Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100

Скачать 389.34 Kb.

Название	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100
страница	4/5
Дата публикации	09.03.2016
Размер	389.34 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Не предусмотрено

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрено

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5.

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов

Модуль 1
1.1	Средние века в истории западноевропейской литературы	Записи в читательском дневнике	Изучение дополнительной литературы		20	20
	Предвозрождение как переходный этап от средневековой литературы к литературе классического Возрождения	Чтение текстов	Изучение дополнительной литературы		20	20
	Всего				40	40
Модуль 2
	Лирика Средневековья	Чтение текстов	Изучение дополнительной литературы		15	10
	Рыцарский роман	Чтение и конспектирование научной литературы,	Изучение дополнительной литературы		15	10
	Всего				30	20
Модуль 3
	Литература итальянского Предвозрождения	Работа со справочными изданиями	Изучение дополнительной литературы		12	10
	Художественное наследие Данте	Чтение текстов Конспектирование научной литературы	Изучение дополнительной литературы		12	10
	Всего				24	20
	Итого				94	80

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

	Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП		Б2
			3семестр
Индекс компетенции			Зарубежная литература
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции		Код компетенции	Б2.В.ОД.3
ОК-1			+
ОК-2			+
Виды аттестации		ФОС
Текущая (по дисциплине)		ПФ-4	+



		УФ-12	+
Промежуточная (по дисциплине)

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП			Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-1	Знает: историю западноевропейской литературы и культуры в их единстве. Умеет: систематизировать и обобщать факты при анализе произведений	Знает: корпус основных текстов произведений писателей Умеет: выбирать главные источники (монографии и пособия) в изучении историко-литературных проблем.	Знает: содержание рекомендованных учебных пособий Умеет: отбирать главные источники (тексты) в изучении историко-литературного материала	Лекции Практические	ПФ-4,
	Владеет: навыками анализа литературных текстов и явлений культуры;	Владеет: навыками самостоятельной и аудиторной работы с конкретными литературными текстами	Владеет: Навыками систематизации теоретических и практических знаний для постановки и решения исследовательских задач

ОК-3	Знает: историю развития и специфику древнегреческой культуры классического периода; Умеет: анализировать исторические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи; Владеет: технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории Древнего мира	Знает: основные типы и виды источников по истории древнегреческой культуры; - памятники древнегреческой архитектуры, скульптуры и живописи; Умеет: выявлять общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий; Владеет: методами решения исследовательских задач с различных теоретико-методологических позиций;	Знает: общие сведения о развитии древнегреческой религии и науки; Умеет: развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень. Владеет: историческими понятиями и терминами.	Лекции Практические,	УФ-13

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
ПФ-4. Аттестационный тест.
1. Как в древнегреческой трагедии называли руководителя и запевалу хора?

а/ солист, б/ дирижер, в/ корифей.
2. Назовите женский образ в греческой мифологии, ставший символом супружеской верности:

а/ Медея, б/ Пенелопа, в/ Клитемнестра.
3. Как называется в греческой мифологии крылатый конь, родившийся из туловища убитой Персеем Горгоны Медузы?

а/ Пегас, б/ Буцефал, в/ Россинант.
4. Назовите женский образ в "Илиаде", ставший воплощением идеала преданной и любящей жены:

а/ Андромеда, б/ Андромаха, в/ Артемида.
5. Кто из героев древнегреческой мифологии очаровывает богов и людей, а также укрощает дикие силы природы?

а/ Орион, б/ Орест, в/ Орфей.
6. Кто из муз в греческой мифологии покровительница трагедии?

а/ Мельпомена, б/ Каллиопа, в/ Терпсихора.
7. Как называли жену легендарного скульптора Пигмалиона, оживлённую из созданной им статуи богиней Афродитой?

а/ Гекуба, б/ Галатея, в/ Геката.
8. Кто из героев греческой мифологии, сын Зевса и земной женщины Алкмены, совершил множество подвигов, в том числе освободил Прометея?

а/ Гермес, б/ Гектор, в/ Геракл.
9. Кто из древнеримских писателей написал известную книгу "Метаморфозы, или Золотой осёл"?

а/ Апулей, б/ Петроний, в/ Плавт.
10. Назовите имя древнегреческого поэта - "отца комедии"?

а/ Аристотель б/ Аристофан, в/ Асклепиад.
11. Кто из героев греческой мифологии побеждает трёхглавое чудовище Химеру на укрощённом им крылатом коне Пегасе?

а/ Беллерофонт, б/ Геракл, в/ Антей.
12. Как называлась в греческой мифологии богиня, олицетворяющая человеческую душу?

а/ Психея, б/ Персефона, в/ Прозерпина.
13. Как называли в греческой мифологии жену аргонавта Язона, свирепо отомстившую ему за неверность?

а/ Мегера, б/ Медея, в/ Метресса.
14. Как назывались в античных театрах сандалии с очень высокой подошвой?

а/ сабо, б/ краги, в/ котурны.
15. Чему покровительствовала в греческой мифологии муза Клио?

а/ истории, б/ трагедии, в/ астрономии.
16. Как называется вид древнегреческой хоровой лирики - свадебная песня?

а/ гимн, б/ гименей, в/ апофеоз.
17. Назовите гору в Греции, на которой, по представлениям древних греков обитали Аполлон и музы?

а/ Олимп, б/ Везувий, в/ Парнас.

18. Назовите царство Ээта, куда направился Язон за "золотым руном"?

а/ Крит, б/ Колхида, в/ Эллада.
19. Назовите римскую аналогию греческой богини Геры - царицы богов?

а/ Юлия, б/ Юнона, в/ Ювента.
20. Как в древнегреческой мифологии называют музу - покровительницу эпоса?

а/ Клио, б/ Калипсо, в/ Каллиопа.
21. Назовите имя коня, от удара копытом которого на горе Геликон забил чудесный источник Ипокрена, воды которого давали вдохновение поэтам?

а/ Пегас, б/ Буцефал, в/ Россинант.
22. Назовите имя древнегреческого царя Фив, сумевшего разгадать три загадки чудовища-сфинкса?

а/ Эзоп, б/ Эней, в/ Эдип.
23. Кто из героев Илиады по возвращению на родину был коварно убит своей женой Клитемнестрой?

а/ Аякс, б/ Атрей, в/ Агамемнон.
24. Назовите имя дочери царя Трои Приама, получившей от Аполлона пророческий дар. Аполлон, отвергнутый ею, сделал так, что её пророчествам перестали верить?

а/ Кассандра, б/ Клитемнестра, в/ Кибела.
25. Как называли в Древней Греции предельную точность и сжатость языка?

а/ лапидарность, б/ лаконизм, в/ конспективность.
26. Как назывался древнегреческий странствующий исполнитель эпических поэм?

а/ менестрель, б/ шансонье, в/ рапсод.
27. Назовите имя одного из первых римских драматургов-комедиографов?

а/ Лукреций, б/ Плавт, в/ Акций.
28. Кто из римских поэтов написал дидактическую поэму "О природе вещей"?

а/ Луцилий, б/ Лукиан, в/ Лукреций.
29. Кто из римских поэтов оставил строчку "и ненавижу, и люблю"?

а/ Катулл, б/ Овидий, в/ Гораций.
30. Кто из римских поэтов был сослан в ссылку за неугодный императору Октавиану Августу аполитизм?

а/ Гораций, б/ Овидий, в/ Вергилий.
31. Назовите римского поэта, автора поэмы "Метаморфозы"?

а/ Овидий, б/ Гораций, в/ Вергилий.
32. Кто из римских писателей написал роман "Сатирикон", в комически сниженном виде рисующий нравы римского общества I в. до н. э.?

а/ Апулей, б/ Петроний, в/ Пакувий.

33. Назовите имя римского поэта, трактат которого "Наука поэзии" стал теоретической основой классицизма?
а/ Гораций, б/ Катулл, в/ Овидий.
34. Какой римский поэт дал тему для "Памятника" А.С. Пушкина?

а/ Вергилий б/ Гораций, в/ Овидий.
35. Кто из великих римских поэтов стал для Данте Алигьери проводником в первой части "Божественной комедии" под названием "Ад"?

а/ Овидий, б/ Гораций, в/ Вергилий.
36. Назовите имя римского императора, ко времени правления которого отнесено действие романа Г. Сенкевича "Камо грядеши"?

а/ Нерон, б/ Нумериан, в/ Нерва.
37. Кому из мифических героев посвятил эти строки римский поэт Овидий: "А меж тем, белоснежную, он с неизменным чувством резал слоновую кость. И создал он образ - подобной Женщины свет не видал, - и своё полюбил он созданье"?

а/ Персею, б/ Посейдону, в/ Пигмалиону.
Ключи

1. Самым значительным произведением англосаксонской поэзии является:

а) Песнь о Роланде;

б) Беовульф;

в) Рассказ о Синухе.

2. Понятие «друиды» означает:

а) мифологические существа;

б) ирландские поэты-песенники;

в) кельтские жрецы.

3. Знаменитая французская героическая поэма

а) Песнь о Сиде;

б) Беовульф;

в) Песнь о Роланде.

4. Зигфрид является персонажем:

а) «Песни о Сиде»;

б) «Романа о Розе»;

в) «Песни о Нибелунгах».

5. Как назывался лирический герой поэзии трубадуров?

а) Монах;

б) Рыцарь;

в) Актёр.

6. Возлюбленную Данте звали:

а) Лаура;

б) Беатриче;

в) Фьяметта.

7. «Декамерон» переводится:

а) сто новелл;

б) десятидневник;

в) пир во время чумы.

8. Автор «Неистового Роланда»

а) А. Полициано;

б) М. Боярдо;

в) Л. Ариосто.

9. Герой трагедии Шекспира «Гамлет»

а) Лаэрт;

б) Яго;

в) Ромео

Вопрос № 1	б
Вопрос № 2	в
Вопрос № 3	в
Вопрос № 4	в
Вопрос № 5	б
Вопрос № 6	б
Вопрос № 7	б
Вопрос № 8	в
Вопрос № 9	а

Пьер Корнель «Сид»

1.Кто из героев получает прозвище Сид?

а. дон Дьего

б. дон Родриго

в. Дон Фернандо

2. Возлюбленная Родриго:

а. Химена

б. Уррака

в. Эльвира

3. Как переводится имя «Сид»?

а. слуга

б. господин

в. воин

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Содержание: умк по дисциплине Популяционная экология для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) Педагогическое образование...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Основы экологической безопасности для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 «История, теория, методика и технологии музыкального образования». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Содержание: умк по дисциплине Информационная безопасность для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое...
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине б в. Дв 2 Мировая художественная культурадля студентов направления подготовки 050100 Педагогическое...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Основы исследований в математическом образовании для студентов направления подготовки 050100 (44. 03....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Экология растений для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 05) Педагогическое образование...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине Возрастная анатомия, физиология и гигиена для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01)...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Философия для студентов направления подготовки 050100. 62 (44. 03. 01) Педагогическое образование профиля...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине б 2 Педагогика школы для студентов направления подготовки 050100. 62 Педагогическое образование профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Материаловедение и технология конструкционных материалов для студентов направления подготовки 050100....
	Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование Содержание: умк по дисциплине философия для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01) – Педагогическое образование,профиля...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Трифонова И. А. Модуль «Сольное пение» дисциплины «Исполнительская подготовка». Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки 050100. 62 Овсянникова О. А. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...

Школьные материалы