Содержание дисциплины
Скачать 1.2 Mb.
|
| Тема 1. Аграрная реформа в современной России и коллективные хозяйства крестьян. Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 часов Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Производительное сельское хозяйство как основа самостоятельности, независимости, безопасности государства. 2. Программа возрождения российской деревни и развития агропромышленного комплекса после 1991 года (до принятия закона РФ “О сельскохозяйственной кооперации”). 3. Национальный проект “Сельское хозяйство” в РФ. 4. Провести анализ Федерального закона “О сельскохозяйственной кооперации” (1995год) с последующими изменениями и дополнениями. Выделить его правовое и социально-экономическое значение. 5. Возможно ли развитие кооперативных отношений как приоритетного направления аграрной реформы в РФ? Тема 2. Предмет, метод и система сельскохозяйственно-кооперативного права. Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 2 часа Цель: изучить понятие, предмет, метод финансового права, структуру сельскохозяйственно-кооперативного права как учебной дисциплины, принципы данной отрасли права. Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; раскрыть специфику общественных отношений, составляющих предмет отрасли, отделить предмет сельскохозяйственно-кооперативного права права в соотношении со смежными отраслями права, систематизировать подотрасли и институты сельскохозяйственно-кооперативного права, разграничить его принципы. Ожидаемые результаты: расширение знаний об отраслевых признаках и особенностях сельскохозяйственно-кооперативного права как одной из отраслей российского права, продолжение формирования системного подхода к освоению данной правовой дисциплины. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1. Предмет и принципы аграрного права. 2. Методы аграрного права. 3. Взаимосвязь аграрного права с другими отраслями права. Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Правовые принципы аграрного права, их правовое закрепление в международном и отраслевом законодательстве. 2. Сельскохозяйственно-кооперативное право как самостоятельная учебная дисциплина. 3. Сельскохозяйственная кооперация как система различных сельскохозяйственных кооперативов и их союзов, созданных сельскохозяйственными товаропроизводителями в целях удовлетворения своих экономических, социально-бвтовых, культурных и иных потребностей в труде. Задача № 1. Житель деревни Барсуки Волынец, ведущий личное подсобное хозяйство, обратился в колхоз “Завичи” с заявлением о выделении ему земельного участка для сенокошения. В заявлении указал, что имеет в собственности две коровы и лошадь, для которых собирается заготавливать корма на зиму. В выделении участка из земель, находящихся в пользовании колхоза, Волынцу было отказано, так как он не является членом колхоза. Сельский совет, на территории которого находится дер. Барсуки, также выделял участки для сенокошения только гражданам, которые сдают молоко заготовительным организациям потребительской кооперации. Какие права и обязанности имеют граждане, ведущие личное подсобное хозяйство? Тема 3. Сельскохозяйственная кооперация. Лекция: заочная форма обучения – 2 часа. План: 1. Понятие сельскохозяйственного кооператива, формы и виды кооперативов (10 минут). 2. Сельскохозяйственные производственные кооперативы, их отличие от сельскохозяйственных потребительских кооперативов. Преимущества и недостатки сельскохозяйственной кооперации (5 минут). 3. Порядок преобразования кооператива. Учредительные документы(10 минут). Цель: формирование устойчивых знаний о сельскохозяйственных кооперативах, их особенностях. Задачи: 1. разъяснить новые термины и понятия (например, «сельскохозяйственный кооператив», “потребительский кооператив” и др.); 2. изложить теоретические представления о форме и видах сельскохозяйственных кооперативов 3. проанализировать преимущества и недостатки сельскохозяйственной кооперации. 4. раскрыть порядок преобразования кооператива Ожидаемые результаты (знания и навыки): 1. умение определять, категоризировать основные понятия заявленной темы (понятия «сельскохозяйственный кооператив», “потребительский кооператив”и др.); 2. умение различать, разграничивать такие понятия, как «сельскохозяйственный кооператив», “потребительский кооператив” и т.д; 3. обладать определенной информацией об учредительны хдокументах кооперативов Семинарское занятие: заочная – 2 час Самостоятельная работа: заочная – 9 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Отличие сельскохозяйственных производственных кооперативов от сельскохозяйственных потребительских кооперативов, от потребительских кооперативов: перерабатывающих, сбытовых, обслуживающих, снабженческих, садоводческих, огороднических, животноводческих, кредитных, страховых, иных. 2. Преимущества и недостатки сельскохозяйственной кооперации. 3. Учредительные документы союза (ассоциации). Права члена союза (ассоциации). 4. Федеральные аграрные целевые программы. Тема 4. Источники сельскохозяйственно-кооперативного права. Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Восстановление основных принципов кооперации. 2. Устав кооператива. 3. Значение судебной, арбитражной, практики из сельских районов России в регулировании кооперативных отношений. 4. Субъекты внутрикооперативных отношений, определение их взаимных прав и обязанностей Уставом кооператива. 5. Правовое регулирование взаимоотношений сельскохозяйственных кооперативов с органами исполнительной государственной власти и местного самоуправления, органами правосудия, прокуратуры и милиции, налоговой инспекцией. Тема 5. Сельскохозяйственно-кооперативные правоотношения Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 час Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Определить роль государства в становлении и регулировании рыночной экономики в её аграрном секторе. 2. Способы устранения диспаритета цен на сельскохозяйственную и промышленную продукцию, создание нормальной кредитно-финансовой системы для расширенного воспроизводства и развития социальной сферы села. 3. Проблемы научного, кадрового, информационного обеспечения сельскохозяйственной кооперации как системы различных сельскохозяйственных кооперативов и их союзов, созданных сельскохозяйственными товаропроизводителями в целях удовлетворения своих экономических и иных потребностей. Тема 6. Государство и сельскохозяйственные кооперативы Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная форма обучения – 0 час. Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Гарантии права беспрепятственного выхода из коллективного хозяйства. 2. Особенности выхода из кооператива в целях создания крестьянского (фермерского) хозяйства 3. Прекращение членства в связи с реорганизацией коллективного хозяйства или с его несостоятельностью (банкротством). Задача № 1. Областная администрация, закупив у колхоза “Раздолье” 200 тонн зерна для регионального продовольственного фонда, задерживает оплату свыше двух месяцев. Наряду с этим администрация отказывается закупить у другого хозяйства 100 тонн семян подсолнечника, предусмотренные договором закупки, ссылаясь на то, что в них отпала необходимость. Прокомментируйте действия областной администрации. Тема 7. Членские правоотношения. Лекция: заочная форма обучения – о час. Семинарское занятие: заочная – 2 часа Цель: изучить правовой статус полноправных и ассоциированных членов сельскохозяйственных кооперативов Задачи: усвоить способы, условия и прядок приёма в члены кооператива, порядок осуществления данной процедуры и связанные с ней проблемы, а также определить пути их разрешения. Ожидаемые результаты: расширение знаний об ассоциированном членстве, уставных правах и обязанностях, правовом положении членов кооператива. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1. Ассоциированное членство в кооперативе. 2. Уставные права и обязанности членов кооператива. 3. Основания и порядок прекращения членства в кооперативе. Самостоятельная работа: заочная –10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Прекращение членства в связи с реорганизацией коллективного хозяйства или с его несостоятельностью (банкротством). 2. Прием на работу специалистов, временных и сезонных работников: условия. 3. Внутрихозяйственный коллективный (семейный, индивидуальный) подряд и его правовое регулирование. Тема 8. Трудовые правоотношения Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 часов Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Труд в кооперативах: источники правового регулирования. 2. Трудовая дисциплина и методы ее обеспечения в кооперативе. 3. Дисциплинарная ответственность членов кооператива. 4. Ответственность члена кооператива за ущерб, причиненный кооперативу. 5. Договор внутрикооперативного подряда. 6. Условия, размеры и формы оплаты труда в кооперативе. 7. Охрана труда женщин и молодежи в кооперативе. 8. Трудовые споры в кооперативе и порядок их разрешения. 9. Порядок распределения доходов и продукции кооператива. Тема 9. Земельные правоотношения Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 часов Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Провести аналитическое сравнение отношения земельной собственности (право владения, пользования, распоряжения) в сельскохозяйственных производственных кооперативах по Уставу кооператива и действующему земельному законодательству. Задача № 1 После смерти супругов Сидоровых, ведущих крестьянское (фермерское) хозяйство, возникли разногласия между их дочерьми, проживающими в городе, по поводу раздела земли и имущества хозяйства родителей. Какие варианты наследования земли и имущества возможны в данной ситуации? Тема 10. Организационно-управленческие правоотношения. Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 час Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1. Порядок обжалования решений органов кооперативного самоуправления. 2. Общее собрание членов кооператива и его исключительная компетенция. 3. Ревизионный союз: порядок создания и деятельности. Задача Гражданину Самойлову Н.Н. в колхозе “Искра” принадлежал пай стоимостью 15 тыс. руб. В 1994 г. Колхоз реорганизовался в сельскохозяйственный производственный кооператив “Искра”, куда Самойлов Н.Н. внёс паевой взнос в размере 15 тыс. руб. В 2004 г. Самойлов Н.Н. принял решение о выходе из кооператива и подал письменное заявление в правление. Будет ли возвращён Самойлову его паевой взнос и в каком виде? Вправе ли Самойлов Н.Н. потребовать ещё какие-либо выплаты? Тема 11. Правоотношения в социальной сфере Лекция: заочная форма обучения – 0 час. Семинарское занятие: заочная – 0 час. Цель: изучить обязательства кооперативов по обеспечению высокого уровня жизни своих членов и сельских поселений в целом. Задачи: усвоить составляющие права члена кооператива на достойную жизнь, быт и культуру и закрепление их в законодательных актах. Ожидаемые результаты: расширение знаний о правах и обязанностях сельскохозяйственных кооперативов в социальной сфере, уровне их социальной ответственности. Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов. Вопросы: 1. Уставная обязанность кооператива по обеспечению механизации труда и повышению квалификации, образовательного и культурного уровня своих членов. 2. Право члена кооператива на достойную жизнь, быт и культуру. 3. Правовое регулирование деятельности по улучшению положения женщин, семьи, охраны материнства и детства. Самостоятельная работа: заочная – 10 часов Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы. Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы. Выполнить практические задания. Практические задания: 1 На примере внутрикооперативного акта провести анализ его соответствия законодательным требованиям в сфере обеспечениягармонического сочетания условий жизни и производственной деятельности крестьян с окружающей природной средой и рациональным использованием природных ресурсов. 2. Доходы от собственной деятельности кооператива, включая поставки сельскохозяйственной продукции для государственных нужд. |
Похожие:
 | «биология и патология пчел и рыб» Содержание дисциплины, темы дисциплины, виды занятий и количество часов по теме, содержание тем 5 |  | Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Тематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | | Тематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
| Перспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология... Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | | Тематический план и содержание учебной дисциплины «основы материаловедения» Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ую программу дисциплины, где представлены цели, задачи и предмет дисциплины; требования к уровню освоения дисциплины; объем дисциплины... | | «утверждаю» Первый проректор проректор по учебной работе Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием... |
| Дисциплины Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы | | Дисциплины Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы |
| Краткое содержание дисциплины Цели и задачи дисциплины дв 03. 01 "Строительные конструкции из стальных тонкостенных профилей" | | Рабочая программа дисциплины «Онкоморфология» Структура и содержание дисциплины (разделов) по видам учебной работы |
| Учебная программа дисциплины введение содержание дисциплины Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий | | Программа Наименование дисциплины «История» Охватывает всё содержание данной дисциплины, установленное соответствующим ос впо |
| Аннотированное содержание программы дисциплины «Физическая и коллоидная... ... | | Аннотация на рабочую программу дисциплины Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля |
