Программа курса «введение в специальность (сравнительная политология)» для студентов 1 курса отделения Сравнительной политологии факультета Политологии мгимо

Скачать 347.68 Kb.

Название	Программа курса «введение в специальность (сравнительная политология)» для студентов 1 курса отделения Сравнительной политологии факультета Политологии мгимо
страница	4/5
Дата публикации	31.12.2014
Размер	347.68 Kb.
Тип	Программа курса

100-bal.ru > Литература > Программа курса

1 2 3 4 5

Тема 6. Институты в политике и за ее пределами.

Институты в «старом» и «новом» институционализме. Анализ политических институтов как одно из ведущих направлений в современной компаративистике. Основные подходы к определению политических институтов. Институты и организации.

Институты в теории Д. Норта: влияние институтов на политическую и экономическую деятельность.

Дж. Марч и Й.Ольсен: институты, организации, ограниченная рациональность и демократическое управление.

Формальные и неформальные институты.

Основная литература

Категории политической науки: Учебник / Под рук. А.Ю. Мельвиля. – М.: МГИМО(У) МИД России, РОССПЭН, 2002. – С. 261-268. (Или: Мир политической науки. Книга 1: Категории / Отв. ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Просвещение, 2004. – С. 271-284.)
Дюверже М. Политические институты и конституционное право // Политология: Хрестоматия. М.: Гардарики, 1999. – С. 331-344.
Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Пер. с англ. А.Н. Нестеренко; предисл. и науч. ред. Б.З. Мильнера. – М.: Фонд экономической книги “Начала”, 1997. – С. 17-26, 34-44, 56-75, (обязательно!) 138-150.

Дополнительная литература

Меркель В., Круассан А. Формальные и неформальные институты в дефектных демократиях // Полис. – 2002. – №№1-2.
Ротстайн Б. Политические институты: общие проблемы // // Политическая наука: новые направления / Под ред. Р. Гудина и Х.-Д. Клингеманна. – М.: Вече, 1999. – С. 149-180.

Тема 7. Типы партийных и избирательных систем.

Сравнительный анализ политических процессов. Артикуляция и агрегация интересов. Группы интересов, общественные движения и политические партии. Разновидности партий и типы партийных систем. Типы избирательных систем. Мажоритарные, пропорциональные, смешанные и иные избирательные системы.

Проблема «незападных» политических процессов.

Специфика российской избирательной системы. Политические партии в РФ.

Основная литература

Категории политической науки: Учебник / Под рук. А.Ю. Мельвиля. – М.: МГИМО(У) МИД России, РОССПЭН, 2002. – С. 290-316. (Или: Мир политической науки. Книга 1: Категории / Отв. ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Просвещение, 2004. – С. 331-354.)
Пай Л. Незападный политический процесс // Политическая наука. – 2003. – № 2.
Таагепера Р., Шугарт М.С. Описание избирательных систем // Современная сравнительная политология: Хрестоматия. – М.: МОНФ, 1997.

Дополнительная литература

Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор. М.: Аспект Пресс, 2002. – С. 122-186.
Лейпхарт А. Партийные системы. Двухпартийные и многопартийные системы // Партии и выборы: Хрестоматия. Ч. 1. – М.: ИНИОН РАН, 2004.
Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий // Политология: Хрестоматия. – М.: Гардарики, 1999. – С. 421-436.
Сартори Дж. Партии и партийные системы: рамки анализа // Партии и выборы: Хрестоматия. Ч. 1. – М.: ИНИОН РАН, 2004.

Тема 8. Изменения в политике, политическое развитие и модернизация.

Способы воспроизводства политической системы. Эволюционное и скачкообразное развитие. Внутренние и внешние факторы политических изменений. Типы изменений в политике: реформы, революции, перевороты и др.

Категории политического развития и модернизации в компаративистике. Идейные истоки: просвещенческий прогрессизм и линейная векторность политического развития. Аспекты модернизации. Идеальные типы традиционного, переходного и современного обществ.

Политическое развитие и проблема стабильности. Что такое Современность/Модерн?

Как возникает современное государство: идеальная модель и пределы ее применимости.

От Современности к Постсовременности: гипотеза Р. Инглхарта.

Основная литература

Категории политической науки: Учебник / Под рук. А.Ю. Мельвиля. – М.: МГИМО(У) МИД России, РОССПЭН, 2002. – С. 359-423. (Или: Мир политической науки. Книга 1: Категории / Отв. ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Просвещение, 2004. – С. 391-446.)
Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. – 1997. – № 4-5.
Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. – М.: РОССПЭН, 2004. – С. 57-94.
Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 170-185, 100-119.

Дополнительная литература

Алмонд Г. Гражданская культура. Политические установки и демократии пяти наций // Антология мировой политической мысли (в пяти томах). Т. 2. – М.: Мысль, 1997. – С. 593-610.

Тема 9. Российская политика в сравнительной перспективе.

Принципы организации и функционирования власти в России. «Русская система». Государство в традициях российской политики. Преемственность и изменения в российской политике. Национальная и иная специфика российской политики. Специфика российского посткоммунизма.

Институт российского президентства. Становление российского парламентаризма. Особенности российской партийной системы. Динамика политической культуры России. Возможна ли демократия в России?

Основная литература

Пантин В.И., Лапкин В.В. Волны политической модернизации в истории России (К обсуждению гипотезы) // Полис. – 1998. – № 2.
Пивоваров Ю.С., Фурсов А.И. 2001. «Русская Система» как попытка понимания русской истории // Полис. – 2001. – № 4.
Мигранян А.М. Что такое «путинизм»? // Стратегия России. – 2004. – № 3.
Шевцова Л.Ф. Откат, или как Владимир Путин начинает второе президентство // Брифинг Московского центра Карнеги. Январь 2005. Т. 7. Вып. 1. (http://www.carnegie.ru/ru/pubs/briefings/Briefing-2005-01-www.pdf)

Дополнительная литература

Клямкин И., Шевцова Л. Внесистемный режим Бориса II. – М.: Московский центр Карнеги, 1999.
Фурман Д. Наша политическая система и ее циклы // Свободная мысль. – 2003. – № 11.

Тема 10. Современные мировые процессы и сравнительная политология.

Глобальный контекст современных политических сравнений. Транснационализация мирового политического пространства.

История мировой политики: соперничающие теории. Вестфальская система: истоки, смысл, развитие. Основные теоретические подходы к исследованию международных отношений и мировой политики.

«Закат» национальных государств? Глобализация и дифференциация в современном мире. Новые акторы в мировой политике.

Экономическая взаимозависимость vs. новая автаркия. Глобальная культура vs. новый фундаментализм. Новые демократии vs. новые автократии? «Конец истории»? «Столкновение цивилизаций»? Новые политические расколы в современном мире. Сравнительная мировая политика: к новой метадисциплине?

Основная литература

Категории политической науки: Учебник / Под рук. А.Ю. Мельвиля. – М.: МГИМО(У) МИД России, РОССПЭН, 2002. – С. 587-629. (или: Мир политической науки. Книга 1: Категории / Отв. ред. А.Ю. Мельвиль. – М.: Просвещение, 2004. – С. 619-647, 648-665.)

Лебедева М.М. Мировая политика. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – С. 12-22, 50-69, 72-97. (Или: Лебедева М.М. Мировая политика. 2-е изд., исп. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – С. 9-25, 27-56, 59-84, 86-107.)
Ильин М.В. Слуга двух господ (о пересечении компетенций политической науки и международных исследований) // Полис. – 2004. – № 5.
Лебедева М.М. Проблемы развития мировой политики // Полис. – 2004. – № 5.
Мельвиль А.Ю. Еще раз о сравнительной политологии и мировой политике // Полис. – 2004. – № 5.

Дополнительная литература

Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. – 1990. – № 3.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. – 1994. – №1.
Haynes J. Comparative Politics and “Globalization” // Еuropean Political Science. – Summer 2003. – Рp. 17-25.

Тема 11. Проект «Политический атлас современности» как пример глобальных сравнений.

Политические исследования в МГИМО(У) МИД России.

История проекта «Политический атлас современности». Концептуальные и методологические посылки. Прецеденты и проблемы проведения глобальных сравнений.

Количественные и качественные исследования в проекте. Пять индексов: структура и рейтинги стран. Применение разных видов статистического анализа.

Россия в рейтингах.

Обязательная литература

Политический атлас современности: Опыт многомерного статистического анализа политических систем современных государств / Под ред. А.Ю. Мельвиля. – М.: МГИМО(У) МИД России, 2007. – С. 7-9, 10-25, 225-238, 237-244.

3. Учебно-методическое обеспечение курса.
3.1. Критерии оценки знаний

Формой итогового контроля является зачет. Критерии оценки определяются качеством контрольных срезов и подготовленной аналитической справки, а также активностью на практических занятиях. В случае недостаточности этих критериев для определения оценки проводится зачет.

Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих критериев:

Вид работы	Оценка/процент	Описание критериев оценки
Контрольные срезы	А (90-100%)	Продемонстрированы обширные знания, различные подходы к проблеме, предложены нетривиальные точки зрения и варианты решения поставленных задач.
	В (82-89%)	Продемонстрированы достаточные знания, некоторые подходы к проблеме, предложен ограниченный круг точек зрения и вариантов решения поставленных задач.
	С(75-81%)	Продемонстрированы ограниченные знания, существенно ограниченное число подходов к проблеме, в недостаточной мере раскрыты точки зрения и варианты решения поставленных задач.
	D (67-74%)	Продемонстрированы недостаточные знания, плохо раскрыты подходы к проблеме, равно как точки зрения и варианты решения поставленных задач.
	Е (66—60%)	Продемонстрированы крайне ограниченные знания, не раскрыты подходы к проблеме, равно как точки зрения и варианты решения поставленных задач.
	F (менее 60%)	Полное отсутствие знаний, неумение ориентироваться в спектре мнений и подходах к решению поставленных задач.
Аналитическая справка	А (90-100%)	Оригинальная, исчерпывающая справка по предложенной преподавателем теме с использованием широкого круга источников.
	В (82-89%)	Четкая и ясная справка по предложенной преподавателем теме с использованием достаточного круга источников.
	С(75-81%)	Недостаточно проработанная справка по предложенной преподавателем теме с использованием ограниченного круга источников.
	D (67-74%)	Недостаточно проработанная справка по предложенной преподавателем теме с использованием ограниченного круга источников. Отражена суть исследования, но упущены существенные детали, что сочетается с бедностью оформления.
	Е (6—66%)	Недостаточно проработанная справка по предложенной преподавателем теме с использованием ограниченного круга источников. Фрагментированная справка, сочетающегося с бедностью оформления.
	F (менее 60%)	Смысл исследования не ясен.
Работа на практическом занятии	А (90-100%)	Активное участие в дискуссиях на семинарах с опорой на источники или результаты самостоятельной работы.
	В (82-89%)	Участие в дискуссиях на семинарах с опорой на источники или результаты самостоятельной работы.
	С(75-81%)	Нестабильная работа на семинарах с опорой на источники или результаты самостоятельной работы.
	D (67-74%)	Нестабильная работа на не более чем одном семинаре с использованием источников и самостоятельных результатов.
	Е (66—60%)	Нестабильная работа на не более чем одном семинаре без опоры на источники или результаты самостоятельной работы.
	F (менее 60%)	Отсутствие какой-либо работы на всех занятиях.
Ответ на зачете	D (67-69%)	Зачет проводится в том случае, если не удается оценить работу слушателя по итогам работы в семестре, если средние оценки текущей успеваемости составляют менее 70%. Слушатель знает базовые понятия и категории прослушанного курса.
	Е (66—60%)	Слушатель знает ограниченное число базовых понятий и категорий прослушанного курса.
	F (менее 60%)	Не было работы в семестре на практических занятиях, не было представлено аналитической справки.

3.2. Формы промежуточного контроля: 1) тест (после Темы 6), выполняемый в аудитории, 2) научное эссе по предложенным выше темам, а также прилагаемая к эссе 3) презентация в формате PowerPoint, в которой должны быть отражены основные положения эссе.

Форма итогового контроля – зачет по результатам промежуточных форм контроля. Если итоговая оценка студента по результатам трех контрольных срезов составляет менее 70%, студент сдает устный зачет по предложенным выше вопросам.
Примечание

При оценке эссе принимаются во внимание: способность студента критически оценить существующие подходы к научной проблеме, способность привлечь достаточно широкий фактический материал, умение изучить основные научные источники, необходимые для написания эссе, а также аккуратность в оформлении эссе (научный аппарат, недопустимость плагиата и т.д.).

Объем эссе – 15-20 тыс. символов с пробелами, шрифт Times New Roman, 12 кегль, полуторный межстрочный интервал, отступ на первой строке.

Объем компьютерной презентации – 10-15 слайдов.
Примерные темы самостоятельных работ:

Политические профессии в России и в развитых странах Запада (или Востока): общее и специфическое. (Примечания: 1) можно сравнить конкретные политические профессии в России и за рубежом, например, профессии политика, политического управленца, советника, эксперта, технолога или идеолога); 2) можно сравнить конкретных представителей данных профессий в России и за рубежом.)
Что такое «жить политикой или для политики» по М.Веберу?
Может ли наука о политике быть «несравнительной»?
Функции сравнения в политической науке.
Может ли метод сравнений заменить эксперимент?
Предметная область сравнительной политологии в прошлом и в настоящее время.
Как соотносятся сравнительная политология, мировая политика и международные отношения?
Методологические тезисы Эванстонского семинара и их следствия для развития сравнительной политологии. (Примечание: приведите конкретные примеры, работы и т.д.)
Эволюция политических режимов постсоветских государств. (Примечание: можно ограничиться 5-7 постсоветскими государствами.)
Эволюция партийной системы России в конце XX – начале XXI в. (Примечание: можно рассмотреть любое постсоветское государство.)
«Западные» и «незападные» политические процессы в сравнительной перспективе.
Становление транснациональной среды мировой политики.
Транснационализация и ее «противофазы».
Как бы Вы охарактеризовали особенности и параметры «сравнительной мировой политики»?
Россия второго президентства Путина – федерация или унитарное государство?
Неформальные институты в России. (Примечание: можно рассмотреть любое постсоветское государство.)
«Устарело» ли «современное» государство?
Как бы Вы охарактеризовали современное состояние мира? (Примечание: Вашу точку зрения следует тщательно аргументировать, приводя конкретные примеры.)
Какая форма правления – из типологии Шугарта и Кэри – является оптимальной для современной России? (Примечание: Вашу точку зрения следует тщательно аргументировать.)
С какими идеологиями совместима полиархия?

3.3. Список вопросов для подготовки к зачету:

Особенности политической компаративистики по Ч. Рэгину.
Институциональный этап в развитии сравнительной политологии по Д. Аптеру.
Этап новой сравнительной политологии по Д. Аптеру.
Неоинституциональный этап в развитии сравнительной политологии по Д. Аптеру.
Историко-сравнительные методы М.М. Ковалевского и Ф. Либера: сходства и различия.
Традиционная сравнительная политология (конец XIX – начало XX вв.).
Значение Эванстонского семинара в методологическом оформлении сравнительной политологии.
Схема политической системы Д. Истона: применима ли она сегодня?
Типы партийных систем по Дж. Сартори. Можно ли их применить к РФ?
Законы М. Дюверже и их применимость к РФ.
Особенности Вестфальской модели международных отношений.
Становление транснациональной политической среды по Р. Кохейну и Дж. Наю.
Схема политических взаимодействий в условиях глобализации и транснационализации по Р. Кохейну и Дж. Наю.
Место сравнительной политологии в системе политического знания (по М. Ильину).
Нетрадиционные акторы мировой политики (по М. Лебедевой).
Основные вехи становления современного политического консультирования (по Е. Морозовой).
Современные избирательные системы по Р. Таагепере и М. Шугарту.
Динамика предметной области сравнительной политологии (1940-е – 2000-е гг.).
Сравнительная политология и мировая политика: динамика предметных областей (1990-е – 2000-е гг.)
Что, по Вашему мнению, должна изучать сравнительная мировая политика?

3.4. Список рекомендуемой литературы

1 2 3 4 5

	Программа курса «сравнительная политология» Авторы раздела I: д полит н., зав кафедрой Сравнительной политологии мгимо(У) мид россии профессор Ильин М. В., доцент кафедры Сравнительной...		Программа курса «кланы в политическом процессе россии в конце ХХ начале XXI вв.» Утверждено на заседании кафедры Сравнительной политологии факультета Политологии мгимо(У) мид россии
	Российской Федерации Государственный Университет Высшая школа экономики... «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента. Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Введение...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специфика политологии. Взаимосвязь политологии с другими отраслями гуманитарного знания. Политология в системе общественных наук....
	Программа по политологии (для высших учебных заведений). Настоящая... Учебно-методические материалы по курсу политологии для гуманитарных факультетов Казанского государственного университета (программа,...		Программа курса «Сравнительные стратегические культуры» Программу курса разработала д ф н., проф кафедры сравнительной политологии Малинова О. Ю
	Программа курса «партии и партийные системы: сравнительный анализ» Программу курса разработала к полит н., доц кафедры сравнительной политологии Мелешкина Е. Ю		Программа курса «Избирательные системы и избирательный процесс: сравнительный анализ» Программу курса разработала к полит н., доц кафедры сравнительной политологии Мелешкина Е. Ю
	Методические рекомендации по изучению курса «Основы политологии».... Место политологии в системе гуманитарного знания и в системе профессиональной подготовки		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для студентов iv-го курса факультета прикладной политологии, специальность «Реклама», продолжающих изучение...
	Ежов С. П. Семинарские занятия по политологии: практикум. 2- е изд.,... ...		Программа по сравнительной политологии пояснительная записка Примерная программа предназначена для подготовки к экзамену по основам политологии для абитуриентов, поступающих в магистратуры по...
	Программа дисциплины «Политическая теория» для направления 03200. 62 «Политология» «Политология» отделения прикладной политологии факультета менеджмента. Она определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Политическая...		Рабочая программа учебной дисциплины Материалы практических занятий... Целью курса является знакомство студентов с современной компаративистикой. В ходе обучения студенты овладевают основными концепциями...
	Разноуровневые задания по политологии в 11 классе ...		Программа спецкурса “Российско-белорусский союз" для студентов факультета... Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии

Программа курса «введение в специальность (сравнительная политология)» для студентов 1 курса отделения Сравнительной политологии факультета Политологии мгимо

Похожие: