Пояснительная записка для основного общего образования (Базовый уровень) по русскому языку 7 класс Статус документа
Скачать 0.63 Mb.
|
| Знать правило выбора букв О-Е на конце наречий после шипящих, уметь опознавать орфограмму | Распределительный диктант, тест | С.113, правило. Упр.243, по заданию | | | ||||
| 55 | Буквы О и А на конце наречий | 1 | Урок усвоения новых знаний | Уметь правильно писать, выделять морфемы, определять и анализировать роль наречий в связных текстах | «Четвёртое лишнее» | С.114-115, теория. Упр.247, выбор гласных на конце наречий | | |
| 56 | Р.р.Сочинение по картине Е.М.Широкова «Друзья» | 1 | Урок развития речи | Уметь составлять текст повествовательного характера с элементами описания | Сочинение | Повторить с. 114-115 | | |
| 57 | Дефис между частями слова в наречиях | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать правило дефисного написания, уметь распознавать орфограмму, безошибочно писать | Анализ текста, тест | С.117, 119, правило. Упр. 255, распределить слова по орфограммам | | |
| 58 | Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных | 1 | Урок усвоения новых знаний | Уметь отличать наречия от существительных, прилагательные от местоимений. | Предупредительный диктант. Тест | С.120, теория. Упр.262, по заданию | | |
| 59 | Мягкий знак после шипящих на конце наречий | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать правило, уметь находить орфограмму, безошибочно писать | Выборочный диктант, тест | С.122, правило. Упр.266, заполнить таблицу | | |
| 60 | Контрольная работа по теме «Наречие» | 1 | Урок контроля | Уметь правильно писать текст под диктовку, уметь правильно выполнять грамматические задания | Диктант с грамматическим заданием | Повторить изученные орфограммы | | |
| 61 | Категория состояния. Категория состояния как часть речи | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать общее значение слов категории состояния, уметь сопоставлять наречия и эту группу слов на основе анализа их синтаксической роли | Работа с текстом | С.126-127, теория. Упр.276, продолжить ряд слов | | |
| 62 | Морфологический разбор категории состояния | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Уметь производить морфологический разбор слов категории состояния, правильно употреблять в речи | Тест | Упр. 281, устно | | |
| 63 | Р.р. Изложение ( описание действий) | 1 | Урок развития речи | Уметь пересказывать исходный текст, выбирать необходимую информацию, соблюдать последовательность изложения | Изложение | Упр.283, индивидуальное задание – подготовить рассказ о А.С.Востокове | | |
| 64 | Служебные части речи. Самостоятельные и служебные части речи | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Знать о различии самостоятельных и служебных частей речи, их роли в тексте. Уметь различать предлоги, союзы, частицы как служебные части речи | Работа с текстом | С.133, теория. Списать отрывок из худ. Произведения, подчеркнуть служебные части речи | | |
| 65 | Предлог. Предлог как часть речи | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать о предлоге как о служебной части речи, его роли в словосочетании и предложении. Уметь отличать предлоги от омонимичных приставок | Тест | С.134-135. теория. Упр. 288, устный ответ по тексту | | |
| 66 | Употребление предлогов | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать об однозначных и многозначных предлогах, уметь правильно использовать предлоги в речи | Предупредительный диктант. Редактирование текста | С.136, теория. Упр.294, по заданию | | |
| 67 | Производные и непроизводные предлоги | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды предлогов по происхождению, уметь отличать производные предлоги от непроизводных, правильно употреблять их в речи | Проверочная работа | С.138-139, теория. Упр.301, правильно вставить предлоги | | |
| 68 | Простые и составные предлоги | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды предлогов по составу, понятия «простые и составные предлоги» | Тест | С.141, теория. Упр.303, по заданию | | |
| 69 | Морфологический разбор предлога | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Знать порядок морфологического разбора предлога, уметь его выполнять | Тест | Упр.307, подготовка к сочинению | | |
| 70 | Р.р. Сочинение по картине А.В.Сайкиной «Детская спортивная школа» | 1 | Урок развития речи | Уметь писать сочинение повествовательного характера с элементами художественного описания, использовать выразительные средства языка, соблюдать нормы языка | Сочинение по картине в форме репортажа | Повторить предыдущий материал | | |
| 71 | Слитное и раздельное написание производных предлогов | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать условие слитного и раздельного написания производных предлогов. | Объяснительный диктант | С.144-145, правило. Упр.311, выписать словосочетания с предлогами | | |
| 72 | Контрольный диктант по теме «Предлог» | 1 | Урок контроля | Уметь различать союзы, частицы, предлоги разных разрядов, безошибочно писать производные предлоги | Диктант | Найти 5 предложений с созами. | | |
| 73 | Союз. Союз как часть речи | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать о союзе как о служебной части речи, его роли в предложении и в тексте. Уметь ставить знаки препинания при однородных членах и в сложном предложении | Объяснительный диктант | С.147, теория. Упр.317, по заданию | | |
| 74 | Простые и составные союзы | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды союзов по строению, уметь определять роль союзов в предложении | Графический диктант | С.149, теория. Упр.319, составить предложения с составными союзами | | |
| 75 | Сочинительные и подчинительные союзы | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды союзов по значению, особенности каждой группы союзов, их назначение, правильно ставить знаки препинания | Синтаксический разбор. тест | С.151, теория. Упр.322, составить предложения | | |
| 76 | Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении | 1 | Урок усвоения новых знаний | Уметь определять сложное предложение, уметь ставить запятую между простыми предложениями в сложном предложении | Конструирование предложений по схемам | С.153, правило. Упр.325, по заданию | | |
| 77 | Сочинительные союзы | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды союзов по значению, уметь отличать союзы по разрядам, уметь правильно ставить запятые | Конструирование предложений по схемам, тест | С.154-155, правило. Упр.335, создать текст | | |
| 78 | Подчинительные союзы | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать разряды союзов по значению, Находить в предложении нужный разряд, правильно ставить запятые в сложном предложении | Конструирование предложений. Тест. | С.158, теория. Упр.339, составить предложения | | |
| 79 | Морфологический разбор союза | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Уметь различать союзы по строению и значению, уметь делать морфологический разбор, правильно употреблять союзы в речи | Комплексный анализ текста. Тест | Упр.343, подготовка к сочинению | | |
| 80 | Р.р. Сочинение-рассуждение «Книга – наш друг и советчик» | 1 | Урок развития речи | Знать особенности публицистического стиля речи. Уметь создавать текст-рассуждение, аргументировать свою точку зрения. Уметь правильно выражать свои мысли в соответствии с литературными нормами | Сочинение | С. 144-161, выучить словарные слова | | |
| 81 | Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО | 1 | Урок усвоения новых знаний | Знать правило правописания союзов. Уметь отличать союзы от созвучных сочетаний слов, опознавать союзы, уметь применять правило на письме | Составить таблицу «Отличайте союзы от других частей речи». Тест | С.162, правило. Упр.350, по заданию. С.165, вопросы | | |
| 82 | Повторение темы «Союз» | 1 | Повторительно-обобщающий урок | Уметь систематизировать, обобщать знания, опознавать союзы и предлоги, правильно и безошибочно их писать. Правильно употреблять в речи | Ответы на теоретические вопросы. Тест | Подготовка к контрольному диктанту | | |
| 83 |
Похожие:
 | Рабочая программа среднего (полного) общего образования по русскому... Настоящая программа по русскому языку для 10-11-12 классов создана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования... | | Пояснительная записка Статус документа Государственного стандарта общего обра зования (2004), Примерной программы основного образования по русскому языку и про граммы по... |
| Пояснительная записка. Статус документа Данная рабочая программа... География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия 6 – 11 классы. Составитель: С. В. Курчина, Москва, Дрофа,... | | Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического... |
| Пояснительная записка Статус документа Примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку и про граммы по русскому языку к учебникам для 10-11... | | Программа по русскому языку в 10 классе (базовый уровень) Пояснительная записка Государственного стандарта общего образования, примерной программы по русскому языку и программы по русскому языку для 10-11 классов... |
| Пояснительная записка Программы основного общего образования по русскому языку, с учетом методических рекомендаций скиропк и про по организации учебного... | | Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... |  | Рабочая программа по русскому языку. 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (базовый уровень) 2004 г |
| Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих... | | Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам... |
| Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... | | Рабочая программа по русскому языку, 8 «М» класс Пояснительная записка... Рабочая программа разработана на основе программы основного общего образования по русскому языку под редакцией Разумовской М. М (5-9... |
| Рабочая программа по русскому языку 5 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы... | | Примерная программа основного общего образования по русскому языку... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... |
