Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе: Закона РФ «Об образовании»
Скачать 5.06 Mb.
|
| 80 | 1 | 5.03 | | Повторение изученного в 5 классе | Повторение и систематизация знаний | | повторение | Упр.486 |
| 81 | 1 | 6.03 | | УРР. Сложный план | Научить составлять сложный план | | Урок развития речи | Упр.491 |
| 82 | 1 | 7.03 | | Склонение имен прилагательных в единственном числе | Научить образовывать и писать падежные формы прилагательных ед.числа | Уметь правильно произносить | Изучение новой темы | Упр.496 П.77 |
| 83 | 1 | 11.03 | | Падежные окончания прилагательных с основой на шипящий | Научить правописанию падежных окончаний прилагательных с основой на шипящий | Уметь правильно писать и произносить падежные окончания прилагательных с основой на шипящий | Изучение новой темы | Упр.501 П.78 |
| 84 | 1 | 12.03 | | Склонение имен прилагательных во множественном числе | Научить склонять прилагательные во множественном числе | Уметь образовывать и правильно употреблять падежные формы прилагательных множественного числа | Изучение новой темы | Упр.503 П.79 |
| 85 | 1 | 13.03 | | Разряды имен прилагательных. Качественные имена прилагательные | Познакомить с разрядами прилагательных | Уметь разграничивать имена прилагательные в зависимости от характера признака и морфологических особенностей | Изучение новой темы | Упр.510 П.80 |
| 86 | 2 | 14.03 18.03 | | УРР.Сочинение по картине художника И.И.Шишкина «Зима» | Развитие речи | Урок развития речи | Закончить работу | |
| 87 | 1 | 19.03 | | Относительные прилагательные | Знать особенности относительных прилагательных | Изучение новой темы | П.81 упр.515 | |
| 88 | 1 | 20.03 | | Притяжательные прилагательные | Научить ставить вопрос к притяжательным прилагательным | Уметь писать ь перед падежными окончаниями | Изучение новой темы | Упр.526 П.83 |
| 89 | 1 | 21.03 | | Полные и краткие имена прилагательные | Дать понятие о краткой и полной форме ИП | Уметь правильно образовывать краткие формы качественных ИП | Изучение новой темы | П.84 Упр.534 |
| 90 | 1 | 1.04 | | Степени сравнения качественных имен прилагательных | Показать значение степеней сравнения | Уметь правильно образовывать степени сравнения | Изучение новой темы | П.85 Упр.537 |
| 91 | 1 | 2.04 | | Сравнительная степень прилагательных | Показать образование форм сравнительной степени | Уметь правильно образовывать простую и составную формы сравнительной степени | Изучение новой темы | П.86 Упр.542 |
| 92 | 2 | 3.04 4.04 | | УРР. Сочинение по картине художника И.Е.Репина «Пушкин на лицейском экзамене» | Развитие речи | | Урок развития речи | Закончить работу |
| 93 | 1 | 8.04 | | Превосходная степень прилагательных | Показать чередование при образовании форм превосходной степени | Уметь образовывать простую и составную формы превосходной степени | Изучение новой темы | П.87 Упр.547 |
| 94 | 1 | 9.04 | | Синтаксическая роль имен прилагательных | Показать роль прилагательных в предложении | Уметь употреблять прилагательные в устной и письменной речи | Изучение новой темы | Упр.552 |
| 95 | 2 | 10.04 11.04 | | Морфологический разбор имен прилагательных | Ознакомить с порядком разбора | Уметь производить устный и письменный разбор имени прилагательного | Изучение новой темы | П.90 Стр.218-219 ответить на вопросы |
| 96 | 1 | 15.04 | | Повторение по теме «Имя прилагательное» | Систематизация знаний | | Повторение | Повторение п.77-86 |
| 97 | 1 | 16.04 | | Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» | Проверка знаний, умений, навыков | | Контрольный урок | повторение |
| | | ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. | ||||||
| 98 | 1 | 17.04 | | Имя числительное как часть речи. Числительные количественные и порядковые | Рассмотреть значение и грамматические признаки числительных | Уметь разграничивать количественные и порядковые числительные | Изучение новой темы | П.91 Упр.560 |
| 99 | 1 | 18.04 | | УРР. Официально-деловой стиль речи | Рассмотреть особенности делового стиля | | Урок разв. речи | П.92 |
| 100 | 1 | 22.04 | | Числительные простые, сложные, составные. | Ознакомить с разрядами количественных числительных | Уметь различать числительные по составу | Изучение новой темы | П.93 Упр.575 |
| 101 | 1 | 23.04 | | Количественные числительные | Показать типы связи количественных числительных с существительными | Уметь сочетать ИЧ и ИС | Изучение новой темы | П.94 Упр.581 |
| 102 | 1 | 24.04 | | Склонение количественных числительных. Склонение числительного один(одно, одна) | Научить склонять числительные один (одно ,одна) | Уметь образовывать падежные формы числительных , сочетать их с существительными, употреблять в речи | Изучение новой темы | П.95 Упр.584 |
| 103 | 1 | 25.04 | | Склонение числительных два(две), три, четыре | Научить склонять два(две),три, четыре | Изучение новой темы | Упр.592 | |
| 104 | 1 | 29.04 | | Склонение количественных числительных от пяти до двадцати и числительного тридцать | Научить склонять числительные от 5 до 20 и 30 | Изучение новой темы | Упр.599 | |
| 105 | 1 | 30.04 | | Порядковые числительные | Рассмотреть значение, образование , изменение порядковых ИЧ | Уметь употреблять падежные формы порядковых числительных в речи | Изучение новой темы | П.96 Упр.611 |
| 106 | 1 | 1.05 | | Повторение темы «Имя числительное» | Систематизация знаний | | Повторение | Стр.251-252 ответить на вопросы |
| 107 | 1 | 2.05 | | Морфологический разбор имени числительного | Ознакомить с порядком разбора имени числительного | Уметь производить устный и письменный разбор | Изучение новой темы | П.97 |
| 108 | 1 | 6.05 | | Контрольная работа по теме «Имя числительное» | Проверка знаний, умений, навыков | | Контрольный урок | повторение |
| | | МЕСТОИМЕНИЕ. | ||||||
| 109 | 1 | 7.05 | | Местоимение как часть речи. Общее значение. | повторить грамматические особенности местоимений | | Повторение | Упр.616 |
| 110 | 1 | 8.05 | | Личные местоимения | Повторить склонение и роль в предложении личных местоимений | | Повторение | П.99 Упр.622 |
| 111 | 1 | 9.05 | | Разряды местоимений. Морфологические признаки, синтаксическая роль . | Научить определять разряд местоимения по значению, по соотношению с другими частями речи | | Изучение новой темы | П.100 Упр.624 |
| 112 | 1 | 13.05 | | Возвратное местоимение себя | Узнать о возвратном местоимении себя | Знать падежные формы возвратного местоимения | Изучение новой темы | Упр.630 П.101 |
| 113 | 1 | 14.05 | | Вопросительные и относительные местоимения | Узнать значение и склонение вопросительных и относительных местоимений | Уметь употреблять падежные формы | Изучение новой темы | П.102 Упр.643 |
| 114 | 1 | 15.05 | | Притяжательные местоимения | Узнать значение, склонение притяжательных местоимений | Уметь употреблять падежные формы | Изучение новой темы | П.103 Упр.651 |
| 115 | 1 | 16.05 | | Указательные местоимения | Рассмотреть значение, склонение указательных местоимений; предлог о (об) с указательными местоимениями | Уметь употреблять в речи указательные местоимения | Изучение новой темы | П.104 Упр.656 |
| 116 | 1 | 20.05 | | Определительные местоимения | Рассмотреть особенности значения определительных местоимений | Уметь употреблять в соответствии с их значением | Изучение новой темы | Упр.669 П.105 |
| 117 | 1 | 21.05 | | Морфологический разбор местоимения | Ознакомить с порядком разбора | Уметь производить устный и письменный разбор | Изучение новой темы | Упр.671 |
| 118 | 1 | 22.05 | | Повторение пройденного по теме «Местоимение» | Повторение знаний, умений, навыков | | Повторение | Стр.282-283 ответить на вопросы |
| 119 | 1 | 23.05 | | Контрольная работа по теме «Местоимение» | Проверка знаний, умений, навыков | | Контрольный урок | повторение |
| | | ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 6 КЛАССЕ. | ||||||
| 120 | 1 | 27.05 | | Лексика и фразеология | Повторение | | Повторение | Упр.678 |
| 121 | 1 | 27.05 | | Морфология и орфография. | Повторение | | Повторение | Упр.680 |
| 122 | 1 | 28.05 | | Стили речи | Повторение | | Повторение | Упр.686 |
| 123 | 1 | 29.05 | | Годовая контрольная работа | Проверка знаний, умений, навыков, | | Контрольный урок | Упр.691 |
| 124 | 1 | 30.05 | | Повторение | Подведение итогов. | | Повторение | Упр.696 |
| Класс | Название раздела, темы | Дата проведения по плану | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия | Дата проведения по факту |
| 6 | Повторение темы «Имя числительное» | 1.05 | Праздничный день | Программа выполняется за счет уплотнения тем | 2.05 |
| 6 | Разряды местоимений. Морфологические признаки, синтаксическая роль . | 9.05 | Праздничный день | Программа выполняется за счет уплотнения тем | 13.05 |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ВЕРХНЕМАКТАМИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА АЛЬМЕТЬЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
| «Рассмотрено» Руководитель МО ______/Хуснуллина С.Г./ Протокол № 1от «27» августа 2012г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «Верхнемактаминской ООШ» ________/Закирова М.А./ «28» августа 2012 г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «Верхнемактаминской ООШ» _________/Рахимова Р.С./ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по литературе для 6 класса
Учителя Минегалиевой Алсу Минехамитовны
Рассмотрено на заседании
Педагогического совета
Протокол № 1 от 23.08.12 г.
2012-2013 учебный год
Пояснительная записка
Статус документа
Рабочая программа по русской литературе в 6 классе разработана на основе:
государственного стандарта (приказ МО и Н РФ от 05.03.2004г. №1089 (с изменениями от 03.06.2008г. и 31.08.2009г.);
образовательной программы средней школы на основе федерального компонента Государственного стандарта : Русский язык. V-XI классы татарских школ. Казань: « Магариф» , 2003г.- 136 с.
образовательной программы Верхнемактаминской ООШ
базисного учебного плана РТ
учебного плана МБОУ «Верхнемактаминской ООШ» на 2012-2013 учебный год.
положения «О рабочих программах» (приказ № 53 от 1 сентября 2011г.)
Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
- санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. №189).
На изучение курса отводится не менее 70 часов из расчета 2 часа в неделю.
Цели и задачи изучения:
Учитывая специфику литературы как предмета, направленного на формирование культуры личности, в программу включены произведения, знакомящие учащихся с историей страны, лучшими достижениями мировой цивилизации. Для изучения подобраны шедевры мировой классики, включая современных писателей, которые позволяют расширить представление учащихся о духовно-нравственной сущности человека, раскрыть красоту всего спектра человеческих чувств, побудить к самовоспитанию. Программа призвана способствовать воспитанию чувства патриотизма, любви к людям, стремлению беречь окружающий мир.
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основе:... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе:... ... |
| Рабочая программа по русскому языку для VII класса разработана на... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | | Рабочая программа по русскому языку для 1 класса разработана на основе:... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного |
 | Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 5 класса... Примерной программы основного общего образования по русскому языку, созданного на основе федерального компонента государственного... | | Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по русскому языку для 4 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования |
| Рабочая программа по русскому языку составлена на основе: Федерального... Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: основной курс, элективные курсы (автор-составитель С.... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Рабочая программа по русскому языку разработана на основании Закона... Примерной программой по русскому языку общего образования, авторской программой В. В. Бабайцевой (2010), учебным планом мкоу кашинская... | | Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена на основе:... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года... |
| Рабочая программа по русскому языку в 10классе разработана на основе:... Планирование составлено на основе программы средней школы по русскому языку для 5-11 классов татарских школ. Авторы-составители:... | | Рабочая программа по литературе для обучающихся 6-х классов разработана... Закона «Об образовании в рф» Федеральный закон от 29. 12. 2012 n 273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Рабочая учебная программа по русскому языку для 11 класса среднего полного общего образования Разработана на основе авторской программы по русскому языку под редакцией Н. А. Николиной | | Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... |
