Рабочая программа педагога
Скачать 495.99 Kb.
|
| Тема урока. Основное содержание | По плану Планируемые сроки прохождения | фактически | |
| 1 | Обзор русской литературы первой половины 20 века Введение. Судьба России вак теристика литературного процесса нача ла XX века. | 1 полугодие 03-07.09 | |
| 2 | И. А. Бунина. «Крещенская ночь», «Собака», «Одиночество» или дру гие стихотворения | 03-07.09 | |
| 3 | И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франци ско». | | |
| 4 | Обращение писателя к широчай шим социально-философским обобще ниям. | | |
| 5 | Тема любви в рассказе И. А. Бунина «Чи стыйпонедепопонепонедельник». | | |
| 6 | Своеобразие лири ческого повествования в прозе писателя | | |
| 7 | Психологизм и бунинской прозы | | |
| 8 | А. И. Ку п р и н. Жизнь и творчество. Проблема самопознания личности в по вести «Поединок». | | |
| 9 | Проблематика и поэтика рассказа «Грана товый браслет». | | |
| 10 | Домашнее сочинение по творчеству Бунина и принаикупринаИ.Куприна | | |
| 11 | М.Горький. Жизнь и творчество. Ран ние романтические рассказы. «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности | | |
| 12 | «Старуха Изергиль». Проблематика и особенности | | |
| 13 | «На дне» как социально-философская драма. Новаторство Горького-драматур га. Сценическая судьба пьесы | | |
| 14 | Пьеса «На дне», ее соци альная и нравственно-философская проблематика. Смысл названия | | |
| 15 | Три правды в пьесе «На дне». | | |
| 16 | Письменная работа по творчеству М. Горького | | |
| 17 | Русский символизм и его истоки | | |
| 18 | В.Я.Брюсовкак основоположник русского символиз ма | | |
| 19 | В/чт. Лирика поэтов-символистов. К. Д. Баль монт, А. Белый и др. | | |
| 20 | Западноевропейские и отечественные истоки акмеизма | | |
| 21 | Н. С. Гу м и л е в. Слово о поэте. | | |
| 22 | Пробле матика и поэтика лирики Н. С. Гумилева | | |
| 23 | Футуризм. Русские футуристы. Лирика И. Северя нина. Домашнее сочинение по поэзии | | |
| 24 | А. А. Б л о к. Жизнь и творчество. «Стихи о Прекрасной Даме» | | |
| 25 | Тема страшного мира в лирике А. Блока. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь, аптека», «В ресторане». | | |
| 26 | Тема Родины в лирике А. Блока. | | |
| 27 | Поэма «Двенадцать» и сложность ее ху дожественного мира | | |
| 28 | Поэма «Двенадцать» и сложность ее ху дожественного мира | | |
| 29 | Новокрестьянская поэзия. Н. А. К л ю е в. Жизнь и творчество. | | |
| 30 | С. А. Есенин. Жизнь и творчество. Ран няя лирика | | |
| 31 | Тема России в лирике С. А. Есенина. | | |
| 32 | Любовная тема в лирике С. А. Есенина | | |
| 33 | Тема быстротечности человеческого бы тия в лирике С. А, Есенина | | |
| 34 | В/ чт. Поэтика есенинского цикла «Персидские мотивы» | | |
| 35 | Литературный процесс 20-х годов | | |
| 36 | Обзор русской литературы 20-х годов. | | |
| 37 | Тема революции и Гражданской войны в прозе 20-х | | |
| 38 | Поэзия 20-х годов. Поиски поэтического языка новой эпохи. Русская эмигрант ская сатира | | |
| 39 | В. В. Маяковский. Жизнь и творчест во. Художественный мир ранней лирики поэта. «А вы могли бы», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно». Пафос революционного переустройства мира. Сатиричеий пафос лирики. «Прозасе давшиеся» и др. | | |
| 40 | Своеобразие любовной лирики В. В. Ма яковского. «Лиличка!», «Письмо товари щу Кострову из Парижа о сущности люб ви», «Письмо Татьяне Яковлевой» | | |
| 42 | Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского. «Юбилейное», «Разго вор с фининспектором о поэзии», «Сер гею Есенину». Домашнее сочинение по лирике А. А. Блока, С. А. Есенина, В. В. Маяковского | | |
| 43 | Литература 30-х годов. Обзор. Слож ность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы | | |
| 44 | М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. М. А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных» | | |
| 45 | История создания романа М. А. Булгакова «Мастер и Мар гарита» | | |
| 46 | Проблемы и герои романа М. А. Булгакова «Мастер и Мар гарита. | | |
| 47 | Жанр и композиция романа «Мастер и Маргарита». Анализ эпизода из романа (по выбору учителя). | | |
| 48 | Домашнее сочине ние по творчеству М. А. Булгакова | | |
| 49 | Зачетная работа за первое полугодие | | |
| 50 | А. П.Платонов. Жизнь и творчество. | 2 полугодие | |
| 51 | По весть А. П. Платонова «Котлован»: обзор | | |
| 52 | А. А. Ахматова. Жизнь и творчество. Художественное своеобразие и поэтиче ское мастерство любовной лирики А. А. Ахматовой. «Песня последней встре чи», «Сжала руки под темной вуалью...» | | |
| 53 | Художественное своеобразие и поэтиче ское мастерство любовной лирики А. А. Ахматовой. «Песня последней встре чи», «Сжала руки под темной вуалью...» | | |
| 54 | Судьба поэта в лирике А. А. Ахматовой. «Мне ни к чему одиче ские рати...», «Мне голос был. Он звал утешно...», «Родная земля», «Приморский сонет» и другие стихотворения | | |
| 55 | Поэма А. А. Ахматовой «Реквием». Траге дия народа и поэта. Тема суда времени и исторической памяти. Особенности жанра и композиции поэмы | | |
| 56 | О. Э. Мандельштам. Жизнь и творче ство. Культурологические истоки и музы кальная природа эстетического пережи вания в лирике поэта. | | |
| 57 | Трагический конфликт поэта и эпохи. «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...», «За гремучую доблесть грядущих ве ков...», «Я вернулся в мой город, знако мый до слез...» и другие стихотворения | | |
| 58 | М. И. Цветаева. Жизнь и творчество. Тема творчества, поэта и поэзии в лири ке М. И. Цветаевой. «Моим стихам, напи санным так рано...», «Стихи к Блоку» («Имя твое — птица в руке...»), «Кто со здан из камня, кто создан из глины...», «Попытка ревности», «Стихи к Пушкину». | | |
| 59 | М. И. Цветаева. Тема Родины. «Тоска по Родине! Дав но...», «Стихи о Москве». Своеобразие поэтического стиля. Домашнее сочинение по лирике А. А. Ах матовой, М. И. Цветаевой или О. Э. Ман дельштама | | |
| 60 | М. А. Шолохов: судьба и творчество. «Донские рассказы» | | |
| 61 | Картины Гражданской войны в романе «Тихий Дон». Проблемы и герои романа | | |
| 62 | Проблемы и герои романа «Тихий Дон» | | |
| 63 | Трагедия народа в романе «Тихий Дон» | | |
| 64 | Судьба Григория Ме лехова в романе «Тихий Дон» | | |
| 65 | Женские судьбы в романе «Тихий Дон» | | |
| 66 | Мастерство М, А. Шолохова в романе «Тихий Дон» | | |
| 67 |
Похожие:
 | 4. Задания для практической работы Задание 1: составьте на 1-2 стр целостный профессиональный портрет современного педагога, где укажите наиболее значимые составляющие... | | Рабочая программа педагога Что нас окружает (Повторение учебного материала, изученного в 1 кл.) учебник – с. 3-4; рабочая тетрадь – с. 3-6 |
| Рабочая программа педагога Рабочая программа составлена в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 классы | | Программа реализации Общешкольного проекта «Современный урок» «Образование», предъявляют новые требования к современному учителю. Отличительными чертами современного педагога, педагога мастера... |
| Рабочая программа по учебникам под редакцией Б. М. Неменского. Автор-составитель Дашкевич В. В Рабочая программа нормативно-управленческий документ, характеризующий систему ор ганизации образовательной деятельности педагога | | Рабочая программа педагога по русскому языку Рабочая программа составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений (Русский язык 5-9 кл.). Москва, Просвещение... |
| Задание 1: составьте на 1-2 стр целостный профессиональный портрет... Задание 1: составьте на 1-2 стр целостный профессиональный портрет современного педагога, где укажите наиболее значимые составляющие... | | Рабочая программа педагога мериновой Нины Егоровны, учителя начальных... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |
 | Рабочая программа педагога по истории 9 класс Данная рабочая программа разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5 – 11 классы.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные понятия: педагогическая деятельность, личностные качества педагога, функции педагога, педагогика принуждения, педагогика... |
| Рабочая программа педагога эрдыниева александра жаргаловича II квалификационная... Рабочая программа по обществознанию составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта... | | Рабочая программа педагога Животные разных групп (одноклеточные- многоклеточные, беспозвоночные- позвоночные) |
| Рабочая программа педагога Ковалёвой Людмилы Александровны Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального... | | Рабочая программа педагога второй квалификационной категории иваковой-колесовой... Данная рабочая программа по истории разработана для обучающихся 6 класса на основе |
| Рабочая программа педагога Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Простинская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа педагога Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Лухская средняя общеобразовательная школа |
