Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение»

Скачать 302.33 Kb.

Название	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение»
страница	2/3
Дата публикации	20.02.2015
Размер	302.33 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3

4. Вопросы к вступительному испытанию

Периодизация средневековой литературы. Содержание каждого из периодов.

Своеобразие средневековой культуры и сознания, принципиально отличных от культуры и сознания Нового времени. Проблема адекватного восприятия эпохи Средневековья человеком XX века.

Основные категории средневековой культуры и словесность.
Кельтский эпос. "Старшая Эдда" и саги.
Памятники героического эпоса.
Куртуазная лирика Прованса.
Рыцарский роман.
Поэзия вагантов.
Жизнь и творчество Ф.Вийона.
Жизнь и творчество Д.Чосера.

Жизнь и творчество Данте.
"Божественная комедия" Данте: черты сознания переходной эпохи. Специфика жанра "Комедии". Средневековый аллегоризм и символизм. Композиция. Роль авторского "я", наиболее важные персонажи "Божественной комедии".
Хронологические рамки и стадиальное место эпохи Возрождения в европейском историческом процессе. Социокультурные причины Ренессанса. Гуманизм и Возрождение. Смысл терминов.
"Декамерон" Боккаччо. Его основные жанровые источники. Жанровое своеобразие "Декамерона" как сборника новелл. Особенности композиции "Декамерона". "Декамерон" и гуманистическая концепция мира и человека.
Деятельность Лоренцо Медичи и флорентийские гуманисты эпохи Кватроченто. "Природа" и "культура" в представлении флорентийских гуманистов эпохи Кватроченто.

Рыцарская поэма и творчество Т. Тассо.
"Государь" Маккиавелли и "маккиавеллизм".
Жизнь и творчество Рабле.
"Гаргантюа и Пантагрюэль" Рабле и проблема смеха в романе. Образы Гаргантюа и Пантагрюэля, их значение. Гуманистическая утопия в романе Рабле. Образ Панурга и гуманистический идеал человека. Связь с плутовским героем. Панург и проблема свободного выбора. Социальная критика в романе Рабле. Поэтика романа Рабле.
Деятельность Плеяды.
Немецкие гуманисты и Реформация. Рейхлин и "Письма темных людей".
Деятельность Мартина Лютера.

Деятельность У. фон Гуттена.
Возрождение в Нидерландах и Эразм Роттердамский.
Истоки "Похвалы глупости" Эразма, специфика смеха в ней. Эразм и Мартин Лютер.
Основные черты и жанровые разновидности испанского романа.
Жизнь и творчество Сервантеса.

Жанровое своеобразие "Дон Кихота", его коллизия и проблематика. Образ Дон Кихота. Образ Санчо Пансы и его взаимосвязь с образом Дон Кихота. Роль вставных эпизодов в романе "Дон Кихот". Рецепция романа в новоевропейской и русской культуре.

Лопе де Вега и испанская драма.
Деятельность оксфордского кружка гуманистов.

Томас Мор и его "Утопия".
Елизаветинская драма, общая характеристика.
Жизнь и творчество К. Марло.
Творчество Шекспира. Общая периодизация.
Сонеты: образы Смуглой Леди, Друга, "лирического героя"; отношение к петраркизму.
Жанр хроники в творчестве Шекспира.
Комедии Шекспира.
Специфика высокой трагедии и творчество Шекспира. Функции образа шута, роль удвоения сюжета, фантастики; особенности хронотопа в трагедиях Шекспира.
"Ромео и Джульетта". Отличие от трагедий второго периода. Проблематика, поэтика, основные образы трагедии.
"Гамлет".
"Отелло".

"Король Лир"
"Макбет"
XVII век как особая эпоха в культуре стран Европы. Основные литературные направления этого периода. Судьба
ренессансного реализма в новых исторических условиях. Проблема термина
Барокко в литературе. Предпосылки возникновения. Эстетические принципы. Художественная практика в ее
национальных формах.
Классицизм в литературе. Предпосылки возникновения. Эстетические принципы. Система жанров. Литературные типы.
Художественная практика: драматургия, поэзия, проза.
"Золотой век" испанского искусства и особенности национальной драмы
Лопе де Вега. Эстетика. Типы комедий.
Драматурги школы Лопе де Вега.
Творчество Кальдерона - вершина литературы барокко. Концепция человеческой жизни в пьесе "Жизнь есть сон"

51. Поэзия барокко и Луис Гонгора.

52. Консептизм: Кеведо, Грасиан.

53. Судьба плутовского романа в испанской литературе

54. Жизнь и творчество Корнеля

Жизнь и творчество Расина
Ж.Б. Мольер - великий реформатор комедии. Метод. Влияние на него народного французского театра и комедии дель
арте. Комедии.
Жанр басни в творчестве Лафонтена
Жанры классицистической прозы в литературе Франции: Паскаль, Лафайет, Ларошфуко, Лабрюйер
Черты барокко в поэзии Джона Донна
Революция в Англии и творчество Мильтона
Английская литература конца XVII века и переход к литературе эпохи Просвещения (Бэньян, Бетлер, Драйден, Конгрив и др.)

XVIII век в литературном развитии
Просвещение как единый диалогический тип культуры. Его литературные направления: просветительский классицизм,
просветительский реализм. Сентиментализм. Споры термине "просветительский реализм"
Дефо, его жизнь и творчество. Место романа "Робинзон Крузо" в мировой приключенческой литературе. Идейно-
художественное своеобразие романа
Свифт. "Сказка о бочке" "Путешествия Гулливера". Жанр. Проблематика. Поэтика
Ричардсон и психологическое направление в литературе
Филдинг - создатель и теоретик английского реалистического романа XVIII века. Полемика с Ричардсоном. Романы.
Особенности сатирического метода Смоллета
Английская драма XVIII века (Лилло, Гей, Филдинг)
Сентиментализм. Проза и поэзия
Стерн и психологический роман XIX века
Роман Лесажа "Жиль Блас" и жанр плутовского романа во Франции
"Персидские письма" Монтескье - становление жанра просветительского философского романа
Проблема рококо во французской литературе. Рококо и психологический роман Прево "История шевалье де грие и Манон Леско
Вольтер. Социально-политические, философские взгляды. Эстетика. Особенности просветительского классицизма в ворчестве. Театр Вольтера. Поэзия. Философские повести. Вольтер и Россия»
Дидро и "Энциклопедия". Философские взгляды. Теория искусства. Проза и драматургия
Руссо. Мировоззрение. Политическая программа и "Общественный договор". Романы. Руссо и сентиментализм. Место"Исповеди" Руссо в мировой литературе. Руссо и Россия
Лессинг как основоположник Просвещения в Германии
Гете периода "Бури и натиска". "Страдания юного Вертера" и немецкий сентиментализм. Программа веймарского
классицизма
"Фауст" Гете как синтез художественных исканий
Гете и русская литература
Шиллер. Ранние драмы. Теория эстетического воспитания. Трагедии. Шиллер и Россия

Основные предпосылки возникновения романтизма в Западной Европе.
Концепция мира и человека в литературе романтизма. Особенности романтической типизации.
Иенская школа немецких романтиков. Романтический историзм. Понятие о романтизме.
Концепция искусства в иенском романтизме.
Эстетика немецкого романтизма.
Понятие лиризма.
Художественное творчество иенских романтиков. Новалис.
Л. Тик.
«Сказка о Гиацинте и Розенблюте» Новалиса и новелла Л.Тика «Рунненберг».
Роман Новалиса «Генрих фон Офтердинген».
Гейдельбергская школа немецких романтиков.
Деятельность Арнима и Брентано. Сборник "Волшебный рог мальчика". Смысл названия, идейное содержание, художественные особенности. Историко-литературное значение сборника.
Фольклорные образы в творчестве Ахима фон Арнима.
Деятельность братьев Гримм. Сборник "Детские и семейные сказки".
Тема искусства и образ художника в творчестве
Э.Т.А. Гофмана.
Идейно-художественный анализ произведений Гофмана ("Крошка Цахес", "Золотой горшок", роман «Житейские воззрения кота Мурра» и др.).
Романтическая ирония в творчестве Гофмана.

99. Основные тенденции в развитии английского романтизма.
100.У. Блейк - родоначальник английского романтизма.

101.Поэзия лейкистов. «Лирические баллады».

102.Особенности личности и творческого пути Д.Г. Байрона.

103.Проблема свободы в творчестве Д.Г. Байрона. (Лирика. Восточные поэмы. "Паломничество Чайльд- Гарольда").

104.Поэма Байрона "Паломничество Чайльд- Гарольда". Смысл названия. Черты байронического героя в поэме.

105.Роман Новалиса «Генрих фон Офтердинген».

106.Поэма Байрона "Паломничество Чайльд- Гарольда". Картины национально-освободительной борьбы в поэме.

107."Паломничество Чайльд- Гарольда" как романтическая лиро-эпическая поэма.

108.В. Скотт - основоположник жанра романтического исторического романа.

109.Идейно-художественный анализ одного из романов В. Скотта ("Айвенго", "Роб Рой", "Пуритане", "Эдинбургская темница").

Особенности историзма В. Скотта. ИО.Основные мотивы поэзии П.В. Шелли.

110 .Родоначальники французского романтизма (Ж. де Сталь, Ф.Р. де Шатобриан). Общая характеристика творчества.

111.Особенности личности и творческого пути В. Гюго.

112."Собор Парижской богоматери" В. Гюго как романтический исторический роман.

113.Н.Роман В. Гюго "Отверженные". Проблематика и основные сюжетные линии.

114.Романтическое и реалистическое в романе В. Гюго "Отверженные". Иб.Идейно-художественный анализ одного из романов Ж. Санд.

115.Идейно-художественный анализ одного из романов Ф. Купера (из пенталогии о Кожаном Чулке).

116.А. Мицкевич. Гражина".

117.Основные мотивы лирики А. Мицкевича.

118.Э. По. Лирика и проза. Общая характеристика.

119.Литературное содержание эпохи в его динамике.

120.Аналитический психологический метод Стендаля. "Расин и Шекспир". "Вальтер Скотт и "Принцесса Клевская". Художественное творчество.

121."Человеческая комедия" Бальзака. Смысл названия, проблематика, композиция, основные образы. Эстетика Бальзака.

122.Проза Мериме и место новеллистики в ней. Новелла Мериме "Кармен". Проблематика, поэтика и жанровая специфика. Мериме и русская культура.

123.Художественный мир Диккенса и викторианство. Периодизация творчества. Содержание "рождественской философии" и способы ее художественной реализации. Жанр романа и его эволюция в творчестве Диккенса. Роман Диккенса и малые жанры: связь проблематики и поэтики.

124.Теккерей. Общая характеристика личности и творчества. Малые жанры. Романы. 127."Женский" роман в Англии.

125.Флобер. Эстетика. "Лексикон прописных истин". Романы. 126.Американский романтизм и Г. У. Лонгфелло.

127.О.Характеристика творчества одного из американских писателей XIX века до Марка Твена (по выбору абитуриента) 131.Американский романтизм и Э. По.

128.Рубеж веков как звено мировой художественной литературы и культуры. Декаданс как тип мироотношения и творческой мифологии. Своеобразие декадансного историзма.

129. Модернизм начала века и декаданс

130.Место натурализма, импрессионизма, символизма, экспрессионизма в искусстве рубежа веков

131.Натурализм: идеология, стиль, поэтика

132.Проблема импрессионизма в литературе

133.Символизм: мировидение, эстетика, поэтика

134.Поэзия символизма

135. Символистский роман

136.Символистская драма

137роблема реализма

138.Проблема неоромантизма

139.Русская литература XIX века на Западе как фактор общеевропейской культуры

140.Творчество Золя

141.Творчество Мопассана

142.Творчество Франса

143.Творчество Роллана

144.Становление бельгийской франкоязычной литературы

145.Метерлинк- реформатор европейской драмы и создатель концепции символистского театра

146.Поэзия Верхарна

147.Литературная ситуация в странах Скандинавии

148.Драматургия Ибсена

149. Возникновение Германской империи и немецкая литература

150.Творчество Ницше

151.Драматургия Гауптмана

152.Творчество Г. Манна

153.Творчество Т. Манна

154.3акат викторианства и особенности английского литературного сознания

155.Английский символизм и творчество Уайльда

156.Английский неоромантизм и творчество Стивенсона

157.Английский неоромантизм и творчество Киплинга

158.Традиция романа в творчестве Голсуорси

159.Драматургия Шоу

160.Литературная ситуация в США

161.Творчество Марка Твена

162.Творчество Драйзера

163.Особенности развития зарубежной литературы первой половины XX века. Роль Первой мировой войны. Авангардистские течения в зарубежных литературах; немецкий экспрессионизм и французский сюрреализм. Модернизм. Дальнейшее развитие критического реализма.

I64.A. Барбюс. «Огонь»: особенности художественного осмысления войны. Коллективный герой книги. Полифонизм, символика.

165.Г. Манн, его творческий путь. Дилогия о Генрихе IV. Противоборство сил прогресса и реакция в истории Европы. Утверждение гуманистической концепции жизни. Образы дилогии. Особенности поэтики. Своеобразие художественного

метода писателя.

166.Т. Манн. Творческий путь. Роман «Волшебная гора»: постановка идеологических проблем эпохи в философско-

обобщенной форме с элементами иносказания. Образы романа. Связь романа с традициями XIX века и его новаторство.

167.Э.М. Ремарк. Судьба «потерянного поколения» в его изображении. Образы романа«На западном фронте без

перемен».

168.Д. Джойс - один их основоположников модернистского романа. «Улисс». Особенности сюжета романа: использование поэтики мифа. «Улисс» в России.

169.Э. Хемингуэй. Проблема «потерянного поколения» в романе «Прощай, оружие». Образ лейтенанта Генри. Индивидуалистический протест против войны. Художественные особенности романа. Влияние русской литературы (И.С.Тургенев, А.П. Чехов) на творчество Э. Хемингуэя.

170.Ф. Кафка и проблемы модернизма. Характер изображения автором отчуждения человека в мире. Жанр параболы, притчи («Превращение»).

171.Основные литературные направления современной зарубежной литературы. Особенности реализма, его взаимодействия с другими направлениями.

172.Экзистенциализм. Художественно-философское пространство экзистенциалистской литературы. Наследие Достоевского и экзистенциализм. Творчество А. Камю. Экзистенциализм и проблема выбора. Абсурдность мира в изображении Камю («Посторонний»).

173.Романы Г. Белля «Бильярд в половине десятого», «Глазами клоуна»: проблематика, поэтика жанра и сюжета, главные герои. Антивоенная тема в романах.

174. Модернизм и постмодернизм. Романы С. Беллоу «Между небом и землей», Д. Коупленда «Поколение Икс»: особенности композиции, главные герои и персонажи, жанровые особенности и проблематика.

175.Романы У. Эко «Имя розы». Д. Фаулза «Волхв»: особенности метода и жанра, философская проблематика.

176. Т. Вулф. «Костры амбиций». «Новый журнализм» в романе. Особенности метода и жанра, проблематика.

177.Антиутопия как жанр философской прозы. Проблема героя в классических антиутопиях («Мы» Е. Замятина, «Прекрасный, новый мир» О. Хаксли, «1984» Д. Оруэлла).

178.Развитие жанра антиутопии в романе Р. Мерля «Мадрапур». Персонажи романа.

179.Поэтика жанра и сюжета романа П. Зюскинда «Парфюмер». Своеобразие в использовании автором романтических

традиций и традиций антиутопии.

180.Романы С. Беллоу «Герцог», Г. Миллера «Тропик рака», Д.Г. Лоренса «Любовник леди Чаттерли»: специфика осмысления основ фрейдизма.

181.Лирико-философская проза Г. Гессе. Мотивы Востока в его творчестве. Традиции немецкого воспитательного романа у Гессе («Игра в бисер»). Утопия в романе.

182.Повесть Т. О' Брайена «На лесном озере» как развитие традиций антивоенного жанра.

183.Фр. Дюрренматт. Новелла «Поручение или О наблюдении наблюдателей за наблюдателями»: жанровая сложность новеллы; высокий интеллектуальный уровень проблематики; образы Полифема и Ахилла.

1 2 3

	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «Языкознание и литературоведение», по профилю «Русский язык» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры русского...		Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «Языкознание и литературоведение», по профилю «Германские языки (английский язык)» разработана профессорско-преподавательским составом...
	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «Языкознание и литературоведение», по профилю «Русская литература» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры русской...		Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 05. 06. 01 «Науки о земле»,...
	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...		Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...
	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... В данной программе представлены вопросы к вступительным испытаниям по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...		В аспирантуру, проводимых академией Прием на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре осуществляется по результатам вступительных...
	Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «теория и методика обучения и воспитания (информатика – уровень высшего профессионального образования)»		Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «политические проблемы международных отношений глобального и регионального развития»
	Программа вступительных испытаний по специальности Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...		Программа вступительных испытаний по специальности «Кардиология» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...
	Программа вступительных испытаний по специальности «Нервные болезни» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...		Программа вступительных испытаний по специальности «Акушерство и гинекология» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...
	Программа вступительных испытаний по специальности «Органическая химия» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...		Программа вступительных испытаний по специальности лор-болезни Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована...

Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45. 06. 01 «языкознание и литературоведение»

Похожие: