Рабочая программа Социология Направление подготовки: 03200 «Зарубежное регионоведение»
Скачать 444.48 Kb.
|
Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность в традиционных и современных обществах. Основные модели и критерии стратификации западного и российского обществ. Понятие личности в социологии. Социализация личности как единство процессов адаптации и интериоризации. Деятельность как основной способ социализации личности. Семья и брак – объект социологии семьи. Анализ состояния и перспектив развития института приемной семьи в России. Сравнительный анализ тенденций демографического развития в РФ и социальные проблемы семьи. Анализ демографических установок и поведения современной российской молодежи. Молодежь в структуре современного российского общества. Гендерная асимметрия в экономике и гендерный подход к анализу социальных процессов. Основные направления демографической глобализации. Экономическое и трудовое поведение – объект экономической социологии и социологии труда. Средний класс в социальной структуре западного и российского обществ. Основные тенденции социально-экономической мобильности населения современной России. Способы изучения бедности и богатства россиян. Социология и психология российского предпринимательства. Город как объект социологического анализа и основные тенденции урбанизации российского общества. Собственность как социальный институт и его структура в РФ. Место рынка в социально-экономической жизни России. Соотношение процессов конкуренции и распределения в РФ. Основные модели и стратегии социально-экономической адаптации россиян. Уровень и качество жизни населения РФ: сущность, критерии, способы измерения. Трансформации российских социальных институтов. Сдвиги в ценностных ориентациях россиян. Динамика мировоззренческих и идеологических установок россиян. Концептуальные основы устойчивого развития России. Социологическое учение о культуре и проблемы духовного возрождения России. Художественная жизнь общества как предмет социологии искусства. Отклоняющееся поведение: сущность, структура, виды и детерминанты. Молодежь и будущее российского общества. Субкультура современной российской молодежи. Анализ правового сознания и поведения населения России. Религиозная жизнь общества как предмет социологии религии. Социально-экологический анализ состояния и перспектив взаимодействия цивилизации и биосферы. Политическое сознание и поведение россиян. Становление новой политической системы и проблемы функционирования гражданского общества. Общественное мнение как специфический социальный институт. Направленность развития нравственного сознания россиян. Образование и воспитание как объекты социологического познания. Анализ структуры свободного времени населения РФ. Проблемы межэтнических отношений в постсоветской России. Социальные идентификации в трансформирующемся обществе. Анализ политического участия различных групп и категорий населения России. Теории модернизации и их значение в объяснении социально-исторических тенденций развития цивилизации. Глобализационные процессы и их воздействие на российское общество. Анализ процессов глобализации, интернационализации и локализации социальной жизни РФ. Социальное управление как разновидность человеческой деятельности и отношений между людьми. Социальное положение мужчины и женщины: гендерные проблемы постсоветской России. Глобализация гендерного неравенства. Модернизация России: миф ли реальность? Социология здорового образа жизни. Проблемы становления нового социального миропорядка и сохранения культурных традиций. Становление, развитие и функционирование правового государства в РФ. Социологический анализ общественных движений России. Состояние и перспективы развития самоуправления в РФ.
1. Предмет, структура и функции социологии. 2. Основные направления в социологии: социологический реализм (позитивизм) и номинализм. З. Позитивистская социология О. Конта. 4. Экономический детерминизм К. Маркса. 5. Органическое направление в социологии: К. Гумплович, Ж. Гобино, Г. Спенсер. 6. Психологическое направление в социологии: Г. Тард, Г. Лебон, З. Фрейд, Л. Выготский. 7. Социологическая концепция Э. Дюркгейма. 8. Понимающая социология М. Вебера. 9. Итальянская социология политики: В. Парето, Р. Михельс, Г. Моска. 10. Русская субъективная школа в социологии: П. Лавров, Н. Михайловский, С. Южаков. 11. Географический детерминизм Л.И. Мечникова. 12. Теория множественности и разнокачественности человеческих культур Н. Данилевского. 13. Плюралистическая социология М. Ковалевского. 14. Историческая социология Н. Кареева. 15. Христианская социология в России конца ХIХ — начала ХХ вв. (С. Франк, С. Булгаков, Н. Бердяев). 16. Русская антипозитивистская социология (Б. Кистяковский, В. Хвостов). 17. Социологическая концепция П.А. Сорокина. 18. Становление и развитие эмпирической социологии (Ф. Тейлор, Э. Мэйо, А. Гоулднер). 19. Структурно-функциональный подход к изучению общества: Т. Парсонс, Р. Мертон 20. Символический интеракционизм: Дж. Мид, Ч. Кули и др. 21. Общество как социальная система. 22. Тенденции изменения соотношения необходимого и прибавочного продукта в ходе исторического процесса. Действие закона ускорения истории. 23. Понятие социального института. Виды и функции институтов. 24. Социальная структура, социальная стратификация и социальная мобильность. 25. Социальные процессы , социальные изменения и социальное развитие 26. Социология личности. 27. Деятельность как основной способ социализации личности. Виды деятельности. Понятие ведущего вида деятельности. 28. Социально-культурная и субъективная детерминация поведения личности. 29. Теории среднего уровня в структуре социологического знания. 30. Социология образования и воспитания. 31. Социология науки. 32. Социология культуры. 33. Социология искусства. 34. Социология свободного времени и досуга. 35. Социология религии. 36. Социология морали. 37. Социология семьи. 38. Социология демографическое поведения. 39. Социология труда. 40. Социология молодежи. 41. Социология общественного мнения. 42. Социология управления и организация. 43. Социология маркетинга. Маркетинг образовательных услуг. 44. Социология политики. 45. Социология права. 46. Социология техники. 47. Социология конфликта. 48. Социология девиантного поведения и социальный контроль. 49. Этносоциология. 50. Социология поселений (города и деревни). 51. Социология массовой коммуникации 52. Социология малых групп 53. Экологическая социология 54. Социологическое исследование: сущность и основные виды. 55. Роль социологической анкеты в сборе информации. 56. Программа социологического исследования. 57. Метод социологического опроса. 58. Метод экспертной оценки. 59. Метод социометрии. 60. Метод анализа документов. 61. Метод социологического наблюдения. 62. Метод социологического эксперимента. 63. Способы измерения социальных установок личности. 64. Психологические тесты. 65. Метод фокус-групп. 66. Методы анализа результатов социологического исследования. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: Основная литература: Лукьянов В.Г. Социология: учебное пособие/В.Г. Лукьянов, В.С. Лялин, И.С.Урсу; под общей ред. И.С. Урсу. СПб.: Знание 2010. – 480 с. Социология: учебник для вузов/ под ред. А.В. Воронцова. М.: Дрофа, 2011. – 558 с. Дополнительная литература: Семёнов В.А. Конфликтология: история, теория, методология: учебное пособие/В.А.Семёнов. СПб.: Изд-во СЗАГС, 2008.-383 с. пособие.- М.: КДУ, 2007. Интернет-ресурсы по социологии: Социология в Интернете. http://www.unn.ru/rus/f14/k2/courses/borisova/24.htm Институт социологии РАН http://www.isras.ru/ Институт социально-политических исследований РАН http://www.ispr.ru/index.html Федеральный образовательный портал. Социология. http://ecsocman.edu.ru/ Федеральный фонд учебных курсов. Социология. http://ido.edu.ru/ffec/ Библиотека социологии, психологии, управления http://soc.lib.ru/ Фонд «Общественное мнение». http://www.fom.ru/ on–line ресурсы Центра социологического образования Института социологии РАН http://www.sociology.ru/ollinks.html Методические материалы и программы к специализированным курсам по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам http://socio.rin.ru/ Портал Гуманитарные науки (раздел библиотека, подраздел социология) http://www.auditorium.ru/ Сетевой клуб социологов «Парадигма» http://sociology.extrim.ru/ Центр экономической социологии http://www.ecsoc.ru/ Библиотека Русского гуманитарного Интернет-университета. http://sbiblio.com/biblio/ Центр исследований политической культуры. http://www.cprf.ru/cipkr/ ВЦИОМ: Всероссийский центр изучения общественного мнения. http://www.wciom.ru Обзорные сайты социологических ресурсов Интернет. http://socionet.narod.ru/fak.html Программное обеспечение 1. Microsoft Word 2. Электронные таблицы: Microsoft Excel 3. Power Point Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Автоматизированная библиотечная информационная система (АБИС) ИРБИС 64 (электронный каталог, созданный библиотекой СПб ИВЭСЭП) 2. «Консультант Плюс» 3. ЭБС «Книгафонд» (Электронная библиотека) ООО «Центр Цифровой Дистрибуции» 4. «Гарант» информационно-правовое обеспечение 5. Банк документов, подписанных Президентом Российской Федерации. Указы, распоряжения, приказы, послания, законы, кодексы. http://document.kremlin.ru/ 2. Аналитический центр «Аналитик», http://www.rc analitik.ru/proekty/informacionnoanaliticheskoe_obespechenie 3. Библиотека Гумер – гуманитарные науки, http://www.gumer.info/ 4. «Политика». Политология в России и мире, http://www.politnauka.org 5. Сетевой портал журнала «Полис», http://www.polisportal.ru 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины: аудитории, оборудованные ПЭВМ, ММП(мультимедийным проэктором) 10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Среди наук, призванных дать современному студенту глубокое и разностороннее понимание общественной жизни, социология занимает ведущее положение. Общепризнанно её место как базовой отрасли современного обществознания содержащей разнообразные концепции, подходы и направления. Содержание данной дисциплины должно быть основано на необходимости соединения доступности, популярности изложения с научной глубиной, теоретической основательностью и содержательностью с одновременным уходом от вульгаризации и примитивизации в анализе и трактовке сложных проблем и процессов. Изначально настоящая программа ориентирует преподавателя и студента не на то, что разъединяет различные концепции и школы социологической науки, а на то, что их объединяет, взаимно дополняет и углубляет. Акцент на синтез социологических теорий подходов предполагает более доступное и глубокое описание и объяснение проблемного поля социологии, структурировав его посредством системы основных понятий и категорий, их логических связей и взаимодействий в единую понятийную сеть, «паутину» описания социальной реальности. Овладение понятийной сеткой социологии поможет бакалавру обрести социологическое видение социальной реальности, сформировать социологическое воображение, мышление, понимание процессов, происходящих в обществе, которые в той или иной степени проявятся в их последующей конкретной профессиональной деятельности. Кроме того, социологический анализ позволит ему понять общество, социально-исторические корни его образования по средствам обращения к истории современного российского общества, к проблемам которые возникли вчера, сегодня и завтра, к анализу истории возникновения и развития основных социальных форм совместной жизнедеятельности. Использование данного приёма позволит студентам постичь прошлое и настоящее, прежде всего, нашего российского общества. Оценить ступени, этапы развития его институтов, культуры, общностей и личности. Не менее значимым является объяснение и описание того факта, что общественная жизнь есть ни что иное, как активная и целенаправленная деятельность людей по конструированию социальных отношений, форм коллективной жизни. Акцент на активность людей будет способствовать преодолению фатализма в понимании общественной жизни. Существенным моментом Программы является её ориентация преподавателей и студентов на сохранение фактуальности то есть при необходимости теоретические положения должны подкрепляться данными эмпирических исследований. Изучение предмета социологии предполагает достижение единства общенаучного, методологического и организационно прикладного аспектов. Речь идёт о мере соотношения лекционных, семинарских, практических, лабораторных, аудиторных и внеаудиторных занятиях, их объёме, структуре семинарских занятий, подборе вопросов, практическим занятиям, информационных источников и т.д. и т.п. Текущий, промежуточный контроль знаний: В ходе преподавания учебной дисциплины преподаватель осуществляет текущий и промежуточный контроль над усвоением студентами учебной программы. Текущий контроль осуществляется на всех видах занятий. В ходе лекций – в виде вопросов к студентам по содержанию прошедших тем в контексте текущего изучаемого учебного материала. В ходе семинаров, во-первых, в форме фронтального опроса по основному содержанию пройденных тем посредством письменных летучек по отдельным аспектом изучаемой программы, рассчитанных на 10 минут учебного времени, либо посредством компьютерного или письменного тестирования с помощью формализованных тестов, во-вторых, в виде оценки преподавателем качества работы студентов (выступлений, вопросов к выступающим, дополнений) на протяжении всего семинара. Студенты, имеющие задолженности по семинарам в виде неудовлетворительных оценок, к экзамену (зачёту) не допускаются. Для студентов очного и заочного обучения, кроме того, предусмотрен рубежный контроль в форме реферата (контрольной работы), выполненной студентами согласно установленной кафедрой тематики. Студенты, работы которых оценены «неудовлетворительно», равно не представившие их, не допускаются к сдаче экзамена (зачёта) как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине. Промежуточный контроль проводится по завершению изучения всей дисциплины в форме экзамена (зачёта). В процессе этого контроля преподаватель сочетает метод заслушивания ответа студента на поставленные в билетах вопросы, ответов на уточняющие вопросы, задаваемые преподавателем, с элементами дискуссии по спорным проблемам, а так же возможно использование тестов. При определении оценки знаний студента возможен учет текущего контроля его успеваемости, работы в студенческом научном обществе, выступлений на научных конференциях. Оценка на экзамене (зачёте) является итоговой по курсу и вносится в приложение к диплому. |
Похожие:
 | Рабочая программа Мировая история Направление подготовки 032000 – Зарубежное регионоведение Ноу впо санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права |  | Программа вступительных испытаний по направлению «Зарубежное регионоведение» «Зарубежное регионоведение» предусмотрен вступительный профессионально ориентированный междисциплинарный экзамен, который устанавливает... |
| Программа вступительного испытания по направлению 032000. 68. Зарубежное... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 032000. 68 «Зарубежное... | | Рабочая программа составлена на основании требований федерального... Интеграционные процессы в регионе специализации 032000. 68 Зарубежное регионоведение Форма подготовки – очная |
| 1) «История и методология зарубежного регионоведения» (Протокол №1 от 2 сентября 2013 г.) ... | | Рабочая программа дисциплины Социальная политика Направление подготовки 040100 «Социология» Программа составлена в соответствии с требованиями ос мгу по направлению подготовки «Социология» |
| Рабочая программа Специальность 032000 Зарубежное регионоведение ... | | Аннотация ооп «Актуальные проблемы политического и социально-экономического... Общая характеристика магистерской программы «Актуальные проблемы политического и социально-экономического развития региона (Китай)»... |
| Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов Направления подготовки «Менеджмент», «Прикладная информатика», «Зарубежное регионоведение» очной формы обучения [Текст]. Тюмень: гаоу впо то «Тюменская... | | Рабочая программа дисциплины социология направление подготовки 080100 «Экономика» Программа «Социология» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Школы гуманитарных наук Социология малых групп Направление — 040100. 68 социология Форма подготовки (Очная) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Актуальные социально-экономические проблемы региона специализации» 032000. 68 «Зарубежное регионоведение» |
| Рабочая программа дисциплины благотворительность в россии и за рубежом... | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Деловые коммуникации» разработана... «Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника |
| Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Этнополитика (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012.... | | Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... Русский мир (Текст): Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. 16... |
