РАЗДЕЛ 4.
Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
4.1Работа по преемственности начальной школы с основной
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Совместное заседание методических объединений учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики по итогам контрольных работ за 1 полугодие
|
Январь
|
Заместитель директора по УВР
|
2.
|
Взаимопосещение уроков учителями начальных классов и основной школы
|
В течение года
|
Руководители школьных МО, заместитель директора по УВР
|
3.
|
Совместная проверка учителями начальной школы и русского языка техники чтения обучающихся в 3–4-х классах, 5 классе
|
Апрель
|
Руководители школьных МО, заместитель директора по УВР
|
4.2 Совершенствование дополнительного образования
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Организовать кружки
|
Октябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
2.
|
Рассмотреть и утвердить тематические планы руководителей кружков
|
Октябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
4
|
Продолжить совместную работу с внешкольными учреждениями: сельской библиотекой, детским садом
|
В течение года
|
Заместитель директора по УВР
|
4.3 Итоговая аттестация
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Ознакомить учащихся и их родителей с документами по итоговой аттестации
|
ноябрь
апрель
|
Заместитель директора по УВР
|
2.
|
Составить списки учащихся, сдающих ГИА, по выбору (9 класс)
|
Ноябрь
|
Заместитель директора по УВР
|
3.
|
Организовать консультации по предметам)
|
По графику
|
Учителя-предметники
|
4.
|
Педсовет «О допуске учащихся , 9, класса к итоговой аттестации»
|
Май
|
Директор школы
|
4.4 Физкультурно-массовая работа
№№
п\п
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Весенний л/а кросс
|
сентябрь
|
И.Н.Антонова
|
2
|
Первенство школы по мини-футболу.
|
октябрь
|
И.Н.Антонова
|
3
|
Л\а эстафета ( шведская).
|
октябрь
|
И.Н.Антонова
|
4
|
Первенство школы по шахматам.
|
ноябрь
|
И.Н.Антонова
|
5
|
Первенство школы по русским шашкам.
|
декабрь
|
И.Н.Антонова
|
6
|
Соревнования по армспорту.
|
январь
|
И.Н.Антонова
|
7
|
Первенство школы по пионерболу среди мальчиков и девочек.
|
февраль
|
И.Н.Антонова
|
8
|
«Веселые старты» (начальные классы)
|
февраль
|
И.Н.Антонова
|
9
|
Первенство школы по настольному теннису
|
март
|
И.Н.Антонова
|
10
|
Первенство школы по волейболу среди юношей и девушек.
|
март
|
И.Н.Антонова
|
11
|
Весенний л/а кросс.
|
апрель
|
И.Н.Антонова
|
12
|
Соревнование юных футболистов на призы клуба « Кожаный мяч».
|
май
|
И.Н.Антонова
|
13
|
Л\а эстафета 4 по 400 м.
|
май
|
И.Н.Антонова
|
4.5 Профориентационная работа.
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Обновить стенд по профориентации
|
октябрь
|
Лапшин А.В.
|
2.
|
Провести анкетирование среди учащихся 9 класса (выбор профиля)
|
январь
|
Заместитель директора по УВР
|
4.6 План работы школьной библиотеки
Настоящий план работы составлен
на основе статей следующих документов:
Закона « Об образовании»,
Закона «О библиотечном деле»,
«Положении о библиотеке ».
I. Вводная часть.
Основная цель библиотеки – формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Основные задачи библиотеки:
а) обеспечить участникам образовательного процесса (обучающимся, педагогическим работникам, родителям) доступа к информации, знаниям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы на различных носителях;
б) побудить учащихся к овладению навыками критической оценки и использования информации вне зависимости от вида, формата и носителя и применять полученные знания на практике;
в) привлечь общественность и родителей к решению вопросов библиотечного обслуживания и организации чтения детей;
г) развивать и поддерживать в детях привычку к чтению и радость учения, а также потребность к пользованию библиотекой в течение всей жизни.
Основные функции библиотеки:
Образовательная: поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в уставе школы и в школьных программах.
Информационная: предоставлять возможность использовать любую информацию.
Культурная: организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Общие сведения о библиотеке
Материальная база: Библиотека школы занимает отдельное изолированное помещение площадью 60 кв.м. Абонемент и читальный зал совмещены, имеется 2 стола для читателей. Возможно использование компьютера в школьном кабинете информатики.
№ п/п
|
2013/2014 учебный год
|
2014/2015 учебный год
|
1.
|
Количество учащихся – 94, из них читателей - 90
|
Количество учащихся - , из них читателей -
|
2.
|
Количество учителей -15, из них читателей - 15
|
Количество учителей- 19, из них читателей - 19
|
3.
|
Другие работники и родители - 7
Итого: 122, читателей –100%
|
Другие работники и родители - 3
Итого: 152, читателей – 100%
|
6.
|
Всего - 4351 экз., в том числе
Учебников - 1090 экз.;
Педагогической и методической литературы – 491 экз.;
Справочной – 50 экз.;
Художественной – 2452экз.;
Словари – 228 экз.;
Электронных пособий - 37;
Наименований газет – 2;
Наименований журналов – 1.
|
Объем библиотечного фонда - 7371
из них:
-объем учебного фонда - 1775
-объем художественного фонда - 4469
-объем педагогической и методической литературы – 639
-объем справочной литературы - 488
Электронных пособий –103
|
II. Формирование фонда библиотеки
№
I
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
Работа с фондом учебной литературы
|
|
Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2014/2015учебный год.
|
Сентябрь
|
2.
|
Приём и выдача учебников учащимся.
|
Май-июнь
Август-сентябрь
|
3.
|
Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:
Работа с библиографическими изданиям (перечни учебников и пособий, рекомендованные Министерством образования)
Составление совместно с руководителями МО, заместителя директора школы бланка заказа на учебники на 2014/2015 учебный год
Согласование и утверждение бланка-заказа на 2014/2015 год администрацией школы, его передача районному методисту
Приём и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ, штемпелевание.
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
|
В течение года
январь
январь
январь
В течение года
В течение года
|
4.
|
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников)
|
1 раз в четверть
|
5.
|
Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены учебных программ
|
Октябрь-декабрь
|
6.
|
Изучение и анализ использования учебного фонда
|
В течение года
|
8.
|
Расстановка новых изданий в фонде.
|
В течение года
|
9.
|
Ведение ведомости выдачи учебников
|
Май, сентябрь
|
|
Работа с фондом художественной литературы
|
Срок исполнения
|
|
Изучение состава фонда и анализ его использования. Подведение итогов о движении фондов
|
Декабрь
|
|
Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.
|
Постоянно в течение года
|
|
Учет библиотечного фонда.
|
По графику инвентаризации
материального отдела РУО
|
|
Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.
|
По мере комплектования
РМЦ
|
|
Подведение итогов инвентаризации.
Списание недостающих изданий, оформление акта замены-утери. Оформление акта о проверке библиотечного фонда в материальном отделе РУО.
|
Октябрь-ноябрь
|
|
Выдача документов пользователям библиотеки
|
Постоянно
|
|
Работа с фондом:
оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей), эстетика оформления;
соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах;
проверка правильности расстановки фонда 1 раз в год;
обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации;
|
Постоянно в течение года
|
|
Работа по сохранности фонда:
организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;
обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке
организация работ по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением учащихся;
составление списков должников 2 раза в учеб.году
обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. Раз в месяц устраивать санитарный день
систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий
|
Постоянно в течение года
|
Постоянно в течение года
|
1 раз в месяц
декабрь, май
Постоянно в течение года
|
|
Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу
|
Октябрь-декабрь
|
|
Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек)
|
По мере необходимости
|
№
|
Комплектование фонда периодики
|
|
1
|
Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы
Оформление подписки на 1 полугодие 2014 года
Контроль доставки
|
Октябрь
|
2
|
Оформление подписки на 2 полугодие 2015 года
Контроль доставки
|
Апрель
|
III. Справочно-библиографическая работа
№
|
Содержание работ
|
Срок исполнения
|
1
|
Вести тетрадь учёта библиографических справок
|
Постоянно
|
2
|
Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся школы с применением новых информационных технологий.
(См. темы занятий в разделе «Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся»).
|
В течение года
|
3
|
Составлять рекомендательные списки литературы, планы чтения по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным детям и праздникам.
|
По заявкам
|
4
|
Выполнение тематических, фактических и информационных справок.
|
В течение года
|
IV. Работа с читателями
№
|
Содержание работ
|
Срок исполнения
|
I
|
Индивидуальная работа
|
|
1
|
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей.
|
Постоянно
|
2
|
Рекомендательные беседы при выдаче книг
|
Постоянно
|
3
|
Беседы о прочитанном
|
Постоянно
|
4
|
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях, журналах, поступивших в библиотеку.
|
По мере поступления
|
|
Провести анкетирование учащихся начальной и основной школы по теме «Твои любимые книги»
|
Январь-февраль
|
5
|
Изучение и анализ читательских формуляров
|
В течение года
|
II
|
Работа с родительским комитетом школы
|
|
1.
|
Составление списка учебников, необходимых учащимся к началу учебного года для родительских комитетов
Методическая помощь в проведении родительских собраний.
Выступление на родительских собраниях. Пропаганда книг на родительских собраниях.
Работа с родительским комитетом по комплектованию фонда библиотеки в рамках акции родителей «Подари школе книжку»
Вывешивание рекламной информации для родителей на сайт школы
|
Май-июнь
По плану школы
По плану школы
Январь
|
III
|
Работа с педагогическим коллективом
|
|
1.
|
Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах.
|
На педсоветах
|
2.
|
Консультационно-информационная работа с МО учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году.
|
Апрель
|
3.
|
Оказание методической помощи к Уроку - знаний
|
Август
|
4.
|
Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к предметным неделям для подготовки школьных газет
|
По требованию МО и педагогов
|
IY
|
Работа с учащимися
|
|
1.
|
Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки
|
Постоянно
|
2.
|
Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям)
|
1 раз в четверть
|
3.
|
Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг. Объяснить об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.
|
Постоянно
|
4.
|
Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя.
|
Постоянно
|
5.
|
Ознакомление школьников с мультимедиа ресурсами, имеющимися в фонде школьной библиотеки.
|
В течение года
|
6.
|
Провести ежегодный школьный конкурс «Лучший читатель года», «Лучший читающий класс школы» среди учащихся начальной и средней школы.
|
март
|
9.
|
Провести конкурс «Страна Читалия» для учащихся 1-4 классов школы (в рамках Национальной программы чтения)
|
декабрь
|
Y.
|
Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся
Темы:
Организовать экскурсию в школьную библиотеку учащихся 1-ого класса на тему «Откуда пришли буквы?» с показом наглядного материала. Знакомство с библиотекой. Торжественное вручение подарков. Запись в библиотеку.
Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги – 2 класс
«Говорящие обложки» - самостоятельный выбор книги в школьной библиотеке. Художники-иллюстраторы детских книг – 2 и 3 классы
Твои первые энциклопедии, словари, справочники: обзор. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, указатели – 3-4 классы
История книги. Древнейшие библиотеки – 3,4,5 классы. Мультимедийная презентация с викториной.
|
октябрь
апрель
ноябрь
декабрь
февраль
|
YI.
|
Массовая работа
Выставочная деятельность.
Цель:
1. Раскрытие фонда, пропаганда чтения.
2. Вызвать интерес к предмету через литературу.
3. Через книгу помочь учащимся в образовательном процессе.
|
|
1.
|
Плановые ежегодные выставки:
|
|
|
Ежегодная плановая выставка «Читать – это модно!» с рекомендательными списками литературы (в рамках Программы Чтения)
День учителя.
День матери России
Плановая выставка «С Новым годом! С Рождеством!».
Международный день родного языка
70-лет победы в ВОВ
ко Дню Знаний,
ко Дню народного единства,
Дню Конституции «Великий закон жизни»,
ко Дню Защитника Отечества «Готовлюсь защищать Родину»,
Международному женскому дню – 8 марта,
к 1 мая – празднику Весны и труда,
к 9 Маю - « Салют, Победа!»
|
Октябрь
Октябрь
Ноябрь (30.11.)
Декабрь
Апрель
Май
К 1 сентября
Ноябрь
Декабрь
февраль
Март
|
2.
|
Выставки в помощь учебному процессу:
|
|
|
Выставки учебных изданий по предметным неделям
|
По предметным неделям.
|
4.
|
Ежемесячные выставки к юбилейным датам русских и зарубежных писателей
|
|
|
Воспитание здорового образа жизни
|
|
|
1. Выставка « Я выбираю жизнь!» ( по профилактике норкомании)
|
В течение года
|
5.
|
Нравственное воспитание
|
|
|
Провести в пятом классе обзор детских журналов
Понятие рождественского рассказа. Обзор рождественских рассказов русских, зарубежных и современных писателей
«Ежели вы вежливы». Мероприятие для учащихся 1-2 классов
Прощание с Букварем
Работа по данному разделу из общешкольного плана воспитательной работы
|
Март
Декабрь
Февраль
апрель
|
6.
|
Экологическое воспитание
|
|
|
Растительный и животный мир Красной книги. Выставка.
Провести экологическую игру «Поле чудес» по теме «Цветы» среди учащихся начальных классов
|
В течение года
Март-Апрель
|
7.
|
Эстетическое воспитание:
|
|
|
Организовать для начальной школы конкурс загадок по сказкам писателей-юбиляров
Международный день книги. Провести с учащимися начальной школы беседу о жизни и творчестве Андерсена. Подготовить викторину по его произведениям с мультимедийной презентацией.
21 марта - Всемирный день поэзии. – Конкурс стихов
|
Февраль-март
Апрель
|
8.
|
Патриотическое воспитание:
|
|
|
Организовать выставку к 70-летию Победы с беседой и конкурсом рисунков учащихся школы
Организовать викторину для 2-4 классов по истории Великой Отечественной войны и провести обзор книг военно-патриотической тематики
Конкурс чтецов стихов военной тематики
|
Апрель
Апрель
|
9.
|
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
|
|
|
1.День Знаний (помощь в подготовке праздника)
|
Сентябрь
|
|
2.День Учителя в России (помощь в подготовке праздника)
|
Октябрь
|
|
3.Прощание с Азбукой (подбор стихотворений, сценариев)
|
Декабрь
|
|
4.Новогодние праздники (подбор сценариев к классным часам)
|
Конец декабря
|
|
5.День Защитника Отечества (подбор стихотворений для классных часов)
|
Февраль
|
|
6.Международный женский день. Подбор стихов, песен, сце-нариев
|
Март
|
|
7.9 мая – День Победы. Подбор песен и стихов к концерту.
Библиотечный час: Маленькие герои большой войны. 3-4 классы, 5-6 классы с использованием мультимедийной презентации
|
Май
|
|
8. Оформление стенда «От внуков с любовью» ко дню пожилого человека.
|
Октябрь
|
|
9. Международный день толерантности
Библиотечный урок-игра: «Понятие о толерантности» 5-6 классы
|
ноябрь
|
|
10. Всемирный день здоровья (07.04.12)
Библиотечный час: «Я выбираю здоровье» 7класс
|
апрель
|
|
11. День космонавтики (12.04.12)
Библиотечный час в форме игры «Путешествие по неизведанным планетам» с использованием мультимедийной презентации 1-2, 3-4 классы
|
апрель
|
V. Повышение квалификации
№
|
Содержание работ
|
Срок выполнения
|
1.
|
Участие в районных совещаниях, проводимых управлением образования района.
|
1-2 раза в месяц
|
2.
|
Освоение информации из профессиональных изданий.
|
В течение года
|
VI. Взаимодействие с другими службами и другими организациями
№
|
Содержание работ
|
Срок выполнения
|
1.
|
Сотрудничество со школьными и сельскими библиотеками района:
Формы работы:
Экскурсии по библиотеке
Тематические беседы
Библиографическая помощь.
Обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек)
|
В течение года
По мере необходимости
|
|
