Скачать 0.91 Mb.
|
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 3.1. Задания для контрольных работ Контрольная работа №1 (модуль 1) Цель аудиторной контрольной работы №1 – проверить, как студент усвоил материал по теме «Типы письменных памятников средневековой Руси в связи с проблемой литературного языка». Задания к контрольной работе:
а) Характер лексики: соотношение русизмов и славянизмов, конкретной и отвлеченной лексики; иноязычная лексика. Фонетические особенности русизмов и славянизмов. б) Особенности морфологии: система форм имен, местоимений, глаголов; вариативность форм. в) Особенности синтаксиса: характер синтаксических конструкций (их сложность, союзы), специфические конструкции (дательный самостоятельный, именительный дополнения при инфинитиве и т.п.).
Тексты для анализа: Вариант 1. Вкладная Варлаама Хутынскому монастырю после 1192 г. Се въдале Варламе святому Спасу землю и огород и ловища рыбьная и гоголиная и пожни, а. рьль противу села за Волховом. в. на волхевьци коле. г. корь. д. лозь. е. волнина .S. на острове и с нивами, вху же ту землю хутин [ь] скую въдале святому спасу и с челядию и с скотиною, а се бра (...). а. отрок с женою .в. вълос [.]г. девъка феврония с двема сынов (...). д. недачь. а конь, шестеро и корова се. другое село на слудици за (...) бнею въдале святому спасу и божниця в немь. святого Георгия, и нив [и] и пожни и ловищя и еже в нем. се же все дал варлам михалев сын. святому спасу, аще кто дияволъм на [уч]ен и злыми человекы наважен цьто хочеть отяти от нив ли от пожьнь ли или от ловищь. а буди ему противень святый Спас. и в с век и в будущии. Вариант 2. «Поучение» Владимира Мономаха (...) Седя на санех, помыслих в души своей и похвалих бога, иже мя сих днев грешнаго допровади. Да дети мои, или ин кто, слышав сю грамотицю, не посмейтеся, но емуже люба детий моих, а приметь ю в сердце свое, и не ленитися начнеть такоже и тружатися: первое, бога деля и душа своея, страх имейте божий в сердци своемь, и милостыню творя неоскудну, то бо есть начаток всякому добру. Аще ли кому не люба грамотиця си, а не поохритаються, но тако се рекуть: на далечи пути, да на санех седя, безлепицю еси молвил., Усретоша бо мя слы от братья моея на Волзе, реша: «потъснися к нам, да выженем Ростиславича и волость их отъимем; еже ли не поидеши с нами, то мы собе будем, а ты собе», и рех: «аще вы ся и гневаете, не могу вы я ити, ни креста переступити». И отрядив я, взем Псалтырю, в печали разгнух я, и то ми ся выня: векую печалуеши, душе? векую смущаеши мя? и прочая. И потомь собрах словца си любая, и складох по ряду, и написах: аще вы последняя не люба, а передняя приимайте (...) Вариант 3. Слово о погибели рускыя земли Отселе до угор и до ляхов, до чахов, от чахов до ятвязи, и от ятвязи до литвы, до немець, от немець до корелы, от корелы до устьюга, где тамо бяху то имици погании и задышючим морем, от моря до болгарь, от болгарь до буртас, от буртас до чермис, от чермис до моръдви,— то все покорено было богом крестиянь-скому языку поганьскыя страны великому князю Всеволоду, отцю его Юрью, князю кыевьскому, деду его Володимеру и Манамаху, которым то половоци дети своя ношаху в колыбели, а литва из болота на свет не выникываху, а угры твердяху каменыи городы железными вороты, абы на них великый Володимер тамо не вьсехал. А немци радовахуся, далече будуче за синим морем; буртаси, черемиси, вяда и моръдва бортьничаху на князя великого Володимера, и жюр Мануил цесарегородскый опас имея, поне и великыя дары посылаша к нему, абы под ним великый князь Володимер Цесаря города не взял. Вариант 4. О Иерусалиме Есть же святый град Иерусалим в дебрех, около его горы камены и высокы. Да нолны пришедше близько граду тоже видети первое столп Давидов и потом, дошедше мало, увидети Елеоньскую гору и святаа святых и Воскресение церковь, идеже есть гроб господень, и узрети потом весь град. И ту есть гора равна от пути близ града Иерусалима, яко версты вдале; на той горе сседают с конь вси людие и поставляют крестьци ту и покланяются святому Воскресению на дозоре граду. И бывает тогда радость велика всякому христианину, видевше святый град Иерусалим и ту слезам пролитье бывает от верных человек. Никто же бо можеть не прослезитися, узрев желанную ту землю и места святаа вида, идеже Христос бог нашь претерпе страсти нас ради грешных. И идут вси пеши с радостию великою к граду Иерусалиму. И ту есть на левой руце, у пути тамо идучи, церкви святаго Стефана первомученика; на том месте побиен бысть камением Стефан первомученик от июдей, и ту есть гроб его. И ту есть гора камена плоска проселася в распятие Христово то зоветься ад; есть близь стены градныя, яко довержет. И потом входять в святый град Иерусалим вси людие с радостию великою враты, сущими близь сына Давидова, и та суть врата от Вифлеема лиць, и ту суть врата Вениаминова. Яко войдуче в град путь есть сквозе град в святая святых на правую руку, а на левую к святому Воскресению идеже есть гроб господень. Вариант 5. Духовная грамота Московского князя Дмитрия Ивановича до 1378 г. ...А чим мене блгсвил оць мои княз великии которым золм суды ли доспех, или что яз примыслил. то золто и шапку золтую и чепь и саб... золтые. и порты саженые. и суды золтые и серебреные суды. и кони и жеребьци и стада своя. дал есмь своему сну кнзя василью и своеи княгини и своим детем. а что оць мои княз великии... а к стеи бци на круцицю четвертую часть ис тамги ис коло-меньское. а костки московъские к стеи бци на москве у стго михаило. А того не подвигнуть, а что моих казначеи или посель-ских. и тивунов. и деяков хто что от мене вед... сну моему княз василью ни моей княгини ни моим детем не надобны. А что моих люди купленых. а тым дал есмь... сн мои княз Василии и моя княгини и мои дети не приимають их. а сю грамоту писл есмь собе дшвную. и явил есмь оцю своему олексею митрополиту, всея рус. и оць мои олексеи митрополит всея рус печать свою привесил к сей грамоте. а послус на сю грамоту. тимофеи околничии Васильевич иван родивонович. иван Федорович. федор андреевич а грамоту писл дьяк нестер. а хто иметь сю грамоту чим рушати на его дши. 3.2. Комплект тестов для текущей и промежуточной аттестации МОДУЛЬ 2 1. Что является объектом исследования истории русского литературного языка?
4. В каком из перечисленных текстов отражен народно-литературный тип древнерусского литературного языка? 1) «Слово о законе и благодати» митрополита Илариона; 2) «Слово в новую неделю по пасце» К. Туровского;
5. К какому типу древнерусского литературного языка можно отнести отрывок? (здесь и далее знаком Е обозначена буква «ять») «Родъ правыихъ благословиться», рече пророкъ, «и сЕмя ихъ въ благословении будеть». Сице убо бысть малъмъ преже сихъ лЕтъ, сущу самодрьжьцю вьсеи РустьстЕи земли Володимеру, сыну Святославлю, вънуку же Игореви, иже и святыимь крещениемь проствЕти всю землю Русьску, прочая же его добродЕтели инде скажемъ, нынЕ же нЕсть время, а о сихъ по ряду сице есть: сь убо Володимеръ имЕяше сыновъ 12, не отъ единоя жены, нъ отъ раснъ...»
6. С кем из перечисленных ниже лиц связано «второе южнославянское влияние»?
7. В каком типе литературного языка эпохи Московского государства употреблялись выделенные в данном фрагменте единицы: Всяко древо, не творящее плода добра, посекаемо бывает, и во огнь вметаемо; боюся господа, рекшаго: всякую розгу, не творящую о мне плода сбирають и в огнь влагають.
«И царь им вины в том не учинил, только их велел живых одрати да рек так: «есть ли оне обростут телом опять, ино им вина отдается». И кожи их велел проделати и велел бумаги набити...».
9. Что означал термин просторечие в русском языке века?
11. Какие жанры, по мнению М.В. Ломоносова, могли включать церковнославянские слова типа отверзаю, взываю, господень, насажденный?
13. С какой целью А.С. Пушкин привлекает просторечные и простонародные элементы в книжную речь?
15. В каком словосочетании отразился процесс детерминологизации?
16. Какой из указанных периодов является первым этапом развития русского литературного языка?
5) старорусский.
19. В каком из перечисленных текстов отражен книжно-славянский тип древнерусского литературного языка? 1) «Моление» Даниила Заточника; 2) «Слово о полку Игореве»;
20. К какому типу древнерусского литературного языка можно отнести отрывок? (здесь и далее знаком Е обозначена буква «ять») Встани, о честнаа главо, отъ гроба твоего, встани, отряси сон! Неси бо умерлъ... нЕсть бо ти лЕпо умрЕти, вЕровавшу въ Христа, живота всему миру... Встани, виждь чадо свое Георгия, виждь утробу свою, виждь милааго своего... виждь красящааго столъ земля твоеи...
21. Какое из перечисленных ниже явлений не связано со «вторым южнославянским влиянием»?
22. В каком типе литературного языка эпохи Московского государства употреблялись выделенные в данном фрагменте единицы (знаком Е обозначена буква «ять»): И тутъ есть ИндЕйская страна, и люди ходять нагы всЕ, а голова не покрыта, а груди голы, а волосы в одну косу плетены, а всЕ ходятъ брюхаты, дЕти родять на всякый годъ, а детей у нихъ много, а мужи и жены всЕ черны; язъ хожу куды, ино за мною людей много, дивятся бЕлому человеку.
«Горе мне глаголющу и не творящу, учащу и не чюющу; но бесплоднаа, увый мне, явихся смоковница, листвие токмо едино имею, листы книжное токмо обращаю, и листием книжным писаным токмо хвалюся, а плода добродетели не имею, вьскую токмо упраздняю землю, и того ради боюся проклятиа с посечением, боюся реченаго: се уже секира при корени древа лежит...»
24. . Что является признаком разрушения диглоссии в русском языке конца - начала века?
26. Какая из указанных языковых единиц не могла использоваться, по мнению М.В. Ломоносова, в «высоком штиле»?
28. С какой целью А.С. Пушкин использует в своих произведениях старославянизмы и архаизмы?
29. В какой строке содержится высказывание, не имеющее отношения к характеристике тенденций развития русского литературного языка в вв.?
30. Какая из названных тенденций не характеризует развитие научного стиля в ХХ столетии:
31. История русского литературного языка более всего связана с проблематикой:
1) диглоссия;
34. Какой из перечисленных памятников древнерусского литературного языка дошёл до нас в краткой, пространной и сокращенной редакциях? 1) «Повесть временных лет»; 2) «Русская правда»;
35. К какому типу древнерусского литературного языка можно отнести отрывок ? (здесь и далее знаком Е обозначена буква «ять») Створивъ же миръ Святославъ съ греки, поиде в лодьяхъ къ порогомъ и рече ему воевода отень СвЕналдъ: «поиди, княже, на конихъ около, стоять бо печенЕзи в порозЕхъ». И не послуша его и поиде въ лодьяхъ, и послаша переяславци къ печенЕгомъ, глаголюще: «се идеть Вы Святославъ в Русь, вземъ имЕнье много, у грекъ и полонъ бещисленъ, съ маломъ дружины».
36. Какой из перечисленных памятников древнерусского литературного языка дошёл до нас в краткой, пространной и сокращенной редакциях? 1) «Повесть временных лет»; 2) «Русская правда»; 3) «Слово о полку Игореве»;
37. В каком типе литературного языка эпохи Московского государства употреблялись выделенные в данном фрагменте единицы: Благоверный же князь Петр рече: «Да везете мя, где есть девица». И привезоша и въ дом тои, в нем же бе девица. И посла к ней от отрок своих, глаголя: «Повежь ми, девице, кто есть, хотя мя уврачевати? Да уврачюет мя и възмет имение много». Она же не обинуся рече: «Аз есмь хотя и врачевати, но имениа не требую от него».
«Есть ли кто кого дорого купит, а чрез девят лет будет держати, и будет на него жалоба от полоняника, ино на таковаго опала и казнь смертная. Не делай того, чего бог не любит...»
39. В какой строке приведен пример эквиполентной оппозиции?
40.В какой строке все перечисленные принципы имеют отношение к языковой программе Адодурова- Тредиаковского?
41.Какая из указанных языковых единиц не могла использоваться, по мнению М.В. Ломоносова, в «низком штиле»?
43. Какое из приведенных высказываний о русском литературном языке не принадлежит А.С. Пушкину:
44. Какая из указанных тенденций стала интенсивно проявляться в грамматической системе русского литературного языка в вв.?
45. В каком из перечисленных газетных заголовков отражено явление языковой игры:
46. Сколько букв изначально было в кирилловской азбуке? 1) 33; 2) 40; 3) 49; 4) 43. 47. Какая буква была введена в азбуку в 1735 г? (в рукописях она встречалась и раньше) а) я; б) ё; в) й; г) э. 48. Кому приписывается изобретение буквы Ё? а) Н.М. Карамзин; б) М.В. Ломоносов; в) А.Д. Кантемир; г) В.К. Тредиаковский. 49. Какой буквы не было в кириллице? а) земля; б) Слово; в) червь; г) небо. 50. Кто является автором «Словаря русского языка», вышедшего в 1949г а) В.Даль; б) Д.Ушаков; в) С. Ожегов; г) Л Щерба. 51. Какая буква в русском алфавите самая молодая? А) е; Б) й; В) ё; Г) э. 52. Какой тип почерка использовался с начала письменности до XVI в? А) вязь; Б) скоропись; В) устав; Г) полуустав. 53. Какой тип почерка использовался с XVI в до XVII вв? А) вязь; Б) скоропись; В) устав; Г) полуустав. 54. Как называлась азбука, созданная в результате реформы Петра Первого? А) гражданская азбука; Б) Народная азбука; В) полууставная печать; Орнаментное письмо. 55. Какие буквы были исключены из алфавита по указу Петра Первого? А) ер, ять, Зело; Б) ижица, фита, кси, пси; В) твердо, ферт, юс малый; Г) ять, омега, буки. 56. Кто предлагал в основу русской орфографии положить фонетический принцип? А) Лаврентий Зизаний; Б). В. Тредиаковский; В) М. Ломоносов; Г) Н. Карамзин. 57. Кто обосновал принципы русской орфографии? А) Лаврентий Зизаний; Б). В. Тредиаковский; В) М. Ломоносов; Г) Н. Карамзин. 58. Кто автор книги «Русское правописание» (1885 г)? А) Ф. Фортунатов; Б) А. Пешковский; В) Я. Грот; Г) Л. Щерба. 59. В каком городе родились братья Кирилл и Мефодий? А) Афины; Б) Солунь; В) Константинополь; Г) Рим. 60. В каком году была исключена буква ер в конце слова? А) 1904; Б) 1913; В) 1915; Г) 1918. 61. Какие буквы были исключены из алфавита в 1918 г.? А) глаголь, добро, люди; Б) буки, веди, твердо; В) земля, люди; ферт; Г) Ять, ижица, фита. 62. Кто осуществлял редактирование церковных книг в период так называемого «второго южнославянского влияния»? А) Максим Грек; Б) Лаврентий Зизаний; В) Евфимий Тырновский; Г) митрополит Киприан. 63. Кто придумал термин «плетение словес? А) Епифаний Премудрый; Б) Пахомий Логофет; В) Евфимий Тырновский; Г) Лаврентий Зизаний. 64. Кто автор книги «Грамматика словенска» (1596 г.) и словаря «Лексис, сиречь речения в кратьце събранны и из славенскаго языка на простый русский диалект истолкованы»? а) М. Смотрицкий; б) Л. Зизаний; в) М.Грек; г) М.Ломоносов. 65. Кто автор «Грамматики словенския правилное синтагма» (1619 г.)? а) М. Смотрицкий; б) Л. Зизаний; в) М.Грек; г) М.Ломоносов. 66. Как изначально назывались на Руси словари? А) алфавит; Б) азбуковник; В) лексикон; Г) вокабуляр. 67. Как называлась первая русская печатная газета? А) «Куранты»; Б) «Ведомости»; В) «Российская газета»; Г) «Новости» 68. Какие словарные группы, согласно теории трех стилей, образуют высокий стиль? А) церковнославянские, «весьма обветшалые» и церковнославянские, понятные всем грамотным людям; Б) церковнославянские, понятные всем грамотным людям и «славено-российские»; В) «славено-российские» и русские, принятые в языке культурного общества; Г) принятые в языке культурного общества и «презренные слова». 69. Какие словарные группы, согласно теории трех стилей, образуют средний стиль? А) церковнославянские, «весьма обветшалые» и церковнославянские, понятные всем грамотным людям; Б) церковнославянские, понятные всем грамотным людям и «славено-российские»; В) «славено-российские» и русские, принятые в языке культурного общества; Г) принятые в языке культурного общества и «презренные слова». 70. Какие словарные группы, согласно теории трех стилей, образуют низкий стиль? А) церковнославянские, «весьма обветшалые» и церковнославянские, понятные всем грамотным людям; Б) церковнославянские, понятные всем грамотным людям и «славено-российские»; В) «славено-российские» и русские, принятые в языке культурного общества; Г) принятые в языке культурного общества и «презренные слова». 71. К какому стилю относится произведение М.В. Ломоносова «Ода на день восшествия на престол Елизаветы» (1747 г.)? а) к высокому; б) к среднему; в) к низкому. 72. К какому стилю относится произведение М.В. Ломоносова «Зубницкому»? а) к высокому; б) к среднему; в) к низкому. 73. К какому стилю относится произведение М.В. Ломоносова «Письмо о пользе стекла»? а) к высокому; б) к среднему; в) к низкому. 74. Сколько глав («наставлений»)в «Российской грамматике» М.В. Ломоносова? А) 5; Б) 6; В) 7; Г) 8. 75. Когда появились первые письменные, написанные кириллицей, памятники русского языка 1) в Х веке 2) в IХ веке
76. Гипотеза о церковнославянской основе русского литературного языка получила своё завершение в трудах 1) В. В. Виноградова 2) А.А. Шахматова 3) С.П. Обнорского 4) Ф.П. Филину. 77. С.П. Обнорский является создателем концепции: 1) Cтаро(церковно)славянского происхождения русского литературного языка 2) его собственно русского происхождения
78. В.В. Виноградов придерживался точки зрения, согласно которой на Древней Руси 1) литературным языком являлся старо(церковно) славянский 2) древнерусский
79. К какому времени относится эпоха второго южнославянского влияния 1) до Х века 2) ХIV- ХVII вв. 3) ХI – ХIV вв. 80. Какое воздействие оказало второе южнославянское влияние на язык русской книжности соответствующей эпохи 1) усилилась собственно русская составляющая памятников письменности 2) произошла искусственная его архаизация через призму южнославянской книжной традиции
81. Под знаком какой идеи осуществлялось второе южнославянское влияние 1) освобождение от татаро-монгольского ига 2) борьба с влиянием католического Запада
82. Под Юго-Западной Русью понимается 1) юго-западная часть древнерусской языковой области 2) восточнославянские (буддивне Украина и Белоруссия) территории, вошедшие в состав Великого княжества Литовского, а затем Речи Посполитой
83. Под знаком какого культурно-исторического явления развивалась русская языковая традиция второй половины ХVII – начала ХVIII веков 1) усиление западноевропейского влияния 2) влияние книжной традиции Юго-Западной Руси на московскую
84. Старообрядческая (аввакумовская) традиция церковнославянского языка ориентировалась на 1) старый (московский) извод 2) новый (никоновский) другие принципы 85. Как проходило дальнейшее (вторая половина ХVIII века) развитие ломоносовской программы литературного языка 1) произошел полный отказ от неё 2) стали осуществляться попытки осмыслить средний стиль как нейтральный
86. Ориентация на западноевропейскую языковую стихию и отталкивание от церковнославянской – отличительная черта какой программы 1) сторонников «старого» слога (шишковцев) 2) сторонников «нового» слога (карамзинцев)
87. Языковая программа сторонников Шишкова обнаруживает принципиальную общность 1) с программой В.Е. Адодурова и молодого В.К Тредиаковского 2) зрелого В.К. Тредиаковского
88. Молодой А.С. Пушкин был сторонником 1) карамзинцев 2) шишковцев
89. Кто является создателем нового (современного) русского литературного языка 1) А.С. Грибоедов 2) А.С. Пушкин
90 В своем творчестве А.С.Пушкин 1) осуществил сближение «старого» и «нового» слога 2) выступил последовательным сторонником карамзинистов
3.3. Перечень вопросов к зачету по истории русского литературного языка
Приложение 1 |
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д пп. Ф. 12 История русской литературы. Древнерусская литература.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева;... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. С. Кузнецова; Бийский... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Е. Варшавская, Н. А. Кочергина, И. С. Пищева; Бийский пед... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «История физической культуры и спорта» / Сост.: А. Ю. Лахтин; Бийский... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Стилистика и прагматика рекламных жанров. Основы рекламного дела [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. И.... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. Э. Сергеева; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д история зарубежной литературы Х1Х века. Реализм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед... | Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина Д материаловедение и технология конструкционных материалов [Текст] : Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. Р. Файзуллина;... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д. Перевод научно-технической литературы. Профессионально-ориентированный перевод [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины/... | Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина П психология развития и возрастная психология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Т. А. Гусева; Бийский пед... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Гиревой спорт [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: А. В. Золов; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. Бийск:... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л. Б. Повитухина; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина.... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Е. В. Форопонова; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина.... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –... | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: В. А. Бурчаков; Бийский пед гос ун-т им. В. М. Шукшина. –... |