Образовательная программа мбоу «Куркачинская сош»

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ОКАНЧИВАЮЩИХ НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ

• 
  основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
  
• 
  известные центры народных художественных ремесел России, Республики Татарстан;
  
• 
  ведущие художественные музеи России;
  

• 
  различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
  
• 
  узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов;
  
• 
  сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства (графики, живописи, декоративно-прикладного искусства);
  
• 
  использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
  
• 
  применять основные средства художественной выразительности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах, иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
  

• 
  самостоятельной творческой деятельности:
  
• 
  обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
  
• 
  оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставок, музеев изобразительного искусства, народного творчества и др.
  

• 
  овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
  
• 
  развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера;
  
• 
  освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий;
  
• 
  воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда; интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.