Общеобразовательных учреждений
Скачать 409.33 Kb.
|
Билет № 9 1. Печорин и его двойники в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Многообразие приемов психологической характеристики героя в романе. 2. Смысл четырех «долой!» в поэме В.В. Маяковского «Облако в штанах». Художественное своеобразие поэмы. 3. Тема подвига и самопожертвования в произведениях отечественной литературы. Билет № 10 1. Образ Петербурга и тема «униженных и оскорбленных» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Роль детали в художественной структуре романа. 2. Философская глубина и патриотическая направленность лирики С.А. Есенина (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Идейное содержание и художественное совершенство стихотворения «Я покинул родимый дом…». 3. Образ странствующего героя в произведениях отечественной литературы. Билет № 11 1. Своеобразие интриги и развитие конфликта в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Хлестаков и хлестаковщина как социальное явление. 2. Конкретно"историческое и вечное в проблематике поэмы А.А. Ахматовой «Реквием». Своеобразие композиции поэмы. 3. «Испытание любовью» как средство характеристики героя в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 12 1. Автор и его герои в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». Жанровое своеобразие произведения. 2. Психологизм изображения внутреннего мира личности в лирике А.А. Ахматовой (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Земное и вечное в стихотворении «Приморский сонет». 3. Тема чести в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 13 1. Черты социально"бытовой драмы и высокой трагедии в пьесе А.Н. Островского «Гроза». Роль второстепенных персонажей в художественной структуре пьесы. 2. «Русь"жена» как один из центральных образов в лирике А.А. Блока (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). История и вечность в стихотворении «Река раскинулась. Течет, грустит лениво…». 3. Роль отцовского завета в судьбах героев произведений отечественной классики XIX в. Билет № 14 1. Образ нигилиста Базарова и тема смены поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Тургеневский принцип «тайной психологии» в изображении человеческих характеров. 2. Образ художника в лирике М.И. Цветаевой. Тема поэта и Родины в стихотворении «Тоска по родине. Давно…». 3. Образ природной стихии и его роль в раскрытии проблематики произведений отечественной классики XIX в. Билет № 15 1. Человек, природа, мироздание в лирике Ф.И. Тютчева (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Философская проблематика стихотворения «Silentium!». 2. Автор и главный герой поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Роль фольклорных мотивов в поэме. 3. Предыстория героя как способ характеристики героя в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 16 1. Поэма Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» как движущаяся панорама народной жизни. Фольклорные мотивы и образы в поэме. 2. Идейно"художественное своеобразие произведения современной отечественной прозы (по выбору экзаменуемого). 3. Мотив дуэли в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 17 1. Социальное и философское звучание темы «обломовщины» в романе И.А. Гончарова «Обломов». «Сон Обломова» и его место в художественной структуре романа. 2. Человек, природа, творчество в лирике Б.Л. Пастернака. Художественное своеобразие стихотворения «Февраль. Достать чернил и плакать!..». 3. Тема греха и покаяния в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 18 1. Природа и любовь в поэзии А.А. Фета (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). «Культ мгновения» в стихотворении «Шепот, робкое дыханье…». 2. Нравственная проблематика прозы А.И. Солженицына. (По повести «Один день Ивана Денисовича» или рассказу «Матренин двор».) 3. Образ Петербурга в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 19 1. Личность и история в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса романа. Роль авторских комментариев в произведении. 2. Тема поиска «правды сущей» и исторической памяти в лирике А.Т. Твардовского (на примере 2–3 стихотворений по выбору экзаменуемого). Стихотворение «Вся суть в одном"единственном завете…» как программное произведение поэта. 3. Образ «маленького человека» и его воплощение в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 20 1. Духовный облик любимых героев Л.Н. Толстого в романе «Война и мир». Разнообразие средств психологической обрисовки героев в произведении. 2. Диалог времен и культур в лирике О.Э. Мандельштама (на примере 2–3 стихотворений по выбору экзаменуемого). Роль изобразительных средств в стихотворении «За гремучую доблесть грядущих веков…». 3. Тема «русского бунта» в произведениях отечественной литературы. Билет № 21 1. Образ Онегина и нравственно"философская проблематика романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Роль автора"повествователя в романе. 2. Мотивы и образы поэзии одного из современных авторов (по выбору экзаменуемого). 3. Тема героя и толпы в произведениях отечественной литературы. Билет № 22 1. Жанровое и тематическое своеобразие сатиры М.Е. Салтыкова"Щедрина (на примере одного из произведений). Художественная функция «эзопова языка» в произведениях писателя. 2. Философские вопросы бытия в лирике С.А. Есенина (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Тема жизни и смерти в стихотворении «Мы теперь уходим понемногу…». 3. Фантастические мотивы и образы в произведениях отечественной литературы. Билет № 23 1. «Татьяны милый идеал» в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Роль сна Татьяны в развитии сюжета. 2. Художественное своеобразие одного из произведений современной отечественной драматургии. 3. Тема города и деревни в произведениях отечественной литературы. Билет № 24 1. Правда Раскольникова и правда Сони в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Роль евангельских образов и мотивов в романе. 2. Философские мотивы лирики Н.А. Заболоцкого (на примере 2–3 стихотворений по выбору экзаменуемого). 3. Роль пейзажа в произведениях отечественной литературы. Билет № 25 1. Герои и тематика лирики Н.А. Некрасова (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). Особенности жанра и проблематики стихотворения «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»). 2. Герои и проблематика произведения А.И. Куприна (по выбору экзаменуемого). 3. Мотив поиска истины в произведениях отечественной литературы. Билет № 26 1. Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад». Роль символики и подтекста в чеховской драматургии. 2. Своеобразие художественного мира одного из поэтов Серебряного века (на примере 3–4 стихотворений по выбору экзаменуемого). 3. Тип «гордого человека» и его воплощение в произведениях отечественной литературы. Билет № 27 1. Пьеса Д.И. Фонвизина «Недоросль» как комедия воспитания. Черты классицизма и реализма в пьесе. 2. Женские образы и средства их воплощения в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон». 3. Письма героев как средства их характеристики в произведениях отечественной литературы. Билет № 28 1. Проблема личности и государства в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник». Композиционное своеобразие поэмы. 2. Герои и проблематика одного из произведений А.П. Платонова (по выбору экзаменуемого). 3. Образ метели в произведениях отечественной литературы. Билет № 29 1. Человек и среда в повестях и рассказах А.П. Чехова (на примере 2–3 рассказов по выбору экзаменуемого). Роль детали в чеховской прозе. 2. Образ Луки и проблема истины и сострадания в пьесе М. Горького «На дне». 3. Образ Наполеона и тема «наполеонизма» в произведениях отечественной классики XIX в. Билет № 30 1. Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри» как романтическое произведение. Роль пейзажа в поэме. 2. Проблема добра и зла в прозе Л.Н. Андреева (на примере одного произведения по выбору экзаменуемого). 3. Образ моря и его художественное воплощение в произведениях отечественной классики XIX в. ШКОЛЫ С РОДНЫМ (НЕРУССКИМ) ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ Базовый уровень Билет № 1 1. Отражение в русских сказках быта русского народа, его представлений о добре и зле (на примере 2–3 сказок по выбору экзаменуемого). 2. Лирика А.А. Ахматовой как выражение богатства женской души (на примере 1–2 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Образы животных в русских сказках и сказках родного фольклора. Билет № 2 1. Судьбы «униженных и оскорбленных» в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». 2. Тема «страшного мира» в лирике А.А. Блока. Соотнесение идеала и действительности (на примере 1–2 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Когда и почему происходит воскресение души Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»? Билет № 3 1. Образ богатыря в русском героическом эпосе (на примере былины «Илья Муромец и Соловей"разбойник»). 2. Сатирические произведения В.В. Маяковского (на примере 1–2 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Отражение в русском и родном героическом эпосе представлений о добре и зле. Билет № 4 1. Смысл названия и проблема ума в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». 2. Концепция свободного, сильного, смелого человека в ранних романтических рассказах М. Горького (на примере одного рассказа по выбору экзаменуемого). 3. Почему в легенде о Данко осторожный человек наступил ногой на пылающее сердце Данко? (По рассказу М. Горького «Старуха Изергиль».) Билет № 5 1. Образ героя"праведника в прозе Н.С. Лескова (на примере одного рассказа по выбору экзаменуемого). 2. Философский спор о человеке в пьесе М. Горького «На дне». Образы Луки и Сатина. 3. Смысл сцены пьесы М. Горького «На дне», в которой звучат строки из стихотворения Беранже. Билет № 6 1. Социальная и нравственная проблематика комедии А.П. Чехова «Вишневый сад». 2. Рассказ А.П. Платонова «Песчаная учительница». Противоречия между правдой русских поселенцев и правдой Вождя кочевников. Авторская позиция в решении конфликта. 3. А.П. Чехов и родная литература. Билет № 7 1. Духовные искания главных героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир» (образы князя Андрея и Пьера Безухова). 2. Русская драматургия второй половины ХХ в. (на примере одной пьесы по выбору экзаменуемого). 3. Как изменилось душевное состояние князя Андрея после первого посещения дома Ростовых? Билет № 8 1. Тема народного бунта и образ Савелия, «богатыря святорусского», в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 2. Основные темы и проблематика лирики М.И. Цветаевой (на примере 1–2 стихотворений по выбору экзаменуемого). 3. Мотив народного горя в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» и в произведениях родной литературы учащихся (на примере 1–2 произведений родной литературы по выбору экзаменуемого). Билет № 9 1. Образ Наташи Ростовой и «мысль семейная» в романе Л.Н. Толстого «Война и мир». Мастерство в изображении «диалектики души» героини. 2. Тема революции в поэме А.А. Блока «Двенадцать». Многозначность финала. 3. Л.Н. Толстой и родная литература учащихся. Билет № 10 1. Историческая основа «Слова о полку Игореве». Нравственно-патриотическая идея «Слова…». 2. Тема поэта и поэзии в творчестве В.В. Маяковского. Традиции и новаторство (на примере 1–2 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Черты общности в поэзии В.В. Маяковского и в лирике поэта, представителя родной литературы. Билет № 11 1. Романтизм поэзии В.А. Жуковского. Мир человека и мир природы в лирике поэта (на примере 1–2 стихотворений по выбору экзаменуемого). 2. Система образов в пьесе М. Горького «На дне». Судьбы ночлежников и проблема духовной разобщенности людей. 3. С какой целью Лука рассказывает историю о грабителях? Билет № 12 1. Пьеса Д.И. Фонвизина «Недоросль» как социальная сатира и как комедия воспитания. 2. Обличение пошлости и мещанства в рассказах А.П. Чехова (на примере одного рассказа по выбору экзаменуемого). 3. За что и как наказана госпожа Простакова в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»? Билет № 13 1. Тематическое многообразие лирики А.С. Пушкина, ее гуманизм и философская глубина (на примере 3–4 стихотворений, чтение наизусть одного из стихотворений по выбору экзаменуемого). 2. «Вечные» темы в прозе И.А. Бунина (на примере одного рассказа по выбору экзаменуемого). 3. А.С. Пушкин и родная литература. Билет № 14 1. Образы Онегина и Татьяны Лариной в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». 2. Гражданственность лирики А.Т. Твардовского (на примере 1–2 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Как в письмах Онегина и Татьяны проявилась внутренняя суть их личности? Билет № 15 1. Противоречивая сущность характера Печорина в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Особенности композиции романа. 2. Тематика и художественные особенности одного из стихотворений Н.С. Гумилева (по выбору экзаменуемого). 3. Почему Печорин сравнивает себя с «топором в руках судьбы»? Билет № 16 1. Проблема чести и долга в жизни представителей разных сословий русского общества. (По роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка».) 2. Тема родины в лирике С.А. Есенина. Романтический образ Востока и русские мотивы в «восточных» стихотворениях поэта (на примере 2–3 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 3. Черты общности в поэзии С.А. Есенина и в лирике поэта, представителя родной литературы. Билет № 17 1. Тема родины и образ Кавказа в лирике М.Ю. Лермонтова. Мотив одиночества в лермонтовской поэзии (на примере 2–3 стихотворений, чтение наизусть одного стихотворения по выбору экзаменуемого). 2. а) Изображение белогвардейского движения в романе М.А. Булгакова «Белая гвардия». б) Эпическая и сатирическая направленность романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». (По выбору экзаменуемого.) 3. Черты общности в поэзии М.Ю. Лермонтова и в лирике поэта, представителя родной литературы. |
Похожие:
 | Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Программы курса химии для 8- 9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Автор Гара Н. Н. Программы общеобразовательных... |  | Данилов А. А., Косулина Л. Г. Россия в XX в. //Программы общеобразовательных... Л. Г. Россия в XX в. //Программы общеобразовательных учреждений. История. 6-11 кл //. М.: Просвещение, 2009, Сороко-Цюпа А. О., Стрелова... |
| Итоги проведения пробного регионального единого государственного... «Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9кл.» М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская к учебнику Русский язык: Учебник... | | «Тюменский областной государственный институт развития регионального... Рекомендации могут быть использованы руководителями общеобразовательных учреждений, руководителями спортивных клубов, созданных на... |
| Даниловой Г. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03.... | | Даниловой Г. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03.... |
| Даниловой Г. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09. 03.... | | Конкурс направлен на С для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений,... |
| Учебник хрестоматия для общеобразовательных учреждений в двух частях... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений под редакцией В. Я. Коровиной | | Автор Н. Н. Гара. Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Булакская сош на 2013-2014 учебный год, на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а так же Программы курса... |
| Автор Н. Н. Гара. Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Булакская сош на 2013-2014 учебный год, на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а так же программы курса... | | Автор Н. Н. Гара. Гара Н. Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия Булакская сош на 2013-2014 учебный год, на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а так же Программы курса... |
| Габриелян О. С программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений Программы курса химии для X-XI классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Авторы: И. Г. Остроумов, А. С. Боев. (Программы... | | Автор Н. Н. Гара. Программа общеобразовательных учреждений. Химия ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Е для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений,... | | Рабочая программа по английскому языку 6 «Б» Афанасьева О. В., Михеева И. В., Языкова Н. В. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: пособие для... |
