Слушайте! Слушайте! Сегодня 25 мая 2011 года в средней школе №9 праздник Последнего звонка!
Скачать 283.25 Kb.
|
| Учитель «Не перебивай меня…»: Ну-ка, отвечай, давай, Ну-ка отвечай Мне нашествие спартанцев! Ну-ка, отвечай, давай, Ну-ка, отвечай! Никаких сегодня танцев! Ученица «Вологда»: Темы, эти темы я долго учу, Словно я письмо с продолженьем пишу, Знаю, точно знаю, что нужен ответ Только, вот ответа всё нет! Учитель «Хочешь сладких апельсинов»: Хочешь, двойку я поставлю По истории за четверть? Хочешь, я дневник испорчу Своей записью? Учитель обращается к другой ученице на мотив песни «Вернисаж»: Хочу тебя спросить, позволь, Я про французов под Москвой, Ученица: Мы эту тему не учили. Учитель: Был интересен мой рассказ И повторяла много раз. Ученица: Меня с урока удалили… Учитель: Писали рефераты вы И отвечали у доски ! Ученица: Болела я и плохо помню! Учитель: Скажите что-нибудь сейчас, Иначе выгоню я вас! Ученица: Прошу спросите вы другого! Учитель «Как упоительны в России вечера»: Как утомителен сегодня ваш ответ, Не слышу я от вас ни «да», Не слышу «нет»! И днём и ночью буду вспоминать я, Как утомителен сегодня ваш ответ! (вручаются цветы учителям истории, права и обществознания) Ведущий 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента в области физики. Характер прямолинейный, состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет током. Ведущий 1: Агент 007 – . Особые приметы: требовательна, настойчива и... по-детски наивна. (фотография Татьяна Петровна собирает электрическую цепь) (урок физики) Учитель: кого вы знаете из великих учёных-физиков? Ученик 1: Очень известен Ломоносов, живший до нашей эры! Учитель (обращаясь к другому уч-ся): А вы что знаете о великих физиках? Ученик 2: Они все умерли! *** Учитель ( показывая таблицу с гидроэлектростанцией): Ну и как с помощью воды получить свет? Ученик: Вымыть окна! (вручение цветов учителям физики) Ведущий 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированных агентов в области биологии и географии. Агент 008 – Аношкина Г.П. Особые приметы: все знает о здоровом образе жизни, обладает огромной силой воли и звонким голосом. Склонна к открытию прочных знаний. Особые приметы: обладает способностью внедряться в мир человека. (фотография Аношкина Г.П.) Ведущий 2: Агент 009 – Клименко О.А. Особые приметы: очень люби путешествовать сама и приобщает к этому уч-ся, разбирается в геологических образцах, любит тесты и всех тестировать. (Фотография Клименко О.А. с глобусом в руках на фоне географической карты) (сценка про Красную шапочку; звучит музыка «Финская полька» под эту музыку на сцену выходит Красная шапочка) Красная шапочка: Да, память девичья, забыла дорогу к собственной бабушке! И мама ещё: «возьми карту, иди по карте!» А здесь ничего не поймёшь. Та-а-а-к… вот юг, а вот север. Стан-ци-я «Ро-маш-ки-но». То, что нужно! А вот как дойти? Ладно, дождусь вечера и пойду по звёздам. (садится на пенёк, достаёт пирожок и начинает есть. Выходит ВОЛК – очень воспитанный и интеллигентный.) Волк: Почему вы такая грустная, Красная шапочка? Кр. Шапочка: да вот решила к бабушке сходить, а дороги не знаю! Волк: простите, Красная шапочка, а это что у вас такое? (показывает на карту) Кр. Шапочка: Это?! План местности. А что? Волк: Позвольте, я вам в нём помогу разобраться! Кр. Шапочка: Ещё чего! Я и без тебя как – нибудь разберусь! И вообще, иди отсюда, чего припёрся? (ВОЛК обижается и уходит) Кр. Шапочка: Да, собралась я по звёздам идти, а где они, звёзды-то эти? Нету звёзд! Чует моё сердце, до бабки мне самой не дойти! ( в растерянности кричит) Серый! Эй Серый! (выходит ВОЛК) Слышь, Серый, мне, наверное, без твоей помощи не обойтись. Волк: Вы меня конечно извините, но мне мама не разрешала разговаривать с незнакомыми Красными Шапочками! Кр. Шапочка: ну ты вообще, что ли? Мы же с тобой знакомы! (ВОЛК делает вид, что не слышит Кр. Шапочку. Она притворяется, что плачет. Волк жалеет её) Волк: Ладно! Так и быть, что я, зверь, что ли? Давай сюда свою карту! Сначала пойдёшь через сосновый лес, затем через еловый, повернёшь направо, увидишь ромашковое поле, там и живёт твоя бабушка! (Красная шапочка недоумённо таращит глаза) Волк: Шутка! Вон дом твоей бабушки , за поворотом. Эх, красная шапочка! Географию учить надо! (вручение цветов) Ведущий 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированного агента в области иностранных языков. Агент приложил максимум усилий для неразглашения тайн обучения иностранным спецслужбам. Используя личное обаяние, она выработала у учеников способность в любой обстановке на вопрос «Ду ю спик инглиш?» Четко ответить «Нихт ферштейн» или «Ки ес кё се?» Агент 010 Алпатова В.А - самый засекреченный агент, информацией о ней мы будем обладать к концу доклада, наши подразделения обработали ещё не весь материал об этом человеке; слишком много секретных файлов. (фотография Алпатовой В.А.) Сценка «фабрика звёзд 2008», музыка из фабрики, появляется Инна Чурикова с табличкой «Фабрика звезд» Ведущая: Вы новые участники проекта «Фабрики звезд – 2011» Вам предстоит прожить в этой новой комнате одну неделю. И ровно за эту неделю вы, говорящие на разных языках, должны найти общий язык. Вам всё понятно? Русский: Да! Англ.: Yes! Нем.: Я! Француз: Уи! Чукча: Однако, понятно. Мусульманин: Якши. ( Негр молча играет в мяч) Ведущая: Ну, раз вам всё понятно, я прощаюсь с вами. Увидимся через неделю. Желаю вам успехов! До встречи! Музыка из «фабрики звёзд» – ведущая уходит. Некоторое время герои без слов, с помощью жестов, показывают, что они пытаются общаться друг с другом: кто- то играет вместе с негром в мяч, девушки листают вместе журнал и что-то обсуждают, кто-то слушает музыку и т.д. Вся пантомима занимает не более одной минуты. Всё время фоном звучит музыка. Ведущая: Здравствуйте, зрители и телезрители! С вами опять я – ведущая передачи «Фабрика звёзд 2011». Всю неделю мы наблюдали за нашими полуфабрикатами. Они старались и трудились. Посмотрим, каких успехов они добились. Вам предлагается прочесть стихотворение «Что такое хорошо? Что такое плохо?» Самое главное, всё должны принимать участие в выполнении данного задания. Итак, вперёд! (негр начинает танцевать реп и танцует до конца прочтения стихотворения) Русский: Крошка Англ.: Сан Русс.: К отцу пришёл, и спросила Немец: Киндер Русс.: Что такое Франц.: Мондешье? Русский: Что такое Чукча: Тындер? Русский: У меня Мусульманин: Аллаха Негр: Yes! Англ.: Lessen to me? Немец: Киндер. Русс.: Папы этого ответ помещаю Чукча: В тындер Мусульманин: Вах, какой молодец! Русский: Если ветер Француз: Мондешье Русский: Задувает Чукча: В тындер, Русский: Значит это хорошо и большим, и Немец: Киндер. Русский: Если мальчик любит Мусульманин: Вах! Русский: Тычет Чукча: В тындер Русский: пальчик, Мусульманин: Да простит его Аллах, Русский: Он хороший мальчик! Негр: Yes! Ведущая: Вот мы и убедились в способностях наших звёздных полуфабрикатов. Хотелось бы отметить, что в нашей многонациональной школе найти общий язык, особенно между учителями и учениками, очень непросто. Но с этой проблемой, как вы все увидели, легко справляются учителя иностранных языков, способные на своих уроках понять и оценить любой язык! До следующей встречи на нашем проекте! Снова звучит музыка из «Фабрики». (вручаются цветы.) Ведущий 1: И снова Агент 011 – оказывается не совсем узкоспециализированный, Марина Алексеевна может не только готовить всех к экзаменам, преподавать биологию, но и в химии ей равных нет. Совершенно секретно! (фотография Марина Алексеевна в белом халате с пробирками делает опыты в специальных очках и перчатках) (Супер эксперимент : выходит человек в халате перчатках, маске-респираторе с ассистентами и подопытными ) ХИМИК-Эксперементатор: О сколько наш открытий чудных! Сулит бензольное кольцо! И опыт – сын ошибок трудных И ваше милое лицо! Все вы прекрасно знаете, чем лучше ученик, тем выше его успехи! Сейчас на базе нашей школы будет произведён эксперимент. На ваших глазах, произойдёт превращение среднестатистического ученика в идеального, путём химической реакции. И так приступим! Ассистент – сырьё! (ассистенты выводят ученика – ) Ассистент: Ленив; безграмотен, кругозор узкий, нелюбознателен и почему-то всегда беспредельно весел. ХИМИК: Химическое превращение начинается. Работать будем контактным методом: лень измельчить и просеять, добавить трудолюбие! Ассистент: Откуда? ХИМИК: От …Шурлеповой, Соломатиной, Клочковой. Далее. Расширяем кругозор. Используйте остатки интеллекта. Ассистент: Не хватит. ХИМИК: Придётся экстрагировать из Старкова , Закомырдиной, Шацких. Кузнецова! Беспричинное веселье перегнать в радость по причине…(поправляет очки, думает) … окончания школы. Ассистент: Можно отправлять в печь? ХИМИК: Да…нет, подождите. Добавьте, для пикантности, обаяние от Рыковой, Колеватых, Папина! артистичности от… и …галантности от . Теперь взболтайте, взбейте, вздуйте всё это и в печь. Процесс пошёл… (Ученика уводят за ширму. Звучит громкая музыка, из-за ширмы выходит этот же ученик, выглядящий идеально со следами глубокого интеллекта на лице!) УЧЕНИК – ИСПЫТУЕМЫЙ: Был ленивым я не в меру, Вечно путал фосфор с серой. Теперь везде их узнаю И славу химии пою! Я долго грыз гранит науки И чуть не умер я со скуки Но Химики Великие в момент Произвели эксперимент. Теперь я химию люблю И с радостью её учу И сам я в удивлении! О, чудо превращения! ХИМИК: да чего там, всегда рады помочь людям, жаль, что в жизни не всё так просто! ( вручение цветов учителям химии) Ведущий 2: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на узкоспециализированных агентов в области основ безопасной жизнедеятельности. Ведущий 1: Агент 012 Щербаков С.Г. – специалист очень широкого спектра действия: учил спецагентов всем азам шпионской грамоты. (На сцену под музыку из кинофильма «Бригада» выбегают первоклассники – «Дети –шпионы» все в костюмах и чёрных очках) Ведущий 1: (возмущённо) База, база, у нас что-то изменилось в сценарии, что за люди на сцене??? Первоклассник 1: Не волнуйтесь вы так! Всё под контролем! Всё строго по сценарию! Мы к вам пришли чтобы поздравить вас с праздником «Последнего звонка!» Ребята начинаем! Первоклассник 1: В жизнь одиннадцатый класс Провожаем мы сейчас, И даем вам на прощанье Первоклассный наш наказ! Первоклассник 2: Мы прекрасно понимаем Ваши трудности сейчас: За окном весна в разгаре; Но экзамены у вас. Первоклассник 3: В этих стенах вы успели Очень многое узнать, Мы желаем вам ответить Все экзамены на «5». Первоклассник 4: У меня для вас, друзья, Слов совсем немного: Лучше знанья, а не деньги Брать с собой в дорогу. Первоклассник 5: А ещё с собой возьмите Дружбу крепкую свою, Потому что друг поможет И в учёбе, и в бою. Первоклассник 6: Вы заботились о школе, Много сделали для нас, Но хозяевами школы Будем мы не хуже вас! Первоклассник 7: Пусть вы нас не замечали С двухметровой высоты Дневники у нас вы брали, Когда дежурили все вы! Первоклассник 8: Я на вас не обижаюсь, Хоть сейчас я не велик, Подрасту и тоже буду Называться выпускник. Первоклассник 9: Если не хочешь расти дурачком – быстренько в школу спеши с рюкзачком. Сунь туда книжки, тетрадки, пенал И не устраивай дикий скандал. Нет человеку дороги другой Так что смирись, и учись, дорогой! Первоклассник 10: Были вы для нас примером, Может, даже маяком, Лично я гордиться буду Тем, что с вами был знаком. Первоклассник 1: большое спасибо всем вам за внимание ! (дети кланяются и уходят под ту же музыку под которую вышли) (Выпускники дарят цветы учителям начальных классов) Ведущий 1: И так мы продолжаем. Очень секретная информация об агенте 025 –Щербакове С.Г. В настоящее время она подготавливает молодёжь к выживанию в экстремальных условиях, готовит агентов в спец школе в мае, за 5 дней и вербует выпускников в военкомат. (На фотографии С.Г. с уч-ся в противогазах) (Сценка по ОБЖ : учитель, 3 ученика) Учитель: То есть вы оптимисты? И никогда не расстраиваетесь? А представьте: урок ОБЖ, вы вышли к доске, и ничего не знаете! И вас освистали! 1-й уч-к: х-х, значит, на уроке ОБЖ ещё хоть кто-нибудь есть! Учитель: А если вас забросали помидорами? 2-й уч-к: Спелыми? Учитель: ну, допустим, спелыми! 2-й уч-к: Так витамины! Учитель: А если гнилыми? 3-й: А гнилыми не больно! Учитель: У вас отобрали дневник, выгнали из школы, и у вас …диарея! 1-й уч-к: Диарея?! Учитель: Да!! 3-й уч-к: Отлично! Нет времени расстраиваться по поводу дневника и школы! Учитель: у вас не сделано домашнее задание по математике! 2-й уч-к: а я спешу! Учитель: И вы опаздываете в школу! 1-й уч-к: А я быстренько оденусь, возьму рюкзак и побегу на занятия. Учитель: И вот вас-то, бегущего, без «сменки», останавливает дежурный! 3-й уч-к: А я договорюсь! Учитель: не договоритесь – это девушка! 1-й уч-к: А я познакомлюсь. Учитель: Но она страшная! 2-й уч-к: а я-то уже опаздываю! 3-й уч-к: вот так вот! 1-й уч-к: Вот какие мы оптимисты. 2-й уч-к: Мы даже на «Титанике» смеялись! Учитель: Очень хорошо! Люди тонут, а они смеются! 3-й уч-к: Так он там, в конце тонет? 1-й уч-к: Да, рано нас выгнали! Учитель: вы лучше скажите, что я вам за год ставить должна? 2-й уч-к: Так ясно же, что высший балл. С точки зрения приспособляемости к жизни у нас всё просто классно! Ведущий 2: И самые первые азы в школе выживания нам преподнесла Потапова Ольга Николаевна. Спасибо ей за это огромное! |
Похожие:
 | Ведущий 2: Вот он пришел, последний школьный день, а май-волшебник,... Уважаемые гости, учителя, родители, дорогие ребята! Мы начинаем праздник последнего звонка! Сегодня в нашей школе прозвенит последний... |  | Cценарий Последнего Звонка 2010-2011 год Дорогие друзья! Сегодня в нашем аэровокзале торжественное событие. Мы отправляем в путь авиалайнер, экипаж которого выпускники 2011... |
| Сценарий последнего звонка «Таких, как мы, не будет никогда» Ведущий Добрый день, дорогие учителя, старшеклассники, уважаемые родители, гости! Сегодня в нашей школе большой праздник «Последний... | | Понедельник 20 мая Оперативное совещание по проведению Последнего звонка. Приглашается весь коллектив |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня обобщающий урок. Слушайте пожалуйста внима- тельно! Работайте со мной! Я желаю вам успехов | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вед. 2 -сегодня, 28 мая 2011 года, по Указу Её Царского Высочества объявляется праздник в |
| Вера Викторовна Ромова Сегодня я расскажу вам сказку, а помогут мне в этом талантливые композиторы Кубани: С. Бахарев, Б. Целковников, Е. Петров, Ю. Симакин,... | | Урок-сказка "Состав чисел 2-5" В гости сегодня придут герои одной известной сказки. Из какой сказки вы сейчас угадаете сами. Слушайте внимательно, я сейчас прочитаю... |
| Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» ивыпускного... Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» и выпускного вечера | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня, дети, я расскажу вам интересную сказку. Вы её уже читали, вы мне будете помогать, но сказка будет математической. Поэтому... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Сейчас, не покидая нашего класса, мы отправимся в зимний лес, на лесную поляну (Слайд... | | Объяснительная записка Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
| Учебный план 1-2х классов Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 | | Согласовно принято утверждаю Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
| Сценарий последнего звонка в 11-х классах «Признание в любви выпускников своей школе» Цель: содействовать развитию школьных традиций, воспитывать чувство гордости и уважения к своей школе. Воспитание чувства духовности.... | | Содержание образовательной программы I часть I пояснительная записка Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
