Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы

Скачать 1.1 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы
страница	5/7
Дата публикации	08.01.2015
Размер	1.1 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Тема 4.4. «Вуж Мултанысь» характерология (2 час).

Романысь малпам (вымышленной) геройёс но зэмос (исторической) персонажъёс. В. Г. Короленко – чеберлыко образ но солэн прототипез.

Характеръёслэсь воштћськемзэс суредан (Герей, Акмар, Даша Дроздова но мукетъёсыз). Геройёслэсь вамышъёссэс психология ласянь валэктон.

Удмуртъёсты но њучъёсты, куанеръёсты но узыръёсты, янгыше уськытэмъёсты но соос пала дурбасьтћсьёсты, егит поколениез но пересь поколениез возьматон. Калыклэн образэз. Романын сатиралэн интыез.

Илья Парамоновлэн образэз. Ма понна со пыртэмын произведение?
Вопросы и задания / Юанъёс но ужъёс:

1. Одћг персонажлы пыр-поч характеристика гожтоно.

2. Дангыр – Гаян – Герей: исторической романъёсысь валтћсь геройёслэн огкадь но пќртэм луэмзы.
Литература:

Ермаков Ф. К. Поэзия и проза М. П. Петрова. Ижевск, 1960. 220 с.

Ермолаев А. А. Удмуртская историческая проза. Ижевск, 1962. С. 83–121.

Ванюшев В. М. Образ В. Г. Короленко в романе М. П. Петрова «Старый Мултан»: документальная основа и художественный вымысел // М. П. Петров и литературный процесс XX века: Материалы Междунар. науч. конф., посвящ. 100-летию со дня рождения классика удм. лит.: Сб. статей. Ижевск, 2006. С. 9–17.
Тема 4.8. «Вордћськем палъёсын» роман но отын љутэм ужпумъёс (2 час).

Авторлэн национальной искусстволэсь (театр, литература) кылдон сюресъёссэ суредамез. Идеологической нюръяськонлэсь мынэмзэ возьматон. Писательёслы ярлык сётон: пролетар писатель – попутчик – националист мылкыдъем писатель. Писательёслэн «социальной заказлы» пумитъяськемзы. Партийной ужасьёслэн искусствоен кивалтэмзы.

Национальной кадръёсты дасян ужпум. Геройёслэн Москваын дышетскемзы.

Адями но талант, искусстволы астэ сћзён.

Гурт но город ужпум. Гуртысь потэм адямиослэн искусствоез азинтэмзы. Городлэн коллективизациез ортчытонэ пыриськемез.

Гурт калыклэн коллективизациез пќртэм мылкыдын пумитамез. Куанеръёс, шоро-куспоос, узыръёс но соослэн зэмлыксы. Кулаке поттонэз возьматон. Вредительство ужпум.

Семья ужпумъёс, яратон, пумиськонъёс но люкиськонъёс.
Технология: дискуссия.

Вопросы и задания / Юанъёс но ужъёс:

1. А. Ермолаевлэн «Туннэ но џуказе» книгаез вылэ пыкиськыса, гожтэ «Вордћськем палъёсын» трилогилэсь кылдон историзэ.

2. Џошатэ, кызьы суредамын коллективизацилэн ортчемез «Лќзя бесмен» трилогиын но «Вордћськем палъёсын» трилогиын? Ма огкадез но пќртэмез?
Литература:

Удмурт литература. Ижевск, 1966. С. 265–282.

Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилов. Улэмез но творчествоез сярысь. Ижевск, 1974. 54 б.

Ермолаев А. А. Туннэ но џуказе. Удмурт литература сярысь статьяос. Ижевск, 1984. 72-77-тӥ б.

Яшина Р. И. И. Гавриловлэн «Вордћськем палъёсын» трилогиез сярысь. Сћземын интеллигенцилы // Молотлы – 60. Ижевск, 1986. 135-144-тӥ б.
Тема 4.9. «Вордћськем палъёсын» романысь чеберлыко характеръёс (2 час).

Валтћсь геройёслэсь њугояськем кусыпъёссэс возьматон (Варя Камашева – Василий Камашев – Сергей Климов – Катя Сергеева). Варя Камашева пыр сьќлыко но огдыре шудтэм нылкышнолэсь кужмо характерзэ суредан. Катя Сергеевалэсь характерзэ идеаллы матын карыны тыршон. Геройёслэн драматической улон сюресъёссы, соин валче авторлэн театральной амалъёслы вазиськемез.

Спиридон Богатырёв – партийной кивалтћсьлэн типез. Туннэ нуналысен сое дунъян.

Писательёслэн образъёссы. Соослэн прототипъёссы. Никита Бакинлэн шекъёсыз.

Камаш Прохор пыр шоро-куспо крестьянлэсь коллективизациен валче шуг югдуре вуэмзэ возьматон. Кулакъёслэн но куанер крестьянъёслэн образъёссы.

Валтћсь персонажъёслэн автобиографической герой луэмзы (Сергей Климов, Катя Сергеева, Варя Камашева, Вася Камашев).
Вопросы и задания / Юанъёс но ужъёс:

1. Камаш Прохор шуэ: «Кудћз пу геры гинэ ваёз, нош мон ваньзэ сётом-а? Озьы уз лу. Нуналъёс но огкадесь ќвќл, адямиосыз но одћг кадь уд кары». Геройлэн верамезлы дунъет сётэ.

2. Эскере, мар тужгес но дуно И. Гавриловлэн геройёсыз понна (система ценностей).

3. Кыџе амалъёсты кутэ автор, геройёссэ суредан понна?
Литература:

Удмурт литература. Ижевск, 1966. С. 265–282.

Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилов. Улэмез но творчествоез сярысь. Ижевск, 1974. 54 б.

Ермолаев А. А. Туннэ но џуказе. Удмурт литература сярысь статьяос. Ижевск, 1984. 72-77-тӥ б.

Яшина Р. И. И. Гавриловлэн «Вордћськем палъёсын» трилогиез сярысь. Сћземын интеллигенцилы // Молотлы – 60. Ижевск, 1986. 135-144-тӥ б.
Тема 4.9.2. И. Гавриловлэн «Кезьыт ошмес» драмаез но «Камит Усманов» трагедиез (2 час).

«Кезьыт ошмес» драмаын беглой сярысь сюжетэз кутон. Пьесаын лэчыт классовой конфликтэз суредан. Беглой – ляльчи, солдат, пегась мурт. Њуч революционерлэн Ковалёвлэн сое визьнодамез. Беглойлэн но Жагалэн чылкыт яратонзы. Валтћсь геройлэн быремез.

Узыръёсты серем карыса суредан. Дћсез воштон мотив. Юска – Тугай: шузи узыр мурт но визьмо, кескич ляльчи. Бӧдёнолэсь, Сьќд Сандћлэсь образъёссэс оскымон возьматон, реализм амалэз кутон.

Драмаын аллегорилэн, символикалэн кутћськемзы, сям-йылолъёсты суредан. Лирической мылкыдэз кылдытон амалъёс. Пьесалэн комедилы но трагедилы тупамез.

«Кезьыт ошмес» драмалэн вариантъёсыз.

«Камит Усманов» – трагедия жанрен гожтэм драматической произведение. Камит Усмановлэн образэз, солэн исторической прототипез. Камит Усманов но властьёс, Камит Усманов но семьяез. Камит Усмановлэн Саниен, Чабьяен, Пияшен кусыпъёсыз. Предательство ужпум.
Технология: Ролевая игра (ролевой шудон): режиссер – артист – зритель (учкись).

Литература:

1. Удмурт литература. Ижевск, 1966. С. 265–282.

2. Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилович Гаврилов // История удмуртской советской литературы. Устинов, 1987. Т.1. С. 224-240.

5.3. Планы лабораторного практикума (при наличии в учебном плане) – не предусмотрен
5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции	Тема	Вид	Форма	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
ПК-5	1920-30-тћ аръёсысь поэзилэн валтћсь тодметъёсыз.	Подготовка реферата (реферат дасян)	КСР	4 ч.	● Шкляев А. Г. Времена литературы – времена жизни. Ижевск, 1987. ● Домокош П. История удмуртской литературы. Ижевск, 1993. ● Шкляев А. Г. Вапумысь вапуме. Ижевск, 2000 .
ПК-5	Кузебай Гердлэн фольклористика но этнография удысысь ужъёсыз. Кузебай Герд – кылчи, критик, методист	Конспектирование (конспект лэсьтон)	СРС без участия преподавателя	4 ч.	● К. Герд. Удмурт калык ас кырњанъёсаз ● К. Герд. Виль удмурт кылъёс ● К. Герд. Суоми (финн) кыл сярысь но удмурт кыл сярысь ● К. Герд. Кылбур-верос кызьы гожъяно
ПК-2	Г. Медведевлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.	Подготовка докладов (доклад дасян)	СРС без участия преподавателя	2 ч.	● Ермаков Ф. К. Г. Медведевлэн творчествоез. Ижевск, 1963. ● Домокош П. История удмуртской литературы. Ижевск, 1993. ● Арекеева С. Т. Г. С. Медведевлэн чеберлыко дуннеез («Лќзя бесмен» романэзъя). Ижевск, 1997.
ПК-2	Драматургилэн 1920-30-тћ аръёсы азинскемез.	Самостоятельный письменный анализ одной пьесы с учетом литературного контекста 1920–1930-х гг. (нимысьтыз пьесаез сэрттон-пертчон)	СРС без участия преподавателя	4 ч.	● Гудкова В. В. Рождение советских сюжетов: типология отечественной драмы 1920-х – начала 1930-х годов. – М., 2008. 45 ● Парадокс о драме. Перечитывая пьесы 1920-1930-х годов. М., 1993. ● Гуськов Н. От карнавала к канону: русская советская комедия 1920-х годов. СПб., 2003.
ПК-2	М. Петровлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.	Конспектирование (конспект лэсьтон)	СРС без участия преподавателя	4 ч.	● Воспоминания о Михаиле Петрове. Письма, воспоминания, статьи / Сост. Ф. К. Ермаков. Ижевск, 1995. 296 с. ● Река судьбы. Жизнь и творчество Михаила Петрова: Воспоминания, статьи, речи, письма. Ижевск, 2001. 464 с. ● М. П. Петров и литературный процесс XX века. Ижевск, 2006.
ПК-2	М. Петров. «Вуж Мултан» роман	Написание рецензии на киносценарий В. Ар-Серги «Госпожа Дашутка» (рецензия гожтон)	СРС без участия преподавателя	2 ч.	● Река судьбы. Жизнь и творчество Михаила Петрова: Воспоминания, статьи, речи, письма. Ижевск, 2001. 464 с.
ПК-5	Удмурт писательёслэн творчествоязы портретлэн интыез	Подготовка к контрольной работе с использованием Рабочей тетради	СРС без участия преподавателя	6 ч.	● История удмуртской литературы. Поэтика портрета = Удмурт литературалэн историез. Портретлэн поэтикаез: рабочая тетрадь = ужан тетрадь / С. Т. Арекеева, Л. П. Федорова. – Ижевск, 2013. – 77 с.
ПК-2	«Вужере» кылемъёс (М. Тимашев, М. Кельдов, И. Курбатов). М. Кельдовлэн «Бегентыло» веросэз.	1) Подготовка докладов (доклад дасян) 2) самостоятельный письменный анализ одного из произведений	СРС без участия преподавателя	6 ч.	● Шкляев А.Г. Ӵашъем нимъёс. ● «Кылёз лёгем но пытьымы»: хрестоматия-практикум
ПК-2	И. Гавриловлэн бадњым прозаез. «Вор-дћськем палъёсын» трилогиез.	Подготовка к контрольной работе (выполнение тестов на знание текста)	СРС без участия преподавателя	2 ч.
ПК-5	«Вуж Мултанысь» характерология.	Подготовка к контрольной работе по выполнению тестов на знание текста	СРС без участия преподавателя	2
ПК-2	Удмурт литератураысь сатирической ќр (К. Яковлев, Пересь Шамардан, Айво Иви, Е. Евсеев).	Подготовка реферата (реферат дасян)	СРС без участия преподавателя	4	● Удмурт литература. Ижевск, 1966. ● Уваров А.Н. Своеобразие удмуртской сатиры. ● С.Ф. Васильев, В.Л. Шибанов. Под тенью Зэрпала
ПК-2	Кедра Митрейлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.	Конспектирование (конспект лэсьтон)	СРС без участия преподавателя	5	● Богомолова З. А. Творчество Кедра Митрея. Ижевск, 1967. 117 с. ● Домокош П. История удмуртской литературы. Ижевск, 1993. С 194–206. ● Ермаков Ф. К. Путь удмуртской прозы. Ижевск, 1975. ● Ермолаев А. А. Удмуртская историческая проза.

Виды СРС:

подготовка к контрольной работе;
подготовка к коллоквиуму;
подготовка реферата, доклада;
подготовка к деловым играм;
решение задач;
выполнение расчетно-графических работ;
написание курсовой работы.

По одной теме может быть несколько видов СРС.
Формы СРС:

СРС без участия преподавателя;
КСР контроль самостоятельной работы студента.

График контроля СРС

Недели семестра	1	2	3	4	5	6	7	8	9
формы контроля					К				Р РК

Недели семестра	10	11	12	13	14	15	16	17	18
формы контроля				КР					РК

Недели семестра	19	20	21	22	23	24	25	26
формы контроля			КР	Д				ПР РК

Недели семестра	27	28	29	30	31	32	33	34
формы контроля					К			РК

Условные обозначения: кр – контрольная работа (тест на знание текста произведения), р – реферат, д – доклад, пр – письменная работа (анализ текста), к – конспект.
6. Образовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: лекции репродуктивного характера.

Использование традиционных технологий обеспечивает формирование когнитивного (знаниевого) компонента профессиональных компетенций будущего педагога.

Интерактивные технологии обучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме, согласно учебному плану 20 часов.
Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях

Тема	Виды учебной работы	Используемые интерактивные технологии	Количество часов
Ашальчи Окилэн улон сюресэз но поэзиез (1898-1973)	Лекция	Лекция-вдвоём	2
Г. Медведевлэн новеллистикаез	Лекция	Дискуссия	2
Кедра Митрейлэн улэмез но творчествоез (1892-1949)	Лекция	Лекция-презентация	2
Кузебай Гердлэн улэмез но творческой вамышъёсыз.	Лекция	Лекция с заранее запланированными ошибками	2
«Вурысо бам» романысь геройёс но соосты суредан амалъёс	Лекция	Лекция-визуализаци	2
И. Гавриловлэн «Кезьыт ошмес» драмаез но «Камит Усманов» трагедиез	Практическое занятие	Ролевая игра: актер – режиссер - зритель	2
«Вуж Мултанысь» характерология	Практическое занятие	Идейная карусель	2
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романэзлэн аспќртэмлыко дуннеез.	Практическое занятие	Мозговой штурм	2
«Вужере» кылемъёс (М. Тимашев, М. Кельдов, И. Курбатов, А. Костылев, А. Эрик но мукетъёсыз).	Практическое занятие	Круглый стол, презентации студентов	4
Итого часов			20

Данные технологии обеспечивают формирование нового стиля мышления, для которого характерны открытость, гибкость, рефлексивность, осознание внутренней многозначности позиций и точек зрения, альтернативности принимаемых решений, коммуникативность, креативность, мобильность, самостоятельность, толерантность, ответственность за свой выбор и результаты своей деятельности, развитие аналитического критического мышления.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета и экзамена.

Оценочные средства по дисциплине (по выбору преподавателя):
Примерный перечень вопросов к зачету / экзамену

1-тћ семестр бере анкетирование (викторина)

амалэн зачетлы џектэм юанъёс:
1. Ку кылдћз писательёслэн нырысетћ огазеяськонзы, кызьы со нимаське вал?

2. Кыџе писательёслэн нимынызы герњаськемын «куать муртлэн платформаез»?

3. Ку ортчиз удмурт писательёслэн нырысетћ конференцизы?

4. Кыџе семинариын дышетскиз Герд?

5. Москваысь кудаз институтын Герд дышетсконзэ азьланьтћз?

6. Кыџе удысъёсын яркыт пытьы кельтћз Герд?

7. Нимано Ф. К. Ермаковлэсь Гердлы сћзем бадњымесь ужъёссэ.

8. Кыџе фольклор жанръёс бордын ужаз Герд? Нималэ со ужъёссэ.

9. Гердлэсь этнография кыџе ужзэ шедьтэмын Финляндиысь? Кин сое берыктћз удмурт кылэ?

10. Ку но кыџе кылбур бичетъёсыз Гердлэн потћзы?

11. Кыџе поэмаосты гожтћз Герд?

12. Кыџе люкетъёсыз висъясько нырысетћ кылбур бичетаз?

13. Кыџе ваче пуктонъёс (оппозициос) пумисько Гердлэн романтической кылбуръёсаз?

14. Кыџе символической образъёсты кутэ кылбурчи но мае соос возьмато?

15. Гердлэн кыџе произведениосыз сћземын «город», «завод» темаослы?

16. Кыџе ужъя Гердэз янгыше уськытћзы? Ку но кытын быриз Герд?

17. Кытын дышетскиз Ашальчи Оки?

18. Ашальчи Окилэсь кыџе кылбур бичетъёссэ тодћськоды? Кызьы соосын герњаськемын Герд?

19. Кызьы Ашальчи малпа вал ниманы нырысетћ кылбур сборниксэ?

20. Кызьы нимаське Ашальчилэн вордскем дырысеныз 100 ар тырмонэзлы сћзем книга?

21. Кызьы ачиз Ашальчи пусйиз кылбуръёсызлэсь валтћсь темазэс но мылкыдзэс?

22. Ашальчилэн кыџе кылбуръёсыз кырњан луизы?

23. Кќня кылбур гожтћз Ашальчи Оки?

24. Ку но ма понна пытсаллязы Ашальчи Окиез?

25. Кыџе тодосчиослэн ужъёссы сћземын Ашальчилэн творчествоезлы?

26. Кыџе писатель 1960-тћ аръёсы Ашальчилэсь гожъяськон мылкыдзэ выльысь пуромытыны тыршиз?

27. Кытын дышетскиз Кедра Митрей?

28. Кинлэсь чуръёссэ «Дитя больного века» повестезлы ним кариз?

29. Верано «Эш-Тэрек» трагедиысь геройёсты.

30. Кызьы малпамын вал исторической трилогиез но кыџе люкетъёслэсь со пќрмиз?

31. Кыџе вакыт (даур) возьматэмын трилогилэн котькуд люкетаз?

32. Кыџе веросъёс гожтћз Кедра Митрей?

33. Кыџе жанрен гожтэмын «Зурка Вужгурт»?

34. Ма вылэ пыкиськиз, кыџе ужъёсты кутћз автор, «Секыт зћбет» романзэ гожтыкуз?

35. Ма сярысь вера романлэн нимыз?
Быдэс курсъя экзаменлы юанъёс

Кузебай Гердлэн улонэз но творчествоез.
Кузебай Герд – фольклорист, этнограф, педагог.
Кузебай Гердлэн поэмаосыз. «Завод» поэмаезлэн поэтикаез.
Кузебай Герд – кылчи но критик-литературовед.
Кузебай Гердлэн поэзияз фольклорлэн интыез.
Кузебай Гердлэн «Лёгетъёс» кылбур сборникезлэн пуштросэз.
Кузебай Гердлэн творческой сюресаз «Крезьчи» бичетэзлэн интыез.
Кузебай Гердлэн поэзиезлэн романтической тодметъёсыз. «Керемет» поэмаез.
Кузебай Гердлэн «Сяськаяськись музъем» кылбур бичетысьтыз валтћсь мотивъёс но образъёс.
Удмурт литературоведение но критика Кузебай Гердлэн улэмез но творчествоез сярысь
Кузебай Гердлэн поэзиезлэн жанровой узырлыкез.
Кузебай Герд њуч кылын.
Кедра Митрейлэн улон но творческой сюресэз.
Кедра Митрейлэн «Идна батыр» трагедиезлэн пќртэмлыкъёсыз.
Кедра Митрейлэн «Эш-Тэрек» трагедиезлэн проблематикаез, жанровой тодметъёсыз. «Эш-Тэрек» трагедиысь но А. С. Пушкинлэн «Борис Годунов» трагедиысьтыз конфликтъёсты џошатон.
Кедра Митрейлэн веросъёсыз, соослэн проблематиказы но поэтиказы. Мадён формаослэн (амалъёслэн) пќртэм луэмзы.
Кедра Митрейлэн «Дитя больного века» автобиографической повестез, солэн романтической тодметъёсыз.
Кедра Митрейлэн «Зурка Вужгурт» повестез, солэн проблематикаез, жанровой но сюжетно-композиционной пќртэмлыкъёсыз.
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романаз љутэм ужпумъёс.
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романысьтыз мадисьлэн образэз.
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романэзлэн романтической но реалистической тодметъёсыз.
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романэзлэн жанровой аспќртэмлыкез.
Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романаз геройёсты суредан амалъёс.
Кедра Митрейлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.
Г. Медведевлэн веросъёсыз. «Выль дунне» веросэзлэн пќртэмлыкъёсыз.
Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» трилогияз љутэм ужпумъёс. Улонэз (югдурез) реализм но утопия амалэн суредан.
Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» романысьтыз конфликтъёс но характеръёс.
Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» трилогияз геройёсты суредан амалъёс.
Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» трилогияз интылэн но дырлэн (хронотоплэн) радъяськемзы.
Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» трилогиезлэн кылтћрлыкез но кылрадлыкез.
Г. Медведевлэн творчествоезлы сћзем (литературоведениея) ужъёс.
П. Блиновлэн «Улэм потэ» романэз туала критикалэн синмыныз.
Ф. Кедровлэн «Катя» повестез но солэн удмурт литератураын интыез.
М. Кельдовлэн творчествоез.
М. Тимашевлэн улэмез но творчествоез.
Удмурт «беглоиада» (М. Можгинлэн «Беглой» балладаез, И. Соловьёвлэн «Кузь нюк» веросэз, Кузебай Гердлэн «Матћ» повестез) – удмурт литератураысь романтической ќр.
Ашальчи Окилэн улон но творческой сюресэз.
Ашальчи Окилэн творчествояз нылкышно сюлэмез усьтон. Њуч поэтессаосын (кылсярысь, Анна Ахматоваен) џошатон.
М. Коноваловлэн «Вурысо бам» романаз љутэм ужпумъёс.
М. Коноваловлэн «Вурысо бам» романаз улонэз суредан но геройёслэсь образъёссэс кылдытон амалъёс.
Удмурт литературоведениын М. Коноваловлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.
М. Коноваловлэн «Гаян» романэзлэн фольклор инъетэз.
М. Коноваловлэн «Гаян» романэзлэн исторической инъетэз.
М. Коноваловлэн «Гаян» романаз геройёсты суредан амалъёс.
М. Петровлэн улон но творческой сюресэз.
М. Петровлэн «Њардон азьын» повестяз љутэм ужпумъёс.
М. Петровлэн «Италмас» поэмаезлэн вариантъёсыз но соослэн чеберлыко тодметъёссы.
М. Петровлэн «Кырњан улоз» поэмаезлэн поэтикаез.
М. Петровлэн «Вуж Мултан» романысьтыз геройёслэн образъёссы. В. Г. Короленколэн образэз.
М. Петровлэн «Вуж Мултан» романэзлэн историко-документальной инъетэз но чеберлыко тодметъёсыз (художественной вымысел).
Удмурт литературоведениын М. Петровлэн творчествоезлы сћзем ужъёс.
М. П. Петровлэн творчествояз ас вакытэзлы гинэ (социально-конкретной) но котькуд вакытлы (общечеловеческой) тупась тодметъёсыз.
И. Гавриловлэн улон но творческой сюресэз.
И. Гавриловлэн «Кыдёкысь бригадаын» повестяз љутэм ужпумъёс. Конфликтъёс но характеръёс.
И. Гавриловлэн «Санћ» поэмаезлэн романтической тодметъёсыз. Солэн фольклор инъетэз.
И. Гавриловлэн драматургиез но «Кезьыт ошмес» пьесаезлэн жанровой аспќртэмлыкез. Геройёслэн образъёссы.
И. Гавриловлэн «Камит Усманов» пьесаяз љутэм ужпумъёс. Солэн жанровой тодметъёсыз. Геройёсты суредан амалъёс.
И. Гавриловлэн «Вордћськем палъёсын» трилогияз љутэм ужпумъёс.
И. Гавриловлэн «Вордћськем палъёсын» трилогиысьтыз характеръёс но соосты суредан амалъёс.
Удмурт литературалэн 1920-50-тћ аръёсы азинскемез, валтћсь тодметъёсыз.
Кузебай Гердлэн но Ашальчи Окилэн лирической геройзы: огкадез но пќртэмез.

1 2 3 4 5 6 7

	Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История... Пооп подготовки бакалавра филологии, как «История», «Философия», «Культурология», «Введение в литературоведение», «История русской...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) История русской литературы (Ч. 1-5) России; ввести студентов в мир непреходящих художественных ценностей и нравственно-философских идей отечественной литературы, раскрыть...		Рабочая программа дисциплины (модуля) История отечественной литературы (Ч. 1-4) России; ввести студентов в мир непреходящих художественных ценностей и нравственно-философских идей отечественной литературы, раскрыть...
	Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое обазование»...		Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»...
	Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»...		Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое образование»...
	Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа дисциплины Спецсеминар «Поэтические системы первой трети ХХ века» «История» 1), «Философия» 2), «Иностранный язык» 3)), общепрофессиональных и профессиональных дисциплин: «Введение в литературоведение»...
	Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Задача изучения курсов истории античной литературы, зарубежной литературы средних веков и Возрождения, хvii–хviii вв состоит также...		Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современные... Целями освоения дисциплины «Современные проблемы зарубежной литературы» являются
	Программа учебной дисциплины (модуля) История России (до ХХ в.).... Целями освоения дисциплины (модуля) «История России (до ХХ в.)», являются изучение основных этапов истории России		Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Инновационные... «Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) «История отечественной культуры: 1945-2000-е гг.» является сформировать цельное представление...

Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы

Похожие: