План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г

Скачать 5.45 Mb.

Название	План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г
страница	11/35
Дата публикации	18.11.2014
Размер	5.45 Mb.
Тип	План научно-методической работы

100-bal.ru > Литература > План научно-методической работы

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 35

Итоги 2010– 2011 учебного года.

классы	Кол-во Уч-ся	Успевают на «4» и «5»	% качества	Кол-во неуспев.	% успев.
1А	25	-	-	-	-
1Б	25	-	-	-	-
1В	25	-	-	-	-
2А	27	19	75%	-	100%
2Б	28	23	82%	-	100%
3А	19	15	79%	-	100%
3Б	22	18	81%	-	100%
3В	21	7	33%		100%
4А	20	16	80%	-	100%
4Б	25	23	92%	-	100%
4В	15	3	20%	-	100%
5А	25	16	64%	-	100%
5Б	26	23	92%	-	100%
5В	23	3	13%	-	100%
6А	17	7	41%	-	100%
6Б	23	13	54%	-	100%
6В	15	3	20%	-	100%
7А	26	15	59%	-	100%
7Б	26	20	77%	-	100%
7В	27	9	30%	-	100%
8А	20	13	60%	-	100%
8Б	22	18	86%	-	100%
8В	20	3	15%	-	100%
9А	27	23	85%	-	100%
9Б	26	24	92%	-	100%
9В	25	6	24%	-	100%
10А	23	9	30%		100%
10Б	22	12	55%	-	100%
11А	22	6	27%	-	100%
11Б	26	25	96%	-	100%
итого				60%	100%

Вывод: уровень развития учащихся в сравнении с началом учебного года и конца повышается. В целом по школе качество стабильно повышалось. По предметам качество знаний, умений и навыков, а также успеваемость учащихся стабильные. Качество преподавания по предметам, по которым уч-ся 5-11 классов имеют 1-2 тройки, требуют особого внимания. Их следует поставить на персональный контроль.

3. Качество обучения.

Цель анализа: составить представление о проблеме: анализ качества знаний учащихся – совершенствование процесса преподавания – повышение качества знаний.
Сравнительная таблица качества знаний учащихся по группам классов

и ступеням обучения.
Сравнительная таблица знаний выпускников начальной школы .

высокое качество				низкое качество
класс	%	класс	%	класс	%
4А	80	2А	75	4В	20
2Б	82	3А	79	3в	33
4Б	92
3Б	81

Среднее качество знаний – 74,5
Сравнительная таблица качества знаний учащихся в классах с углубленным изучением предметов

высокое качество		среднее качество		низкое качество
класс	%	класс	%	класс	%
5Б	92	5А	64	10б	50
7Б	77	8А	60	10А	33
8Б	86			6А	41

Среднее качество знаний –62,8

Сравнительная таблица качества знаний учащихся в общеобразовательных классах

высокое качество		среднее качество		низкое качество
класс	%	класс	%	класс	%
				6В	20
				7В	30
				8В	15
				5В	13
				4В	20

Среднее качество знаний – 19,8

Данные этих таблиц позволяют сделать вывод о том, что классы с самым низким качеством знаний следует поставить под классно-обобщающий контроль, т.к. на качество знаний учащихся влияют качество работы учителей с классом, классного руководителя, родителей, также психологическая атмосфера в коллективе класса.

Итоги ГИА

№	Предмет	Класс	Год	Успеваемость
№	Предмет	Класс	Год	Успеваемость
1	Русский язык	9а	2012-2013уч.г.	100
2	Математика	9б	2012-2013уч.г.	100
3	Биология	9а	2010-2011	100

Итоги ЕГЭ

№	Предмет	Наименование ОУ	Год	Средний балл	Качество	Колич. сдавших ЕГЭ	Кол-во выпускников
1	Русский язык	МБОУ Гимназия	2011	72	98	47	48
2	Математика	МБОУ Гимназия	2011	62	96	47	48
3	Литература	МБОУ Гимназия	2011	53	100	1	48
4	Химия	МБОУ Гимназия	2011	82	100	7	48
5	Биология	МБОУ Гимназия	2011	65	84	6	48
6	Физика	МБОУ Гимназия	2011	75	100	19	48
7	Информатика	МБОУ Гимназия	2011	77	100	2	48
8	История	МБОУ Гимназия	2011	68	87	8	48
9	Обществознание	МБОУ Гимназия	2011	65	52	29	48

Количество выпускников, получивших медали по окончанию средней школы

За 2007-2008 учебный год	За 2008-2009 учебный год	За 2009-2010 учебный год	За 2010-2011 учебный год (претенденты)
2 / 33	5 \ 24	8 \ 40	11 \ 48

4.Анализ учебно-воспитательной работы

по национальному образованию в Гимназии за 2012-2013уч.г.
Целью национального образования в Гимназии является:

- выявление и развитие способностей каждого ученика по родному языку;

- формирование гражданина Республики Башкортостан и Российской Федерации, воспитанного в духе уважения к традициям своего народа и других народов, проживающих рядом;

- сохранение стабильных межнациональных отношений в поликультурной среде.
Задачи:

Совершенствовать административную и методическую работу по преподаванию родных языков в Гимназии,

Внедрять передовой педагогический опыт по организации работы по национальному образованию в практику работы,
Активизировать издательскую деятельность по проблемам преподавания родных языков и организации работы по родным языкам,
Организовать и закреплять в школе традиции, ориентированные на духовно-культурное богатство народов Республики Башкортостан,
Усилить контроль над работой кабинетов родного языка и ИКБ,
Шире использовать в преподавании родных языков информационно-коммуникационные технологии,
Устанавливать взаимосвязь между урочными и внеурочными занятиями с национально-региональным содержанием для активизации познавательной деятельности учащихся.

Эти задачи учителя успешно решали в течение года.
В сентябре был составлен и утвержден план работы по национальному образованию на 2012-2013учебный год. Вся деятельность школы по национальному образованию была организована в соответствии с этим планом.

За истекший период работа велась по трем направлениям:

- учебная работа;

- методическая работа;

- внеклассная работа.
1. Учебная работа

В школе на 05.09.2010г. обучалось всего 692 учащихся. Изучают родной башкирский язык - 25, родной татарский язык – 74 , родной русский язык - 568 учащихся.

С целью выявления уровня знаний, умений и навыков в конце каждой четверти проводились контрольные работы: контрольные списывания и диктанты. В конце учебного года была составлена сравнительная диаграмма качества успеваемости по предметам.

Были проведены олимпиады по башкирскому и татарскому языкам. В школьном этапе участвовало:

- по башкирскому языку (9-11 классы) - 8 учащихся;

- по татарскому языку (9 классы) - 4 учащихся.

Победителем муниципального этапа олимпиады по башкирскому языку стали Сафиуллина Ф.(10А)-2 место, учитель Хайруллина Р.А., и Мурсалимов А.(11Б)-3 место, учитель Латыпова Ф.Ф.
Итоги контрольных работ по башкирскому (государственному) языку

за 2012-2013учебный год

Класс	Количество учащихся		Успеваемость %	Качество %	Вид работы
Класс	всего	выполнили	Успеваемость %	Качество %	Вид работы
2	54	48	96	77	диктант
3	60	49	100	77	диктант
4	52	50	95	63	диктант
5	67	58	86	55,7	диктант
6	53	46	74,7	62	диктант
7	80	71	88,7	73,3	диктант
8	54	46	100	76	диктант
9	73	58	90	81,6	диктант
10	48	36	96,5	86,5	диктант
11	48	46	100	100	диктант
Итого (по всем классам)	589	508	92,7	75

Итоги контрольных работ по родному (башкирскому) языку

за 2012-2013учебный год

Класс	Количество учащихся		Успеваемость %	Качество %	Вид работы
Класс	всего	выполнили	Успеваемость %	Качество %	Вид работы
4	6	5	80	80	диктант
5	5	4	100	100	диктант
6	2	2	100	100	диктант
8	6	4	100	82,5	диктант
Итого (по всем классам)	19	15	95	90,6

Итоги контрольных работ по татарскому языку

за 2012-2013учебный год

Класс	Количество учащихся		Успеваемость %	Качество %	Вид работы
Класс	всего	выполнили	Успеваемость %	Качество %	Вид работы
3	4	3	100	67	диктант
5	7	7	86	57	диктант
6	12	12	95	77	диктант
7	11	9	89	55	диктант
8	14	13	84,5	56	диктант
9	26	22	100	63,3	диктант
Итого (по всем классам)	74	66	92,4	62,5

Мониторинг успеваемости и качества

2. Методическая работа
В 2012-2013учебном году МО учителей родных языков работали над темой «Применение новых технологий на уроках родного языка». Перед коллективом учителей родного языка были поставлены следующие задачи:

1.Повышение качества обучения:

-активное использование современных педагогических и информационных технологий,

-снижение чрезмерной интеллектуальной и нервной нагрузки учащихся,

-анализ возможностей внедрения новых учебно-методических комплектов для реализации разноуровневого обучения,

-разработка текстовых программ для разных категорий обучающихся,

2.Повышение качества преподавания:

-совершенствование педагогического мастерства,

-обобщение и распространение опыта учителей по использованию дифференцированного обучения в образовательном процессе,

-проектирование урока на основе учёта разноуровневого дифференцированного обучения.

Эти задачи учителя успешно решали в течение года.

В школе работают 4 учителя башкирского и татарского языков и

2 учителя ИКБ.
Диагностическая карта учителей родного языка и ИКБ

на 2012-2013учебный год

№ п/п	ФИО	Год рож- де- ния	Об щий стаж	Обра зо вание	Какое учебное заведе- ние окончил и когда	Специаль- ность по диплому	Кате гория	Год последне- го прохожде- ния курсов	Нагруз ка	В ка- ких клас- сах рабо- тает	Награды, звания
1	Ахметга- реева Нурия Назировна	1958	34	высш	Бирск. ГПИ	Русский язык и литерату ра	высш	2011г БИРО	22	Баш.яз.-1,2, 4,5,6,7	Отлич- ник РБ
2	Латыпова Фаврия Фаритовна	1966	27	высш	СГПИ, 1997г. БГПУ,2009г.	Педагогика и методика нач.образ. учитель баш.яз. и лит.	пер вая	2011г. БИРО	26	3,4,5,6,8,11	Грам. РОО
3	Нигматзя нова Гулшат Фаузиевна	1973	10	Высш	БГПУ, 2010г.	Учитель татарско го языка и литерату ры	вто рая	2011г. БИРО	20	3,5,6,7,8,9-тат. яз.	Грам. РОО
4	Фёдорова Ольга Владими ровна	1961	29	высш	БГПИ, 1978г.	Русский язык и литерату ра	высш	2009, БИРО	30(4)+ 9ч-ИКБ	8А, 9Б(род.русс.) 6А,Б,В,7А,Б,В,8А,Б,В (ИКБ)	«Грант»
5	Хайрулли на Раузана Асхатовна	1974	18	высш	БГПУ, 2004г.	Башкирский язык и литература	высш	2011г. БИРО	26	1,4,5,9,10	Отлич- ник РБ
6	Муфтахит динова Гузалия Дамировна	1978	11	высш	БГПУ, 2000г.	Педагогика и методика нач.образ.	-	2006, БИРО	д/ отп	-	-
7	Емельянов Антон Борисович	1986	-	высш	БГПУ, 2009г.	Учитель истории	-	-	25(6ч-ИКБ)	ИКБ 5А,Б,В, 9А,Б,В	-

Имеют высшую категорию – 3 учителя;

I – 1 учитель;

II- 2 учителя;

В 2010 –2011 учебном году проходили аттестацию Нигматзянова Г.Ф.- учитель татарского языка и литературы и Емельянов А.Б.-учитель ИКБ. Все учителя родного языка прошли курсы повышения квалификации.

Учителя изучали периодические издания, делились своим опытом работы, выступали с докладами на заседаниях ШМО по теме самообразования, проводили открытые уроки, внеклассные мероприятия, посещали уроки своих коллег. В течение года МО родных языков были проведены 8 заседаний.

Темы самообразования педагогов:

№	ФИО учителя	Тема самообразования	Где выступали по теме самообразования
1	Ахметгареева Н.Н.	Развитие речи на уроках башкирского языка	на заседании ШМО
2	Латыпова Ф.Ф.	Особенности обучения башкирскому языку в русскоязычной школе	на заседании ШМО
3.	Нигматзянова Г.Ф.	Использование традиций устного народного творчества на уроках татарского языка и литературы	на заседании ШМО
4.	Хайруллина Р.А.	Использование местного литератур- ного материала на уроках башкир- ского языка и литературы	на заседании ШМО

Периодически проводились совещания учителей родных языков при заместителе директора по родным языкам.

Заместитель директора по родным языкам выступала на педсоветах по проблемам преподавания родных башкирского и татарского языков, башкирского государственного языка.

В целях обмена и изучения передового педагогического опыта учителя башкирского и татарского языков посещали районные открытые мероприятия, семинары по предметам, семинары для молодых специалистов, научно-практические конференции.

В ноябре в Гимназии прошел декадник родного языка. В ходе декадника были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия.

Класс	Ф.И.О. учителя	Предмет	Тема урока	Ф.И.О. посещающего
2б	Ахметгареева Н.Н.	Баш.(гос.) язык	«Аҙыҡ-түлек»	Латыпова Ф.Ф. НигматзяноваГ.Ф. Хайруллина Р.А.
3а	Латыпова Ф.Ф.	Баш.(гос) язык	“Был ниндәй миҙгел?”	Ахметгареева Н.Н. Нигматзянова Г.Ф. Редюк Г.З. Сеничева Т.Ю.
5в	Нигматзянова Г.Ф.	Татарский язык	“Тартык авазлар.Сүзләргә фонетик анализ ясау”	Ахметгареева Н.Н. Латыпова Ф.Ф. Хайруллина Р.А
6в	Нигматзянова Г.Ф.	Татарский язык	“Сыйфат” темасын гомумиләштереп кабатлау.	Ахметгареева Н.Н. Латыпова Ф.Ф. Хайруллина Р.А. Редюк Г.З.
5б	Хайруллина Р.А.	Баш.(гос) язык	“Йыл миҙгелдәре” Һорау алмаштары.	Нигматзянова Г.Ф. Латыпова Ф.Ф., Нигматзянова Г.Ф., Редюк Г.З.

Декадник начался с уроков, где были выявлены самые грамотные уч-ся, т.е. провели конкурс на самого грамотного ученика (проверялись рабочие тетради, тетради для контрольных работ). Ими оказались: Мурсалимов Айнур(11б), Валиева Луиза(11б), Ямалетдинова Ленара(11Б), Сафиуллина Филюза(10Б), Янбаева Алина(10б), Ямашева Гульназ(9б), Кагарманова Алия(9б), Галикиев Ришат(8б), Асадуллина Диана(8Б), Сальманов Булат(6а), Валитова Разалия(5б), Хайретдинова Диана(5б)

В ходе декадника в кабинете башкирского языка и литературы были оформлены стенды и выставки книг народного поэта М.Карима. Учитель башкирского языка и литературы Латыпова Ф.Ф. провела конкурс чтецов по произведениям М.Карима. Победителями стали Латыпов Айнур(3а)-1место, Алексеева Анжелика(3б)-1 место, Асадуллина Лиана(4б)-2 место, Валитова Разалия(5б)-2место, Кагарманова Алсу(2б)-3место, Мамаева Дилара(2Б)-3 место. Учитель башкирского языка и литературы Хайруллина провела конкурс рисунков, посвященный Дню матери. Победителями стали Улямаева Алсу(3б)-1 место, Хайретдинова Диана(5б)-1 место, Мостафина Регина(3б)-2 место, Никитин Евгений(5б)-2 место, Гиззатова Резеда(3а)-3 место, Хабибуллин Радмир(5б)-3 место. Победители были награждены грамотами администрации.

В феврале проведен день родного языка. Среди учащихся 3-6 классов был проведен конкурс чтецов, победителями стали Мустафина Р.(3б), Латыпов А.(3а), Валитова Р.(5б), Хайретдинова Д.(5б).

Учитель Хайруллина Р.А. провела викторину, посвященную башкирскому языку и литературе. В викторине принимали участие уч-ся 8-10 классов. Победителем стала ученица 10б класса Сафиуллина Ф.

Учитель Латыпова Ф.Ф. провела урок-диспут по теме «Туған телем-наҙлы гөлөм» Предварительно учащиеся писали мини-сочинение по теме: «Язык-признак народности». Победителем стал ученик 6а класса Сальманов Б.

21 апреля проведен республиканский семинар учителей татарского языка и литературы, посвященный 125-летию со дня рождения Г.Тукая.

-Ахметгареева Н.Н.-ответственная за концерт, посвященный юбилею Г.Тукая.

-Латыпова Ф.Ф.-ответственная за внеклассное мероприятие «Путешествие по произведениям Г.Тукая.»

- Нигматзянова Г.Ф.-открытый урок по творчеству Г.Тукая.

- Хайруллина Р.А.-ответственная за встречу гостей.

-Классные руководители - ответственные за конкурс стенгазет, посвященный жизни и творчеству Г.Тукая.
Выводы:

Учебный план в основном выполнен. Программа пройдена. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса неуспеваемости.
Все намеченные мероприятия проведены.
В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определенного интеллектуального уровня.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе имеются недостатки: не участвовали в научно-исследовательской конференции и в конкурсе чтецов эпического сказания «Урал батыр».
Рекомендации:

1.Разнообразить методы и формы работы по родным языкам.

Всем учителям родных языков принимать активное участие в проводимых мероприятиях.
Проводить работу с одаренными детьми: вести индивидуальную работу, привлекать к участию в общешкольных, районных мероприятиях по родным языкам, готовить к олимпиадам.
Учителям родных языков корректировать тему самообразования в соответствии с темой школы.
Воспитывать у учащихся любовь к родному краю, республике через развитие интереса к родному языку.

Задачи на 2013-2014учебный год

1. Повышать программный уровень образования и совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с детьми.

2. Внедрять передовой педагогический опыт по родным языкам района, республики в практику работы школы;

3. Осваивать и внедрять новые современные технологии в преподавание родных языков;

4. Организовать публикацию творческих работ учителей.

5. Создание системы воспитательной работы с целью формирования сплоченного ученического коллектива.

6. Продолжить изучение народного творчества, прививать любовь к обычаям и традициям народов Башкортостана.

5.Анализ воспитательной работы в Гимназии за 2012-2013уч.г.
Цель анализа воспитательной деятельности Гимназии:

- проанализировать основные направления воспитательной системы Гимназии за прошедший период,

- поставить задачи на будущий учебный год и перспективу,

- проанализировать недостатки, достижения и упущения, для планирования дальнейшей воспитательной деятельности

Выносимые вопросы:

1. Методические аспекты воспитательной деятельности Гимназии

2. Практическая воспитательная деятельность Гимназии

3. Работа кружков, секций, объединений доп. образования

4. Профилактика правонарушений и безнадзорности среди учащихся

5. Профориентационная работа

6. Проведенные мероприятия по реализации патриотического воспитания

7. Реализация Закона РБ «О языках народов РБ» в воспитательном процессе

8. Работа библиотеки

9. Мониторинг, диагностика процесса воспитания в Гимназии

10. Внутришкольный контроль.

11. Мероприятия по Году космонавтики в РФ

12. Медицинское обслуживание

13. Организация питания учащихся

14. Общие выводы

1

2

3

4

7

9

13
14

17

19

20

21

23

24

1. Методические аспекты воспитательной деятельности Гимназии

В 2012-2013учебном году методической темой Гимназии по воспитанию была: «Личностно- ориентированный подход к учащимся Гимназии в процессе воспитания».

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 35

	План работы маоу «Гимназия №8» на 2013-2014 учебный год Самообследование деятельности педагогического коллектива в связи с аккредитацией гимназии в 2013-2014 учебном году		План воспитательной работы школы на 2013-2014 учебный год цель воспитательной работы Цель воспитательной работы на 2013-2014 учебный год совершенствование единого воспитательного пространства в гимназии в условиях...
	План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»		План работы библиотеки-медиатеки гуо «Гимназии №21 г. Минска» в шестой...
	План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...		План воспитательной работы школы на 2013/2014 учебный год план воспитательной... Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для интеллектуального, спортивно-оздоровительного и культурно-эстетического...
	План работы педагогического совета маоу дод «дюсш «рубин» на 2013 2014 учебный год Утверждение плана работы на 2013 – 2014 учебный год, образовательной программы и дополнений к Программе развития дюсш		Заседание №1 Август План работы мо учителей родного языка и литературы гимназии №35 пос. Ленинкент на 2013-2014 учебный год
	План работы библиотеки огбоу спо «Усольский аграрно-промышленный... Работа в библиотеке образовательного учреждения велась в соответствии с планом работы на 2012-2013 учебный год		План работы с одаренными детьми гбоу сош №2091 Методическое объединение... Разработка плана работы с одаренными детьми на 2013/2014 учебный год, составление базы детей, имеющих особые способности и повышенный...
	2013-2014 уч год план работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечного и информационно-библиографического обслуживания...		План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013
	План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям		План работы мбоу нош №52 р п. Ильиногорск володарского муниципального... О награждении педагогических работников государственными и отраслевыми наградами в 2013-2014 учебном году
	Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013		План работы профсоюзного комитета школы на 2013-2014 учебный год. Мероприятия О совместной работе профсоюзной организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения...

План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г

1. Методические аспекты воспитательной деятельности Гимназии

Похожие: