Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой





Скачать 452.83 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой
страница2/5
Дата публикации03.07.2015
Размер452.83 Kb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5



  1. Содержание дисциплины

по очной форме обучения

Разделы дисциплины и виды учебной работы

№п/п

Тематический план

Лекции

Практические/

семинарские

Лабора

торные

1

Литература Петровской эпохи


2







2

«Гистория о российском матросе Василии Кориотском». Творчество Феофана Прокоповича.


2

2




3

Сатиры А. Кантемира.

2

2




4

Русский классицизм. М.В. Ломоносов: жизненный путь, научная и творческая деятельность. Торжественная ода.

2

4




5

Литературная деятельность А.П. Сумарокова. Драматургия «Димитрий Самозванец»

2

2




6

Комедии Д.И. Фонвизина.


2

2




7

Новаторство поэзии Г.Р. Державина.


2

2




8

Сентиментализм в русской литературе. Творчество Н.М. Карамзина.

2

2




9

Творческий путь А.Н. Радищева.

Заключение

2

2





















  1. Содержание разделов дисциплины.

Тематический план лекций для очной формы обучения

ТЕМА 1. Литература Петровской эпохи


Особенности русской литературы 18 века как литературы «века Просвещения». Воспитательная функция литературы. Влияние литературы на развитие философской, социальной и эстетической мысли столетия. Периодизация литературы 18 века. Итоги и проблемы изучения литературы 18 века в современной науке. Характеристика эпохи, процесс «европеизации России». Рукописная литература. Оригинальные повести эпохи. Развитие стихотворства. Театр и драматургия. Развитие фольклора. Барокко как литературное направление.



ТЕМА 2. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском». Творчество Феофана Прокоповича.


Своеобразие рукописных переводных повестей первой четверти 18 в.

Ф. Прокопович – идеолог и сподвижник Петра Великого: общественная и педагогическая деятельность, публицистика, поэзия.


ТЕМА 3. Сатиры А. Кантемира.


ТЕМА 4. Русский классицизм. М.В. Ломоносов: жизненный путь, научная и творческая деятельность. Торжественная ода.

Классицизм как направление и художественный метод 1730-1750-х гг. Особенности европейского классицизма. зарождение классицизма в России, его философские, общественно-политические и художественные основы. Эволюция и своеобразие русского классицизма. Поэтика. Связь с просветительством, древнерусским искусством и фольклором, современностью. Обличительная направленность русского классицизма. Жанровая система и теория трех штилей.

Жизненный путь. Общественная, научная и просветительская деятельность. Вклад в реформу стихосложения, в создание национальных норм русского языка. Филологические труды. Поэзия. Просветительские идеи научно-философской лирики. Драматургия. Место и роль в развитии русского классицизма.




ТЕМА 5. Литературная деятельность А.П. Сумарокова. Драматургия. «Димитрий Самозванец»

Социально-политические, философские и эстетические взгляды. Сумароков – теоретик русского классицизма. Полемика о русском языке. Гражданская направленность деятельности Сумарокова, ее роль в формировании общественного мнения и гражданского самосознания. Лирика: психологизм и жанровые особенности. Жанр классицистической трагедии в творчестве Сумарокова: новаторские особенности тираноборческих трагедий. Комедии Сумарокова. Журналистская деятельность.




ТЕМА 6. Комедии Д.И. Фонвизина.

Литературно-общественная деятельность. Раннее творчество. Драматургия. «Бригадир»: жанр, проблематика, поэтика, художественный метод. «Недоросль» - жанр, метод, система образов, проблематика, поэтика, выражение авторской позиции. Народность комедии и ее общественно-политическое звучание. Значение комедии в истории русское ощественной мысли и литературы. Публицистика Фонвизина. Современное литературоведение о Фонвизине.


ТЕМА 7. Новаторство поэзии Г.Р. Державина.

Мировоззрение и социально-политически е позиции. Раннее творчество. Новаторство Державина-одописца. Цикл о Фелице: соединение похвалы с сатирой, лирическое «Я» и его особенности в оде, смешение высокого и низкого стилей. Сатирические, гражданско-обличительные произведения Державина. Философская лирика. Тема творчества и образ поэта в лирике Державина. Художественный метод Державина.


ТЕМА 8. Сентиментализм в русской литературе. Творчество Н.М. Карамзина.

Личность. Мировоззрение. Начало литературное деятельности. Карамзин и русский сентиментализм: повести – изображение человеческих характеров, своеобразие психологизма. Предромантизм. Исторические повести и труды. «Новый слог» Карамзина, его роль в литературе 18-19 вв. Место Карамзина в русской литературе.


ТЕМА 9. Творческий путь А.Н. Радищева.

Личность. Мировоззрение. Начало литературное деятельности. Литературное и публицистическое творчество.

Основные этапы развития русской литературы 18 в. Русская литература 218 в. и современность.

Основные понятия


 

  • духовно-нравственное содержание литературных произведений,

  • традиции и новаторство,

  • литературное направление (барокко, рококо, предклассицизм, классицизм, сентиментализм, предромантизм),

  • стиль,

  • литературно-общественная ситуация,

  • литературно-художественное развитие,

  • биография писателя,

  • духовная эволюция писателя,

  • сюжет,

  • композиция,

  • образ автора,

  • герой,

  • система образов,

  • персонаж,

  • язык и стиль произведения,

  • стиховедческие понятия


 

3.Лабораторный практикум не предусмотрен.

Тематический план практических занятий для очной формы обучения
Тема 1. Человек в литературе петровского времени
План

  1. Общая характеристика петровского времени в литературе.

  2. Понятие «повесть» применительно к литературе Средневековья. Жанры и жанровые разновидности древнерусских повестей XVII в.

  3. Повести петровского времени («гистории»). Анализ «Гистории о российском матросе Василии Кориотском»:

а) содержание и проблематика; проблема датировки произведения и «приметы времени» в нём;

б) особенности композиционной структуры; традиции фольклора, древнерусской литературы, западноевропейских повестей и романов, деловой письменности и их использование в различных частях гистории;

в) образ главного героя и его отличие от героев средневековых повестей;

г) система образов произведения;

д) «Гистория о российском матросе…» и анонимная повесть об испанском шляхтиче Долторне как возможный прообраз отечественного произведения; черты сходства и различия;

е) пестрота и неупорядоченность стиля и языка повести;

ж) особенности изображения традиционных для отечественной словесности тем (тема воспитания, тема «отцов и детей», тема любви).

4. «История о Александре, российском дворянине». Идейно художественное своеобразие (доклад или письменная работа).

Задание:

Повторить тему «Повести XVII в.»; выписать из текста «Гистории о российском матросе…» примеры, подтверждающие лексическую и стилистическую неупорядоченность языка литературы начала века, её ориентацию на различные традиции.
Литература:

Основная:

«Гистории о российском матросе Василии Кориотском…

«История о Александре, российском дворянине»

Панегирические, бытовые и любовные стихи петровской эпохи

«Повесть о Савве Грудцыне»

«Повесть о Горе-Злосчастии»
Дополнительная:

Бакланова Н.А. Эволюция русской оригинальной бытовой повести на рубеже XVII – XVIII веков // Русская литература на рубеже двух эпох XVII – начало XVIII века М., 1971.

Берков П.Н. О литературе так называемого переходного периода // Русская литература на рубеже двух эпох: XVII – начало XVIII века. М., 1971.

Демин А.С. Русская литература второй половины XVII – начала XVIII века: Новые художественные представления о мире, природе, человеке М., 1977.

Моисеева Г.Н. Русские повести первой трети 18 века. М.-Л., 1965.

Панченко А.М. Русская культура в канун петровских реформ. Л., 1984.

Тема 2

Сатиры А.Д. Кантемира и их место в литературе XVIII в.
План

  1. Два значения термина «сатира»: принцип художественно отражения действительности и особый жанр поэзии.

  2. Связь произведений Кантемира с его современностью. Сатира как основной жанр творчества писателя. Общая характеристика всех сатир.

  3. Просветительские идеалы автора и их выражение. Художественный мир сатир:

а) социально-политическая проблематика и особенности типизации. Критика пороков общества и личности;

б) русское дворянство в изображении Кантемира (2 сатира);

в) Тема воспитания (7 сатира);

г) Идея служения отечеству и её выражение в различных сатирах;

д) Авторская позиция и художественные способы её выражения;

е) Прием самораскрытия персонажей, «галереи отрицательных типов», принцип диалога в построении сатир, особенности названий;

ж) своеобразие языка: пустота, меткость, афористичность.

4. Сатира Кантемира в оценке русской критики XIX в. (В.Г. Белинский о Кантемире).
Задание:

а) составить конспект статьи В.Г. Белинского о Кантемире;

б) выписать из «Краткой литературной энциклопедии», «Литературно- энциклопедического словаря» или «Словаря литературоведческих терминов» определение понятия «сатира»;

в) выписать из «Эпистолы о стихотворстве» А.П. Сумарокова строки, характеризующие жанр сатиры.
Литература

Основная:
Сатиры 1,2,7.

Белинский В.Г. ПСС в 13 тт. М., 1955. Т. 8.

Дополнительная:

Грешкович З.И. Об эстетической позиции и литературной тактике Кантемира // XVIII век: Сб. 5. М.-Л., 1962

Западов А.В. Поэты XVIII века: А. Кантемир, А. Сумароков, В. Майков, М. Херасков. М., 1984.

Муравьёва Л.Р. Проблема так называемой «девятой» сатиры А.Д. Кантемира // XVIII век: Сб. 5 М.-Л., 1962.

Стенник Ю.В. Русская сатира 18 века. Л., 1985.

Шкляр И.В. Формирование мировоззрения Антиоха Кантемира // XVIII век: Сб. 5. М.-Л., 1962.

Тема 3.

Реформа российского стихосложения
План:

  1. Русский силлабический стих, его происхождение, основные характеристики. Лингвистические причины неорганической русской силлабики. Национально-исторические причины реформирования силлабического стиха (доклад студента).

  2. «Новый и краткий способ к сложению стихов российских» В.К. Тредиаковского:

а) новые понятия: звук, слог; стопа, стих, ритм; их соотношение в тракте;

б) тоническая модель (графическая схема) нового силлабо-тонического стиха;

в) непоследовательность Тредиаковского и причины незавершения реформы.

3. М.В. Ломоносов – систематизатор русского стихосложения. «Письмо о правилах российского стихотворства»:

а) моменты совпадения в теориях Ломоносова и Тредиаковского;

б) новые стиховедческие понятия в «Письме» Ломоносова;

в) Элементы непродуктивности в теории Ломоносова;
Задание:

а) составить конспект статей В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова;

б) подобрать стихотворные примеры к каждому вопросы.
Литература:

Основная:

Тредиаковский В.К. Новый и краткий способ к сложению стихов российских (конспект)

Ломоносов М.В. Письмо о правилах российского стихотворства (конспект).

Дополнительная:

Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. М., 1984. Гл. 1.

Жирмунский В.М. Теория стиха. Л., 1975. С. 68-70.

Шенгели Г. Техника стиха. М., 1960. Гл 1.


Тема 4.

Жанровые разновидности оды в творчестве М.В. Ломоносова
План:

  1. Определение оды и её разновидности.

  2. Поэтика торжественной (похвальной) оды: понятие одического канона, ритмика, строфика, тематика, композиция, особенности словоупотребления, типология художественной образности, соотношение риторического и лирического начал.

  3. Поэтик анакреонтической и духовной оды как лирических жанров: идеологический и пластический мирообразы, формы проявления авторского субъективизма.

  4. Анализ «Оды на день восшествия на Всероссийский престол ея величества государыни императрицы Елисаветы Петровны» 1747 г.:

а) проблематика оды;

б) композиция;

в) язык и стиль (типы тропов, их роль в создании торжественного стиля).
Задание:

а) составить графические схемы стиха и строфы торжественной оды;

б) подготовить таблицу основных художественных приёмов создания одической образности с примерами из од М.В. Ломоносова.
Литература:

Основная:

Ломоносов М.В. Оды 1739, 1747, 1748 гг. «Разговор с Анакреоном», «Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф…», «Ночною темнотою…», «Утреннее размышление о Божием величестве», «Вечернее размышление о Божием величестве».

Дополнительная:

Гуковский Г.А. Об анакреонтической оде // Гуковский Г.А. Русская поэзия XVIII века. Л., 1927.

Западов А.В. Умение прочитать оду // Западов А.В. В глубине строки. М., 1972.

Стенник Ю.В. «Вечернее размышление о Божием величестве» // Поэтический строй русской лирики. Л., 1973.

Тынянов Ю.Н. Ода как ораторский жанр // Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977.


Тема 5.

Русская трагедия XVIII г.
План:

  1. Трагедия как высокий жанр классицизма.

  2. Условия и предпосылки возникновения драматургии в русской литературе последней четверти XVII – первой половины XVIII вв.

  3. Проблематика трагикомедии Ф. Прокоповича «Владимир», её жанровое своеобразие. Сатирическое начало в пьесе и его проявление на уровне тематики, сюжета, системы образов, стиля произведения. Значение пьесы в становлении жанра трагедии.

  4. Патриотический пафос трагедии М.В. Ломоносова «Тамира и Селим». Проблематика исторической верности.

  5. Основной конфликт в пьесе А.П. Сумарокова «Дмитрий Самозванец» и особенности его решения. Как проявляется в трагедии философская, эстетическая, социальная и политическая основа классицизма? Художественная роль «трёх единств» в пьесе.

  6. Полемическая направленность образа Вадима и темы вольного Новгорода в республиканской тираноборческой трагедии Я.Б. Княжнина «Вадим Новгородский». Историческая концепция пьесы. «Вадим Новгородский» - вершина русского классицизма.

  7. Значение жанра трагедии в русской литературе и русской общественной мысли XVIII века.


Задание:

а) по текстам «О поэтическом искусстве» Ф. Прокоповича и «Эпистолы о русском стихотворстве» А.П. Сумарокова определить задачи, специфику жанра трагедии в русском предклассицизме и классицизме;

б) сформулировать основные конфликты указанных трагедий, показать, как реализованы в них классические «правила трёх единств», выявить поступательное развитие классицистической трагедии, её идейно-художественное своеобразие, сделать необходимые выписки и конспекты из научной литературы по теме;

в) высмеивание штампов трагедии классицизма в шутотрагедии И.А. Крылова «Триумф» (доклад студента).
Литература:

Основная:

Ломоносов М.В. Избранные произведения. М.-Л., 1965. С. 330-382.

Княжнин Я.Б. Избранные произведения. Л., 1961.
Дополнительная:

Асеев Б.Н. Русский драматургический театр от его истоков до конца XVIII века. М., 1977.

Бочкарёв В.А. Русская историческая драматургия XVII-XVIII вв. М., 1988.

Всесолодский-Гернгросс В.Н. История русского драматического театра от истоков до конца XVIII в. М., 1977.

История русской драматургии 17-первой половины XVIII вв. Л., 1982.

Москвичева Г.В. Русский классицизм. М., 1978.

Стенник В.И. Литературные направления в русской литературе XVIII века. М., 1979.
Тема 6.

Жанры русской комедии XVIII века
План

  1. Эволюция жанра комедии в творчестве А.П. Сумарокова: памфлетные комедии 1750-х гг., комедия интриги 1760-х гг., комедия нравов 1770-х гг.

  2. Поэтика жанра комедии А.П. Сумарокова: функции каламбурного слова, конфликтообразующие функции понятий, особенности словоупотребления в речевых характерискиках прочных и добродетельных персонажей, типология художественной образности, своеобразие конфликта, типология развязки.

  3. Комедия нравов в творчестве В.И. Лукина: идеология и эстетика «прелагательного» направления, жанровое своеобразие «слёзной» комедии («мещанской трагедии»), риторика и бытописание в комедиях «Мот, любовью исправленный» и «Щепетильник».

  4. Высокая комедия «Ябеда» В.В. Капниста: поэтика жанра стихотворной высокой комедии, характерологическая, действенная, миромоделирующая функция слова, особенности конфликта, типология развязки, типология высокого героя.



Задание:

Подготовить реферат на тему: «Жанры русской комедии 1750-1790 гг.».
Литература:

Основнаяя:

Сумароков А.П. Тресотиниус. Опекун. Рогоносец по воображению // Сумароков А.П. Драматические сочинения. Л., 1990.

Луикн В.И. Мот, любовью исправленный. Щепетильник. (Тексты в хестоматиях В.А. Западова или А.В. Кокорева).

Капнист В.В. Ябеда // Капнист В.В. Избранны произведения. Л., 1973.

Дополнительная:

Берков П.Н. История русской комедии XVIII в. Л., 1977. Гл. 2, 4, 5, 11.

Лебедева О.Б. Русская высокая комедия XVIII века: Генезис и поэтика жанра. Томск, 1996. Гл. 1, 2, 5.

Моисеева Г.Н. Пути развития русской драматургии XVIII в. // Русская драматургия 18 века. М., 1986.

Стенник Ю.В. Сумароков-драматург // Сумароков А.П. Драматические сочинения. Л., 1990


Тема 7.

Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»

План:

  1. История создания, проблематика комедии (проблема воспитания, проблема крепостничества, проблема государственного надзора за деятельностью помещиков, проблема положительного героя).

  2. Сюжет и система образов в комедии:

а) группировка персонажей по моральному принципу, «говорящие» имена, роль второстепенных персонажей в комедии;

б) многотемность пьесы, основной конфликт в ней, особенности организации сюжета;

в) «правило трёх единств» и способы создания широкой картины действительности в «Недоросле».

3. Жанровые традиции сатиры и оды в комедии.

4. Каламбурное слово и его функции в комедии.

5. Споры о характере реализма в «Недоросле». Значение комедии для становления реализма в русской литературе.

Задание:

а) повторить материал о проблематике «Трутня» во «Всякой всячиной» о сатире; какой сатирической традиции следует Фонвизин?

б) сравнять принципы создания сатирического образа и способы изображения характеров в сатирах А.Д. Кантемира и комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».

в) как семантика родовой фамилии Скотининых реализуется в речевой характеристике бытовых героев?
Литература:

Основная:

Фонвизин Д.И. Недоросль (любое издание).

Дополнительная:

Берков П.Н. История русской комедии XVIII в. Л., 1977. Гл. 8, разд. 3.

Всеволодский-Гернгросс В.Н. Фонвизин-драматург. М., 1960.

История русской драматургии XVII –первой половины XIX в. Л., 1982. с. 140-146.

Лебедева О.Б. Русская Высокая комедия XVIII века: Генезис и поэтика жанра. Томск, 1996. Гл. 1, 2, 5.

Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина: Из истории русского реализма. М., 1969.

Рассадин С.Б. сатиры смелый властелин. М., 1986.


Тема 8.

«Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева
План:

  1. История создания и выхода в свет. Судьба книги. Смысл эпиграфа.

  2. Структура повествования в «Путешествии…»: очерковое, публицистическое и художественное начала как модель процесса познания.

  3. Русский народ и национальный характер в книге. Отношение Радищева к крепостному праву.

  4. Образу крестьян:

- пахарь («Любани»)

- Анюта («Едрово»)

- крепостной интеллигент («Городня»)

- крестьяне («Медное»)

5. Проблема автора и героя. Путешественник как персонаж. Неверие автора и «добрых помещиков». Разоблачение государственных порядков («Спасская Полесть»).

6. Литературно-ассоциативный фон сюжета. В каих главах и с какой целью используются народные песни и другие фольклорные жанры?

7. Вводные жанры:

- авторские включения (посвящение, ода «Вольность», «Слово о Ломоносове»)

- рассказ встречного («Чудово», «Зайцево»)

- сон («Спасская Полесть»)

- найденная рукопись («Хотилов», «Выдоропуск», «Торжок»)

- письмо («Зайцево»)

- подслушанный разговор («Спасская Полесть», «Крестцы»)

8. Особенности сюжетосложения и композиции.

9. Жанровое своеобразие «Путешествия…» в контексте национальной литературной традиции.
Литература:

Основная:

Бегунов Ю.К. «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева М., 1983

XVIII век: Сб. 12. А.Н. Радищев и литература его времени. Л., 1977 Державин. Радищев. Сперанский. М., 1997

Дополнительная:

Западов В.А. История создания «Путешествия…» и «Вольности» //Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. Вольность. СПб., 1992

Кулакова Л.И., Западов В.А. А.Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву»: Комментарии. Л., 1974.

Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина. М., 1969. Гл. 10.

Русская литература 18 века: Словарь-справочник / Под ред. В.И. Фёдорова. М., 1997

Старцев А.И. Радищев в годы «Путешествия». М., 1960

Стенник Ю.В. Проблема композиции «Путешествия…» Радищева // Скафтымовские чтения. Саратов, 1993

Татаринцев А.Г. Сын отечества. М., 1981

Тема 9.

Жанр повести в творчестве Н.М. Карамзина
План:

  1. Разновидности жанра повести в творчестве Н.М. Карамзина.

  2. Причины появления и быстрого развития сентиментальной повести в русской литературе (Ф. Эммин «Письма Эрнеста и Доравры», А.Н. Радищев «Дневник одной недели», Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»).

  3. Поэтика повестей Н.М. Карамзина:

а) внешний и внутренний конфликты в повести. Отношение Н.М. Карамзина к героям. Смысл названия повести «Бедная Лиза»;

б) каким образом Н.М. Карамзин раскрывает зарождение и развитие чувства у своих героев? Динамика и изменчивость чувства как средство создания психологической сложности характера главных героев повести;

в) психологическая функция пейзажа в произведении; природа как действующие лицо;

г) роль речевой характеристики, интонации, мимики, жестов, художественных деталей в создании образа; портрет и его значение.

4. Повести Н.М. Карамзина в истории русской литературы.
Задание:

а) что нового внёс Карамзин в развитие русской повести (ср.: древнерусские повести, «гистории» петровского времени и др.) и как подготовил появление «Повестей Белкина» А.С. Пушкина?

Б) дать сравнительную характеристику «бедной» Лизы из повести Карамзина и «бедной» Анюты А.Н. Радищева («Путешествие из Петербурга в Москву», глава «Едорово»). Модно ли говорить о двух течениях русского сентиментализма?

Литература:

Основная:

Карамзин Н.М. Повести (любое издание).

Радищев А.Н. Дневник одной недели. Путешествие из Петербурга в Москву. (любое издание).

Доолнительная:

Белинский В.Г. Сочинения А. Пушкина. Ст. 2. // Собр. соч. в 9 тт. Т. 6 М., 1981. С. 103-110.

Гоголь Н.В. Карамзин // Гоголь Н.В. Избранные статьи. М., 1980. С. 129-130.

Орлов П.А. Русский сентиментализм. М., 1977. С. 209-216.

Орлов П.А. Русская сентиментальная повесть. М., 1977. С.5-32.

Павлович С.Е. Пути развития русской сентиментальной прозы XVIII в. Саратов, 1974. С. 148-158.

Пиксанов Н.К. «Бедная Анюта» и «Бедная Лиза» // XVIII век: Сб. 3. М.-Л., 1958. С.309-325.

Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина // Проблемы изучения русской литературы XVIII века: Метод и жанр. Л., 1985. С.111-117.

Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995. С. 80-205.
Тематический план лекций для заочной формы обучения

1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 09 Русская литература и культура
«Русская литература и культура XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература»...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. 03 Русская литература...
«Русская литература XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература». Основой...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconПояснительная записка Предлагаемая вам рабочая программа ориентирована...
Русская литература XX века. Учебник в 2-х частях под ред. В. В. Агеносова и хрестоматию с таким же названием. М. Дрофа
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconПояснительная записка Предлагаемая вам рабочая программа ориентирована...
Русская литература XX века. Учебник в 2-х частях под ред. В. В. Агеносова и хрестоматию с таким же названием. М. Дрофа
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconКафедра Психологии «Утверждаю: зав кафедрой (подпись, Ф. И. О. зав кафедрой)
Если вы хотите узнать тип темперамента (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик) своего ребенка, понаблюдайте за его поведением...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРеспублика Карелия Администрация Петрозаводского городского округа...
«Русская литература 19 века» в 2-х частях и В. П. Журавлева «Русская литература 20 века» в 2-х частях. Содержание курса на историко-литературной...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по предмету литература 10 класса составлена на основе авторской программы. «Русская литература» (базовый уровень),...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconТема урока час
Россия в 1 и 2 половина 19 века. Русская литература и русская история. Общая характеристика литературы века
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconУтверждена
Методические рекомендации по использованию учебников «Русская литература XIX века» под редакцией А. Н. Архангельского и «Русская...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРабочая программа Название дисциплины биохимия шифр специальности...
Рф от 8 ноября 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconЛитература 10 класс. «Русская литература 19 века» Ю. В. Лебедев часть 2
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРусская литература 18 века методические материалы для студентов фж темы рефератов
Ливанова Т. Н. Русская музыкальная культура XVIII века в ее связях с литературой, театром и бытом. Исследования и материалы. М.,...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРоссийской Федерации Федеральное государственное образовательное...
Петренко И. М., зав кафедрой экономической теории, д-р экон наук профессор Дулин М. П., зав кафедрой педагогики и психологии, д-р...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconЛитература 10 класс. «Русская литература 19 века» Ю. В. Лебедев часть...
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Связи с общественностью» протокол № от 20 г
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРабочая программа дисциплины (модуля)
Л. А. Смирнова, О. Н. Михайлов,А. М. Турков и др.; Сост. Е. И. Пронина; Под ред. В. П. Журавлева. «Русская литература XX века. 11...
Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой iconРабочая программа вариативной части учебного плана разработана в...
Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой биохимии гоу впо мгсму (зав кафедрой...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск