ШКОЛА ИСКУССТВ Сценарий вечера отдыха учителей, посвященный профессиональному празднику
Действующие лица:
Ведущий
Три вокалиста
Подготовка: музыкальные заставки, реквизит: листы бумаги А4, фломастеры, ватман, воздушные шары, ложки, фарфоровые бокалы, столики украшены цветами, апельсины, платки
Звучит музыкальная заставка на выход Ведущего. (Моцарт. Соната № 7).
Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! С праздником вас!
Учитель... как много скрыто в этом слове! Учитель – тот, кто обучает чему-нибудь, преподаватель, тот, кто является высоким авторитетом в какой-нибудь области, имеет последователей, учеников.
И в этот прекрасный день хочется пожелать вам, дорогие учителя, словами Серафима Саровского: «Уподобьтесь зажженной свече, что дарует свет, горя зеленым огнем, и зажигает другие свечи, не теряя собственного пламени, чтобы они тоже могли разливать свет повсюду». Еще раз с праздником! Как сказал Уильям Шекспир:
Весь мир – театр, а люди в нем актеры.
У них свои есть выходы, уходы
И каждый не одну играет роль.
Мне кажется, что профессия учителя сродни профессии актера. И сегодня мне хочется, чтобы вы исполнили каждый свою роль на нашем празднике. Оставьте заботы позади, я хочу, чтобы вы на один день стали учениками, и приглашаю в «Школу детского творчества». Наша школа очень похожа на обычную, только в ней есть одно отличие, в ней проходят аттестацию взрослые люди. Как в каждой школе, у нас будут уроки и перемены, а занятия будут построены в форме игры.
Ну что ж, вся жизнь – игра, как сказал известный классик, и двери школы для нас открываются.
Звучит музыкальная заставка.
Запись школьного звонка. Фонограмма песни «Чему учат в школе».
Ведущий: Когда в класс входит учитель, все ученики встают, но мы с вами всего лишь поаплодируем учителю, в роли которого сегодня, как вы, наверное, уже догадались, буду выступать я.
Для начала все вместе изобразите:
– ленивые, снисходительнее аплодисменты;
– сдержанные, подбадривающие;
– бурные, восторженные.
Да, аплодисменты у нас получились дружные и громкие, это очень хорошо, но прошу, пожалуйста, не расслабляйтесь. Сейчас все вместе произнесем поздравления в честь праздника.
Ведущий поднимает табличку с оценкой «4», зал говорит: «Ух, ты!»
Ведущий поднимает табличку с оценкой «5», зал говорит: «Ах ты!»
Ведущий поднимает табло с надписью «Отлично», зал говорит; «С Днем учителя!»
Музыкальная заставка. Концертный номер
Ведущий: Ну вот, наше знакомство состоялось, и я приглашаю вас, дорогие ученики, на первый урок. Это будет урок литературы, он состоит из трёх конкурсов.
Первый конкурс: «Частушка». Участвуют два человека. Нам понадобятся бумага и ручки. Попробуем сочинить по две частушки с окончаниями для первого участника: «глаз не открывается, зуб давно качается»; для второго – «уши развеваются, нос не помещается».
Второй конкурс: «Собраться в книжку». Участвуют 16 человек. Им потребуются карточки с названиями персонажей четырех книжек.
Каждому участнику даётся карточка с указанием одного персонажа из сказки. Перед началом игры Ведущий оглашает, в какие сказки нужно собраться. По сигналу Ведущего участники должны собраться в команды по 4 человека согласно своей сказке. Какая команда быстрее соберется, та и выигрывает.
Примеры: С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев» (Падчерица, Мачеха, Королева, Профессор).
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» (Царевна, Королевич Елисей, Солнце, Ветер).
Сказка «По щучьему веленью» (Щука, Емеля, Царевна Несмеяна, Царь).
Сказка «Теремок» (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Волк – зубами щелк).
Третий конкурс: «Составь пословицу».
Число игроков: любое.
Ведущий читает начало пословицы, участники должны ее закончить.
Пример: Дорога ложка... (к обеду);
Краткость... (сестра таланта).
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Наш следующий урок – рисования. Когда-то давно люди не знали букв. Вместо букв в их письмах были рисунки. Попробуйте написать письмо в рисунках. А мы должны догадаться, что же вы нам хотели сказать.
Конкурс: «Рисуночное письмо»
Число игроков: 2 человека.
Нужно для игры: 2 листа ватмана, 2 маркера.
Условие: участники должны «нарисовать пословицы». Зрители должны догадаться, что это за пословицы.
1-й участник: «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь»;
2-й участник: «Глаза боятся, а руки делают».
Ведущий: Третий – урок пения. Хочу проверить вас на звание песен.
Конкурс: «Песенная шарада»
В каждой команде четыре человека.
Для игры нужно: список песен, заранее приготовленный ватман и маркеры. Цель игры: быстро угадать название песни по рисунку и выиграть как можно большее число раз.
Один игрок из каждой команды подходит к Ведущему и получает название песни, затем быстро бежит к своей команде, и они всей командой начинают «рисовать эту песню». Затем каждая команда показывает своё творение зрителям. Чью песню зрители быстрее запоют, та команда зарабатывает 1 очко.
Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок команды не побывает в роли капитана, который получает задание от Ведущего программы.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Из чего состоит формула воды, что такое окисление и как можно сделать золото. Вы, наверное, уже догадались, что мы с вами находимся на уроке химии. Да, золото прельщало человека во все времена, даже сказочные персонажи ассоциировались в нашем народе с золотом, например, жар-птица или золотая рыбка. Наш следующий конкурс так и называется: «Золотая рыбка».
Конкурс :«Золотая рыбка».
Число игроков: 5 человек.
Для игры нужны карточки с желаниями (задания).
Директор школы (завуч) выбирает учителей, которые будут исполнять его желания:
– воинственно спеть песенку «Чему учат в школе»;
– три раза прохрюкать;
– сделать какую-либо гимнастическую фигуру;
– рассказать анекдот на школьную тему;
– изобразить своего коллегу.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Дорогие друзья, надеюсь, вы немного отдохнули, и мы продолжаем. Вас ждет впереди урок музыки.
Конкурс :«Веселая капель»
Число игроков: 2 человека.
Для игры нужны фарфоровые бокалы и ложки по числу игроков.
Условие: звучит музыкальный фрагмент (русская народная музыка «Во саду ли, в огороде»). Каждый участник должен под музыку отстучать ритм.
Конкурс :«Музыкальная карусель».
Число игроков: любое.
Нужны: карточки, шапка.
Условие: участвуют все столики. В шапку кладутся карточки со словами: «учитель», «школа», «звонок», «перемена», «оценка», «портфель», «учебник» и т.д. Представитель от столика тянет одну карточку из шапки. Затем всем столиком нужно спеть песню, в которой звучит слово из этой карточки.
Например: слово «школа» – песня «Чему учат в школе».
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: С самого раннего детства нас манят таинственные, загадочные страны, алые паруса, шум морского прибоя. Так хочется побывать в какой-нибудь экзотической стране, познакомиться с ее жителями, обычаями и традициями. А чтобы стать настоящим путешественником, нужно много знать и лучше заниматься на уроке географии.
Конкурс :«Путешествие по странам»
Число игроков: 8 человек.
Для игры нужны карточки с заданиями.
Условие: каждый игрок вытаскивает по одной карточке, на ней написано название страны, в которую он попадает, и задание, которое он должен выполнить.
Задания:
• Австралия – изобразить кенгуру;
• Африка – показать обезьяну;
• Испания – изобразить бой быков;
• Индия – станцевать индийский танец;
• Китай – сказать что-нибудь на китайском языке;
• Россия – станцевать русский танец;
• Франция – изобразить походку француженки;
• Япония – показать любой прием боевого искусства.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: А теперь давайте разомнемся. Итак, урок ритмики. Вам всем, наверное, знаком танец утят, в котором движения напоминают движения маленьких утят. А я предлагаю вам сочинить танец маленьких зверят.
1-му участнику – котят;
2-му участнику – щенят;
3-му участнику – жеребят;
4-му участнику – поросят;
5-му участнику – обезьянок.
Конкурс :«Танец маленьких зверят»
Число игроков: 5 человек.
Для игры нужен инструментальный вариант песни «Танец маленьких утят».
Условие: звучит музыкальная заставка «Танец маленьких утят». Каждый игрок согласно выбранному варианту должен станцевать танец своего животного.
Конкурс :«Танцы наоборот»
Число игроков: 2 пары.
Для игры нужны музыкальные фрагменты танцев: твист, вальс, рок-н-ролл.
Условие: пары встают спиной к другу и берутся за руки. Таким необычным способом они должны станцевать предлагаемые танцы. Главное условие – не отпускать рук и чтобы спина к спине была прижата плотно.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Вновь звенит звонок. Следующий урок. Урок физкультуры.
Конкурс :«Достань платок»
Число участников: 2 человека.
Для игры нужны 2 коврика, 2 платка.
Условие: на пол кладут коврик, посередине него платок. Участник принимает позу «ласточки». Он должен, приседая на одной ноге и не касаясь руками пола, достать платок зубами, а если физическая подготовка не позволяет, то одной рукой.
Конкурс :«Разностороння эстафета»
Число игроков: 2 команды по 2 человека.
Для игры нужны 2 цветка, 2 воздушных шарика, 2 апельсина, 4 стула.
Условие:
1-й этап – мужчина с цветком в руке бежит к стулу, на котором сидит женщина, добежав, садится ей на колени, вручает цветок и поёт куплет любой песни.
2-й этап – женщина должна угадать песню.
3-й этап – женщина берет воздушный шар и бежит к стулу на противоположном конце зала. Кладет шар на стул, садится на него так, чтобы шар лопнул, и возвращается обратно к стулу, у которого остался мужчина.
4-й этап – мужчина и женщина вместе зажимают лбами апельсин и бегут к противоположному стулу, чтобы показать, что они финишировали. Женщина садится на стул, мужчина встаёт позади стула,
Выигрывает та пара, которая первой выполнит задание.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Дорогие друзья, все когда-нибудь заканчивается. Заканчиваются и наши уроки. Последний урок – актерского мастерства.
Конкурс :«Экранизируй сказку»
Число игроков: 2 команды по 4 человека.
Для игры нужны карточки с описанием задания.
Условие: экранизировать сказку «Три поросенка».
1-я команда – в стиле фильма ужасов;
2-я команда – в стиле мюзикла.
Конкурс :«Пантомима»
Число игроков: 5 человек.
Для игры нужны карточки с заданиями.
Условие: каждый игрок вытаскивает карточку с заданием и выполняет его, пользуясь средствами пантомимы.
Примеры заданий:
• изобразить грустного пингвина;
• задиристую собачонку;
• разгневанного поросенка;
• бодливую корову;
• стремительного комара.
Музыкальная перемена. Концертный номер.
Ведущий: Вновь звенит звонок, но вам уже не надо торопиться на уроки. Наша школа закрывает свои двери. Еще раз поздравляю нас с праздником и хочу пожелать: отдавайте миру лучшее, что есть в вас, и к вам вернется лучшее, что есть в мире. Я с твердой уве ренностью могу сказать, вы отдаете миру лучшее, что у вас есть – ваших учеников. И к вам возвращается лучшее, что есть в мире – это их любовь и уважение.
Александрова, С. Школа искусств: сценарий вечера отдыха учителей, посвященный профессиональному празднику / С. Александрова // Сценарии и репертуар. – 2008. – Вып. 17. – С. 74 – 83.
|
