Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы
Скачать 1.1 Mb.
|
| Тематика дипломных работ 1. Система жанров в творчестве Кедра Митрея. 2. Детская проза 1920–30-х годов. 3. Литературная сказка (на материале произведений И. Гаврилова). 4. Сюжетная организация трилогии И. Гаврилова «Вордћськем палъёсын». 5. Сказовые элементы в удмуртской прозе 1920–30-х годов. 6. Условно-сказочные приемы (сон…) в удмуртской новеллистике 1920–30-х годов. 7. Литературно-критическая мысль 1920–30-х годов. (на материале работ Кузебая Герда и др.). 8. Поэтика рассказов А. Багая и Айво Иви. 9. Условные элементы в удмуртской новеллистике 1920–30-х годов. 10. Литературная сказка (на материале произведений Айво Иви). 11. Религиозные мотивы в удмуртской литературе 1920–30-х годов (Я. Ильин, И. Курбатов, М. Волков). 12. Рецепция творчества ??? в критике и литературоведении: 1950–1990-е гг. 13. Литературно-критическая деятельность ??? 14. Творчество ??? в восприятии критики. Примерные тестовые задания для текущего контроля М. Коновалов. «Вурысо бам» 1. Солэсь нимзэ тодэ вайыку, малы ке но сьќд нюлэс шорысь урмем кион шимес суредэн син азе пуксе. Со улытозяз дуннеысь одћг муртлы но ќз оскылы. Йылсо кымесыз, быдэс йырзэ ик уллань кыскыса возись нырыз шоры учкыку, кышкыт малпанъёсыз тодэ вайытозы вал. ______________улытозяз огпол но ќз серекты. 2. _____________тып-тып сылћсь лабрес пужымлы укша. Љужыт но, лапег но ќвќл. Тыбырыз гинэ ог аршин пасьта, «талэн бордаз вань ик, дыр» шуытэк уд чида. Сьќд тушсэ коть часлы быдэ мыч, весь сыџе ик. Согъяськыны но ярано. Паськыт кымесыз «кеньыр» ваньзэ вера. Чебер синъёсыз небыт учко. Ымдуръёс огъя шулало. Пересь йырси пќлысьтыз куинь пурысез висъяське. 3. _____________ гань-гань, дыртытэк вамышъя. Палэнысен со тросгес сезьы сиыса тордэм гадё џќж тусъем адњиське. Йырзэ огпалась огпала кичылля. Миндэр кадь зќк мугорыныз пыд йылысьтыз пыд йылаз веттаське. 4. Со (_____________)котькыџе бадњым ужысь, чебер азьысь одно ик кыџе ке но шексэ адњыны турттэ. Котьмае учкыкуз, нырысь ик шекез сярысь вералоз. Нош нокыџе тырмымтэ интызэ уг ке шедьты, вожез потыса, кык пол вушъе но номыр уг ни куареты. 5. Солэн син азяз УАО-лэн дасэтћ съездэз вужеръяське. Со ______ арын вал. 6. _______________ нош тыпак ас понназ. Номыр уг малпа кадь. Сћлё-виро дукессэ ноку уг куя. Оло нош, бораз бурмемын, лэся. <…> Борддорысь часэз чаклан ласянь но Звоновлэсь бере туж уг кыльы. Часэз учкыкуз, котьку ик гуртысь борддорез тодаз лыктэ. Отын но… та часэз ошон инты вылэм но… 7. Чебер мугорыз чылкыт картинкаез тодэ вайытэ. Йыраз – чуко феска, со каллен гинэ тќла. _____________ 8. Чатрес ныро ______________ но, нюръяськыку вормем мурт кадь, кусказ кутскыса, бутылка пыдкќто сылонъёсыз вылэ шеръяськыса пыкиськем. 9. Коньдон ке луысал, мон (______________) вал но скал басьтысал. Собере коркалэн љыныёзяз сезьы куро пыртысал но уй но нунал куро пушкын пань-пань, барин кадь, чильым кыскыса погылляськысал. 10. Ыж быж тушо _____________ шыр синъёссэ котыр нуллэ. 11. Азьлон со (______________) бригадаын – машиналэн бадњым винтыез кадь вал, табере нош њызы тќдьы корт кадь сыномиз, кыед губи кадь сисьмиз, кылем нянь колњо сямен пырдћз. 12. Синъёсыз гордэктћзы. Мыжыкъёс кырмемын. Кырыж кукъёссэ висись скал кадь октэ. Горд синъёс бам сульдэрзэ эшшо кышкыт, шимес каро. _____________ 13. _______________лэн сьќд сутэр синъёс шудо бере, бригадаын уж зол мынэ ни. 14. Куж гозы зќкта вирсэро киосыз пќсьтэм шуба гонлы укшась йырсизэ џаж усъяло. ______________ 15. Резь поттэ. Вылэ љутске, уллань лэзьке. Тќл кадь капчи љутскыса, пыдзэ омырын ваче йыга. Яке, сюдэм ужпи сямен пыдзэ табыр карыса, портэм сэрего куаса, интыяз тэтча но пыд йылысьтыз пыд йылаз конгыса кошке. Кужмо кукъёс вистэм-вожтэм кечат-вамат октћсько. Кытћяз вылэ тэтче. Тушез, пуркак љутскыса, ымзэ џокса. 16. Уж дурын ____________уката чебер адске. Вакчи сьќд дэремез вылтыраз кисьтэмын кожалод. Суй пужаллямын. Ныгыт вылтырын вирсэръёс шудо. Дыбыр поттыса, андан коран машина котырын выре. Со ужаны бригадаын нокинлы уз сётскы. 17. Кин тазьы вера: «Начальникен улоно ќвќл, сюлмын улоно»?_____________ 18. … ________________гижызэ буя. Книгазэ йырчукин кутыса, шораз учкем луэ. 19. – Брат, иське, – мыжыкъёсыз кырмисько. – ___________. __________, брат ќвќл, – цехез урмытымон черекъя (Дубов). 20. Со вал ______арын, карточкаосъя мон ваньзэ тодћ. Тћни солэн атаез но отын. Сое мон корказ ыби. Таиз пегњиз. – Радин, Нушин шоры учкыса, каллен гинэ вераны кутскиз. 21. Нушин, кизэ кечат поныса, гурезь йылын _____________кадь сылэ. Азьтћз ож суред тусъёс ортчо. Инмез копак пеймыт басьтэ кадь. Номыре адњыны уг луы. Нушин гурезь йылын огназ. Нош ик вужеръёс ортчо. 22. Со (___________) табере нуналаз ог куатьтонъёс пала сяна уг ни вушйылы. 23. – Дубов, эн куректы, цехамы_____________, – Радин, юн куаразэ поттыса, Дубовлэсь киоссэ љик-љик кырма. Ог вить минут абдраса сылэм Дубов чоркак сайказ. – _____________быдтэмын луоз! – куаразэ вылтћя. <…> – _____________лы пумит мыныку, котьмае вунэтоно, – Радин Дубов вылтћ нош ик погыльске. 24. Кинлэн тодаз лыктэ та кырњан: Кыз йылъёсыз тќл ке басьтћз, Выж пумъёсыз ву нуоз. Милесьтым кылем, серекъям нылэз Кин яратыса басьтылоз. 25. Собере гинэ валам: Михайловскоез ворсаса, отчы ___________кариллям вылэм. Ваньмыз: 25 балл.
– Доръёсыным, узыръёсын Мынам нимы каргамын, Ягын, сусыпу бордын, Нимы тирен пусъемын. («Гаян» – М. А. Коновалов; «Вордћськем палъёсын» – И. Гаврилов; «Катя» – Ф. Кедров; «Сурсву» – Кедра Митрей; «Санћ» – И. Г. Гаврилов) 2. Даниил Яшин, удмурт писательёслэсь аспќртэмлыко стильзэс лыдэ басьтыса, соос вылэ пародиос гожтћз. Тодмалэ со авторъёсты. (0,5 балл) Эли-кебы нунал ортчиз, арня вуиз.
(М. Коновалов, Ф. Кедров, П. Блинов, Г. Медведев, И. Дядюков) 3. «Кезьыт ошмес» пьесаысь кудъёсыз геройёс та кылъёсыз верало: (0,8 б.) – «Учкы та ошмес шоры. Солэн вуэз дырдытћ гинэ ваське. Нош кык-куинь таџе ошмесъёс, огазе луыса, пичигес шурлы пќрмо. Нош уно сыџе шуръёс бадњым шурлы пќрмо, нош бадњым шуръёс море луо». – «Мон тонэ пинал сюлмыным џукна љужась шундыез кадь яратћ». – «Мон кошкисько тћ дорысь туж кемалы». – «Мар луиз та дуннеын? Мар луиз та калыкен? Ваньмыз ик йырчукин кымаське, ваньмыз ик ки улысь вольтче». – «Таиз гудыри мон вылэ џашйиз. Нош луоноез тушмон вылэ џашъёз. Улон тазьы гинэ уз ортчы, пунэмзэ мон но берыкто». – «Калык татын пеймыт, шакшы калык. Ымныразы мыжыкен сётъятэк нокызьы но уг луы». – «Куддыръя италмас сяська но кыйбодыен эшъяське. Џем дыръя возь вылысь сяськаос пудо улэ лёгаськыса быро. Нош кыйбоды вќзы љимем сяська азьло сямен ик шунды азьын чеберъяськыса, серектыса будэ». – «Батыр сюлэм кысћз. Џуж бабылес йырсиё, веськрес љужыт мугоро пинал Беглой ноку но сюлмысьтымы уз кошкы, ялан син азямы улоз». (Никита Лаврентьевич Ковалев, Жага, Беглой, Бодёно, Юска, Жиган, Ондруша, Тугай) 4. Кыџе произведениосысь та геройёс: (1,2 б.) Апья, Лќда, Гарась, Айтуган, Чола, Эзель, Идна, Элекей, Майдан, Мурат, Эш-Туган, Лысо (Кедра Митрей. «Эш-Тэрек» – (И. Гаврилов. «Камит Усманов» – 5. Кинлэн та биографиез: А) Можга педучилищеез йылпумъяз. Ужаз школаын. Футбольной команда кылдытћз. Профсоюз ужын тыршиз, озьы ик – заводысь газетын. Улон сюресэз Юкаменскысь газетлэн редакцияз но вуттћз. Быриз лагерьын. Б) Вазь сирота кылиз. Военной школаез йылпумъяз. Быдњым Отечественной войнаын ожмаськиз. Удмурт издательстволэн директорез но «Молот» журналлэн валтћсь редакторез вал. Ужаз драматургия, поэзия но проза удысын. Г) Йылпумъяз Можга педучилищеез. Дышетскиз Москваысь театральной институтын. Удмурт театрын режиссер луыса ужаз. Вазь кулћз. Драматург но кылбурчи. Д) Дышетскиз Казаньысь дышетћсьёсты дасясь инородческой семинариын. Эксэй армиын служить кариз. Граждан ож дыръя Сибирьын ожмаськиз. «Гудыри» газетлэн редакторез вал. Удмурт пединститутын доцент луыса ужаз. Кык пол репрессиос улэ шедьылћз. Быриз Сибирьын. (Игнатий Гаврилов, Михаил Петров, Филипп Кедров, Михаил Коновалов, Кедра Митрей, Кузебай Герд) 6. Кинлэн биографиысьтыз чуръёс басьтэмын та примеръёсын? А) Вордћськиз Алнашын. Атайзы улонысь вазь кошкемен, анайзы куинь нылпиоссэ огназ будэтоно луиз. Собере Можга педтехникумын вал, школаын но газетъёсын ужаз. 1931-тћ арын Горд Армие мыныса, командиръёсты дасян курсъёсын дышетскиз. Џапак война кутскемлэсь азьло, 1939-тћ арын, Удмурт пединститутэ пыриз. Гожъяськыны ноку но рос-прос дырыз ќй вал ке но, лыдњисьёсызлы трос кылбуръёс, пьеса, повесть кельтћз. Д) Солэн поэмаосыз – вашкала дырез-а, граждан ожез-а, выжыкылысь героез-а возьмато – ваньмыз героическоесь, ас шаерзэ но калыксэ гажасесь. Ачиз но со њырдыт патриот луэмзэ возьматћз. 1942-тћ арысен война пумозь со гвардейской стрелковой дивизилэн радаз ожъёс пыр ортчиз, отысь «Победа за нами» газетлэн редакцияз ужаз. Передовойёстћ ветлыса, ожъёс но адямиос сярысь очеркъёс гожъяз. Война вылтћ ик кутскиз роман гожтыны. Вань улонэз солэн театрен герњаськемын вал. (П. А. Блинов, М. П. Петров, Ф. Кедров) 7. Шкляев А. Г. «Џашъем нимъёс» книгаяз котькудћзлы дырызлэсь вазь бырем писательлы нимысьтыз статья сћзе. Тодматсконо со статьяосын. Кин сярысь вераськон мынэ та уџыръёсы? – «Чебер Чипчирган». – «Виресь дэремзэ гинэ берыктћзы». – «Шумприч адями». – «Канжаськылыса ке но, азьлань вамышъяз». – «Дырызлэсь вазь кысэм кизили». – «Сюлэмзэ караулын возись кылбурчи». – «Уџыез четлыкын уд кырњаты». – «Сьќд адњонэз вормем куара». 8. Кин сярысь та кылъёс но кинлы соос сћземын? Кыџе авторлэн кыџе произведениысьтыз герой сярысь вераськон мынэ? А) «Нырыз, ымдуръёсыз чебересь вылэм, синъёсыз но туж визьмо учко, сюлэмез ик чогыр-чогыр карыса порто, вырето». Б) «Дћськут со мар гинэ, тон ачид котькинлэсь дуно». В) «Лушкем кей кадь шыпыт улэ, ымаз ву њузем, лэся… Артель понна сюлмыз уг пыжы. Тани та быдња но уг сюлмаськы со…». Г) « – Оло астэ вылтыр гинэ кожаськод-а?.. Оло сюлэмдэ чотэ уд басьтћськы-а…» Д) «Кызьы ке емыш шунытэз но зорез яратэ, мон но тонэ озьы ик юн яратћсько». Е) «Шундые тон мынам… Йќњектэм сюлэм но тынад азяд шуналоз. Чебер италмасэ тон мынам. Шорад учкыса, сюлэм эктэ…». (Эшкабей Ондћ – Г. С. Медведев. «Лќзя бесмен»; Лина Радина – М. А. Коновалов. «Вурысо бам»; Дангыр – Кедра Митрей. «Секыт зћбет»; Катя – Ф. Кедров. «Катя»; Дыдык – Кедра Митрей. «Секыт зћбет»; ???)
– Доръёсыным, узыръёсын Мынам нимы каргамын, Ягын, сусыпу бордын, Нимы тћрен пусъемын.
Бадњым шаерлэн кыдёкысь луд вылаз…
(«Гаян» – М. А. Коновалов; «Сурсву» – Кедра Митрей; «Катя» – Ф. Кедров; «Кырњан улоз» – М. П. Петров; «Санћ» – И. Г. Гаврилов) 10. Кинлэн та чуръёсыз: – Сюлэм эктэ, сюлэм тэтча, киын сюрло берга. – Сќсырмем сюлэмы бќрсяз / Пиёкуш кадь кеськиз. Чиректћз./ Љутскиз. Лобњиз. Лобњиз – шуккиськиз / Някырес бадьлэн вайёсаз. – Мынам гинэ сюлмам пеймыт, – / Сюлмам мон йыроми. – «Сюлэм», ма каром мон солэн сыџе сюлэменыз? Эгырез зарни вуэн буям маке гинэ вылэм со сюлэм. – Сюлэм пыже, сюлэм путэ, батыр кужым тћялске. – Со огшоры адями, нош главноез, сюлмыз зарни, калыкез зарни… – Егит сюлмам, каръян сюлмам, / Тылпу со љуатћз. – « – Оло астэ вылтыр гинэ кожаськод-а?.. Оло сюлэмдэ чотэ уд басьтћськы-а…». (И. Гаврилов. «Санћ»; П. Блинов. «Улэм потэ»; Кузебай Герд. «Туннэ люкиським»; М. Коновалов. «Вурысо бам»; Кедра Митрей. «Секыт зћбет») 11. Кыџе писатель кылдытћз та инкуазь суредъёсты? А) – «Бусы йырзэ џышкем ини. Сћзьыл дукессэ дћсям». – «Туннэ город тќдьы шортдэремзэ дћсяз…». Б) «Ин кизер лыз буртчинэн кадь кыстћськемын. Толло пилемъёс шунды пуксён пала уяллям, мамык дуръёссы инвис сьќрысен мычиськемын. <…> гурезь бамын, бусы мувыръёсын ини лымы шунамын. Тќдьы шобыретэзлэсь мозмытскем музъем џужо-гордо љќккышет кадь адске. Пересь кызьпу гыркысь шырчик тэтчыса потћз, бурдъёсыныз зуркатћськиз но, улвайёс пќлы кырњанэз кисьтћськиз. Шулдыр кырњан <…> нюлэс сьќрысь потћсь џук шундыез пумита. Со кырњанысь, со шунды шудыса кадь потонысь шќдћз <…>: музъем љоген вож гуждорен пальккиськоз; шальыос вылтћ ву жильыртыса бызёз; писпуосысь бидырко куаръёс шуныт тќллэн пельтэменыз вешаськыса шыпыртозы». В) «Тулыс. Кќснунал жыт. Льќмпу сяська зынэн шока омыр». (Ф. Кедров. «Катя», М. Коновалов. «Вурысо бам», Г. Медведев. «Лќзя бесмен») 12. Пусъе, кыџе арын вордскизы та писательёс: – Кузебай Герд (… – 1937) – Ашальчи Оки (… – 1973) – М. Коновалов (… – 1938) – Г. Медведев (… – 1938) 13. Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романысьтыз кыџе геройёс сярысь тазьы вераны луэ: а) дћсьтћсь, ваменэс, чеберез валась, ас сяменыз улыны турттћсь, малпаськись, данзэ утись, лябъёсызлы дурваись… б) жалясьтэм, сьќд малпанъёсын улћсь, сьќсь сямо, кузё мылкыдо… в) малпаськытэк ужась, осконтэм, ассэ тумошо возись, юмоке сюрись… г) яратонэз возьмась, бырйиськись, янгышась, пумен визьмаськись, эрико, мур гажаны быгатћсь… д) курадњонэз трос адњем маке, сак синмо, небыт сюлмо, дћсьтћсьтэм, калыклэсь пќртэм улыны кышкась, чидась… (Кион Эркемей, Эбга, Дыдык, Дангыр, Игошка Шатунов) 14. Кин гожтћз та монографической ужъёсты? «Удмуртский поэт и ученый» З.А. Богомолова «Кузебай Герд (жизнь и творчество)» А.Г.Шкляев «Творчество Кедра Митрея» Ф.К. Ермаков «Г. Медведевлэн творчествоез» А.С. Зуева «На подступах к реализму» А.А. Ермолаев «Михаил Коновалов» «Вапумысь вапуме» «Поэтика удмуртского романа» «Араны егит муртъёс лыктозы» 15. Тодмалэ, кинлэн та портретэз? М. Коновалов. «Вурысо бам» «Чиед гинэ етћз ныл. … котьку шулдырен мынясь ымдурзэ тупатъя. Чильтро синъёсыз марњан весь выллем кисьтаськыса шудо. Пичи, кемлы мугорзэ кей кадь сэзъя. Токолес љужам мќляосыз но веськрес мугорыз дас тямыс арес пала возьмато». «Керетћсь муртлэн ымдуръёсыз кык чиньы зќктаесь, синъёсыз, вандыны дасям лек ошлэн кадь, урод учко. Нош шадра бам вылтћз кузенак вурыс ортче». «Солэсь нимзэ тодэ вайыку, малы ке но сьќд нюлэс шорысь урмем кион шимес суредэн син азе пуксе. Со улытозяз дуннеысь одћг муртлы но ќз оскылы. Йылсо кымесыз, быдэс йырзэ ик уллань кыскыса возись нырыз шоры учкыку, кышкыт малпанъёсыз тодэ вайытоз вал». «…тып-тып сылћсь лабрес пужымлы укша. Љужыт но, лапег но ќвќл. Тыбырыз гинэ ог аршин пасьта, «талэн бордаз вань ик, дыр», шуытэк уд чида. Сьќд тушсэ коть часлы быдэ мыч, весь сыџе ик. Согъяськыны но ярано. Паськыт кымесыз «кеньыр» ваньзэ вера. Чебер синъёсыз небыт учко. Ымдуръёс огъя шулало. Пересь йырси пќлысьтыз куинь пурысез висъяське». «… тулыс ву кадь. Зћр-пар поръя. Вакчи џышкем йырсиез, тулыс возь вылэ лэзем толэслэн изнэсэз сямен, лќс-лќс љуткаське. Бызьыса кошкыкуз, тур тќла…». «… гань-гань, дыртытэк вамышъя. Палэнысен со тросгес сезьы сиыса тордэм гадё џќж тусъем адњиське. Йырзэ огпалась огпала кычылля. Миндэр кадь зќк мугорыныз пыд йылысьтыз пыд йылаз веттаське. Вќзтћз ортчыкуд, та, окой, медаз ширты вал шуэмед потоз». «…, со шоры ик (электростанция – С.А.) учкыса, мур лулњиз. Џќж гадёныз, оло нош, уката но мычиськиз, лэся. Собере, котьку сямен ик, ымзэ сќриськем тусьлэсь но кырыж карыса, кык пол борсе вушйиз». «Ќс дорын … сылэ. Бам шорысьтыз вурысэз сќриськем џаша тэркыез џуж џќжыен ваче лякем выллем адске. Нушинлэн кымесыз кык чиньы пасьта гинэ. Йырсиез џушъяллэн кадь пежырскемын. Нырпелесъёсыз кыре пужалскиллям. Бамыз кисыръяськемын. Со вылысь одћг капчи сэрез но уг висъяськы». «Ымдурыз пеперскыса љож гуръёс пќрмытэ». «Куинь пол борсе вушйиз». «Цехе, резинка пыд йылын кадь тэтчаса, … пыриз. Син вылаз усись йырсиез лќс-лќс љуткаське. Вылтыр кадь џуж чулкаос юнме шорысь синмез бордазы кемалы кугњато. Зћр-пар поръя. Калыкез улњытэ. Чебер синъёсыныз мылкыдэз сизьым инме љутэ». «Сћлё-виро дукессэ ноку уг куя. Оло нош, бордаз бурмемын, лэся». «Синъёсыз гордэктћзы. Мыжыкъёс кырмемын. Кырыж кукъёссэ висись скал кадь октэ. Горд синъёс бам сульдэрзэ эшшо кышкыт, шимес каро». «…карнанлэсь но юнгес губырскыса, ньыль пол бќрсе йыбыртъя». «Галстук толон гинэ басьтэмын. Тушсэ но «интеллигентной» лэземез потэ вылэм но, адямилэн кадь потэмын ќвќл, одћг-кык йырси гинэ нюж-кал кыстаське». «Вераськон бырем бере но, юан пус кадь губырскыса, вить минут мында паляса сылћз на. Телефонэз гинэ ошиз но нош «серьезной» кариськиз». «Одћг вагон сэрегын ик, изёнзэ валатэк, одћг ул шоры синъёсыныз мертчыса, њустыри кадь тугаськем тушо, ныгыт (зол, таза) будэм мурт пуке. Вагон шуак вырњон дыръя, зарак потэм пиньёс пќлысь одћг пиртэшез висъяське. Пиртэш пинё бере – … луоз». «Пенжаксэ кыска, џушъял венё йырсизэ маялля. Час жильы кыре поттэмын. Галстукезлэсь вамен тэчонзэ вылэ, адњиськоно азе љутћз. Кисыысьтыз синучконзэ поттыса, кияз тач сялњыса, йырсизэ маялля. Кема нуллэм шуба гонлы кельшись синкашсэ сьќд карандашен буя» (121-тћ б.) (Нушин) «… Лина дорысь синучконэз шуак басьтћз но, Лина шоры сялњыны турттэм сямен учкыса, џаж-џаж ымдуръёссэ буя. Синкашсэ сьќд карандашен шума. Бамзэ ог витьтон грамм лемлет пудраен шобыртћз. Пал кыл но уг вазьы. Ридикюльзэ сэзъяса, сэргысь сэргы поръя. Огпол кошкыкуз Линаез ик уськытћське вал. Ныр вылаз пудраез мултэссэ пызьнам но, кашка вал кожалод. Собере, тур-тар вырыса, ридикюльзэ сэзъялтћз. Нош ик синучкон доры мыныса позырскиз но, берзэ учкыса, созулаз одћг пол чапкыса кошкыны пќрми кожаз». «Бака тыбыроез љќк доры матэнъяське». «Уж дурын … уката чебер адске. Вакчи сьќд дэремез вылтыраз кисьтэмын кожалод. Суй пужаллямын. Ныгыт вылтырын вирсэръёс шудо». «Кыкез пиньыз ќвќл. Карнан кузя. Кокрес синкылиё муртэ ке адњид – со, марым, вераны тодско-а…». 16. 1. Михаил Алексеевич Коновалов вордскиз: А) Можга ёросысь Бадзым Сибы гуртын; Б) Грах ёросысь Выли Эгра гуртын; В) Можга ёросысь Акаршур гуртын; + Г) Алнаш селоын. 2. М.А. Коновалов улиз: А) 1905–1937 аръёсы; Б)1910– 1948 аръёсы; В) 1898–1934 аръёсы; Г) 1905–1938 аръёсы. + 3. М.А. Коновалов дышетскиз: А) Сарапулысь реальной училищеын; Б) Можгаысь педтехникумын;+ В) Дебесысь педтехникумын; Г) Ижысь Удмурт пединститутын. 4. М.А. Коновалов Москвае советской писательёслэн Нырысети Всесоюзной съездазы делегат луыса ветлиз: А) Кедра Митреен но Григорий Медведевен; + Б) Михаил Тимашевен но Кедра Митреен; В) Игнатий Гавриловен но Ашальчи Окиен; Г) Кузебай Гердэн но Григорий Медведевен. 5. М.А. Коновалов «Гаян» романзэ гожтиз: А) 1934 арын; Б) 1937 арын; В) 1936 арын;+ Г) 1932 арын. 6. М.А. Коновалов «Гаян» романаз возьматиз: А) Удмурт крестьянъёслэсь XVIII даурын секыт улэмзэс; + Б) Узыръёслэсь коолективизация вакытэ кузёяськемзэс; В) Удмурт крестьянъёслэсь XIX даурын нюръяськемзэс; Г) Удмуртъёслэсь XXдаурлэн кутсконаз улэмзэс. II. 1. «Гаян» романысь кыче геройёслэн та портретъёссы: «Моля жужыт, мугор кемлы, вож куаро чебер тыпы кадь адзиське…»? А)Гаян; Б) Чипчирган; В) Балян; Г) Салават Юлаев. 2. «Веськрес мугоро, сьод весь выллем синмо… Вераны луонтэм мусо, усто сяськаяське… Со лемлет пиштись туж чебер но шиё-шиё легезьпу сяська кадь йотылыны луонтэм…»? А) Италмас; Б) Луиза; В) Чачабей; Г) Дыдык. 3. М.П. Петровлэн «Вуж Мултан» романысьтыз кыче геройёслэн та портретъёссы: «…мугорын веськыт, жужыт, суд йырсиосыз пельдоръёсаз бабыльскемын, ангесаз пичи гинэ гоп, соин-а, маар-а со вешамон ик мусо адске…»? А) Илья Фомич; Б) Миток Герей;+ В) Игнат; Г) Олёш. 4. «Шимес бадзым сьод мыйыко…жок сьорын пуке. Тани со Герей шоры бадзым йырзэ жутиз…»? А) Дьякон; Б) Урядник;+ В) Бектэмыр; Г) Буграш. 5. «…(со) ожыт жужытгес, чылкыт ымнырыз висем муртлэн кадь косыт, чужалэс векчи тушез векчиесь бабыльскылэмын, лыз синъёсыз бадзымесь, чылкытэсь…»? А) Илья Фомич;+ Б) В.Г. Короленко; В) Игнат Букин; Г) Парамонов.
«Гажано муртсэ со улэп уг ни кожа. Азяз мед усёз шуыса, нуналлы быдэ сямен куяськоз вал. Яратон муртэзлэн бамыз лёгиськоз шуыса, оз но эктылы, оз но кырзалля ни…»? А) Гаян; Б) Чачабей; + В) Луиза; Г) Италмас; Д) Чипчирган. 2.«Тани со вылэ дурыстэм бадзым сьод гондыр лыктэ… Бадзым гондыр Алымов ымныро кадь. Пумен кык йыро луиз… Огез Калган… лыктонъяз эшшо одиг йыр кылдиз на, таиз – Трифон…»? А) Чика-Зарубин; Б) Пугачев; В) Гаян; + Г) Балян; Д) Чипчирган; 3. «Вуж Мултан» романысь кыче геройёслэн та малпанъёссы: «…Секытэз мон трос гинэ омырти, Гриша. Улон монэ шакрес сюрес вылти кадь сэзьяса, зуркатыса нуиз, нош берлогес сюрес урсы сэрпалтиз. Мон султи, нош ик сюрес вылэ поти…»? А) Акмар; Б) Игнат Букин; В) Раевский прокурор; Г) Илья Фомич.+ 4) «Господа присяжнойёс, обвинительлэсь татын верамзэ ти но, мон сямен ик, яке паймыса, яке чидантэм вожды потыса кылзиды, луоз. Подсудимойёсты виноватэ уськытон фактъёсты верам интые, со тросгес вераськиз, тилесьтыд мылкыддэс удмуртъёслы пумит жутон вылысь. … Огъя вераса, калыклэсь Вань секыт адзонзэ со удмуртъёслэн йыр вылазы куштыны тыршиз. Соос, пе, инмарез сантэмало, сои ник секыт аръёс луыло»? А) Карабчевский; Б) В.Г. Короленко;+ В) А.Ф. Кони; Г) А.Н. Баранов. Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенции(й) является: балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов: 1 полугодие Общее количество баллов – 100. Количество рубежных контролей – 2. Текущая работа студента оценивается в 20 б., в т.ч. посещение лекций и проработка лекционного материала – 1 б., активная работа на практическом занятии – 2 б., качество выполнения СРС – 7 б. Рубежная контрольная работа оценивается в 7 баллов. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины (зачет в виде анкетирования) предполагает 40 баллов. Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают объективную оценку уровня освоения профессиональных компетенций. БРС оценка учебной успешности по дисциплине
А. Пропущенные занятия отрабатываются в виде сдачи письменных работ по пройденной теме. Б. Критерии оценивания ответа на практическом занятии: – выступление с самостоятельным анализом текста произведения, подкрепленное ссылкой на научно-критические источники – 2 б.; – выступление с результатом самостоятельной работы, допускающее некоторые вольные толкования текста – 1,5 б.; – выступление реферативного характера – 1 б. В. Бонусные баллы начисляются за оригинальные творческие разработки, за участие в общефакультетских, общеуниверситетских, городских и республиканских мероприятиях, посвященных удмуртской культуре. Для определения уровня сформированности компетенции(й) предлагаются следующие критерии оценки экзаменационного ответа: Экзамен проходит в устной форме и предполагает ответ на 2 вопроса: один связан с поэзией 1920–50-х годов, другой – с прозой (или драматургией) данного периода. Критерии оценок: оценка «отлично» – глубоко осознанное освоение материала, знание текстовой и научной литературы; анализ произведения, осуществленный в единстве формы и содержания, с учетом жанрово-родовой специфики текста; полный, глубокий, точный (35–40 баллов); оценка «хорошо» – частные проблемы в знания; анализ произведения, учитывающий отдельные художественные особенности произведения (фрагмента произведения), неполно раскрывающий авторскую позицию писателя (27–34 баллов); оценка «удовлетворительно» – неглубокое или формальное освоение материала; анализ произведения не глубокий, субъективный, поверхностный, в основном, представляющий собой пересказ сюжета (21–26 баллов). 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основной литература: Арекеева С.Т. «Кылёз лёгем но пытьымы…»: Удмурт литературая хрестоматия-практикум (1919–1935-ти аръёс). Ижевск: Удмуртия, 2008. 356 б. (В соавторстве с Глуховой Г. А.) Художественная индивидуальность писателя и литературный процесс Урало-Поволжья: Сборник статей / УдГУ. Ижевск, 2009. С. 42–51. Арекеева С.Т. Удмурт новеллистика 1919–1935-ти аръёсы // Сюрес вожын: Веросъёсын бичет (1919–1935-тћ аръёс) / Азькылзэ гожтћз, люказ, радъяз но валэктонъёс сётћз С. Т. Арекеева. Ижкар: «Удмурт университет» книгапоттонни, 2010. Сюрес вожын: Веросъёсын бичет (1919–1935-тћ аръёс) / Азькылзэ гожтћз, люказ, радъяз но валэктонъёс сётћз С. Т. Арекеева. Ижкар: «Удмурт университет» книгапоттонни, 2010. 468 б. Голубков М.М. Гордович К. Д. Творческая индивидуальность писателя: Учебное пособие. – СПб., 2009. – 240 с. Гудкова В. В. Рождение советских сюжетов: типология отечественной драмы 1920 – начала 1930-х годов. – М., 2008. – 453 с. * * * История русской литературы XX века (20–50-е годы): Литературный процесс. Учебное пособие. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2006. – 776 с. Мусатов В.В. История русской литературы первой половины XX века (советский период). М.: Высш. шк.; Изд. Центр «Академия», 2001. Никонова Т.А. «Новый человек» в русской литературе 1900–1930-х годов: проективная модель и художественная практика: Монография. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2003. – 232 с. Соцреалистический канон / Под ред. Х. Гюнтера и Е. Добренко. СПб., 2000. Эстетическое самосознание русской культуры. 20-е годы XX века: Антология / Сост. Г.А. Белая. М.: РГГУ, 2003. 720 с. Дополнительной литература Айтуганова Л. Д. Ашальчи Окилэн кылбуръёсыз // Вордскем кыл. 1994. № 5. 38–48-тb б. +Арекеева С.Т. Виль синмын. Григорий Мелведевлэн вордскемез дырысен 100 // Кенеш. 2004. № 3. 89-92-тћ б. +Арекеева С. Т. Пространственно-временные реалии в романе Кедра Митрея "Секыт зћбет" ("Тяжкое иго") // Седьмые Короленковские чтения: Материалы Международной научно-практической конференции. Глазов, 2006. С. 85-87. +Арекеева С. Т. Поэтика портрета в трилогии Г. С. Медведева "Лќзя бесмен" // Седьмая научно-практическая конференция преподавателей и сотрудников УдГУ, посвященная 245-летию г. Ижевска. Материалы конференции: Ч.2. Ижевск, 2005. С. 54-57. +Арекеева С. Т. Художественная специфика рассказов И. Курбатова // Движение эпохи – движение литературы. Удмуртская литература ХХ века: Учебное пособие / Под редакцией С. Т. Арекеевой. Ижевск, 2002. С. 7-21. +Арекеева С. Т. Человек как социально-психологическая проблема в трилогии Г. С. Медведева "Лозинское поле // Гуманитарные исследования: теория и реальность: Сб. научных трудов. Саранск, 2005. +Арекеева С. Т. Условность как смысловая доминанта романа М. Коновалова "Вурысо бам" ("Лицо со шрамом") // Движение эпохи – движение литературы. Удмуртская литература ХХ века: Учебное пособие / Под редакцией С. Т. Арекеевой. Ижевск, 2002. С. 70-84. +Арекеева С. Т. Язык М. Коновалова (на примере романа "Вурысо бам") // Формирование и развитие литературных языков народов Поволжья: Материалы V Международного симпозиума. Ижевск, 2004. С. 11-25. Арекеева С. Т. «Город» и «завод» в поэзии Кузебая Герда // Congressus Nonus Internationalis Fenno-Ugristarum 7.-13.8.2000. Tartu. Pars VIII. Litteratura. Archaeologia. Anthropologia. Genetica. Acta Congressus. Tartu, 2001. 30-35 р. Арекеева С. Т. «Улонэз адями ачиз лэсьтэ…»? («Улэм потэ» роман сярысь) // Вордскем кыл.1995. № 5. 44-49-тћ б. Арекеева С. Т. Г. С. Медведевлэн чеберлыко дуннеез («Лӧзя бесмен» романэзъя): Учеб.-метод. пособие. Ижевск, 1997. 75 б. Арекеева С. Т. Зооморфные образы в романе М. Коновалова «Вурысо бам» // Вордскем кыл. 2001. № 6. С. 25-29. Арекеева С. Т. Кедра Митрейлэн веросъёсыз // Вордскем кыл. 1996. № 6. 40–46-тb б. Арекеева С. Т. О некоторых особенностях авторской концепции в романе М. Коновалова «Гаян» (в сравнительном аспекте с переводом С. Никитина) // Вестник Удмуртского университета. 1995. № 5. С. 91-98. Арекеева С. Т. Художественное своеобразие повести Кузебая Герда «Матӥ» // Проблемы удмуртской и финно-угорской филологии: Межвузовский сборник научных трудов. Ижевск, 1999. С. 67-77. Арекеева С. Т. Кедра Митрейлэн «Пиме сќризы» но «Вожмин» веросъёсыз сярысь // Удмуртская литература ХХ века: направления и тенденции развития. (Удмурт литература ХХ дауре: будон сюресэз но азинскон jръёсыз): Учеб. пособие. Ижевск, 1999. С. 89-99. Богомолова З. А. «Старый Мултан» – эпопея народной жизни // Река судьбы. Жизнь и творчество Михаила Петрова: Воспоминания, статьи, речи, письма / Сост. З. А. Богомолова. Ижевск, 2001. C. 230-270. Богомолова З. А. История удмуртского романа. Ижевск, 1978. С. 24-37. Богомолова З. А. Кедра Митрей // История удмуртской советской литературы. Устинов, 1987. Т. 1. С. 96-117. Богомолова З. А. Михаил Алексеевич Коновалов // История удмуртской советской литературы. Устинов, 1986. Т. 1. С. 159-178. Богомолова З. А. Михаил Коновалов. Ижевск, 1971. 124 с. Богомолова З. А. Творчество Кедра Митрея. Ижевск, 1967. 117 с. Ванюшев В. М. Вплетаясь в венок искусства: К вопросу о становлении мировоззрения Кузебая Герда // Ванюшев В. М. Вершины корнями сильны. Ижевск, 1987. С. 77-118. Васильев С. Ф., Шибанов В. Л. Под тенью зэрпала (дискурсивность, самосознание и логика истории удмуртов). Ижевск, 1997. 304 с. Васильев С. Ф., Шибанов В. Л. Пушласянь серекъян // Вордскем кыл. 1997. № 1. 35-39-тb б. Воспоминания о Михаиле Петрове. Письма, воспоминания, статьи / Сост. Ф. К. Ермаков. Ижевск, 1995. 296 с. Выль дунне: Удмурт верос: Антология. 1-тӥ люкетэз. Ижевск, 1989. 368 б. Домокош П. История удмуртской литературы. Ижевск, 1993. Ермаков Ф. К. «Лќзя бесмен» трилогиын адями мылкыдэз возьматон амалъёс // Молот. 1963. № 3. 34-38-тӥ б. Ермаков Ф. К. Адями сюлэмез мур валаса // Вордскем кыл. 1994. № 3. 49–53-тӥ б. Ермаков Ф. К. Г. Медведевлэн «Лќзя бесмен» романаз ватэм малпанъёс // Вордскем кыл.1992. № 6. 29-34-тb б. Ермаков Ф. К. Удмурт пьесаосын калык творчество но драматургъёслэн мастерствозы // Молот.1959. № 12. 49-52-тћ б. Ермаков Ф. К. Удмуртская поэма: Историко-литературный очерк. Устинов, 1987. С. 39-57. Ермаков Ф. К. Г. Медведевлэн творчествоез. Ижевск, 1963. 123 б. Ермаков Ф. К. Кузебай Герд (жизнь и творчество): Монография. Ижевск, 1996. Ермаков Ф. К. Поэзия и проза М. П. Петрова. Ижевск, 1960. 220 с. Ермаков Ф. К. Удмуртский поэт и ученый: Очерк. Ижевск, 1988. 264 с. Ермаков Ф. К., Богомолова З. А. Григорий Сергеевич Медведев // История удмуртской советской литературы: В 2 т. Т. 1. Устинов, 1987. Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилов. Улэмез но творчествоез сярысь. Ижевск, 1974. 54 б. Ермолаев А. А. Кылбурчилэн адpонэз // Инвожо. 1997. № 5. 33–36-тћ б.; № 6. 10–14-тћ б. Ермолаев А. А. Судьба поэта // Ашальчи Оки. Чыртывесь=Ожерелье: Кылбуръёс. Стихи / Сост. и вступит. ст. А. Ермолаева. Ижевск, 1998. С. 7-31. Ермолаев А. А. Удмуртская историческая проза. Ижевск, 1962. Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилов. Улэмез но творчествоез сярысь. Ижевск, 1974. 54 б. Ермолаев А. А. Игнатий Гаврилович Гаврилов // История удмуртской советской литературы. Устинов, 1987. Т. 1. Ермолаев А. А. Туннэ но џуказе. Удмурт литература сярысь статьяос. Ижевск, 1984. Загребин Е. Е. Тыныд куатьтон // Молот. 1975. № 1. 43-45-тћ б. Зуева А. С. «Старый Мултан» Михаила Петрова – новый тип исторического романа // Река судьбы. Жизнь и творчество Михаила Петрова: Воспоминания, статьи, речи, письма / Сост. З. А. Богомолова. Ижевск, 2001. C. 271-284. Зуева А. С. Веросчи – мадись – автор // Зуева А. С. Усьтћсько выль инвисъёс. Ижевск,1992. 39-46-тb б. Зуева А. С. Кедра Митрейлэн «Секыт зћбет» романэз // Вордскем кыл. 1995. № 2. 31-42-тӥ б. Зуева А. С. Кузебай Гердлэн «Матћ» повестез // Вордскем кыл.1994. № 6. 62–69-тӥ б. Зуева А. С. Поэтика удмуртского романа. Ижевск, 1984. Игнатьева Е., Шибанов В. Л. Поэма М. Петрова «Италмас» в контексте русской и европейской литературы. Некоторые аспекты интертекста // Река судьбы. Жизнь и творчество Михаила Петрова: Воспоминания, статьи, речи, письма / Сост. З. А. Богомолова. Ижевск, 2001. С. 188-191. Измайлова-Зуева А. С. Обряд инициации и формирование романа воспитания // Вордскем кыл. 1997. № 1. С. 26-35. История удмуртской советской литературы. Устинов, 1987. Т. 1. С. 56-78. К изучению жизни и творчества Кузебая Герда (1898-1941): Сб. статей. Ижевск, 1988. 136 с. Как молния в ночи... К. Герд. Жизнь. Творчество. Эпоха. / Сост. и лит. обработка З. А. Богомоловой. Ижевск, 1998. 752 с. Калык шорын: Кылбуръёс, статьяос, гожтэтъёс. Ижевск, 1979. 64 б. +Кизилитэм уйёс ќвќл=Нет ночей без звезд: Роман, рассказы, статьи, воспоминания, письма / Сост. Ж. Баранова, М. Иванова. Ижевск: Удмуртия, 2005. Клабуков А. Н. Д. А. Майоров // Записки УдНИИ.1950. Вып.13. С.103-120. Кожевникова Н., Шибанов В. Л. Деми кык ярдур куспын // Вордскем кыл. 1997. № 1. 39-42-тћ б. Кралина Н. П. Д. А. Майоров // Молот. 1955. № 7. 56-63-тӥ б. Кузебай Герд и удмуртская культура: Сб. статей. Ижевск, 1990. 184 с. Кузебай Герд. Виль удмурт кылъёс // Вордскем кыл. 1993. № 4. 59–63-тћ б. Кузебай Герд. Кызьы кылбур-верос гожъяно // Вордскем кыл. 1997. № 3. 71–74-тћ б. № 4. 61–65 б. № 5. 75–78-тӥ б. № 6. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины (модуля) История удмуртской литературы Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История... Пооп подготовки бакалавра филологии, как «История», «Философия», «Культурология», «Введение в литературоведение», «История русской... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) История русской литературы (Ч. 1-5) России; ввести студентов в мир непреходящих художественных ценностей и нравственно-философских идей отечественной литературы, раскрыть... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) История отечественной литературы (Ч. 1-4) России; ввести студентов в мир непреходящих художественных ценностей и нравственно-философских идей отечественной литературы, раскрыть... |
 | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое обазование»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... |
| Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое образование»... |
| Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | | Рабочая программа дисциплины Спецсеминар «Поэтические системы первой трети ХХ века» «История» 1), «Философия» 2), «Иностранный язык» 3)), общепрофессиональных и профессиональных дисциплин: «Введение в литературоведение»... |
| Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Задача изучения курсов истории античной литературы, зарубежной литературы средних веков и Возрождения, хvii–хviii вв состоит также... | | Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Современные... Целями освоения дисциплины «Современные проблемы зарубежной литературы» являются |
| Программа учебной дисциплины (модуля) История России (до ХХ в.).... Целями освоения дисциплины (модуля) «История России (до ХХ в.)», являются изучение основных этапов истории России | | Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Инновационные... «Преподавание филологических дисциплин (с указанием языка / языков и литературы/литератур)» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа дисциплины (модуля) Целью освоения дисциплины (модуля) «История отечественной культуры: 1945-2000-е гг.» является сформировать цельное представление... |
