Ежова Н. В., Русакова Е. М., Кащеева Г. И., «Педиатрия». Учебник, 8-е издание, дополненное
Скачать 116.78 Kb.
|
| Вопросы для подготовки обучающихся к практическим занятиям по разделу 2 «Осуществление лечебно – диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях» ПМ 02 «Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах» 2 курс 1 семестр, отделение «Сестринское дело» (очная форма обучения) 1 занятие. «Сестринский уход при асфиксии, родовых травмах новорожденного. Осуществление мониторинга и специализированного ухода» Доклинический кабинет 4 часа КУЗ – 10 баллов Вопросы.
Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник, 8-е издание, дополненное. – М.: издательство «Оникс», 2010 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 1 том. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2008 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008. 4.Учебно – методические пособия АМК «Манипуляции в детском возрасте» (оксигенотерапия), «Оценка неврологического статуса», «Реанимация новорожденных» 5.Лекции по теме Иметь рабочую тетрадь, лекционную тетрадь, справочник – рецептурник, ручку, карандаш, фонендоскоп, часы с секундной стрелкой, медицинскую шапочку, маску. Быть в чистом медицинском халате и сменной обуви. 2 занятие. «Сестринский уход при гемолитической болезни новорожденного, наследственных и врожденных заболеваниях» Областная детская клиническая больница 4 часа КУЗ – 10 баллов Прем. – 4 балла Вопросы. 1.Знать терминологию в неонатологии (новорожденный ребенок, недоношенный ребенок, доношенный ребенок, антенатальный период, интранатальный период, неонатальный период, перинатальный период, категории новорожденных детей в зависимости от массы при рождении: дети с низкой массой тела при рождении, дети с очень низкой массой тела при рождении, дети с экстремально низкой массой тела при рождении) 2.АФО органов и систем новорожденного ребенка 3.Признаки доношенного и недоношенного новорожденного; основные причины преждевременного рождения детей, пограничные состояния новорожденного, особенности этих состояний у недоношенных детей 4.Основные потребности новорожденного и способы их удовлетворения 5.Повторить алгоритмы манипуляций по обработке рук медперсонала, кормлению новорожденного через зонд; из бутылочки, из чашечки, подмыванию, пеленанию различными способами, туалету кожных складок, фототерапии, измерению массы тела новорожденного. 6.Факторы риска, причины, клиника, особенности ухода, питания, лечения, наблюдения при: - наследственных и врожденных заболеваниях, - гемолитической болезни новорожденных (ГБН) 7.Подготовить реферат, памятку, презентацию на одну из предложенных тем по наследственным и врожденным заболеваниям новорожденных. 8. В дневнике учебной практики заполнить таблицу: «Гемолитическая болезнь новорождённого»
Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник, 8-е издание, дополненное. – М.: издательство «Оникс», 2010 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 1 том. – М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2008 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008. 4.Учебно – методические пособия АМК: «Недоношенные дети», «Манипуляции в детском возрасте», «Уход за новорожденным», «Методика сбора анамнеза и объективного исследования ребенка». Иметь рабочую тетрадь, лекционную тетрадь, справочник – рецептурник, ручку, карандаш, фонендоскоп, часы с секундной стрелкой, медицинскую шапочку, маску. Быть в чистом медицинском халате и сменной обуви. 3 занятие. «Сестринский уход при неинфекционных поражениях кожи и гнойно – септических заболеваниях новорожденных» Доклинический кабинет 4 часа КУЗ – 10 баллов Вопросы. 1.Знать алгоритмы манипуляций перорального и парентерального введения лекарственных средств, разведения антибиотиков, определения цены деления шприца, набора лекарственного препарата в шприц, измерения температуры тела, ежедневного туалета новорожденного, обработки пупочной ранки, гигиенической ванны, пеленания, подмывания 2.Характеристика новорожденного. АФО кожи, слизистых 3.Факторы риска, группа риска новорожденных по внутриутробному инфицированию 4.Уход за новорожденным в домашних условиях 5.Болезни новорожденных: неинфекционные заболевания кожи (потница, опрелости), инфекционные заболевания (везикулопустулез, пузырчатка, псевдофурункулез, гнойный мастит, острый конъюнктивит, острый назофарингит, омфалит, сепсис). Этиология, эпидемиология, клиника, осложнения, лечение, уход, профилактика. 6.В дневнике учебной практики: - решить задачи на расчет и разведение антибиотиков - составить план беседы с матерью новорожденного на тему «Профилактика гнойно – септических заболеваний новорожденного» - составить глоссарий на новые медицинские термины - выписать рецепты на антибиотики, раствор новокаина, перекись водорода, спиртовый раствор бриллиантового зеленого, раствор фурацилина, раствор сульфацила натрия - заполнить таблицы: «Опрелости»
«Везикулопустулез»
«Псевдофурункулёз»
7.Знать схему патронажа новорожденного. Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». 4.Учебно – методические пособия АМК: «Манипуляции в детском возрасте», «Уход за новорожденным», «Патронаж новорожденного ребенка». 5.Лекции по теме 4 занятие. «Сестринский уход при нарушениях витаминного обмена» Доклинический кабинет 4 часа КУЗ – 10 баллов Прем. – 4 балла Вопросы. 1.АФО костно-мышечной системы у детей 2.Рахит (определение, причины, способствующие развитию факторы, классификация, клиника, лечение, уход, профилактика специфическая и неспецифическая) 3.Гипервитаминоз «Д» (понятие, причины, клиника, лечение, профилактика) 4.Проба Сулковича (цель, постановка, оценка) 5.Спазмофилия (причины, формы, клиника, лечение, уход, доврачебная помощь при судорогах, профилактика) 6.В дневнике учебной практики: - составить алгоритм доврачебной помощи при явной форме спазмофилии) - выписать рецепты на витамин Д, цитратную смесь, препараты кальция, противосудорожные средства - составить глоссарий на новые медицинские термины 7.Составить беседу для родителей по одной из предложенных тем: «Профилактике рахита. Правила приема препаратов витамина «Д», «Уход за ребенком при рахите», «Проведение массажа и гимнастики ребенку 1-го года жизни, страдающему рахитом» Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». 4.Лекции по теме занятия. 5 занятие. «Сестринский уход при гипотрофии и паратрофии» Областная детская клиническая больница 4 часа КУЗ – 10 баллов Вопросы. 1.АФО желудочно-кишечного тракта 2.Вскармливание детей 1 года жизни, особенности питания детей преддошкольного возраста. Признаки недокорма. Профилактика и лечение гипогалактии. Смеси для смешанного и искусственного вскармливания. Составление меню 3.Повторить алгоритмы манипуляций: - применение грелки - постановка газоотводной трубки - постановка очистительной, лекарственной клизм - промывание желудка - введение лекарственных препаратов через рот детям раннего возраста - термометрия - кормление из бутылочки - кормление через зонд - измерение массы тела, длины тела - контрольноекормление - забор кала на посев и общий анализ, оформление направления -дезинфекция и утилизация использованного медицинского инструментария, предметов ухода 4.Гипотрофия. Причины, виды, степени тяжести, клиника, лечение, диетотерапия, уход, профилактика 5.Паратрофия. Причины, клиника, диетотерапия, уход, профилактика 6.В дневнике учебной практики: - решить ситуационную задачу на определение долженствующей масы и длины тела, степени гипотрофии - выписать рецепты для лечения детей с гипотрофией 7.Составить план беседы для родителей «Рациональное питание, как профилактика расстройств питания у детей раннего возраста». Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». 4.Лекция по теме занятия. 5.Учебно – методические пособия АМК: «Недоношенные дети», «Манипуляции в детском возрасте». 6 занятие. Тема «Сестринский уход при диатезах» Детское отделение 4 часа КУЗ – 10 баллов Прем. – 4 балла Вопросы. 1.АФО кожи, ЖКТ у детей. 2.Экссудативно-катаральный диатез (определение, причины, клиника, особенности питания и ухода за ребенком, принципы общего и местного лечения, ведение пищевого дневника, диспансерное наблюдение, профилактика). Понятие об атопическом дерматите 3.Понятие о лимфатико-гипопластическом и нервно-артритическом диатезах, клиника, лечебные и профилактические мероприятия, диспансерное наблюдение 4.Повторить тему «Вскармливание детей раннего возраста» 5.В дневнике учебной практики: - составить план ухода за ребенком с атопическим дерматитом, организации гипоаллергенного быта - составить беседу и памятку для родителей по предложенным темам («Уход за ребенком с атопическим дерматитом», «Питание детей с атопическим дерматитом», «Оздоровление домашней обстановки при атопическом дерматите») - выписать рецепты на антигистаминные препараты 1 поколения 6. Изучить и законспектировать в справочник - рецептурник методическое пособие «Экссудативно-катаральный диатез» Литература для подготовки: 1.Ежова Н.В., Русакова Е.М., Кащеева Г.И., «Педиатрия». Учебник 2.Севастьянова Н.Г. «Сестринское дело в педиатрии». Учебное пособие. 3.Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцева Н.М. «Сестринское дело в педиатрии». 4.Лекции по теме занятия. 5.Методическое пособие АМК «Экссудативно-катаральный диатез». 7 занятие. Тема «Осуществление лечебно – диагностических вмешательств и сестринского ухода при болезнях новорожденных и фоновых состояниях» Доклинический кабинет 4 часа СК – 25 баллов Прем. – 5 баллов Вопросы.
- ответить на вопросы тестовых заданий - решить клиническую ситуационную задачу на заболевание новорожденного - решить клиническую ситуационную задачу, осуществить и документировать отдельные этапы СП при уходе за детьми с «фоновой» патологией, обосновать проводимые мероприятия - выполнить манипуляцию: 1).проведение гигиенической и лечебной ванны 2).кормление из бутылочки, с ложечки, через зонд 3).контрольное кормление 4).постановка газоотводной трубки, очистительной, лекарственной клизмы 5).промывание желудка 6).ежедневный туалет новорожденного и грудного ребенка, подмывание 7).туалет пупочной ранки 8).пеленание новорожденного различными способами 9).применение грелки пузырь со льдом 10).проведение антропометрических измерений 11).введение лекарственных препаратов через рот 12).разведение антибиотиков 13).техника внутримышечной инъекции 14).проведение термометрии 15).дача увлажненного кислорода различными способами 16).закапывание капель в глаз, нос, уши 17).сбор мочи у детей грудного возраста на пробу Сулковича, выписать направление 18).сбор кала на копрограмму, на патогенную кишечную флору, выписать направление 19).дезинфекция и утилизация использованного медицинского инструментария, предметов ухода. 5.На премиальные баллы - выполнить и оформить патронаж ребенка 1 года жизни (или раннего возраста), оценить его НПР, составить меню |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок по теме. История России. Учебник для 9 класса общеобразовательных... История России. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. 5-е издание, доработанное и дополненное. Москва, «Просвещение»,2008... |  | Основы рекламы Учебник 2-е издание, переработанное и дополненное Москва М89 Основы рекламы : учебник / А. Н. Мудров. — 2-е изд перераб и доп. — М. Магистр, 2008. — 397 с ил |
| История (профиль) История России. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. 5-е издание, доработанное и дополненное. Москва, «Просвещение»,2008... | | Учебник материал подготовлен с использованием правовых актов по состоянию... Комплексный план учебно воспитательной работы гбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» |
| Учебник 3-е издание, переработанное и дополненное. Под ред. Е. А.... «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гражданское право: в 4 т. Том 1: Общая часть: Учебник 3-е издание, переработанное и дополненное. Под ред. Е. А. Суханова. М. Волтерс... |
| Учебник для высших учебных заведений издание 2-е дополненное Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской федерации в качестве учебника для студентов высших... | | Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 ч., 2010 Количество... Рабочая программа по учебному курсу «Литература» для 5 класса составлена на основе авторской программы Г. С. Меркина для 5-11 клссов... |
| Литература Педиатрия: учебник для медицинских вузов. 3-е изд., испр и доп Педиатрия: учебник для медицинских вузов. 3-е изд., испр и доп. /под ред. Н. П. Шабалова. – Спб.: СпецЛит, 2005. – 895 с.: ил | | Кыргызско-российский славянский университет И 87 Ярков А. П. Казаки в Кыргызстане (2-е дополненное издание) Бишкек: крсу, 2012. 77с |
| Справочник Издание 3-е, переработанное и дополненное Авторы-составители: В. Д. Дмитриев, Д. А. Коровин, А. И. Кораблев, Г. П. Медведев, Б. Г. Мишуков, М. П. Наумов, Г. С. Чистова | | Информационно-библиографический отдел Третье издание, исправленное и дополненное Члены редакционного совета: Н. З. Шатохина, В. Г. Сидоров, Л. Н. Комиссарова, Ю. В. Жукова, В. А. Щекотихина, Е. В. Тимошук |
| Информационно-библиографический отдел Четвертое издание, исправленное и дополненное Редакционно-издательский совет: Н. З. Шатохина (председатель), Ю. В. Жукова, М. В. Игнатова, Л. Н. Комиссарова, Е. В. Тимошук, В.... | | Шифр специальности Сборник лабораторных работ : Исследование трения и износа при ремонте машин и оборудования. Издание переработанное и дополненное.... |
| Компьютерная сеть Понятие компьютерной сети «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Бином. Лаборатория... | | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Бином. Лаборатория... |
