набор краску. Листы с текстом ра..вешивали и просушивали на веревке. Потом за работу пр..нимались переплет..ики. Они складывали листы в тетради, сшивали в блоки, готовили переплетные крышки. В основу переплета клали доску. Часто переплеты были очень дорогими. Их украшали золотом, серебром, жемчугом.
Книжное дело было настоящим искусством.
Проводится анализ текста по вопросам:
Озаглавьте текст?
Определите стиль текста.
Определите тип речи.
Назовите слова с орфограммой Чик-Щик?
Какие правила вы вспомнили, когда работали над этими словами?
Почему в словах переписчик и переплетчик пишется –ЧИК. Как его отличать от дублера-ЩИК?
Укажите предложения, осложненные однородными членами предложения?
1вариант. Текст по памяти.
2 вариант. Восстановительная работа.( контрольное списывание)
Домашнее задание. Составить предложения она тему« Профессия моей мамы (папы)»- 1 вариант.Составить текст на тему «Если бы исчезла профессия»- 2 вариант.
Итог урока
Рефлексия.( Ладошка)
1.Сегодня на уроке я повторил….
2. Сегодня на уроке я узнал….
3.Что ещё я хочу узнать…….
4.Мне понравилось на уроке…..5. Мне не понравилось на уроке………
Белгородская область
администрация города Белгорода
Управление образования
Городской семинар
по проблеме «Дифференцированное обучение как средство воспитания интереса к урокам русского языка»
Урок русского языка
Тема «"Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -чик- , -щик- " 6 класс
Подготовила учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ №18 Бунина Т.А.
Белгород-2007
Вариант№1
1.Игра « третий лишний»
а)Пр..града, пр..умный, пр…слушаться;
б)Пол…жить, сл…гаемое, предл..жение;
в)(Не)правда, (не)честность, (не) горе, а счастье;
г)Без…мянный, сверх…нтересный, пред…стория;
Вариант№1 (составьте словосочетания со словами первой строки) (преграда на пути, преумный ученик, прислушаться к тишине)
2. ( 1 вариант)Распределите слова в 2 столбика: в один с суффиксом чик, в другой суффиксом щик
Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, буфетчик, экскаваторщик, стекольщик, барабанщик, каменщик, приемщик, автоматчик, переписчик, фонарщик, точильщик.
Игра « Замени синонимом»
1)Рабочий на погрузке или выгрузке( грузчик)
2)типографский рабочий, делающий переплеты у книг.( переплетчик»)
3) шахтер, работающий в забое.( забойщик)
4) музыкальные инструменты настраивает.(настройщик)
5)специалист по переводам с одного языка на другой( переводчик)
6)солдат, имеющий на вооружении пулемет (пулеметчик)
7) железнодорожник, сцепляющий вагоны ( сцепщик)
8) человек, управляющий самолетом.(летчик)
Задание:
1 вариант. Составьте простое предложение, выполните синтаксический разбор.
Работа с текстом. Прочитайте текст.
В старину над и..готовлением книги трудились многие люди. Линей..ик ра..линовывал страницы. Перепис..ик писал черный текст. Художник-рисоваль…ик ра..рисовывал буквицы, заставки и миниатюры.
После появления книгопечатания над книгой стали работать набор..ики. Они составляли из свинцовых литер строчки и страницы. Батырщик – помо..ник печатника- наносил на набор краску. Листы с текстом ра..вешивали и просушивали на веревке. Потом за работу пр..нимались переплет..ики. Они складывали листы в тетради, сшивали в блоки, готовили переплетные крышки. В основу переплета клали доску. Часто переплеты были очень дорогими. Их украшали золотом, серебром, жемчугом.
Книжное дело было настоящим искусством.
Проводится анализ текста по вопросам:
Озаглавьте текст.
Определите стиль текста.
Определите тип речи.
Назовите слова с орфограммой Чик-Щик? ( обратить внимание на слово батырщик)
Какие правила вы вспомнили, когда работали над этими словами?
Почему в словах переписчик и переплетчик пишется –ЧИК. Как его отличать от дублера-ЩИК?
Укажите предложения, осложненные однородными членами предложения?
1 вариант. Восстановительная работа .Выделить в тексте слова с суффиксами чик- щик.
Вариант№2
1.Игра « третий лишний»
а)Пр..града, пр..умный, пр…слушаться;
б)Пол…жить, сл…гаемое, предл..жение;
в)(Не)правда, (не)честность, (не) горе, а счастье;
г)Без…мянный, сверх…нтересный, пред…стория;
Задание. Вариант№2 (составьте предложение со словами 3 строки) (Неправда унижает человека.)
2. ( 2 вариант). Распределите слова в 2 столбика: в один с суффиксом чик, в другой суффиксом щик; определите слово, от которого образовано данное слово
Переплетчик, докладчик, гардеробщик, сварщик, переписчик, буфетчик, экскаваторщик, стекольщик, барабанщик, каменщик, приемщик, автоматчик, переписчик, фонарщик, точильщик.
Игра « Замени синонимом»
1)Рабочий на погрузке или выгрузке( грузчик)
2)типографский рабочий, делающий переплеты у книг.( переплетчик»)
3) шахтер, работающий в забое.( забойщик)
4) музыкальные инструменты настраивает.(настройщик)
5)специалист по переводам с одного языка на другой( переводчик)
6)солдат, имеющий на вооружении пулемет (пулеметчик)
7) железнодорожник, сцепляющий вагоны ( сцепщик)
8) человек, управляющий самолетом.(летчик)
Задание:
2 вариант. Составьте сложное предложение, выполните синтаксический разбор.
Работа с текстом. Прочитайте текст.
В старину над и..готовлением книги трудились многие люди. Линей..ик ра..линовывал страницы. Перепис..ик писал черный текст. Художник-рисоваль…ик ра..рисовывал буквицы, заставки и миниатюры.
После появления книгопечатания над книгой стали работать набор..ики. Они составляли из свинцовых литер строчки и страницы. Батырщик – помо..ник печатника- наносил на набор краску. Листы с текстом ра..вешивали и просушивали на веревке. Потом за работу пр..нимались переплет..ики. Они складывали листы в тетради, сшивали в блоки, готовили переплетные крышки. В основу переплета клали доску. Часто переплеты были очень дорогими. Их украшали золотом, серебром, жемчугом.
Книжное дело было настоящим искусством.
Проводится анализ текста по вопросам:
Озаглавьте текст.
Определите стиль текста.
Определите тип речи.
Назовите слова с орфограммой Чик-Щик? ( обратить внимание на слово батырщик)
Какие правила вы вспомнили, когда работали над этими словами?
Почему в словах переписчик и переплетчик пишется –ЧИК. Как его отличать от дублера-ЩИК?
Укажите предложения, осложненные однородными членами предложения?
2вариант. Текст по памяти. Выделить в тексте слова с суффиксами чик- щик.
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект урока русского языка в 6 классе на тему «БуквыЧиЩв суффиксах чик и -щик» Материал: учебник, стр. 177-178, карточки с заданиями, дополнительные материалы к уроку | | Урок русского языка в 6 классе Тема Сегодня на уроке мы познакомимся с вами с суффиксами имен существительных –чик- и –щик-, отработаем навыки выбора буквы ч или щ при... |
 | Урок № Дата 8 декабря 2011 года Тема: «Правописание суффикса -чик ( -щик )» Цель: познакомить учащихся с суффиксом -чик (-щик) и правилом написания букв ч и щ в суффиксах | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование урока: слайды: №1Имена существительные. №2 Морфологические признаки существительных. №3 Не с существительными. №4 Правописание... |
| Конспект урока по теме «Буквы \"ч\" и \"щ\" в суффиксе имен существительных \"-чик\" (\"-щик\")» Цель: формировать знания о предложении как единице речи, воспитание наблюдательности и внимательности | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок русского языка в 6 классе по теме Гласные в суффиксах существительных –ек и –ИК |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок русского языка в 6 классе по теме "Гласные в суффиксах существительных –ек и –ИК" | | Урока русского языка в 6 классе по теме «Имя прилагательное н и нн... «Имя прилагательное н и нн в суффиксах прилагательных, образованных от существительных» |
| Урок русского языка "н-нн в суффиксах имен прилагательных" Тип урока Образовательная: объяснить правописание н-нн в суффиксах имён прилагательных, образованных от имён существительных | | Урок русского языка. Тема: Правописание суффиксов чик-щик -здравствуйте,... А что такое «суффикс»? (значимая часть слова, которая служит для образования новых слов) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема «Правописание суффиксов имён существительных(-чик щик-,-ек ик-), о-е после шипящих» | | Урок русского языка по теме: "-н- и -нн- в суффиксах прилагательных"( 6 класс ) Образовательные: Формировать навык написания н и нн в суффиксах прилагательных; расширить кругозор детей за счёт толкования незнакомых... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок русского языка в 6 классе на тему «Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных» | | Урока. Постановка учебной задачи Урок русского языка в 6 классе по технологии введения нового знания (автор – Л. Г. Петерсон) по теме “Одна и две буквы н в суффиксах... |
| Урок русского языка в 5 классе по теме : «Правописание гласных в... Урок русского языка по теме «Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе» входит в программу... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: формировать умение правильно определять, какой суффикс необходимо писать в существительных: -чик или -щик |
