План работы кафедры гуманитарного направления
2013-2014 учебный год
Цели:
повышение качества обучения учащихся на уроках русского языка, литературы, истории, обществознания, иностранного языка, искусства, музыки, экономики через формирование информационной культуры учащихся; повышение профессионального мастерства педагогов.
Задачи работы гуманитарной кафедры:
продолжить работу по повышению профессионального уровня педагогов в преподавании гуманитарных дисциплин через апробацию и внедрение современных подходов к применению информационных технологий в области гуманитарных наук Продолжить работу по созданию банка одарённых детей
Работа гуманитарной кафедры осуществляется по следующим направлениям:
Повышение квалификации педагогов
Изучение и внедрение новых педагогических технологий
Индивидуальная работа с одаренными учащимися
Распространение личного педагогического опыта
Самоанализ собственной деятельности
Мониторинг качества знаний учащихся
Реализация подготовительного этапа введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
В 2013 – 2014 учебном году в состав кафедры гуманитарного цикла входит 14 педагогов:
Баландина О.П., учитель русского языка и литературы, руководитель кафедры гуманитарного цикла
Никипорчик Э.И.., учитель русского языка и литературы
Калинина М.Н., учитель русского языка и литературы
Гнатковская Л.В., учитель истории и обществознания
Колесникова Е.В., учитель истории и обществознания
Дремова Е.Н., учитель английского языка
Троицкая Е.Ю., учитель английского языка
Кулагина О.Ю., учитель английского языка
Головина К.В., учитель английского языка
Свиридова ., учитель английского языка
Сычевникова Ю.., учитель английского языка
Пономарёва Е.Г., учитель изобразительного искусства
Фантрова Е.П., учитель музыки
Арбузникова М.В., психолог
Август
1. Рассмотрение рабочих программ, программ элективных курсов, элективных учебных предметов на 2012 – 2013 уч. год,
2.Принятие плана работы кафедры гуманитарного цикла.
3. Утверждение графика контрольных работ на 2013 – 2014 учебный год.
Сентябрь
1. Анализ результатов государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА по русскому языку, истории и обществознанию в 9-х, 11-х классах.
2. Утверждение плана работы кафедры на 2013 - 2014 учебный год.
3. Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла.
4. О соблюдении единого орфографического режима в рабочих тетрадях обучающихся.
Октябрь
1. Проведение школьной олимпиады по предметам гуманитарного цикла среди учащихся 5-11 классов и подготовка к районным. Знакомство с Положением о проведении олимпиад.
2. Подведение итогов административных контрольных работ по русскому языку, истории /входной контроль/.
3. Курсовая переподготовка: учитель русского языка и литературы Баландина О.П.( 28.10 -02.11.2013 г., 02.12-07.12.2013 г.)
4. Городской фестиваль «Дни русского языка» имени О.Н. Трубачёва
5.Посещение уроков вновь принятых и аттестующихся учителей
6.Открытие районного центра дополнительного образования детей, увлеченных изучением русского языка « Буквица» 17.10.2013 г
7. Уроки «Душа слова» по русскому языку для обучающихся 2-11 классов (по этимологии слов с использованием словаря О.Н. Трубачева) С 14 по 17 октября 2013 г. во всех общеобразовательных учреждениях Волгограда в рамках фестиваля «Дни русского языка»
8.Написание диктанта главы Волгограда по текстам, соответствующим возрастной категории детей.
9. Всероссийское независимое тестирование по русскому языку. 23 октября 2013 г.
10.Районная олимпиада по краеведению. 22.10- 24.10.2013 г.
Ноябрь
1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ, посвященные 70 -летию разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск под Сталинградом .15 ноября 2013 г.
2. « Русский медвежонок-языкознание для всех».14.ноября 2013 г.
Декабрь
1. Британский Бульдог- Международный конкурс-игра по английскому языку. 17 декабря 2013 г.
2. Подведение итогов административных контрольных работ по русскому языку, английскому языку, обществознанию, истории /рубежный контроль/.
3. Подведение итогов тематического контроля по литературе, обществознанию в 5-11 классах.
Январь
1.Всероссийский профильный конкурс по основам психологии. 25-26 января 2014 г.
2. « Пегас» - Всероссийский конкурс-игра по литературе. 30 января 2014 г.
3. Анализ проведения проверочных работ по русскому языку в формате ГИА в 9-х и ЕГЭ в 11-х классах.
Февраль
1. Проведение проверочных работ по обществознанию, английскому языку в формате ГИА в 9-х и ЕГЭ в 11-ых классах по обществознанию, английскому языку, литературе, истории
2 Корректировка календарно-тематического планирования.
3. Разработка рекомендаций по психологической подготовке выпускников и их родителей к итоговой аттестации и ЕГЭ;
4. Изучение изменений в нормативных документах и других материалах по организации и проведению итоговой аттестации выпускников основной и средней школы
- содержание и структура ЕГЭ (в 11 и 9 классах);
-обеспечение различного рода обучающими и информационными методическими пособиями.
5. «Золотое руно» -Международный конкурс-игра по истории, мировой художественной культуре и искусству. 22-23 февраля 2014 г..
6. Районный конкурс на лучшую рукописную книгу.
Март
1. Знакомство с нормативно-правовой документацией по вопросам организации государственной итоговой аттестации в 2013-2014 учебном году
2. О выполнении учебных программ учителями кафедры.
3. Об итогах участия в научно-практической конференции школьников «Я и Земля».
Апрель
1. О ходе подготовки учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации в форме ГИА (9 класс), в форме ЕГЭ (11 класс)
2. Об организации итогового повторения изученного в ходе учебного года материала.
3. Обсуждение и утверждение плана работы предметной декады гуманитарных наук:
- определение целей тематической недели, темы;
- выставка творческих работ учащихся;
- конкурс чтецов;
- план внеклассных мероприятий
Май
1. Школьный форум. День гуманитарной кафедры
2.День славянской письменности
Июнь
1. Анализ учебной, внеклассной и методической работы учителей кафедры.
2. О подготовке плана работы кафедры на следующий учебный год.
Работа между заседаниями:
Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио, обогащению учебных кабинетов авторскими презентациями, приготовлению раздаточно - дидактического материала. Изучение методической литературы, информационных статей, документов по ФГОС . |
