Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик





НазваниеУчебные программы курсов повышения квалификации Нальчик
страница22/45
Дата публикации19.03.2015
Размер6.23 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Литература > Программа
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   45
Тема 1.2. Нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений и новая система оплаты труда преподавателей

Целью данной темы является ознакомить слушателей курсов с новой системой финансирования и оплаты труда в образовательных учреждениях РФ.
Тема 1.3. Различные концепции физкультурного образования в условиях современных социально-экономических преобразований

В данной теме слушатели знакомятся с различными концепциями организации и проведения занятий по физической культуре, инновационными подходами в вопросах обучения и воспитания школьников, показана все возрастающая роль физической культуры и спорта на современном этапе развития общества, ее цели, задачи и место в повседневной жизни.

Литература

  1. Баландин Г.А. Урок физкультуры в современной школе. М.: Советский спорт, 2004. 72 с.: ил.

  2. Безруких М.М. Физиолого-гигиеническое и психофизиологическое сопровождение модернизации образования. М.: Новый учебник, 2003. 96 с.

  3. Белоножкина О.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Волгоград: Учитель, 2006. 173с.

  4. Видякин М.В. Начинающему учителю физкультуры. Волгоград: Учитель, 2004. 154 с.

  5. Виненко В.И. Календарно-тематическое планирование по трехчасовой программе. Волгоград: Учитель, 2006. 254 с.

  6. Кузнецов В.С. Физическая культура. 9 и 11 выпускные классы. М.: АСТ-Пресс школа, 2002. 240 с.

  7. Ляпина Е.Ю. Профилактика социально опасного поведения. Волгоград.: Учитель, 2007. 231 с.

  8. Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры. Волгоград: Учитель, 2004. 96 с.

  9. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания. М.: Академия, 2002. 480 с.


II. Психолого-педагогические основы профессиональной

деятельности учителя
Тема 2.1. Проблемы общепедагогической деятельности учителя

Целью данной темы является ознакомление слушателей курсов с общими направлениями в образовании построенных с учетом общепедагогических принципов организации учебно-воспитательного процесса, рассматриваются приемы и методики, способствующие повышению профессионального мастерства учителя. Ознакомление слушателей курсов с особенностями профессионального общения. Факторами, формирующими культуру профессионального общения, понятиями психологическая дистанция и язык общения, а также особенности общения по типу учитель-ученик, ученик-учитель, учитель-учитель. Разбираются особенности проявлении и воздействия на окружающих с помощью мимики, жестов, речи и т.д.
Тема 2.2. Психическая адаптация, профилактика и психорегуляция в физической культуре и спорте

Целью данной темы является ознакомление слушателей с методиками и специальными упражнениями на психическую адаптацию, релаксацию и концентрацию, умению применять их в своей повседневной жизнедеятельности.
Литература

  1. Баландин Г.А. Урок физкультуры в современной школе. М.: Советский спорт, 2004. 72 с.: ил.

  2. Безруких М.М. Физиолого-гигиеническое и психофизиологическое сопровождение модернизации образования. М.: Новый учебник, 2003. 96 с.

  3. Белоножкина О.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Волгоград: Учитель, 2006. 173с.

  4. Видякин М.В. Начинающему учителю физкультуры. Волгоград: Учитель, 2004. 154 с.

  5. Виненко В.И. Календарно-тематическое планирование по трехчасовой программе. Волгоград: Учитель, 2006. 254 с.

  6. Кузнецов В.С. Физическая культура. 9 и 11 выпускные классы. М.: АСТ-Пресс школа, 2002. 240 с.

  7. Ляпина Е.Ю. Профилактика социально опасного поведения. Волгоград.: Учитель, 2007. 231 с.

  8. Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры. Волгоград: Учитель, 2004. 96 с.

  9. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания. М.: Академия, 2002. 480 с.


III. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании

предмета физическая культура
Тема 3.1. Информационно-тренажерные технологии оздоровления, профилактики и реабилитации

Целью данной темы является ознакомление слушателей курсов с различными моделями организации учебно-тренировочных занятий с использованием современных средств информационно-тренажерного сопровождения учебного процесса.
Тема 3.2. Использование биотехнических комплексов в учебно-воспитательном процессе

Целью данной темы является ознакомление слушателей курсов с новым типом машин управляющего воздействия – биотехническими комплексами. Ознакомить с особенностями использования данных комплексов в практической деятельности в учебно-тренировочном процессе.
Литература

  1. Баландин Г.А. Урок физкультуры в современной школе. М.: Советский спорт, 2004. 72 с.: ил.

  2. Безруких М.М. Физиолого-гигиеническое и психофизиологическое сопровождение модернизации образования. М.: Новый учебник, 2003. 96 с.

  3. Белоножкина О.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Волгоград: Учитель, 2006. 173с.

  4. Видякин М.В. Начинающему учителю физкультуры. Волгоград: Учитель, 2004. 154 с.

  5. Виненко В.И. Календарно-тематическое планирование по трехчасовой программе. Волгоград: Учитель, 2006. 254 с.

  6. Кузнецов В.С. Физическая культура. 9 и 11 выпускные классы. М.: АСТ-Пресс школа, 2002. 240 с.

  7. Ляпина Е.Ю. Профилактика социально опасного поведения. Волгоград: Учитель, 2007. 231 с.

  8. Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры. Волгоград: Учитель, 2004. 96 с.

  9. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания. М.: Академия, 2002. 80 с.


IV. Учебный предмет физическая культура и методика его

преподавания в школе
Тема 4.1. Актуальные проблемы теории, методики и практики предмета физическая культура

Целью данной темы является раскрытие содержания и требований к метрологическим основам контроля уровня физической и специальной психической подготовленности учащихся. Слушатели знакомятся с методами контроля и обработки получаемой информации с использованием компьютерных технологий.
Тема 4.2. Современное учебно-методическое содержание программ физического воспитания учащихся (базовый и профильный уровень)

В данной теме рассматривается основное содержание различных программ по физической культуре. Приводятся различные рекомендации по рациональному использованию учебного материала при организации и проведении занятий по физической культуре. Даются рекомендации по составлению отчетной документации, которую необходимо иметь в школе. Рассматриваются особенности организации предпрофильного и профильного обучения.
Тема 4.3. Медико-педагогические наблюдения на уроках по физической культуре

Тестирование на уроках физической культуры.

В данной теме рассматриваются основные методики оценки физического и психического состояния учащихся, даются рекомендации по организации и проведению контрольно-тестовых испытаний.
Тема 4.4. Современные методы обучения в физическом воспитании

Целью данной темы является ознакомление слушателей курсов с уровнем физического развития учащихся и с современными методами обучения и воспитания детей. Приводятся рекомендации по научной организации труда и отдыха школьников. Слушатели знакомятся с основными положениями искусственной среды с широким использованием элементов компьютерного сопровождения учебного процесса, при наличии различных систем «обратной связи» и использовании различных тренажерных комплексов.
Тема 4.5. Физическая культура и спорт как фактор противодействия терроризму и наркомании

В данной теме приводятся различные рекомендации по рациональному использованию учебного материала при организации и проведении занятий по физической культуре и основам безопасности жизни, рассматриваются вопросы положительного воздействия занятий различными видами спорта на формирование правильных жизненных установок.
Тема 4.6. Основы теории и методики обучения двигательным действиям при прохождении различных разделов программы

В данной теме рассматриваются вопросы проведения занятий в различных возрастных группах, по различным разделам учебной программы, а также проблемы связанные с организацией и проведением занятий с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. В данной теме также рассматриваются вопросы по реализации национально-регионального компонента в физическом воспитании школьников нашей республики.
Тема 4.7. Гетерохронность и сенсетивность

В данной теме рассматриваются основные особенности и методики развития различных физических качеств. Приводятся примеры наиболее рационального построения занятий при развитии того или иного качества в зависимости от возраста занимающихся.
Тема 4.8. Двигательный навык и пути его формирования

Цель данной темы – ознакомить слушателей курсов с современными представлениями о путях формирования двигательного навыка, об эффективных методиках способствующих повышению устойчивости приобретаемых навыков и умений.
V. Спецкурсы по выбору
Тема 5.1. Организация и проведение занятий с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе

Целью данной темы является помощь учителю в организации и проведении занятий с детьми, занимающимися в специальных медицинских группах. Рассматриваются нормативно-правовые основы организации и проведения занятий, основные принципы формирования данных групп, особенности программного и зачетного материала, а также проблемы психолого-педагогического сопровождения учебного процесса.
Тема 5.2. Психолого-педагогические особенности организации и проведения занятий с детьми различных возрастных групп

Целью данной темы является раскрытие основных принципов работы с детьми разных возрастных групп с целью повышения их мотивационных установок способствующих появлению интереса к обучению, самовоспитанию, саморазвитию и реализации своего творческого потенциала.
По окончании курсов слушатели должны уметь:

  • составлять план-график прохождения программного материала на четверть и на год;

  • уметь организовывать и судить соревнования по различным видам спорта;

  • знать основные правила работы с вычислительной техникой (на уровне пользователя);

  • уметь пользоваться различными поисковыми системами при сборе информации в сети Интернет.


По завершении работ по всем разделам курсовой подготовки слушатели выполняют следующие работы:

- проект по выбранной теме,

- план-конспект открытого урока,

- зачет по теории и методике физического воспитания.
Комплексное интегрированное тестирование как форма итогового контроля акцентирует внимание слушателей на основных вопросах изученного теоретического материала, способствует управлению переноса теоретических знаний в практическую деятельность, формирует умение анализировать теоретический и практический материал. Позволяет оценить качественный уровень подготовки слушателей курсов.
Литература

  1. Баландин Г.А. Урок физкультуры в современной школе. М.: Советский спорт, 2004. 72 с.: ил.

  2. Безруких М.М. Физиолого-гигиеническое и психофизиологическое сопровождение модернизации образования. М.: Новый учебник, 2003. 96 с.

  3. Белоножкина О.В. Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе. Волгоград: Учитель, 2006. 173с.

  4. Видякин М.В. Начинающему учителю физкультуры. Волгоград: Учитель, 2004. 154 с.

  5. Виненко В.И. Календарно-тематическое планирование по трехчасовой программе. Волгоград: Учитель, 2006. 254 с.

  6. Кузнецов В.С. Физическая культура. 9 и 11 выпускные классы. М.: АСТ-Пресс школа, 2002. 240 с.

  7. Ляпина Е.Ю. Профилактика социально опасного поведения. Волгоград: Учитель, 2007. 231 с.

  8. Фомина Н.А. Сказочный театр физической культуры. Волгоград: Учитель, 2004. 96 с.

  9. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания. М.: Академия, 2002. 480 с.



О С Н О В Ы б е з о п а с н о с т и ж и з н е д е я т е л ь н о с Т И
Тема курса:

«Современные подходы к ПРЕПОДАВАНИЮ курсА

«ОСНОВЫ безопасности жизнедеятельносТИ»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа повышения квалификации специалистов ОБЖ разработана в рамках Федеральной подпрограммы «Обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях», в соответствии с требованиями законов РФ: «Об образовании», «Об охране окружающей природной среды», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе».

Настоящая программа предназначена для организации повышения квалификации преподавателей курса ОБЖ и специалистов органов управления образованием, связанных с преподаванием курсов ОБЖ

Программа определяет базовое содержание курса повышения квалификации специалистов ОБЖ и охватывает теорию и практику подготовки преподавателей организаторов ОБЖ к выполнению функциональных обязанностей по организации и подготовке слушателей в чрезвычайных ситуациях.

При разработке учебно-тематических планов подготовки специалистов ОБЖ учитываются местные условия и специфика обучения по курсу ОБЖ в образовательных учреждениях; учебно-материальная база учебного заведения, квалификация слушателей. Особое внимание обращается на подготовку слушателей к практическому выполнению функциональных обязанностей в соответствии с новыми требованиями по курсу ОБЖ.

Тематика занятий по разделам настоящей программы может быть использована для занятий с другими специалистами (преподавателями других учебных дисциплин) с целью ознакомления с содержанием новых программ курса ОБЖ и подготовки к практическому проведению «Дня зашиты детей» в учебном заведении.

Объем учебного времени и содержание в случае необходимости могут быть изменены и дополнены конкретной информацией, ориентированной на определенные категории слушателей.
Учебный план




п/п

Наименование модулей и тем

К-во

час.

в т.ч.

Форма

контроля

Л

П

С

I.


Нормативно-правовые основы образовательной деятельности

12


12







Зачет

II.


Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности учителя

8


4


4





Зачет

III.



Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании учебного предмета физическая культура

24



8


16






Зачет

IV.


Основы безопасности жизнедеятельности и методика его преподавания в школе

76


26


42


8


Зачет

V.

Спецкурсы по выбору

8




8




Зачет

VI.

Итоговый контроль

16




16




Зачет

ИТОГО:

144

50

86

8





Учебно-тематический план




п/п

Наименование модулей и тем

К-во

час.

в т.ч.

Форма

контроля

Л

П

С

I.


Нормативно-правовые основы образовательной деятельности

12


12







Зачет

1.1.


Основные направления изменения современной системы образования, стандартизации образования (базовый и профильный уровень) по ОБЖ. Приоритетный национальный проект «Образование»

4

2










1.2.


Нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений и новая система оплаты труда преподавателей

4

2










1.3.


Использование современных технологий при организации учебного процесса по основам БЖД

4

2










II.

Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности учителя

8


4


4





Зачет

2.1.

Проблемы общепедагогической деятельности учителя

4

2

2







2.2.

Психическая адаптация, профилактика и психорегуляция в курсе ОБЖ

4

2

2







III.


Информационно-коммуникационные технологии в преподавании учебного предмета ОБЖ

24


8


16





Зачет

3.1.


Использование информационно-коммуникационных технологий и учебно-материальной базы при организации и проведению занятий по ОБЖ

12

4

8







3.2.

Использование биотехнических комплексов в УВП

12

4

8







IV.


Основы безопасности жизнедеятельности и методика его преподавания в школе

76

28

40

8

Зачет

4.1.


Актуальные проблемы теории, методики и практики преподавания предмета ОБЖ

4

2

2







4.2.


Современное учебно-методическое содержание программ безопасности жизнедеятельности учащихся (базовый и профильный уровень)

6

2

4







4.3.


Формы контроля и оценки знаний, умений и навыков обучаемых

8

2

6







4.4.


Ранняя диагностика и медико-генетическое прогнозирование предрасположенности и склонности детей и подростков к алкоголизму и наркомании

6

4

2







4.5.


Современные методы развития у учащихся познавательных интересов и творческого мышления при изучении предмета ОБЖ

8

4

4







4.6.

Формирование основ здорового образа и стиля жизни

8

4

4







4.7.


Организация планирования и проведения военно-патриотического воспитания учащихся в ОУ, а также работа общественных клубов и организаций по ВПВ

8

4

4







4.8.


Основы безопасности и защита детей в опасных и чрезвычайных ситуациях

16

2

6

8




4.9.


Основы медицинских знаний (первая медицинская помощь)

8

2

6







4.10

Основы военной службы

4

2

2







V.

Спецкурсы по выбору

8




8




Зачет

5.1.


Организация и проведение с учащимися профориентационной работы для поступления в военно-учебные заведения

8




8







5.2.

Особенности проведения тренингов с детьми различных возрастных групп

8




8







VI.

Итоговый контроль

16




16




Зачет

ИТОГО:

144

52

84

8






СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
I. Нормативно-правовые основы образовательной деятельности
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   45

Похожие:

Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconРабочая программа курсов повышения квалификации «Педагогический эксперимент:...
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации)
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПрограмма курсов повышения квалификации по теме «Современная сельская...
Директор аоу дпо ур «Центр повышения квалификации работников культуры» Удмуртской Республики
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconАннотированный каталог лучших выпускных работ слушателей курсов повышения квалификации
Аннотированный каталог лучших выпускных работ слушателей курсов повышения квалификации (кафедра трудового обучения): Выпуск Улья­новск:...
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconРеферат слушателя курсов повышения
Ульяновский Институт Повышения Квалификации и Переподготовки Работников Образования
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconОтчет о проделанной работе за 2009 – 2010 учебный год педагога дополнительного...
Повышение квалификации: Посещение занятий курсов повышения квалификации при Московском педагогическом университете
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПлан проспект курсов повышения квалификации педагогических работников...
Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные...
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconФакультет повышения квалификации
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПрограммы повышения квалификации
Категория слушателей (требования к слушателям) высшее образование (обучающиеся в магистратуре и аспиранты также могут участвовать...
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconМетодические указания по освоению образовательной программы повышения...
Методические указания по освоению образовательной программы повышения квалификации
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconКурсы повышения квалификации: -«Образовательная система «Школа 2100»-72ч.,2012г. Уд25055
Учебные предметы федерального компонента, предусмотренные учебным планом программы начального общего образования
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПрограмма курсов повышения квалификации для преподавателей дши рмэ 2-10 июня 2011 года
Координатор курсов О. П. Сергеева, Заслуженный работник культуры рмэ, Зав отделением «Хореографическое творчество»
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconУчебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических...
Учебные программы курсов истории музыки и музыкально-теоретических дисциплин /Науч. Ред сост. В. В. Молзинский; Санкт-Петербургский...
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconУчебники и учебные пособия Topic 4
Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconУчебные программы курсов по выбору для предпрофильной подготовки Томск 2003
Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов. Учебные программы курсов по выбору для предпрофильной подготовки.– Томск, тоипкро....
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПрограмма курсов повышения квалификации
«Обучение детей с ограниченными возможностями с использованием Интернет-технологий»
Учебные программы курсов повышения квалификации Нальчик iconПрограмма курсов повышения квалификации «Астрономия в современной...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск