Здравствуйте, уважаемая Тамара Альбертовна! Пишет Вам письмо ученица 11 класса моу «Пироговская средняя школа» Белоусова Екатерина. Вы меня, наверное, плохо
Скачать 29.4 Kb.
|
| Здравствуйте, уважаемая Тамара Альбертовна! Пишет Вам письмо ученица 11 класса МОУ «Пироговская средняя школа» Белоусова Екатерина. Вы меня, наверное, плохо помните. В том году Вам понравился мой рассказ-легенда о роднике «Сипавская росинка». Очень хотелось подойти к Вам и подробнее расспросить о качестве моей работы, но постеснялась это сделать и теперь сильно жалею, что не поговорила с Вами. За учебный год набралось много новых проблем, которые мне хотелось бы обсудить с Вами, поэтому набралась смелости и пишу это письмо. Все мои проблемы связаны с ЕГЭ. Два года с интересом работала над исследовательским проектом «Наказание совестью». В него вошли три реферата: «Дантес. Наказание совестью», «М.Ю. Лермонтов не вернётся в Петербург», «Николай I и его эпоха». Было интересно работать, узнала много нового, пришла к выводу, что мораторий на смертную казнь, это правильно, так как в убийце надо разбудить совесть и пусть он живёт со своей виной, пусть превратится в тень, в дымку, пусть страдает и мучается определённое время. Когда к нему придёт искреннее раскаяние, он сможет попросить прощения у людей, и они помогут вернуться ему в современное общество. Об этом я рассказывала сверстникам на научно-практической конференции. Меня слушали. Понимали. Соглашались. Об этом хотелось рассказать на экзамене по литературе, но… Грянуло ЕГЭ. Сказали, что рефератом сдавать экзамен по литературе нельзя. Меня не захотели слушать, мне «запретили» говорить, разрешили только крестики в бланке ставить. Без желания поехала на пробное тестирование и написала не очень хорошо. ЕГЭ хорошая форма итоговой аттестации, но только для точных наук. В них нет места лирике, нужно просто знать предмет. Но литература! Это жизнь души! Как можно протестировать душу? Тестирование одна из форм аттестации. Пусть будут доступны все формы: собеседование, билеты, сочинение, реферат, тестирование. Нам 17-18 лет и можем сами выбрать, какая форма аттестации нам более приемлема. Тем более, ни одна форма аттестации не защищает ученика от стресса. Мне хотелось на экзамене по литературе проявить свои коммуникативные навыки: составила презентацию, конкретизировала цели и задачи, подобрала музыкальное сопровождение, выучила текст, продумала возможные дополнительные вопросы. отработала мимику и жесты, даже приготовила маленькую, но очень изящную указку. Конечно, всё делалось не зря, в жизни пригодятся полученные навыки, но кто мне скажет: «Почему на душе так пасмурно?» При сдаче ЕГЭ результат не зависит от отношения к учителям, но при нём нет и прямого диалога, при котором можно отстоять свою точку зрения. И тогда учителю будет понятно, знает ли ученик его предмет. Например, прекрасная героиня Л.Н. Толстого, душевная девушка Наташа Ростова в конце романа описывается так: «В её лице не было, как прежде, этого непрестанно горевшего огня оживления, составлявшего её прелесть. Теперь часто видно было одно её лицо и тело, а души вовсе не было видно. Видна была одна сильная, красивая и плодовитая самка». Эта точка зрения великого писателя на роль женщины в обществе. От себя мне хочется добавить, что мне очень не нравится последнее слово, и на экзамене по билетам я смогла бы объяснить, почему, а на тестировании – нет. Думаю, так не правильно. При устном ответе или при написании сочинения учитываются индивидуальные особенности ученика, а в тестировании? Сделал три блока, получи отметку «5», не сделал… Много проблем с заполнением бланков. Приведу Вам пример: моя одноклассница носит имя Алёна, при выдаче паспорта буква ё поменялась на е, а на тестировании долго выясняли, как же ей писать. В итоге моя подруга стала Аленой. Пока выясняли, она теряла время, расстраивалась, переживала. Естественно, это повлияло на результат. Да и сама, после заполнения бланков долго не могла сосредоточиться. В школе на сочинении нас кормят через два часа, на ЕГЭ сидели голодом всё экзаменационное время, потом бывает обед. Только от пережитого стресса не очень хочется обедать и с кем-либо общаться. Верю, что Вам, Тамара Альбертовна, мои проблемы кажутся значимыми. Скажите, пожалуйста, возможно ли оставить все формы аттестации, доверить их выбор ученику. Или об этом рано думать, так как есть какие – то скрытые причины, не позволяющие довериться современному выпускнику. Мне кажется, что говорить и спорить об итоговой аттестации выпускников школ надо. Ведь в споре рождается истина. Человек должен быть востребован в жизни, а для этого надо много учиться, уметь отстаивать свою точку зрения. А экзаменов не нужно бояться, если знаешь школьную программу. С уважение к Вам Белоусова Екатерина. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | 482. Amina (03. 03. 2014 22: 11) e-mail В прошлом году я была у нумеролога,на мой вопрос: стоит ли мне заниматься гаданием?она ответила: что нет,так как у меня есть сын... |  | I. Вступление Весь мир против меня: как я велик! М. Ю. Лермонтов... Моу «Воскресенская совета моу «Воскресенская средняя средняя общеобразовательная школа» |
| Директор школы Н. А. Бянкина Победитель региональной олимпиады школьников ученица 8 класса Шкулова Екатерина была награждена путёвкой в лагерь «Океан» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уважаемая Наталья Валентиновна, от всего класса спасибо Вам большое за ваши уроки и терпение |
| Реферат по теме Вражда княжеских родов Ольговичей и Мономаховичей в 12 веке Выполнила ученица 8 «А» класса Ионова Екатерина. Руководитель – учитель истории Серкова. Ю. Б | | Здравствуйте уважаемая комиссия! Памятка локомотивной бригаде (машинисту) по предупреждению проезда запрещающих сигналов |
| Физическая секция Николаева Ирина Сергеевна ученица 11 «Б» класса Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Ворсма | | Роль иностранных языков в современном мире Автор: Тупицына Юлия Андреевна, ученица 5 класса, маоу «Кувинская средняя общеобразовательная школа» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здравствуйте ребята меня зовут Зимушка! Я к вам в гости пришла, сундучок свой принесла | | Реферат по теме «Мое дерево лиственница» Автор: Фомина Дарья Викторовна, ученица 4 «А» класса муниципального образовательного учреждения «Кюсюрская средняя общеобразовательная... |
| Федорова Ольга Ученица 10 класса Руководитель проекта: Гришмановская Т. Н Название учреждения образования: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №108» | | Письмо одиннадцатое Когда же приидет Он, Дух истины, то наставит вас на всякую истину Он прославит Меня, потому что от Моего возьмет и возвестит вам... |
| Здравствуйте. Меня зовут Саша. Мне 17 лет. Как и у многих детей,... Работа с классом, проверка ответов на вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл | | Время и мы. Вид работы: реферативно-экспериментальная. Борзова Екатерина... Источник: Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем. — Спб.: Речь, 2006. 371с |
| Здравствуйте уважаем я Холбозоров Хомиджон студент экономического... Вашего ответа зависит вся моя жизнь, Прошу Вас быть может не ради меня, но хотя бы ради моего отца, который с больным сердцем и с... | | Программа элективного курса «По следам времени » Литературное краеведение... Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1117 «Белочка» |
