Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов

Скачать 0.6 Mb.

Название	Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов
страница	3/3
Дата публикации	03.07.2015
Размер	0.6 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3

Глава «Фаталист» как эпилог «истории души человеческой».

1	Кульминация, развитие сюжета.	Уметь видеть мастерство «дневниковых» страниц романа Лермонтова, работать с критической статьей.
74-75.	Р.Р. Подготовка к сочинению по творчеству М. Ю. Лермонтова. Обсуждение тем, составление плана. Сочинение по творчеству М. Ю. Лермонтова. «И некому руку подать…», «Родина и природа», «История души человеческой» и др.	2		Уметь писать сочинение на заданную тему по произведению.
76.	Жизнь и творчество Н.В. Гоголя. Биографический очерк с обобщением ранее изученного. Особенности поэтики.	1	Сказ, ирония, юмор, анекдот. Поэма в прозе.	Уметь строить монологическую речь, составлять аналитические вопросы.
77.	«Вся Русь явится в нём». Замысел и история создания поэмы «Мёртвые души». Композиция. Жанровые признаки.	1	Поэма, система образов.	Знать содержание поэмы «Мертвые души».
78.	Губернский город и его обитатели. Образы чиновников и средства их создания.	1	Художественная деталь.	Уметь составлять план и кратко пересказывать текст.
79	«Русь с одного боку» (Образы помещиков). Средства изображения и внутренняя логика расположения персонажей в общей канве повествования.	2	Типичность образа Говорящая деталь.	Уметь давать характеристику героям поэмы по предложенному плану, производить сравнительный анализ героев произведения. Выявлять средства художественной выразительности, используемые автором для обрисовки образов, детали при работе с образом героя произведения.
80.	Крестьянская Русь в поэме: от смирения к бунту. Различные типы «простого» человека и их авторская оценка. Художественный мир Гоголя, роль детали.	1	Сатирический гротеск. деталь	Уметь составлять план и кратко пересказывать текст.
81.	«Любезнейший Павел Иванович». (Образ Чичикова в поэме). Герой или антигерой?	1	Антигерой.	Уметь составлять рассказ о герое по плану, сопоставлять поступки, характеры героев.
82.	Образ автора и смысл финала поэмы. Лирические отступления. Роль притч и вставных рассказов в «Мёртвых душах».	1	Лирическое отступление. Антигерой.	Знать о роли лирических отступлений и значении пейзажа в поэме.
83.	Художественное мастерство Гоголя-прозаика, особенности его творческого метода.
84-85.	Р.Р. Подготовка к сочинению по поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Классное сочинение по поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Темы по выбору обучающихся.	2		Уметь писать сочинение на литературную тему.
86.	Литературный процесс второй половины 19 нач. 20 века. Ф. И.Тютчев. Основные вехи биографии и творчества.	1	Философская лирика.	Знать о художественном своеобразии лирики Тютчева
87.	«Не то, что мните вы природа…» Темы и мотивы лирики Ф. И. Тютчева. (Ст. «Есть в осени первоначальной…», «Весенняя гроза», и др.).	1	Темы и мотивы лирики	Уметь анализировать стихотворения
88.	А. А. Фет. Основные вехи биографии. Темы и мотивы лирики. Лирика любви. Природа и человек. Ан. ст. «Какая ночь», «Я тебе ничего не скажу».	1	Медитативная лирика.	Знать биографию Фета. Уметь интерпретировать стихотворения
89.	Н. А. Некрасов. Творческая биография. Отражение в лирике гражданской позиции и взглядов револ. демократии. «Памяти Добролюбова».	1	Гражданская лирика.	Знать об особенностях гражданской лирики Некрасова Уметь анализировать стихотворения
90.	Ф. М. Достоевский. Основные вехи биографии. Роман «Бедные люди». Материальное и духовное в повести. Тема «маленького человека».	1		Знать основные вехи творческой биографии Достоевского.
91.	Л. Н. Толстой. Основные вехи биографии. Автобиографическая проза: повесть «Юность». Нравственные идеалы, мечты и реальность.	1		Знать содержание повести «Юность».
92	Проза и драматургия А. П. Чехова в контексте рубежа веков. Нравственные и философские уроки русской классики 19 столетия.	1		Знать содержание рассказов Чехова.
93.	Из литературы 20 века. Своеобразие литературного процесса первой четверти 20 века. М. Горький. Основные вехи биографии «Челкаш».	1	Серебряный век, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм. Романтическое и реалистическое движение, новый тип героя.	Знать: о своеобразии поэзии Серебряного века. Знать: основные вехи биографии М. Горького, содержание рассказа «Челкаш».
94.	Сем. зан. Из поэзии Серебряного века. Многообразие поэтических голосов эпохи. Стихотворения А. А. Блока, С. А. Есенина.	1	Авангардизм, модернизм, фольклор и литература.	Уметь выполнять анализ поэтического текста
95.	Сем. зан. Основные темы и мотивы поэзии В. В. Маяковского, М. Цветаевой, Н. Гумилёва, А. А. Ахматовой.	1		Уметь писать сочинение по типу рецензии.
96.	М. А. Булгаков. Основные вехи биографии. «Собачье сердце». Основная проблематика, авторская позиция.	1	Сатира, сарказм, сюжет, фабула.	Уметь составлять цитатный план для характеристики персонажа.
97	М. А. Шолохов. Основные вехи биографии. Рассказ «Судьба человека». Проблема человека на войне, долг, любовь.	1		Уметь составлять цитатный план.
98	Вн. чт. Великая Отечественная война в поэзии и прозе: А. Т. Твардовский «Я убит подо Ржевом», «Мать», С. Орлов «Его зарыли в шар земной», В.В. Быков «Альпийская баллада» и др. произведения.	1		Знать основные вехи творческой биографии В.В. Быкова, о художественном своеобразии лирики Твардовского, С. Орлова.
99.	А. И. Солженицын. Основные вехи биографии. «Матрёнин двор»	1	Реальное и символическое.	Знать основные вехи творческой биографии писателя.
100	Современная поэзия. Авторская песня. Б.Окуджава, В. Высоцкий, И. Тальков, А. Галич, Ю. Визбор, А. Якушев и др.	1	Авторская песня Бардовая поэзия	Знать основные вехи биографии поэтов-бардов Уметь выразительно читать поэтические тексты
101	Современная проза. Нравственные проблемы в произведениях В. П. Астафьева «Людочка», В. Крупинина «Мария Сергеевна», В. Г. Распутина «В ту же землю».	1	Нравственная проблема	Знать содержание произведений В. П. Астафьева, В. Крупинина, В. Г. Распутина.
102	Итоговая контрольная работа за учебный год (тест).	1		Уметь выполнять итоговый тест. Обучающиеся должны знать: - литературные направления данного раздела; - поэтические течения литературы XX века; - традиции и новаторство этого периода литературы; - противоречивость и драматизм современной литературной ситуации. Обучающиеся должны уметь: - воспринимать и анализировать художественный текст; - определять принадлежность произведения к тому или иному литературному течению; - выражать свое отношение к прочитанному; - выявлять авторскую позицию.

Список литературы:

Примерная программа основного общего образования по литературе и программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители Г. С. Меркин, С. И. Зинин, В. А. Чалмаев – М.: «Русское слово», 2008. - 200 с.
Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч./Авт.-сост. Г. С. Меркин – М.: «Русское слово» - 2008

Дополнительная литература

Журнал «Литература в школе»
«Уроки литературы». Приложение к журналу «Литература в школе»
Искать, пробовать, обучать… Нетрадиционные уроки по русскому и литературе. 5 – 11 классы. Е. М. Мордес. Волгоград: Учитель, 2002
История русской литературы. Х1Х век. В 2 частях. Под ред. В. Н. Аношкиной, Л.Д.Громовой. Москва, Владос, 2001
Итоговые работы по литературе 5 – 11 класс. Н. В. Охременко, О.В.Федина. Москва, «Аквариум», 1997
Контрольные и проверочные работы по литературе. 9-11 классы. Кучина Т. Г., Леднёв А. В.-М.:Дрофа.-1997.-176с.

6. Литература в таблицах и схемах. Теория. История. Словарь. М.Мещерякова. Москва, Рольф, 2001

7. Литература Древней Руси и 18 века. Л. А. Ольшевская, С.Н.Травников. Москва, Новая школа, 1996

8.Русская литература 18 века./С. В. Сергушева. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006

9.Тематические игры и праздники по литературе: Методическое пособие для учителя/ Агапова И. А., Давыдова М.А. М.: ТЦ Сфера, 2004

Учебные диски и мультимедийные электронные учебники, энциклопедии

CD «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» (Мультимедийная энциклопедия)

Образовательные электронные ресурсы: коллекции ЦОР и ФЦИОР

http://ruslit.ioso.ru/ Кабинет русского языка и литературы.

http://www.repetitor.org/ Система сайтов «Репетитор».

http://pushkin.aha.ru/TEXT/map.htm Пушкинъ

http://www.feb-web.ru/ Русская литература и фольклор.

http://writerstob.narod.ru/ Биографии великих русских писателей и поэтов.

http://mlis.ru/ Урок литературы.

http://lit.1september.ru/index.php Газета "Литература".

http://www.pisatel.org/old/ Древнерусская литература.

http://www.klassika.ru/ Классика.

http://www.turgenev.org.ru/ Русский писатель И.С. Тургенев.

http://drevne.ru/lib/ Древнерусская литература.

http://www.philolog.ru/ Филолог.ру.

http://www.denlen.da.ru/ Поговорим о русском...

Приложения

Итоговая контрольная работа за курс литературы 9 класса

1 вариант

1.Кто из писателей изображен в этом описании?

Выходец из богатой дворянской семьи, получил уроки гуманизма уже в детстве (крепостные так любили его отца, что спасли всю семью во время Пугачевщины от расправы); окончив Пажеский корпус, он продолжил образование в Лейпцигском университете, где стал участником бунта студентов против насилия и воровства надзирателей; дослужившись до начальника таможни, в итоге был арестован как государственный прес- тупник за издание в собственной типографии своей «возмутительной» книги; сестра его покойной жены отправилась за ним в ссылку, так как они любили друг друга; он описал самоубийство героя, который «нечем свою жизнь славну» не смог окончить и потому прибегнул к «яда сильна», а через некоторое время, разочаровавшись в своей жизни и деятельности , сделал с собой то же самое( яд, кинжал), считая героическое самоубийство способностью человека возвыситься над тираном.

2. О ком и из какого произведения эти строки, кто его автор?

«…не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод».

3.Как звали Собакевича?

4.Назовите «южные» поэмы А.С. Пушкина.

5.Какой роман А.С. Пушкина критик В.Г. Белинский назвал «энциклопедией русской жизни»? В какие годы он написан?

6.Назовите автора, год написания стихотворения «Смерть поэта». В связи с чем оно было написано? Определите тематику этого стихотворения.

7.Какова хронологическая последовательность повестей , входящих в роман «Герой нашего времени»?

8. Вулич, Грушницкий, Вера… Из какого произведения эти герои?

9. Охарактеризуйте Евгения Онегина (дайте письменный полный ответ).

Итоговая контрольная работа за курс литературы 9 класса

вариант

1.Кто из поэтов изображен в этом описании?

По матери из рода Толстых, получил прекрасное домашнее образование. После написания стихотворения 14-летним подростком был принят в серьезное литературное общество; благодаря своим способностям стал после университета дипломатическим работником и 22 года прожил в Европе, общаясь с выдающимися немецкими поэтами; равнодушный к судьбе своих стихов, долгие десятилетия оставался неизвестным на родине, несмотря на редкие журнальные публикации; был председателем комитета цензуры и скандально известным своим любовным романом с той, которая молодой умрет от чахотки; ввел в поэзию образы бездны и хаоса.

2. О ком и из какого произведения эти строки, кто его автор?

«… говорил он о том, как бы хорошо было, если бы вдруг от дома провести подземный ход или через пруд выстроить каменный мост…»

3.Как звали Коробочку?

4. Кому посвятил А.С.Пушкин стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» ( 1825)?

5. Перечислите повести, составляющие сборник «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». Кто автор этого сборника?

6.Перечислите повести, входящие в роман «Герой нашего времени». Кто его автор?

7.Чей это портрет?

«И точно она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу».

8. Ольга и Татьяна Ларины, Владимир Ленский. Из какого произведения эти герои?

9. Охарактеризуйте Григория Александровича Печорина (дайте письменный полный ответ).

Ответы

1 вариант

А.Н. Радищев
О Чичикове из «Мертвых душ» Н.В.Гоголя
Михаил Семенович Собакевич
. «Кавказский пленник» ( 1821), «Бахчисарайский фонтан»( 1821), «Цыганы»(1824)
«Евгений Онегин» ( 1823-1831)
А.С.Пушкин, 1837. Его темы- поэт и толпа, поэт и власть, поэт и Закон, суд истории.
«Тамань», «Княжна Мери», «Бела», «Фаталист», «Максим Максимыч».
«Герой нашего времени».

2 вариант

1.Ф.И. Тютчев

2. О Манилове

3. Настасья Петровна Коробочка

4. Анне Петровне Керн

5. «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня- крестьянка».

6. «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». М.Ю. Лермонтов.

7. Белы.

8. «Евгений Онегин».

1 2 3

	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа литературе 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по биологии... Распоряжение Правительства РФ от 29. 12. 2001 г. №1756-р «Об одобрении Концепции модернизации российского образования на период до...
	Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического...		Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 10 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы...
	Пояснительная записка рабочая программа по географии 6 9 классов... Рабочая программа по географии 6 – 9 классов разработана на основе следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка рабочая программа по изо 5 9 класс разработана... Рабочая программа по изо 5 – 9 класс разработана на основе следующих нормативно-правовых документов
	Пояснительная записка изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка: 3-17 нормативно правовые документы; 3 цели... Рабочая программа по биологии для основного общего образования разработана на основе следующих нормативно-правовых документов
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по литературе... Статус документа. Рабочая программа по литературе для 8 класса разработана на основе следующих нормативных актов и документов методического...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании следующих... ...

Пояснительная записка Статус документа Настоящая рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов

Похожие: