Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология»

Скачать 341.11 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология»
страница	3/4
Дата публикации	21.05.2015
Размер	341.11 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 2

№ темы	Письменные работы		Устный опрос		Итого баллов
№ темы	Контрольная работа	Реферат	Наизусть	Ответ на семинаре	Итого баллов
Модуль 1
	0-4	0-4	0-4	0-2	0-14
	0-4	0-4			0-8
	0-4	0-4			0-8
Всего	0-12	0-12	0-4	0-2	0-30
Модуль 2
	0-4	0-4		0-2	0-10
	0-4	0-4		0-2	0-10
	0-4	0-4		0-2	0-10
Всего	0-12	0-12		0-6	0-30
Модуль 3
	0-4	0-4	0-18	0-2	0-28
	0-6	0-4		0-2	0-12
Всего	0-10	0-8	0-18	0-4	0-40
Итого	0-34	0-32	0-22	0-12	0-100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3

Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объём часов	Кол-во баллов
Модули и темы	Обязательные	Дополнительные	Неделя семестра	Объём часов	Кол-во баллов
Модуль 1
Литература Тюменского края: этапы развития. Литература 2-ой половины XIX в. (Н.А. Лухманова, Н.М. Чукмалдин)	к/р, реферат, наизусть		1	10	0-12
Личность П.П. Ершова и его сказка «Конёк-Горбунок»	к/р, реферат		3, 5	6	0-8
Творчество К.Я. Лагунова	к/р, реферат		7	6	0-8
Всего				22	0-28
Модуль 2
Тема детства в литературе Тюменского края (К. Лагунов, Ю. Афанасьев, С. Мальцев, А. Неркаги, Е. Айпин, Л. Лапцуй и др.)	к/р, реферат		9	6	0-8
Классика литературы для подростков 2 половины XX в. В.П. Крапивин.	к/р, реферат		11	6	0-8
Творческая индивидуальность регионального поэта (Н. Шамсутдинов, В. Белов, А. Гришин, А.Васильев, В. Захарченко, Н. Денисов, Ю. Вэлла, А. Тарханов и др.)	к/р, реферат		13	8	0-8
Всего				20	0-24
Модуль 3
Творческая индивидуальность регионального поэта (Н. Шамсутдинов, В. Белов, А. Гришин, А.Васильев, В. Захарченко, Н. Денисов, Ю. Вэлла, А. Тарханов и др.)	к/р, реферат, наизусть		15	6	0-26
Литература народов Севера (Ю. Шесталов, Р. Ругин, И. Истомин, Ю. Вэлла, А. Неркаги, Е. Айпин и др.)	к/р, реферат		17,18	6	0-10
Всего				12	36
Итого				54	88

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дициплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	История русской литературы	+

5. Планы семинарских занятий

Занятие 1. Литература Тюменского края: этапы развития.

Литература 2-ой половины XIX в. (Н.А. Лухманова, Н.М. Чукмалдин)

Вопросы для обсуждения:

1. Творческая биография Н.А. Лухмановой.

2. «Очерки из жизни в Сибири» Н.А. Лухмановой и «В глухих местах»: жанровое своеобразие, поэтика заглавия, система персонажей, образ Сибири.

3. Творческий пусть Н.М. Чукмалдина.

4. Цикл очерков «Мои воспоминания»: тема труда, образ природы, мотив дороги, образ рассказчика.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Сопоставить образ Сибири в произведениях Лухмановой и Чукмалдина.

Литература

1. Беспалова Л.Г., Беспалова Ю.М. Тюменский край и писатели XVII – XIX веков. Екатеринбург, 1998. С. 141-172, 355-406.

2. Колмогоров А.Г. Семейные хроники Надежды Лухмановой // Врата Сибири. №1, 2 (29-30). Тюмень, 2010; №1 (31) Тюмень, 2011.

Занятие 2. Личность П.П. Ершова и его сказка «Конёк-Горбунок»

Вопросы для обсуждения:

1. П. Ершов в воспоминаниях и письмах современников. Эпистолярное наследие писателя.

2. Творческий путь П. Ершова.

3. Сказка П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»: поэтика заглавия, сюжет, фольклорная и литературная традиции, композиция, стиховая культура.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Сформулировать отличия литературной сказки от народной.

2. Сформулировать вопросы и задания к уроку в средней школе по теме «Сказка П.П. Ершова “Конёк-Горбунок”».

Литература

1. Утков В.Г. Дороги «Конька-Горбунка». М., 1970.

2. Савченкова Т.П. Пётр Павлович Ершов (1815-1869). Архивные находки и библиографические разыскания. Ишим, 2011.

3. Рогачёва Н.А. Мир русской истории в сказке «Конёк-Горбунок» // ЛИК. №1. Тюмень, 2010. С. 154-166.

4. Комаров С.А. О литературности первой цензурной редакции сказки «Конёк-Горбунок» П.П. Ершова // Литература Урала: история и современность. Екатеринбург, 2011. С. 312-318.

5. Комаров С.А. Сказка П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»: к истории замысла // Врата Сибири. № 1(15). Тюмень, 2005. С.181-186.

6. Евсеев В.Н. Литературная сказка П.П. Ершова: фольклор, народная культура и писатель-романтик // Живое слово. Фольклор юга Тюменской области в школе. Тюмень, 2008. С. 187-200.

7. Кушнир А.И. Загадки «Конька-Горбунка» // Врата Сибири. № 1(15). Тюмень, 2005. С. 187-193.

8. Ярославцев А.К. Пётр Павлович Ершов, автор сказки «Конёк-Горбунок»: Биографические воспоминания // Врата Сибири. №1(15). Тюмень, 2005. С. 3-143.
Занятие 3. Творчество К.Я. Лагунова

Вопросы для обсуждения:

1. Этапы творческого пути писателя.

2. История освоения края в романах Лагунова («Ордалия», «Одержимые», «Больно берег крут»…)

3. Историческая тема в произведениях Лагунова («Так было», «Красные петухи»).

4. Документальная проза («Иринарх», «И сильно падает снег…», «Пред Богом и людьми»).

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Проанализировать одну главу из романа К. Лагунова (текст – на выбор).

2. Проанализировать одну из работ о творчестве писателя.

Литература

1. Андреев Ю. На новом рубеже // Нева. №4. 1984. С. 151-155. (О романе «Больно берег крут».)

2. Горбачёва Н.Н. «Выбор героя – поступок нравственный»: (о повести К.Я. Лагунова «Иринарх») // Космос Севера. Вып. 1. Тюмень, 1996, С. 125-130.

3. Горбачёва Н.Н. Близкая история в «сибирских текстах» К. Лагунова // Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С.25-33.

4. Комаров С.А. Лагунов Константин Яковлевич // Большая Тюменская энциклопедия. Т.2. Тюмень, 2004. С. 162-163.

5. Комаров С.А. Вспоминать счастливого человека // Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 8-17.

6. Кожинов В.В. Власть и народ после Октября // Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С.18-24.

7. Горбачёва Н.Н. «Диаметр исторического сознания»: прошлое – настоящее – будущее в прозе Лагунова // Константин Лагунов: Книга памяти. Екатеринбург, 2005. С. 314-319.

8. Корокотина А.М. Революционная Сибирь в прозе К.Я. Лагунова: концепция истории // Константин Лагунов: Книга памяти. Екатеринбург, 2005. С. 306-313.
Занятие 4. Тема детства в литературе Тюменского края (К. Лагунов, Ю. Афанасьев, С. Мальцев, А. Неркаги, Е. Айпин, Л. Лапцуй и др.)

Вопросы для обсуждения:

1. Поэтика заглавия произведений.

2. Сюжет путешествия.

3. Образы детей.

4. Мир взрослых.

5. Мотивы дружбы, мечты, слушания, единения, сиротства.

6. Реальный и ирреальный миры.

7. Ситуация открытия.

8. Природный мир.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Сопоставить портрет маленького героя в произведениях разных авторов (тексты на выбор).

2. Проанализировать поэтику финала в 2-3 произведениях (на выбор).

Литература

1. Тюменские писатели – детям. Хрестоматия. / Сост. З.Я. Селицкая, В.П. Ткач. Ишим, 2009.

2. Лагунова О.К. Феномен творчества русскоязычных писателей ненцев и хантов последней трети XX века (Е. Айпин, Ю. Вэлла, А. Неркаги). Тюмень, 2007.

3. Граник С.М. В мире повестей-сказок К. Лагунова // Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 180-183.

4. Захарченко В.И. Собака писателя // Константин Лагунов: В диалоге с Сибирью. Тюмень, 2010. С. 184-192.

5. Рогачёва Н.А. Социально-утопические мотивы в детской прозе Константина Лагунова // Константин Лагунов: Книга памяти. Екатеринбург, 2005. С. 328-333.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Рацен Т. Н. Культура речи в аспекте рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 032700. 68 Филология....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология профилей подготовки – Отечественная...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... А. П. Теория и методика преподавания рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 2 курса направления 032700....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Отечественная филология (русский язык и литература), форма обучения – очная и заочная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов бакалавриата...
	Компаративистика Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 68 «Филология» очной формы обучения		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рассмотрено на заседании умк института гуманитарных наук 12. 05. 11, протокол №10
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология». Профиль подготовки		Недели семестра Учебно-методический комплекс для студентов направления 032700. 62 «Филология» форма обучения очная
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... «Русский язык» направления подготовки 032700. 68 «Филология», форма обучения очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Магистерская программы «Компаративистика», «Русская литература», «Русский язык», «Русский язык как иностранный»
	Литература древнего востока учебно-методический комплекс рабочая... «Филология» Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения)		Программа дисциплины «Теория культуры» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» подготовки...

Школьные материалы