Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам





Скачать 470.97 Kb.
НазваниеУрок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам
страница2/2
Дата публикации28.09.2014
Размер470.97 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Литература > Урок
1   2

Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Кол-во часов

Дата



Россия в 1 и 2 половине 19 века. Русская литература и русская история. Общая характеристика литературы века.

1






Становление реализма и романа как жанра в русской и мировой литературе. Литературная критика и журнальная полемика 60-ых годов 19 века.

1






Своеобразие пушкинской эпохи. Этапы творчества. Основные темы, мотивы лирики А.С.Пушкина.

1






Пушкин о назначении поэта и поэзии.

1






Философские мотивы лирики Пушкина.

1






Тема любви и дружбы в поэзии Пушкина.

1






«Евгений Онегин». Творческая история романа «Евгений Онегин».

1






Художественное своеобразие романа «Евгений Онегин».

1






Духовные искания Евгения Онегина.

3






Татьяна – любимая героиня Пушкина.

2






Сочинение по творчеству А.С.Пушкина.

2






Художественный мир М.Ю. Лермонтова.

1






«Пророк» М.Ю.Лермонтова и А.С. Пушкина.

1






Лирический герой поэзии М.Ю. Лермонтова.

1






Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Печорин в отношениях с другими персонажами романа.

2






Зачем я жил? Для какой цели родился?

1






Итоговый урок по творчеству М.Ю. Лермонтова.

1






Сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова.

2






Этапы биографии и творчества Н.В.Гоголя.

1






Мировоззрение, авторское сознание и способы его выражения в идейном замысле поэмы «Мёртвые души». Анализ 1 главы.

1






Россия «Мёртвых душ». Изображение поместного дворянства в поме.

4






Чичиков и чичиковщина.

1






Авторские идеалы в осмыслении и оценке действительности. Народ и Родина в поэме «Мёртвые души».

1






Творчество Гоголя и наше время.

1






А.Н.Островский – создатель русского национального театра. Этапы биографии и творчества.

1






Идейно-художественный анализ комедии А.Н.Островского «Свои люди – сочтёмся!»

1






Драма «Гроза». Идейно-художественное своеобразие.

1






Город Калинов и его обитатели. Душевная трагедия Катерины. Д 1 – 4.

1






Катерина в борьбе за свои человеческие права. Д 2-5

1






«Обличие» «хозяев» жизни в драме А.Н.Островского «Гроза».

1






И.А.Гончаров. основные этапы жизни и творчества.

1






Образ главного героя романа И.А.Гончарова «Обломов». Понятие «обломовщина».

2






Роль второстепенных персонажей в романе.

1






Художественное мастерство И.А.Гончарова в романе.

1






Итоговый урок по творчеству И.А.Гончарова.

1






И.С.Тургенев. Этапы биографии и творчества.

1






Творческая история создания романа И.С.Тургенева «Отцы и дети». Анализ романа. Эпоха и роман «Отцы и дети».

2






Смысл названия романа. Своеобразие романа.

1






Взаимоотношения Базарова с Н.П. и П.П.Кирсановыми.

1






Базаров и Одинцова в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

1






Базаров и родители в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

1






Нигилизм и его последствия в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети».

2






Е.В.Базаров в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».

1






Итоговый урок по творчеству И.С. Тургенева.

1






Н.А.Некрасов. Биографическая и творческая справка.

1






Основные темы и идеи лирики Н.А.Некрасова.

1






Горькая доля народа пореформенной Руси в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1






Душа народа русского в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

2






Народ в споре о счастье в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1






Идейный смысл рассказов о грешниках в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1






Народ и Гриша Добросклонов в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1






Проверочная работа по творчеству Н.А. Некрасова.

1






Контрольное сочинение по поэме Н.А. Некрасова «кому на Руси жить хорошо»

2






Ф.И Тютчев. Этапы биографии и творчества. Основные темы и идеи лирики Ф.И. Тютчева.

1






Любовная лирика Ф.И. Тютчева.

1






Философская лирики ф.И. Тютчева.

1






Итоговый урок по творчеству Ф.И. Тютчева.

1






Этапы биографии и творчества А.А. Фёта.

1






Основные мотивы творчества А.А.Фёта.

1






Анализ стихотворений А.А.Фёта.

1






Анализ стихотворений А.А.Фёта.

1






«Я писатель, в этом моё призвание». Этапы биографии и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина.

1






Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина.

2






Итоговый урок по творчеству М.Е. Салтыкова-Щедрина.

1






Ф.М. Достоевский. Этапы биографии и творчества.

1






Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». В Петербурге Достоевского или «Лик мира сего».

1






«Потрясённый, выбитый из колеи герой» или Раскольников среди униженных и оскорблённых.

2






Идея Раскольникова о праве сильной личности.

1






Преступление Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

2






Раскольников и «сильные мира сего».

2






«Солгал-то он бесподобно, а натуру-то и не сумел рассчитать»…

2






Семья Мармеладовых. «Правда» Сони Мармеладовой.

2






Последние страницы романа. Воскрешение человека в Раскольникове через любовь.

2






Итоговый урок.

1






Классное сочинение по творчеству Ф.М. Достоевского.

2






Художественный мир произведений Н.С. Лескова.

1






«Очарованный странник». Идейно-художественное своеобразие.

2






Итоговый урок по творчеству Н.С. Лескова.

1






По страницам великой жизни. Л.Н. Толстой – человек, мыслитель, писатель.

2






Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» - роман-эпопея: проблематика, образы, жанры.

1






Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». Эпизод «Вечер в салоне А.П. Шерер. Петербург. Июль 1805 г.».

1






Роман Л.Н. Толстого «Война и мир». Эпизоды «Именины у Ростовых», «Лысые горы».

1






Изображение войны 1805 – 1807 гг. в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

2






Поиски плодотворной деятельности П. Безухова и А.Болконского.

1






Быт поместного дворянства и «жизнь сердца» героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир».

2






Отечественная война 1812 года. Философия войны в романе.

1






Изображение войны в романе Л.Н. Толстого»Война и мир».

2






Кутузов и Наполеон в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

2






Партизанская война. Бегство французов из России. Последний период войны и её воздействие н а героев романа.

2






«Мысль народная» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

1






Эпилог романа.

1






Образ Наташи Ростовой в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

1






Нравственные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

1






Семья в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».

2






Классное сочинение по творчеству Л.Н. Толстого.

2






Общественно-политическая жизнь России в 80-90 годы 19 века и её отражение в литературе.

1






Этапы биографии и творчества А.П. Чехова.

1






Маленькая трилогия. Идейно-художественное своеобразие. Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».

2






Тема гибели человеческой души в рассказе «Ионыч».

1






Основной конфликт в пьесе А.П.Чехова «Вишнёвый сад». Действующие лица и авторское отношение к ним.

2






Итоговый урок по творчеству А.П. Чехова.

1






Оноре де Бальзак. Повесть «Гобсек». Изображение в повести губительной власти денег.

2






Итоговое тестирование по литературе 10 класса

2






Уроки 19 века

1






Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по литературе.


Оценка устных ответов.

 

При оценке устных ответов учитель руководствуется следующими основными критериями в пределах программы данного класса:

знание текста и понимание идейно-художественного содержания изученного произведения;

умение объяснить взаимосвязь событий, характер и поступки героев;

понимание роли художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания изученного произведения;

знание теоретико-литературных понятий и умение пользоваться этими знаниями при анализе произведений, изучаемых в классе и прочитанных самостоятельно;

умение анализировать художественное произведение в соответствии с ведущими идеями эпохи;

уметь владеть монологической литературной речью, логически и последовательно отвечать на поставленный вопрос, бегло, правильно и выразительно читать художественный текст.

При оценке устных ответов по литературе могут быть следующие критерии:

Отметка «5»: ответ обнаруживает прочные знания и глубокое понимание текста изучаемого произведения; умение объяснить взаимосвязь событий, характер и поступки героев, роль художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения; привлекать текст для аргументации своих выводов; раскрывать связь произведения с эпохой; свободно владеть монологической речью.

Отметка «4»: ставится за ответ, который показывает прочное знание и достаточно глубокое понимание текста изучаемого произведения; за умение объяснить взаимосвязь событий, характеры и поступки героев и роль основных художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения; умение привлекать текст произведения для обоснования своих выводов; хорошо владеть монологической литературной речью; однако допускают 2-3 неточности в ответе.

Отметка «3»: оценивается ответ, свидетельствующий в основном знание и понимание текста изучаемого произведения, умение объяснять взаимосвязь основных средств в раскрытии идейно-художественного содержания произведения, но недостаточное умение пользоваться этими знаниями при анализе произведения. Допускается несколько ошибок в содержании ответа, недостаточно свободное владение монологической речью, ряд недостатков в композиции и языке ответа, несоответствие уровня чтения установленным нормам для данного класса.

Отметка «2»: ответ обнаруживает незнание существенных вопросов содержания произведения; неумение объяснить поведение и характеры основных героев и роль важнейших художественных средств в раскрытии идейно-эстетического содержания произведения, слабое владение монологической речью и техникой чтения, бедность выразительных средств языка.

 

                                        Оценка тестовых работ.

При проведении тестовых работ по литературе критерии оценок следующие:

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2»- менее 59 %.


1   2

Похожие:

Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconСеминар для учителей. Принимаются доклады учащихся по следующим направлениям
Научно-информационно-методического центра г. Уфа проводит 8 февраля 2013 г ежегодный комплекс мероприятий «Феринские чтения», посвященный...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУрок по теме "Клеточная теория строения организмов"
Из 2–3 человек, по разным темам, используя рекомендованную мной литературу. Перед проведением урока мы вместе с ребятами просматриваем...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconДоклады и материалы
Высшее образование для XXI века : III международная научная конференция, МосГУ, 18–20 октября 2006 г доклады и материалы. Вып. 1...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconViii международная конференция "Интеграция науки и практики как механизм...
Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconРешение в отношении Вашего выступления с докладом, необходимо предоставить...
Заочная всероссийская научная конференция с международным участием «Научное творчество ХХI века»
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУрок 12 Как изображают Землю
Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Урок проводится по сказке Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок» и является обобщающим по следующим темам: «Самооценка подростка», «Лидер...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУрок Вид – урок- семинар Технология
Выбор темы предлагается учителем с учетом личностного ориентирования учащихся или тему подбирает ученик, согласовав ее с учителем....
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУрок по технологии "История вязания спицами"
Методы проведения занятия: рассказ по теме урока, презентация, беседа с закреплением материала в ходе урока, доклады учащихся, практическая...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconВ конкурсе могут принять участие работы в данных направлениях по следующим темам

Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconEcsocman edu ru прошла сетевая конференция, также посвященная qwerty-эффектам...
С согласия организаторов мы публикуем некоторые выступления, прозвучавших на симпозиуме и на Интернет-конференции, а также реферат...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Урок «Я – ребенок, я – человек, я гражданин» 30. 10. 2009г в рамках итоговых мероприятий II окружного интернационального фестиваля...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconИстория зарубежной журналистики
Журналистика Великобритании в XX xxi веках/ Презентация и обсуждение докладов по следующим темам
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУчитель Рысбаева Айгуль Ильдусовна. Кумертау 2009 год. Краткая аннотация урок
Урок литературы по теме ««Синие горы Кавказа» в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова» проводится в 8 классе. Это урок – исследование,...
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconУроков по следующим предметам и темам
Русская народная сказка «Сивка-бурка» (авт. Л. Ф. Климанова и др. «Литературное чтение, 3 класс)
Урок конференция. Доклады и выступления учащихся по следующим темам iconТемы рефератов для геологической олимпиады среди школьников Письменные...
Письменные работы оформляются в виде рефератов по следующим направлениям и темам. Можно выбрать предложенные темы по направлениям...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск