Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с





НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с
страница3/6
Дата публикации28.06.2015
Размер0.6 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6


Отметка («5», «4», «3») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.е. за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащегося, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.
Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение. Используются
- стенды для постоянных и временных экспозиций;
- компьютер;
- коллекция медиаресурсов;
- комплекты плакатов по различным разделам курса;
- библиотека учебной, методической, справочно-информационной, научно-популярной литературы;
- задания для индивидуальных работ, организации самостоятельных работ.
Перечень учебно-методического обеспечения:

1.Программа по литературе для 5—9 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2008г.



  1. Учебник: Литература.7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2-х частях. / Авт.-сост. Г.С. Меркин, М. : Русское слово. 2012.

Дополнительная литература

  1. Литература. Урок за уроком. Турьянская Б.И., Л.А.Холодкова, Е.А.Виноградова, Е.В.Комиссаров. -М. Русское слово.2001

  2. Литература. Тесты для текущего и обобщающего контроля. 5-11 классы.Н.Ф.Ромашина. -Волгоград. Учитель, 2007

  3. И.Родин, Т.Пименова. Все произведения школьной программы в кратком изложении. Необходимые дополнения. РЛ.- Москва. Родин и К, 1999

  4. Интеллектуальные литературные игры. О.Н.Харитонова. -Ростов-на –Дону. Феникс.,2005

  5. Хрестоматия по литературе. 5-7 классы.Н.Г.Быкова, В.В.Славкина.-М:Слово. 2001.

  6. Литературные викторины. 9-11 классы.В.А.Ильина. Волгоград:“Учитель-АСТ”,2001


Интернет – ресурсы для учеников:




  • Интернет – ресурсы для учителя

http://kia.olonschool1.edusite.ru/p17aa1.html

http://lkireeva.narod.ru/p5aa1.html

http://www.saharina.ru/links.php

http://vschool101.umi.ru/market/vvp/

http://167.uralschool.ru/dialogs/get_file.php?class=file&id=1596

Календарно-тематическое планирование
по литературе
Класс7
Учитель Сафарова Р.Ф
Количество часов

Всего 70 часов;

в неделю 2 часа

контрольные уроки-2 часа
Планирование составлено на основе Программы по литературе для 5—9 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. — М.: ООО «ТИД «Русское слово — РС», 2008г.
Учебник Литература.7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2-х частях. / Авт.-сост. Г.С. Меркин. –. М. : Русское слово, 2012г.




Тема урока, элементы содержания






Тип урока

Планируемые результаты

Основные виды деятельности учащихся

Виды и формы контроля

Дата проведения


План

Факт

Введение

1

Введение. Литературные роды и жанры.

Обращение писателей к универсальным категориям и ценностям бытия: добро и зло, истина, красота, справедливость, совесть, дружба и любовь, дом и семья, свобода и ответственность.

Изучение нового материала

Знать/понимать образную природу словесного искусства.

Знать литературные роды и жанры.

Уметь определять род и жанр литературного произведения.

Коллективный

Опрос

03.09




Русский фольклор -4ч

2

Былина «Святогор и Микула Селянинович». Своеобразие характера и речи персонажей. Понятие о гиперболе.

Былины как героические песни эпического характера.


Комбинированный

З: былина – один из жанров русского народного эпоса

Коллективный, ,групповой

Индивидуальный опрос

05.09




3

«Илья Муромец и Соловей -разбойник». Образ богатыря в былине. Отражение в былине народных представлений о нравственности.





Комбинированный урок

У: уметь читать былину

Коллективный

Текущий опрос

10.09




4

Русские народные песни: обрядовые, лирические, лироэпические.

Язык художественного произведения. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении:

эпитет, метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория. Обрядовая поэзия. «Девочки, колядки!», «Наша масленица дорогая» и др.



Изучение нового материала

У: слушать и воспринимать народные песни, петь

Коллективный

Фронтальный опрос


12.09




5

Лирические и лиро-эпические песни. «Подушечка моя пуховая…», «Ой, кони…», «Солдатская» и др.

Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа.

Комбинированный урок

Умение определять лирическое и эпическое начало в песне;

Раскрытие многозначности поэтического образа в народной песне

Групповой


Индивидуаальный опрос

17.09




Древнерусская литература -3ч


6

Древнерусская литература. «Повесть временных лет» («и вспомнил Олег коня своего…»)

Утверждение в литературе Древней Руси высоких нравственных идеалов.

Изучение нового материала

Уметь воспринимать художественный текст

Запись основных положений лекции учителя, словарная работа, работа с учебником, составление конспекта

Коллективный, индивидуальный

19.09




7


«Повесть о Петре и Февронии Муромских» . Чтение текста.

Образная система персонажей в «Повести о Петре и Февронии Муромских»


Комбинированный урок


Уметь выделять смысловые части художественного текста.


Чтение повести, составление плана

Коллективный, индивидуальный опрос


24.09





8


«Повесть о Петре и Февронии».Герои повести. Религиозный характер древнерусской литературы.




Урок формирования ЗУН


Уметь строить устные и письменные высказывания


Характеристика героев

Коллективный, индивидуальный опрос


26.09




ЛитератураXVIII века -6 ч

9

Нравственно-воспитательный пафос литературы. Классицизм как литературное направление. Идея гражданского служения, прославление величия и

могущества Российского государства.

Классицизм в литературе 18 века. Жизнь и творчество поэта, просветителя, учёного М.В.Ломоносова.

Стихотворение «К статуе Петра Великого».«Ода на день восшествия на престол…ЕлисаветыПетровны, 1747г.» (отрывок)


Урок формирования ЗУН


Уметь выразительно читать, определять жанр литературного произведения




Работа с учебником, чтение отрывков из произведений Ломоносова.

Коллективный, групповой опрос

01.10




10

М.В.Ломоносов. «Предисловие о пользе книг церковных в российском языке» (отрывок). Теория о»трех штилях». Закрепление понятия «классицизм».


Комбинированный

Знать изученные теоретико-литературные понятия

Чтение, анализ, словарная работа


Коллективный, индивидуальныопрос

03.10




11

Г. Р. Державин. Биография поэта. «Властителям и судиям».

Тема поэта и власти. Стихотворение «Памятник».

Отражение многообразия человеческих чувств,

новое в освоении темы "человек и природа". Зарождение в литературе антикрепостнической направленности.

Изучение нового материала

Знать факты биографии поэта, прочитанное произведение, уметь выразительно читать

Работа по учебнику, аналитическая работа, чтение

Коллективный, индивидуальный опрос

08.10





12


Классицистическая комедия. Сентиментализм как литературное направление.

Обращение литературы к жизни и внутреннему миру "частного" человека. Д.И.Фонвизин. Краткая биография. Комедия «Недоросль». Чтение сцен.


Изучение нового материала


Уметь определять род и жанр произведения, знать содержание прочитанного произведения.


Чтение, анализ,характеристика героев


Коллективный

10.10





13


Сатирическая направленность комедии «Недоросль». Основной конфликт пьесы, ее проблематика. Черты классицизма в комедии.



Изучение нового материала



Уметь выделять тему, идею.проблематику произведения




Коллективная : аналитическая беседа



Коллективный опрос


15.10





14


«Недоросль». Действующие лица комедии. Идеальные герои и их конфликт с миром крепостников.



Изучение нового материала


Уметь давать характеристику героев.


Чтение, устные выступления


Текущий опрос

17.10




Литература 19 века- 33ч


15

Литература 19 века

А.С.Пушкин. Свободолюбивые мотивы в лирике поэта. « К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…»


Комбинированный

Уметь анализировать лирическое произведение

Сообщение ученика, комментированное чтение, анализ, определение жанра произведения

Коллективный, индивидуальный

22.10




16

Р.р. Выразительное чтение наизусть.

Любовь к родине, уважение к предкам: «Два чувства дивно близки нам…».


Урок развития речи

Уметь выразительно читать наизусть

Чтение

Коллективный, индивидуальный

24.10




17

А.С.Пушкин. «Туча». Человек и природа в стихотворении.

Стихотворение:

"Я памятник себе воздвиг нерукотворный..."

Формирование ЗУН

Уметь читать, строить высказывание

Аналитическая беседа, чтение

Индивидуальный



29.10




18

А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Судьба Олега в летописном тексте и балладе Пушкина.

Поэтическая интерпретация эпизода из «Повести временных лет».


Совершенствование ЗУН

Знать содержание прочитанного, уметь воспринимать и анализировать художественный текст

Чтение, литературоведческий анализ

Индивидуальный, контрольный опрос

31.10




19

Поэма «Полтава».(в сокращении). Образ Петра и тема России в поэме.


Совершенствование ЗУН

Уметь определять жанр произведения, формулировать тему и идею.

Комментированное чтение

Индивидуальный

12.11




20

Р.р. Выразительное чтение наизусть. А.С.Пушкин. «Полтавский бой».


Урок развития речи

Уметь выразительно читать наизусть

Чтение.

Индивидуальный

14.11




21

Тема власти, жестокости, зла в лирике Пушкина. «Анчар».

Комбинированный урок

Уметь выявлять авторскую позицию

Чтение, анализ, оценка прочитанного

Коллективный


19.11




22


М.Ю.Лермонтов. Биография. Тема родины в лирике Лермонтова. «Родина».


Урок изучения нового материала



Знать биографию Лермонтова, уметь воспринимать и анализировать художественный текст.

Комментированное чтение, анализ.



Коллективный


21.11



1   2   3   4   5   6

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка Пояснительная записка
Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии...
Рабочая программа составлена в соответствии с программой курса “Обществознание” под редакцией А. И. Кравченко и Е. А. Певцова, допущенной...
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconРабочая программа Никитенко Е. В. педагог-психолог Ставрополь,2013...
Программа составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании», методических рекомендаций для образовательных учреждений Ставропольского...
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка Статус документа
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconРабочая программа по географии 9 класс (68ч 2 ч в неделю) Пояснительная записка
Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconРабочая программа по русскому языку для 5-9 класса Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconРабочая программа основного общего образования по основам безопасности...
Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами и методическими рекомендациями
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка Статус документа рабочая программа составлена...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Положения, утвержденного приказом по школе от 05. 09. 2011
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconСодержание Пояснительная записка
Рабочая программа составлена Скворцовым Евгением Арсеньевичем в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка Целью курса «Микрофлора естественных сред обитания»
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо по направлению и профилю подготовки
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconРабочая программа по истории 6-11 класс пояснительная записка
Рабочая программа уроков истории для 5, 6, 7, 8, 9 классов составлена в соответствии с нормативными документами
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка Наименование документов положенных в основу составленной рабочей программы
Рабочая программа по музыке для 5 класса основной общеобразовательной школы составлена в соответствии с
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка к рабочей программе курса «Введение в биологию» 5 класс»
Рабочая программа составлена в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка к рабочей программе по биологии для 9 класса
Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности «юриспруденция» и соответствует действующему учебному...
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии с iconПояснительная записка к рабочей программе по обж 5-9 классы рабочая...
Федерального компонента Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с положениями Конституции...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск