Учебный план школы. Режим обучения. Перечень дополнительных образовательных услуг. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
Скачать 1.16 Mb.
|
Качество обучения по классам
Задачи на 2010-2011 учебный год. Включить в план работы ВШК классно-обобщающий контроль во всех классах в 2009-2010 учебном году. Включить в план работы ШМО учителей русского языка и литературы, ШМО учителей математики и других учителей-предметников отработку контроля знаний и умений в форме тестирования с 5 класса для подготовки учащихся основных классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Продолжать проведение педагогического мониторинга. Более тщательно разрабатывать план совместной работы учителей начальной школы, ШМО учителей русского языка и литературы, ШМО учителей математики, ШМО классных руководителей, администрации по преемственности начальной и основной школы и обеспечить безусловное его выполнение. Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации учащихся 9-11 классов МОУ СОШ № 2 В старшей школе на конец учебного года 2009-2010 обучалось 106 учащихся. В 9 кл.- 56 уч. Успешно окончили учебный год 106 чел., 2 ученика: Захаров А.С. (9-б), Пашаев Р. В. (10 кл.), по состоянию здоровья обучались на дому. Окончили год:
Качество обученности по старшей школе -37,5 %; Уровень обученности по старшей школе -100%. Успеваемость на второй и третьей ступенях обучения стабильно возрастает. Качество знаний повысилось на 4% по сравнению с прошлым годом. Хорошие результаты показали учащиеся 9-б класса, 11 класса. Следует отметить крайне низкий уровень качества знаний в 9-а классе, однако выше на 2% по сравнению с прошлым годом. Анализ работы с документацией Проверки дневников учащихся показали, что в лучшем состоянии дневники учащихся 9-х, 10, 11-а классов. Выполняются требования к ведению дневников, есть подписи родителей, классные руководители осуществляют контроль. Между тем обнаружен ряд грубых нарушений: отсутствует руководство классных руководителей по оформлению первых страниц дневников, контроль за дневниками учащихся ведется несистематически как со стороны кл. руководителей, так и со стороны родителей. Проверки журналов выявили удовлетворительное состояние, но есть следующие недостатки: у отдельных учителей слабо ведется опрос учащихся; некоторые учителя вовремя не выставляют оценки за контрольные работы; отдельные учителя небрежно ведут документацию. Анализ работы с родителями Основными формами работы с родителями в школе являются: 1.Родительские собрания; 2.Дни открытых дверей; 3.Индивидуальные беседы с родителями классных руководителей и администрации школы; 4. Ежегодные родительские конференции. 5. Совет профилактики. В 2009-2010 учебном году было проведено 5 родительских собраний для родителей уч-ся 11-х классов и 4 – для родителей учащихся 9-х классов, два общешкольных родительских собрания, раз в четверть тематические собрания по классам. Темы встреч – подготовка к итоговой аттестации в новой форме (9 кл.) и в форме ЕГЭ (11 кл.) сотрудничество семьи и школы, . Очень важным и нужным являются собрания родителей учащихся 9-х классов, на которых школа ориентирует родителей на пути дальнейшего получения образования их детьми. В школе постоянно ведется работа с родителями учеников, требующих особого педагогического внимания. Эта работа проводится в форме бесед с классными руководителями и администрацией.
На конец учебного года в 9-х классах обучалось 56 ученика. К государственной итоговой аттестации в новой решением педсовета был допущен 56 чел. Все учащиеся успешно сдали экзамены за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. Из 56 уч-ся на «отлично» окончили школу 1 ученик (Раемский Н.), 14 чел.- на «4» и «5». Два учащихся 9 классов (Захаров А. М., Мелешко С.В.) по состоянию здоровья сдавали экзамены в щадящем режиме. Учащиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена в новой форме по русскому языку и алгебре и два экзамена по выбору учащихся. Анализ результатов выполнения работ по русскому языку показал, что большинство уч -ся с работой по русскому языку справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку. Примерно 87% учащихся 9 –х классов подтвердили свою годовую оценку, 10 уч-ся показали результат выше годовой оценки, 5 уч-ся- ниже годовой оценки. В результате итоговые оценки по русскому языку соответствовали годовым. Государственная итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы проводилась в новой форме. Экзаменационная работа состояла из трех частей. Практически все девятиклассники решили квадратное уравнение, сумели правильно применить свойства степеней, упростили выражение. При этом многие уч-ся не смогли выполнить третью часть (повышенного уровня) задания. Результаты экзамена по алгебре в новой форме позволили выявить трудные для усвоения вопросы курса: решения текстовых задач. На экзамене по алгебре 75% уч-ся подтвердили свою годовую оценку, 15% показали результат выше годовой, а 4%- ниже годовой. МО учителей математики следует обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях уч –ся 9-х классов и провести соответствующую работу по формированию навыков математической грамотности на повышенном уровне. Экзамены по выбору в 9-х классах Для итоговой аттестации 2009-2010 учебного года уч-ся выбрали 10 предметов для экзамена по выбору. Из них четыре предмета (физика, химия, биология, история) проходили в новой форме. Наиболее популярные предметы: Физическая культура, ОБЖ. Эти предметы лидируют по своей популярности уже несколько лет. Не пользовались популярностью у девятиклассников английский язык (2), химия (1чел.), литература (2). Следует отметить высокую результативность экзаменов по физкультуре: учащиеся продемонстрировали хорошую физическую подготовку и знание теоретического материала, практически все уч-ся подтвердили свои годовые оценки. ЕГЭ в 11 классе В 2009-2010 учебном году в 11 классе обучалось 26 учащихся. Все уч-ся 11-х классов были допущены к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Уч-ся 11 класса сдавали два обязательных экзамена по русскому языку и математике. Экзамены по выбору в 11-х классах Наиболее популярными предметами по выбору в форме ЕГЭ оказались Обществознание (17 чел.,), история (7 чел.), биология (10 чел), английский язык(3чел), физика (5 чел.), литература (2чел.). Результаты ЕГЭ учащихся 11-х классов:
- количество выпускников, получивших 100 баллов по предмету – нет. - количество выпускников, получивших 70 баллов и выше по предмету название предмета – количество учащихся ИВТ – 1 чел. (Гуль А.П.) Литература – 1 чел. (Маданова Т. А.) Русский язык -2 чел. (Азизян В. Э., Маданова Т.А.) Обществознание – 1 чел. (Маданова Т.А.) Предметы по выбору в форме ЕГЭ
Выводы: При проведении государственной итоговой аттестации уч-ся выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Ставропольского края. Экзаменационный материал для уч-ся 9-х классов был подготовлен учителями своевременно, обсужден на предметных МО и утвержден директором школы, нормативные документы для ГИА и ЕГЭ оформлены в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Из 82 уч-ся, обучавшихся в двух 9-х классах и 11 классе все уч-ся успешно овладели требования программ по всем предметам. Ученица 11 класса Маданова Тамилла подтвердила свои высокие знания на экзаменах и получила аттестат особого образца и золотую медаль. Учащиеся11 класса Зеленина Александра и Гуль Александр получили аттестат особого образца и серебряную медаль. Следует также отметить качество знаний по русскому языку учащихся 11 класса. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 | | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Организационно-правовое обеспечение деятельности школы 2 Структура школы и система её управления Кадровое и материально-техническое... | | Орехово-зуевского муниципального района м Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Орехово-зуевского муниципального района м Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |  | Общеобразовательного учреждения Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Общеобразовательного учреждения Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | «Основная общеобразовательная школа» г. Гусь-Хрустальный за 2007-2008 учебный год Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения стр 14 |
| Учебный план по оказанию дополнительных платных образовательных услуг... Санкт-Петербурга, п. Устава образовательного учреждения, решением Совета образовательного учреждения, протокол от 31. 08. 2011г.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план моу лицей №6, режим обучения, перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых лицеем, в том числе на... | | Учебный план по реализации платных дополнительных услуг разработан... Учебный план является документом, устанавливающим перечень дополнительных платных услуг и объем образовательной нагрузки платных... |
| В докладе представлены Условия осуществления образовательного процесса: материально-техническая база, финансовое и кадровое обеспечение | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-техническая база, финансовое обеспечение функционирования... |
| Доклад о работе мкоу сош №17 в 2011-2012 учебном году содержание... Режим обучения, организация питания, обеспечение безопасности учащихся и сотрудников | | Учебный план по оказанию дополнительных платных образовательных услуг... Устава Образовательного учреждения и Договора о взаимоотношениях образовательного учреждения с Учредителем, решением Совета Образовательного... |
