Пояснительная записка: Программа «Истории русской литературы первой трети XIX века»
Скачать 0.6 Mb.
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 14. Н.В.ГОГОЛЬ. «РЕВИЗОР». 1. Взгляд Гоголя на театр. Понимание Гоголем сущности и назначения комедии: выступление против безобидного смеха, общественная направленность в конфликте. Новое понимание основ комического (Н.В.Гоголь. «Театральный разъезд»). 2. Новаторство и традиции в идейно-художественной системе «Ревизора». Особенность конфликта, сюжет комедии: Подробно проследить за тем, как внешне анекдотические, неправдоподобные ситуации психологически мотивируются, вытекают из логики характеров. Необычность сюжета - роль и место любовной интриги; завязка и развязка; споры о развязке «Ревизора»; отсутствие положительного героя. 3. Хлестаков как общественный и психологический тип. ЛИТЕРАТУРА: 1. Гиппиус В.В. От Пушкина до Блока.- М.-Л., 1966. 2. Войтоловская Э.Л. Комментарий к «Ревизору». - Л., 1971. 3. Докусов А.М., Маранцман В.Г. Изучение комедии Гоголя «Ревизор» в школе. - 1975. 4. Турбин В.Н. Герои Гоголя. – М., 1983 (глава 3 «К нам едет реви-зор…»). 5. Вайскопф М. Сюжет Гоголя. – М., 1995 (гл. 6 «Беглец и судья»). ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 15. Н.В. ГОГОЛЬ. МНОГООБРАЗИЕ СМЫСЛОВ ПОВЕСТИ «ШИНЕЛЬ». 1. История создания повести «Шинель». От жизненного анекдота к художественному произведению. 2. Смысл внесюжетного пролога. Обратите внимание на странности, сопровождающие рождение Акакия Акакиевича Башмачкина (с этой целью ознакомьтесь с наблюдениями М. Вайскопфа). Что значит имя Акакий? Как автор обыгрывает фамилию своего героя? 3. Житие Башмачкина. Почему автор настойчиво развивает тему замкнутого существования своего героя, изолированности его от внешнего мира? 4. Эволюция героя провести «Шинель». Проследите, как меняется характер Башмачкина, когда начались эти изменения. Как можно объяснить гибель героя? 5. Почему повесть называется «Шинель»? Абсурдность жизни в России, «расчерченной на квадраты» табеля о рангах – социальная основа повести. Извечное заблуждение людей, соблазнившихся вещным миром – как философская основа повести, житийная основа повести (ознакомьтесь с наблюдениями Ю.В. Манна) 6. Смысл внесюжетного пролога. История генерала, значительного лица. Что собой представляет этот человек? Как повлияла на него встреча с живым Башмачкиным (что предпринимает генерал после ухода Акакия Акакиевича и как этот жест его характеризует) и с мертвецом (что изменилось в характере этого человека). ЛИТЕРАТУРА: 1. Храпченко М.Б. Творчество Н.В. Гоголя. – М., 1959. 2. Машинский С.И. Художественный мир Гоголя. – М., 1971. 3. Маркович В.М. Петербургские повести Н.В. Гоголя. – Л., 1989 4. Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – М., 1988. 5. Вайскопф М. Сюжет Гоголя. – М., 1993. (гл. 7). 6. Эйхенбаум Б.М. Как сделана «Шинель» Гоголя// Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. – Л., 1986. 7. Богданова О.А. Имена собственные в повести Н.В. Гоголя «Шинель»// Русс. словесность. – 1994. - №3. 8. Ветловская В.Е. Повесть Гоголя «Шинель» (трансформация пушкинских мотивов) // Русс. лит. – 1988. - №4. 9. Дилакторская О.Г. Что значит «куница» в «Шинели» Гоголя// Русс. речь. – 1989. - №2. 10. Киреев Р. Вечный титулярный советник// Знамя. – 1992. - № 11. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 16. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ИДЕАЛЫ Н.В.ГОГОЛЯ В ПОЭМЕ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». 1. Лирические отступления, образ автора в лирических отступлениях. Задание: найти все лирические отступления, сгруппировать по тематике. 2. Тема народа в поэме. Прошлое, настоящее и будущее народной России; роль «Повести о капитане Копейкине» 3. Понимание Гоголем роли народа и народного характера; проанализировать, выявляя его идейно-художественные задачи, размышления Чичикова над списком «мертвых душ». 4. Сюжетные и внесюжетные персонажи из народа в поэме, идейно-художественные задачи и приемы включения. Задание: При чтении поэмы постарайтесь выявить все случаи обращения Гоголя к миру народа и народным персонажам. ЛИТЕРАТУРА: 1. Гуковский Г.А. Реализм Гоголя. – М.- Л., 1959. 2. Гиппиус В.В. От Пушкина до Блока. – М. – Л., 1966. 3. Елистратова А.А. Гоголь и проблемы западноевропейского романа. – М., 1972. - С.130-132. 4. Манн Ю.В. О поэтике «МД» // Русская классическая литература.- М., 1969. Или Поэтика Гоголя (гл. 6). 5. Берков П.Н. Проблема народа в «МД» // Русская литература 19 века- Л., 958. 6. Зарецкий В.А. Народные исторические предания в творчестве Н.В. Гоголя. – Екатеринбург – Стерлитамак, 1999 (Ч. 3, гл. 2). 7. Купреянова Е.Н. Гоголь.// Купреянова Е.Н., Макогоненко Г.П. Национальное своеобразие русской литературы. – Л., 1976. 8. Вайль П., Генис А. Родная речь. – М., 1991 (глава «Бремя маленького человека). ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 17 – 18. ЖАНРОВО-КОМПОЗИЦИОННАЯ СТРУКТУРА «МЕРТВЫХ ДУШ» Н.В.ГОГОЛЯ. Занятие 1. 1. Изложите суть полемики, развернувшейся вокруг «Мертвых душ» Н.В.Гоголя после их выхода в свет. Как современники Гоголя поняли и приняли термин «поэма», вынесенный Гоголем в название произведения? Оценка славянофилов (С.П. Шевырев, К.С. Аксаков), реакционной критики (О. Сенковский) и демократической (В.Г.Белинский). 2. Н.В.Гоголь о замысле и величайшем значении своего произведения, жанровые определения им «Мертвых душ». 3. Современное литературоведение о жанровых особенностях «Мертвых душ»: а) вопрос о сатирическом и утверждающем началах «Мертвых душ»; б) с чем связывает содержание термина «поэма» Г.А. Гуковский? Изло-жите суждения Гуковского о жанровой специфике «Мертвых душ» как «специальном эпосе» - «всеобъемлющей картине русской действительности», «высшем обобщении», «высшем единстве судьбы отчизны и отражения жизни». В связи с этим обратите внимание на оценки и характеристики сюжета поэмы и ее композиции; на образ автора, рассказчика как «носителя высшей правды и отражения судьбы всей страны. в) В.В. Гиппиус о художественной специфике «Мертвых душ» (центральное место поэмы «художественный образ России», «созданный в результате сочетания и осмысления частных образов»; «Мертвые души» - эпическая форма, более широкая, чем роман»). Как понимает Гиппиус значение «лирико-патетических» мест поэмы? г) Что подразумевает Ю.В. Манн, говоря о «эпической почве» поэмы? Какое значение для исследователя имеют «формулы обобщения», кото-рые он выявляет в тексте гоголевского произведения»? почему он настойчив в упоминании «поэтической концепции» поэмы, «точке зрения поэмы»? д) Какие новые стороны в содержании поэмы обнаруживает М. Вай-скопф, обращаясь к интертекстуальному анализу? ЛИТЕРАТУРА: 1. Ю.В. Манн. Поэтика Гоголя. – М., 1988. 2. Гиппиус В.В. От Пушкина до Блока.- М.-Л., 1966. С. 123-148, 192-200. 3. Гуковский Г.А. Реализм Гоголя.- М.-Л., 1959. С. 473-530. 4. Зарецкий В.А. Петербургские повести Гоголя. Художественная система и приговор действительности.- Саратов, 1976. - С. 11-19. 5. Елистратова А.А. Гоголь и проблемы западноевропейского романа.- М., 1972. С.13-26. 6. М. Вайскопф. Сюжет Гоголя. – М., 1995. 7. Смирнова Е.А. О многосмысленности «Мертвых душ».// Контекст. – М., 1983. 8. Смирнова Е.А. Поэма Гоголя «Мертвые души». – Л., 1987. 9. Маркович В.М. О «втором сюжете» в «Мертвых душах».// Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический роман 19 века. – Л., 1982. 10. В.Г. Белинский. «Похождения Чичикова или «МД» (конспект) «Несколько слов о поэме Гоголя... (частичное конспектирование) «Объяснение на «Объяснение по поводу...» (конспект). Занятие 2. 1. Подтвердить анализом текста верность утверждения В.Г.Белинского, что в «МД» «разанатомирована жизнь до мелочей, и мелочам этим придано общее значение». Задание: найти в тексте примеры развернутых сравнений, т.е. сравнений, превращающихся в самостоятельные сцены (т.н. эпические сравнения или лирические миниатюры); определить их роль в струк-туре поэмы. 2. Анализ композиции поэмы с точки зрения развития сюжета. Лирические отступления, назначение их и место в композиционной структуре «МД». Задание: а) выделить в тексте по главам все лирические отступления (в главах 5, 7, 11). Определить их тематику. б) роль «Повести о капитане Копейкине» в системе поэмы. ЛИТЕРАТУРА: см. К занятию 1. 1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1 Рекомендуемая литература: ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. История русской литературы XIX века: В 3 тт./ под ред. Коровина В.И. – М.: Владос, 2005. 2. История русской литературы XIX века: 1800 – 1830-е годы: В 2 ч./ под ред. Аношкиной В.Н., Громовой Л.Д. – М.: Владос, 2001. 3. Кулешов В.И. История русской литературы XIX века (1800 – 1830-е годы). – М.: Академический проект, 2004. 4. Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века. – М.: Высшая школа, 2007. 5. Ревякин А.И. История русской литературы 19 века. – М., 1985. 6. Соколов А.И. История русской литературы 19 века (1-ая половина). – М., 1985. 7. Мезенцев П.А. История русской литературы 19 века (первая половина). – М., 1963. 8. История русской литературы 19 века в 1800 – 1830-е годы. – М., 1989. 9. История русской литературы: в 4 тт. – М. – Л., 1980. – Т. 2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. – М., 1995. 2. Сахаров В.И. Под сенью дружных муз. – М., 1984. 3. Гуковский Г.А. Пушкин и русские романтики. – М., 1995. 4. Купреянова Е.Н., Макогоненко Г.П. Национальное своеобразие русской литературы. – Л., 1976. 5. Тынянов Ю.Н. История литературы. Критика. – СПб., 2001. 6. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. – СПб., 1994. 1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины. 1.9.1 Перечень используемых технических средств. А) телевизор и видеомагнитофон, Б) аудиопроигрыватель, В) мультимедийный видеопроектор, Г) ноутбук. 1.9.2 Перечень используемых пособий. 1. История русской литературы XIX века: В 3 тт./ под ред. Коровина В.И. – М.: Владос, 2005. 2. История русской литературы XIX века: 1800 – 1830-е годы: В 2 ч./ под ред. Аношкиной В.Н., Громовой Л.Д. – М.: Владос, 2001. 3. Кулешов В.И. История русской литературы XIX века (1800 – 1830-е годы). – М.: Академический проект, 2004. 4. Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века. – М.: Высшая школа, 2007. 5. Ревякин А.И. История русской литературы 19 века. – М., 1985. 6. Соколов А.И. История русской литературы 19 века (1-ая половина). – М., 1985. 7. Мезенцев П.А. История русской литературы 19 века (первая половина). – М., 1963. 8. История русской литературы 19 века в 1800 – 1830-е годы. – М., 1989. 9. История русской литературы: в 4 тт. – М. – Л., 1980. – Т. 2. 1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения. Видеозапись спектакля по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». 2. Компакт-диск: Фролова О.А. «Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Пророк»; Анализ произведения А.С. Пушкина «Скупой рыцарь». 3. Компакт-диск: Райчева Е.Б. А.С. Пушкин, трагедия «Борис Годунов». проблематика. Образ Бориса; Образы Самозванца и народа. 4. Компакт-диск: Бобкова О.В. Тема трагической судьбы и предназначения поэта в лирике Лермонтова. Анализ стихотворения «Смерть поэта». 1.10 Примерные зачетные тестовые задания. ТЕСТ 1 1. Выберите те произведения В.А. Жуковского, которые соответствуют жанру элегии: а) «Людмила»; б) «Славянка»; в) «Вечер»; г) «Певец во стане русских воинов»; д) «Море»; е) «Перчатка». 2. В комедии “Горе от ума” А.С. Грибоедов отдает дань классицизму, так как: А) сохраняет единство места и времени; Б) вводит образ героя-резонера; В) сохраняет единство действия. 3. Охарактеризуйте своеобразие субъективно-лирического романтизма. 4. Расположите произведения Н.В. Гоголя в хронологическом порядке. А) “Миргород”, Б) “Выбранные места из переписки с друзьями”, В) “Ганц Кюхельгартен”, Г) “Мертвые души”, Д) “Ревизор”. 5. Установите соответствие: автор - литературовед, посвятивший свои работы его творчеству. 1. Грибоедов А.С. А) Лотман Ю.М. 2. Гоголь Н.В. Б) Пиксанов Н.К. 3. Пушкин А.С. В) Маркович В.М. 4. Жуковский В.А. Г) Кошелев В.А. 5. Батюшков К.Н. Д) Янушкевич А.С. 6. Назовите произведение первой трети 19 столетия, которое предваряется эпиграфом - строками из Первой Книги Царств: “Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю”. Как Вы понимаете слова эпиграфа? 7. Установите соответствие: автор - литературовед, посвятивший свои работы его творчеству. 1. Пушкин А.С. А) Мещеряков В.П. 2. Гоголь Н.В. Б) Бочаров С.Г. 3. Грибоедов А.С. В) Максимов Д.Е. 4. Лермонтов М.Ю. Г) Манн Ю.В. 5. Крылов И.А. Д) Коровин В.И. 8. Откуда взяты строки (назовите произведение, автора)? А) “Народ безмолвствует”. Б) Не искушай меня без нужды Возвратом нежности твоей: Разочарованному чужды Все обольщенья прежних дней! В) По жизни так скользит горячность молодая И жить торопится и чувствовать спешит! Г) Мы несем едино бремя, Только жребий мой иной: Вы оставлены на племя - Я отправлен на убой. Д) Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее - иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомненья, В бездействии состарится оно. 9. Выберите из предложенного списка те средства выразительности, кото-рые использованы Пушкиным в следующем отрывке из романа “Евгений Онегин”: Кто чувствовал, того тревожит Призрак невозвратимых дней: Тому уж нет очарований, Того змия воспоминаний, Того раскаянье грызет. Все это часто придает Большую прелесть разговору. А) Метафора, Б) ирония, В) оксюморон, Г) анафора, Д) парцелляция. 10. Назовите произведение первой трети 19 столетия, эпиграфом к одной из глав которого является строка из Горация и ее каламбурный перевод на русский язык: О rus!.. Hor. О Русь! Объясните назначение эпиграфа. 1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). 1. Общая характеристика литературной жизни первой четверти 19 века. Литературные объединения начала века. 2. Литературные направления начала 19 века. Характеристика романтизма как основного литературного направления первых десятилетий. 3. «Легкая поэзия» в литературе начала 19 века. Творчество К.Н. Батюшкова. 4. Лирика В.А. Жуковского, ее идейно – тематическое содержание и художественное совершенство. 5. В.А. Жуковский. Идейно – эстетический анализ баллад поэта. 6. Творчество поэтов – декабристов. Особенности художественного метода гражданско – героического романтизма (В. Раевский, В. Кюхельбекер, А. Одоевский, П. Катенин, Ф. Глинка). 7. К.Ф. Рылеев, его жизнь и творчество. Идейно – художественный анализ дум Рылеева. 8. Поэмы К.Ф. Рылеева. Идейно – художественный анализ поэмы «Войнаровский». 9. А.А. Бестужев – Марлинский, его жизнь и творчество. 10. Идейно – тематическое богатство басен И.А. Крылова. В.Г. Белинский о Крылове. 11. Цикл басен об Отечественной войне 1812 года в творческом наследии И.А. Крылова. 12. А.С. Грибоедов, его жизнь и творчество. Грибоедов в оценке современников и критиков. 13. Художественное своеобразие комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Традиции и новаторство. 14. Образная система в комедии Грибоедова «Горе от ума». Приемы создания образа в комедии. 15. А.С. Пушкин, его идейное и художественное формирование. Лирика конца 10 – 20-х годов. 16. Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила». 17. Период южной ссылки в творчестве Пушкина. 18. Идейно – художественное своеобразие поэмы Пушкина «Кавказский пленник». 19. Период северной ссылки в творчестве Пушкина. Поэма «Цыганы». 20. Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. 21. Идейно – художественный анализ стихотворений Пушкина «К морю», «Осень», «Вновь я посетил». 22. Тема Петра в творчестве Пушкина. «Полтава» - историко – психологическая поэма. 23. А.С. Пушкин «Медный всадник». 24. Роман Пушкина «Евгений Онегин» - «энциклопедия русской жизни». Критическая направленность романа. 25. Тема героя времени и ее художественное воплощение в романе Пушкина «Евгений Онегин». 26. Образ Татьяны в романе Пушкина «Евгений Онегин». Белинский о Татьяне Лариной. 27. Художественные особенности романа Пушкина «Евгений Онегин». Пейзаж в романе. 28. Трагедия Пушкина «Борис Годунов». 29. Лирика А.С. Пушкина 30-х годов, ее тематическое богатство и художественное своеобразие. 30. Сказки А.С. Пушкина, их связь с устным народным творчеством. 31. Художественные особенности прозы А.С. Пушкина. «Пиковая дама». 32. «Повести Белкина» А.С. Пушкина. 33. Роман Пушкина «Дубровский». 34. А.С. Пушкин «Арап Петра Великого». 35. «Капитанская дочка» Пушкина - начало реалистического и исторического романа в русской литературе. Смысл названия романа. 36. Идейно – тематическая направленность ранней лирики М.Ю. Лермонтова. 37. Идейно – художественный анализ «Песни про купца Калашникова». 38. Ведущие мотивы зрелой лирики Лермонтова, ее художественные особенности. 39. Поэма Лермонтова «Мцыри». 40. Ранняя проза Лермонтова («Вадим», «Княгиня Лиговская»). 41. Поэма Лермонтова «Демон», ее социально – философский характер. Образ Демона. 42. Драматургия Лермонтова. Единство реалистических и романтических традиций в драме «Маскарад». 43. Жанрово – композиционные особенности романа Лермонтова «Герой нашего времени». 44. Образ Печорина в романе Лермонтова «Герой нашего времени». Второстепенные образы в романе. 45. Своеобразие художественного метода в раннем цикле Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки». 46. Идейная структура цикла «Миргород». Социально – философская проблематика цикла. 47. Художественное своеобразие комедии Гоголя «Ревизор». 48. Хлестаков и хлестаковщина в комедии Гоголя «Ревизор». 49. Чиновно – бюрократическая Россия в комедии Гоголя «Ревизор». 50. Петербургские повести Гоголя «Портрет», «Невский проспект». Идеи и образы, художественная структура. 51. Н.В. Гоголь «Шинель». 52. Своеобразие творческого метода в повестях Гоголя «Записки сума-сшедшего» и «Нос». 53. Жанровая особенность поэмы Гоголя «Мертвые души». Образ автора в поэме. 54. Галерея образов помещиков в поэме Гоголя «Мертвые души». Замысел и реализация темы России в поэме. 55. Положительные идеалы Гоголя в поэме «Мертвые души». Образ народа. 56. Образ Чичикова в поэме Гоголя «Мертвые души». 1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав.кафедрой до начала сессии). Прилагается
1.13 Примерная тематика рефератов. 1. Литературное движение начала XIX века. 2. Русский романтизм. 3. Романтизм В.А. Жуковского и А.С. Пушкина. 4. Художественная структура комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». 5. «Борис Годунов» А.С. Пушкина как выражение исторического мышления писателя. 6. Историческая проза А.С. Пушкина 1830-х годов. 7. «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова как философский роман. 8. Романтизм и реализм поэм М.Ю. Лермонтова. 9. Жанрово-композиционные особенности поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души». 1.14 Примерная тематика курсовых работ. 1. Пейзажная лирика В.А. Жуковского. 2. Традиции «легкой поэзии» в творчестве К.Н. Батюшкова. 3. Традиции В.А. Жуковского в поэме К.Ф, Рылеева «Войнаровский». 4. Особенности жанра комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». 5. Образ Петра I в творчестве А.С. Пушкина. 6. Архитектоника цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С. Пушкина. 7. Синтез романтизма и реализма в драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад». 8. Переосмысление романтических традиций в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». 9. Циклизация и метациклизация в творчестве Н.В. Гоголя. 10. В. Набоков о Н.В. Гоголе. 11. Место и роль «Развязки «Ревизора» в развитии художественных идей Н.В. Гоголя. 12. Чичиков и Тентетников. Сопоставительный анализ образов. 1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ. 1. Эволюция творческой манеры А. Бестужева-Марлинского. 2. Одическая традиция в творчестве А.С. Пушкина. 3. Место биографии Чичикова в развитии художественной идеи поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души». 4. Система образов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». 5. Развитие темы «маленького человека» в русской прозе первой половины XIX века. 6. Традиции В.Т. Нарежного в творчестве Н.В. Гоголя. 7. Сентиментальные традиции в творчестве Н.В. Гоголя. 1.16 Методика(и) исследования (если есть). Доминирующим методом исследования является сравнительно-исторический подход. Большое значение также при анализе конкретных произведений имеет структуральный, герменевтический подход. При изложении сведений о жизненном и творческом пути писателя обращаемся к биографическому методу. В том случае, когда прослеживаем пути развития определенного жанра, то прибегаем к методике историко-генетического и историко-функционального подходов. 1.17 Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Нет |
Похожие:
 | Планирование 10 класс Количество часов в год 170 Количество часов в неделю 5 I полугодие Русская литература XIX века как самостоятельная часть мирового процесса. Основные этапы её развития. Особенности русской литературы... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по курсу «История русской литературы первой трети XIX века» составлена на основе требований Государственного образовательного... |
| Урок по теме «Русская культура в первой половине XIX века» Охарактеризовать феномен русской культуры первой половины XIX века, вызванный расположением страны на стыке Востока и Запада? | | Тематическое планирование по русской литературе в 10 классе Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века |
| Рабочая программа дисциплины Спецсеминар «Поэтические системы первой трети ХХ века» «История» 1), «Философия» 2), «Иностранный язык» 3)), общепрофессиональных и профессиональных дисциплин: «Введение в литературоведение»... | | Программа дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (ч. 3: 1/2 XIX в.) В истории русской литературы особую эстетическую и этическую значимость имеет литература начала и середины ХIХ века. При ее изучении... |
| Рабочая программа учебного курса «История» Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории с древнейших времен до конца XIX в., Истории России с древнейших времен... | | Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй... |
| Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 10. 01. 01 «Русская литература» Программы, предполагающие знакомство с источниками и научной литературой, включенными в приведенные ниже списки. Первый и второй... | | Т. Ю. Колягина история русской литературы 2-ой трети XIX века Даль В. И. Бедовик. Мертвое тело. Хмель, сон и явь. Павел Алексеевич Игривый. Вакх Сидорович Чайкин. Жизнь человека, или Прогулка... |
| Художественно-философское осмысление первой мировой войны в русской... ... | | Пояснительная записка Настоящая программа соответствует требованиям... Зав кафедрой русской и зарубежной литературы, докт филол наук, профессор Джанумов С. А |
| Ый план учебного предмета «Литература» Знать основные темы и проблемы русской литературы 19 века, основные произведения писателей русской литературы первой половины 19... | | «История мировой (зарубежной) литературы» «Литература 18 века. Литература 19 века (романтизм)» Изучить литературу романтизма первой трети века в европейской и американской литературе, историю его возникновения, формирования... |
| Методические указания к курсу История русской литературы XIX века... Методические указания разработаны на кафедре истории русской литературы заведующим кафедрой доктором филологических наук профессором... | | Тематическое планирование по литературе 10 класс Введение. Русская литература XIX века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы XIX века. Выявление... |
