Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей

В1

В2
Ответом к заданиям этой части (В1-В8) является слово (словосочетание), число или последовательность чисел. Запишите Ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.


В5

В6

В7
ВЗ Определите тип подчинительной связи в словосочетании ВЕСЬМА ПРИБЛИЗИТЕЛЬНОЕ (предложение 9).

Ответ:

Ответы к заданиям В4-В7 запишите цифрами.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания А28-А30, В1-В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если Вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны Вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов №1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.


В8
Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.

Публицистические произведения JI.A. Жуховицкого обращены к вечным проблемам, которые не теряют своей злободневности со временем. Автор ведёт беседу с читателем на равных, не поучая его, но стремясь аргументировать свою позицию, пытаясь убедить читателя посредством яркой, эмоционально насыщенной речи. Этому способствуют такие

лексические средства выразительности, как («рушить» в

предложении 14, «ломать» в предложении 15, «сносить» в предложении 32),

а также синтаксические средства, например (предложения 14, 29

- 31). В тексте использованы яркие тропы, в первую очередь :

«величавые купола» (предложение 26), «кособокие сараюшки» (предложение

33). Встречается и такой стилистический приём, как

(«величайший из людей, когда-либо бравших в руки перо» в предложении 4, «автор "Гамлета"» в предложении 6).

Список терминов

1. 
   синонимы
   
2. 
   метонимия(-и)
   
3. 
   ряд(-ы) однородных членов
   
4. 
   разговорная лексика
   
5. 
   парафраз (перифраза)
   
6. 
   вопросительные предложения
   
7. 
   антитеза
   
8. 
   эпитет(-ы)
   
9. 
   анафора
   

Ответ:




Часть 3

Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста.Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения - не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.


С1
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

1Леонид Аронович Жуховицкий (род. в 1932 г.) - русский писатель, публицист, педагог.

Из предложений 22-24 выпишите слово, образованное приставочно- суффиксальным способом.

Ответ:

Из предложений 5-6 выпишите указательное местоимение. Ответ:

В4 Среди предложений 21-27 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.

Ответ:

Среди предложений 1-10 найдите предложение, осложнённое обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

Среди предложений 21-31 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Напишите номер этого сложного предложения.

Ответ:

Среди предложений 7-11 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения.

Ответ: