Рабочая программа дисциплины «История зарубежной литературы»
Скачать 1.75 Mb.
|
| Тематический план (с распределением общего бюджета времени) Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы; 72 часа, ауд. – 36 час.,.СРСЭ – 36 час., экзамен – 1.
Формы промежуточного и итогового контроля: текущий контроль в форме индивидуальных консультаций (проверка чтения научно-исследовательской и художественной литературы; проверка тетрадей с записью лекций, читательских дневников, знания тем, вынесенных на самостоятельное изучение; опрос в ходе практических занятий), промежуточный контроль – экзамен.
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ Лекция №1. Реализм как литературное направление, его хронологические рамки. Становление реализма в его преемственных связях с романтизмом и другими литературными направлениями прошлых веков. Мировоззренческие опоры реализма в разных философии и социологии. Картина мира в эстетической концепции реализма. Эстетика реализма в его отношении к аристотелевскому принципу подражания. Принцип типизации, роль, отводимая воображению. Роман и повесть о современной жизни как ведущие жанры реализма. Лекция №2. Особенности французской литературы второй половины 19 века: тесная связь с романтизмом; более ярко выраженное, чем в других странах, теоретическое оформление «школы» в связи с борьбой направлений. Стендаль (Анри Бейль). Формирование его философских взглядов и общественной позиции в годы империи. Просветительские тенденции в эстетике писателя. Отношение к Наполеону. «Красное и черное». Критическое изображение Франции последних лет Реставрации. Трагическая судьба простолюдина. Проблема честолюбия. Политическая актуальность романа. Смысл его названия. Итальянская тема в творчестве Стендаля. Проблема итальянского характера. «Ванина Ванини». Отношение к движению карбонариев. «Пармский монастырь». Обличение итальянской политической действительности. Новаторство Стендаля в изображении войны. О. де Бальзак – «историк современности». Значение просветительских идей, роль естественных наук в формировании мировоззрения и творческих принципов Бальзака. Творчество до «Человеческой комедии». Замысел и композиция «Человеческой комедии». Роман «Шагреневая кожа». Место «философских этюдов» в системе «Человеческой комедии». Проблема индивидуализма и эгоизма. Повесть «Гобсек», символический смысл образа Гобсека. Принцип типизации у Бальзака. «Отец Горио» – ключевой роман «Человеческой комедии». Тема становления «молодого человека». Роман «Утраченные иллюзии». Проблема поэта в современной жизни. Творчество П. Мериме как явление переходного характера. «Театр Клары Гасуль»; актуальность проблематики и новаторство в области формы. «Гусла» и проблема национального колорита. Историческая тема в творчестве Мериме. Драма «Жакерия». «Хроника времен Карла IX». Интерпретация событий Варфоломеевской ночи. Проблемы гражданской войны, религиозной и политической терпимости, их актуальность для эпохи Реставрации. Особенности сюжета и композиции «Хроники». Новеллы Мериме. Развитие принципа «местного колорита» в «экзотических новеллах». Концепция корсиканского характера в «Матео Фальконе». Проблема свободы в «Таманго». Исследование современных французских нравов в жанре психологической великосветской новеллы. «Партия в триктрак», «Этрусская ваза», «Двойная ошибка». Творчество Мериме в 1830-е годы. Смысл фантастики в новелле «Венера Ильская». Развитие тематики ранних новелл в «экзотических» новеллах 40-х годов («Коломба», «Кармен»). Г. Флобер – крупнейший французский писатель второй половины XIX века. Этапы творческого развития. Философские взгляды Флобера и его эстетика. Концепция искусства как высшей формы познания; теория безличного, объективного творчества. Принцип «искусство для искусства» и общественная позиция Флобера. Роман «Мадам Бовари». Критическое изображение провинциальных нравов. Концепция образа Эммы Бовари. Своеобразие психологического мастерства Флобера; принцип перевоплощения. Роман «Саламбо», его исторические и мифологические источники. «Иродиада» Флобер и Тургенев. Лекция №3. Ч. Диккенс – представитель английского реализма XIX века. Периодизация творчества. Ранние произведения («Очерки Боза», «Посмертные записки Пиквикского клуба»). Диккенс – юморист. Углубление социальной проблематики в романах «Приключения Оливера Твиста» и «Николас Никльби». Поездка в США. Американская тема в творчестве Диккенса («Американские заметки». «Мартин Чезлвит»). Рождественские повести. Роман «Домби и сын», его значение в творческом развитии Диккенса-сатирика. Проблема положительного героя в творчестве Диккенса. Гуманизм Диккенса. У.М. Теккерей. Периодизация творчества. Социально-критическая направленность его творчества. Полемика с Диккенсом. Роман «Ярмарка тщеславия». Особенности типизации в романе, мастерство реалистической сатиры. «Большие романы» Теккерея как цикл. Роман «История Пенденниса» как «роман воспитания». Концепция героя и героического в творчестве Теккерея. Совершенствование приемов психологического анализа в романах Теккерея. Эстетизм. «Братство прерафаэлитов». Критика современности с эстетических позиций. Эстетика Дж. Рескина. Эстетические взгляды У. Пейтера. Лекция №4. Национальная романтическая традиция, региональная культура американского Запада и эстетика европейского позитивизма как факторы, существенно повлиявшие на формирование литературы США второй половины XIX в. У.Уитмен. Публицистическая деятельность Уитмена в канун Гражданской войны. Сборник «Листья травы», его философская и социальная проблематика. Аболиционизм и творчество Г. Бичер-Стоу. Лекция №5. Творчество некоторых авторов, родившихся на рубеже столетий, носило переходный характер. Пейзажная лирика Н. Ленау. Поэзия Э. Мёрике о литературном наследии прошлого. Группа либеральных литераторов «Молодая Германия»: идеал гражданственности и свободы. Л. Бёрне, Г. Гейне. Поздние повествовательные поэмы Г. Гейне «Атта Троль» и «Германия. Зимняя сказка». Значение трудов австрийца А. Штифтера для ХХ века: о первоосновах существования в природе и обществе - «Этюды». В. Раабе: мир одиноких маленьких людей. «Хроника Воробьиной улицы» продолжение традиции юмористического романа, восходящая к Жану Полю. Г. Бюхнер. Драматургия писателя. «Смерть Дантона». «Войцек». Предвосхищение в творчестве художника поэтики драмы ХХ века. Лекция №6. Поэтический сборник «Современный Парнас» и его значение для формирования новой поэтической школы во французской литературе 19 века. Группа «Парнас»: Ш. Леконт де Лилль, Т. де Банвиль, Ж.М. Эредиа. Ш. Бодлер – «предтеча» символизма. Сочетание в творчестве Бодлера элементов разных литературных направлений – от романтизма до символизма; обретение собственного оригинального творческого пути, исключающего возможность однозначного определения. Ранние стихотворения и статьи об искусстве. Формирование общемировоззренческих и литературных взглядов на рубеже 1840-1850-х годов, роль в этом событий и последствий революции 1848г., а также государственного переворота 1851г. Знакомство с произведениями Э.По, переводы его новелл и статьи о нем. Восприятие эстетики Э.По. Сборник «Цветы зла»: творческая история, структура, история публикации. «Универсальное» зло в бодлеровской картине мира. Концепция добра и идеала в цикле «Сплин и Идеал». Проблема искусства и поэта в «Цветах зла». Урбанистическая тема в «Цветах зла» и в «Парижском сплине». Теория «соответствий». Бунтарские мотивы в поэзии Бодлера; особенности художественной образности. Поэма «Плаванье» – эпилог цикла «Цветы зла». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История... Пооп подготовки бакалавра филологии, как «История», «Философия», «Культурология», «Введение в литературоведение», «История русской... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы, протокол №4 от 17. 12. 08 |
 | Программа дисциплины «История зарубежной литературы ХХ века (первая половина)» Разработана Киричук Е. В., д ф н., профессором кафедры русской и зарубежной литературы | | Рабочая программа дисциплины Спецсеминар «Поэтические системы первой трети ХХ века» «История» 1), «Философия» 2), «Иностранный язык» 3)), общепрофессиональных и профессиональных дисциплин: «Введение в литературоведение»... |
| Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое обазование»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... |
| Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»... | | Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Филологическое образование»... |
| Рабочая программа Наименование дисциплины История зарубежной литературы | | Рабочая программа Наименование дисциплины История зарубежной литературы |
| Рабочая программа Наименование дисциплины История зарубежной литературы | | Самостоятельная работа студентов (108 ч.) предполагает освоение ключевых... Курс зарубежной литературы XX века завершает образовательный процесс по сквозному курсу «История зарубежной литературы». В нем подводятся... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Вопросы к экзамену по курсу «история зарубежной литературы» По курсу «история зарубежной литературы» (литература новейшего времени: от kohцa XIX века до наших дней) |
| Программа дисциплины «Теория и история зарубежной литературы» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 «Культурология»... | | Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления... «Теория и история русской литературы» (читается на 3 курсе), а также с курсами «Теория и история зарубежного искусства» (читается... |
