Филиппская Елена Михайловна 20. 10. 1957 30 лет 2010 2010 Высшая Учитель Мето дист Развитие творческой компетентности учеников на урок

2012 – 2013 учебный год Состав ГМО Руководитель – Филиппская Е.М. Заместитель – Левченко Е.Я. Секретарь – Прокопенко О.Н. Сведения об учителях-членах ГМО №п/п Школа Фамилия, имя, отчество учителя Дата рождения Стаж педагогической работы Год прохождения курсовой подготовки Год прохождения аттестации Проблема, над которой работает учитель Тема до (после)курсово- го задания Домашний адрес 1 1 Филиппская Елена Михайловна 20.10. 1957 30 лет 2010 2010 Высшая Учитель- Мето- дист Развитие творческой компетентности учеников на уроках словесности (4г.); информационно-коммуникационная компетентность учителя русского языка и литературы (2г.). Контрольно-оценочные задания по литературе г.Ясиноватая, ул.Железнодорож- ная, д.№1 2 1 Прокопенко Оксана Николаевна 12.05. 1979 10 2010 Первая Старший учитель Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы (4г.) п.Желанное, ул.50лет СССР,д.107,кв.5. 3 2 Жерняк Валентина Дмитриевна 17.12. 1966 25 2007 Первая Развитие творческих способностей учащихся (2г.) г.Ясиноватая, 55 квартал,д.3, кв.33. 4 3 Падалка Наталья Ивановна 23.12. 1951 40 2005 2010 Высшая Развитие творческих способностей учащихся Развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка г.Ясиноватая. м-н Зорька, д.10, кв.61. 5 4 Борисенко Наталья Фёдоровна 07.01. 1957 23 2005 2005 Специалист Краеведение. Молодые поэты Донбасса (1г.) Краеведение. Молодые поэты Донбасса г.Ясиноватая, ул.Чернышевского,д.102. 6 4 Каращук Галина Витальевна 28.02. 2959 28 2008 2008 Первая Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы (2г.) Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы п.Верхнеторецкое, ул.Мира, д.358. 7 4 Полоскова Виктория Анатольевна 15.11. 1965 30 2007 2009 Высшая Старший учитель Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы (2г.) 8 5 Аверина Елена Михайловна 21.01. 1962 28 2008 2008 Первая Индивидуальная работа с учащимися на уроках русского языка (1г.); личностный подход при преподавании русского языка и литературы (1г). Индивидуальная работа с учащимися на уроках русского языка г.Ясиноватая, ул.Зои Космодемьянской, д.86.. 9 5 Андрющенко Вера Ивановна 24.05. 1958 33 2011 2011 Первая Развитие жизненных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы (2г). Мониторинговые исследования на уроках русского языка и литературы г.Ясиноватая, ул.Советская,д.100 10 6 Прядко Александра Георгиевна 05.03. 1974 20 2009 2008 Высшая Учитель- Мето-дист Внедрение ИКТ в процессе изучения русского языка и литературы (3г.) Внедрение ИКТ в процессе изучения русского языка и литературы г.Ясиноватая, ул.Молодёжная, д.4,кв.2. 11 6 Левченко Елена Яковлевна 12.12. 1971 15 2010 2010 Высшая Учитель- Мето- дист Формирование самообразователь- ной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы (1г.) Формирование самообразовательной компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы . Г.Ясиноватая, кв-л 103, д.14, кв.34 12 6 Пархоменко Анна Александровна 20.05. 1987 0,5 года - Специалист - - Г.Ясиноватая, кв-л103, д.16-А,кв.52 13 7 Баранова Татьяна Николаевна 09.10. 1960 29 2008 2008 Первая Развитие творческих способностей учащихся (1г.); внедрение проектных технологий в процесс преподавания литературы (2г.) Внедрение проектных технологий в процессе преподавания русского языка и литературы Г.Ясиноватая, ул.Коммунальная, д.2-А,кВ.22. 14 7 Московченко Лариса Ивановна 16.12. 1969 15 2008 2009 Первая Г.Ясиноватая, кв-л103, д.14,кВ.14. Анализ работы ГМО за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году в состав ГМО учителей русского языка и литературы входило 14 педагогов, из них квалификационные категории имеют: «Специалист» - 2 учителя; «Специалист II категории» - -------; «Специалист I категории» - 7 учителей; Высшая категория – 5 учителей; Звание «Старший учитель» - 2 учителя; Звание «Методист» - 3 учителей. Результаты мониторинга по определению уровня педагогического мастерства представлены в процентном соотношении В течение года методическое объединение работало по плану, составленному на основе анализа результатов работы предыдущего учебного года, диагностики педагогических затруднений, рекомендаций Министерства образования и науки Украины, ДИППО, городского методического кабинета, а также с учетом современных требований к преподаванию, с целью решения методической проблемы «Внедрение в учебно-воспитательный процесс гуманитарных и гуманных технологий на основе компетентностного подхода» Основными задачами методической работы были: Оказание педагогам практической помощи в повышении их профессионального мастерства, развитии личностной культуры и усилении творческого потенциала, направленного на повышение качества образования, активное освоение новых эффективных учебно-воспитательных технологий. Формирование готовности и умения работать в стиле интерактивного обучения. Организация работы с одаренными детьми. Изучение и внедрение в практику достижений психолого-педагогической, методической науки, передового педагогического опыта. Внедрение и реализация региональных программ. Развитие инициативы и творчества учителей. Организация продуктивного педагогического общения с целью реализации основной методической проблемы МО. Реализация основной методической проблемы осуществлялась через следующие структурные подразделения: Творческая группа (руководитель Левченко Е.Я.); Консультационный пункт (руководитель Филиппская Е.М.); Работа с учащимися (руководитель Прядко А.Г.); Информационный пункт (руководитель Прокопенко О.Н.). В течение ряда лет на базе городского методического объединения учителей русского языка и литературы ведется работа городского методического объединения учителей русского языка и литературы по объединению филологически одаренных детей. В течение предыдущего учебного года с такими детьми велась работа по следующим направлениям: Развитие воли и успешности ученика; учимся ставить цели, планировать; Мои способности; учимся применять способности, взаимодействовать; Мои чувства и эмоции. Учимся презентации, рефлексии. Участие в региональных, всеукраинских и международных олимпиадах и конкурсах. Методическое сопровождение учителей, которые аттестуются, разработку заданий для педагогов, повышающих квалификационную категорию, оказание консультативной помощи учителям в повышении их профессионального мастерства осуществляет Консультационный пункт (на базе ОШ№1), который возглавляет Филиппская Е.М. В 2011-2012 учебном году творческая группа в составе: Левченко Е.Я.(ОШ№6), Филиппской Е.М., Прокопенко О.Н. (ОШ№1), Жерняк В.Д. (ОШ№2), Андрющенко В.И. (ОШ№5), Московченко Л.И.(ОШ№3) работала над проблемой – развитие творческого потенциала учителей русского языка и литературы через интернет ресурсы. В течение года участники творческой группы провели три заседания: 1. Изучение теоретического материала по проблеме. 2. Практическое занятие (разработки уроков и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ. 3. Подбор материалов и создание сайта учителей русского языка и литературы города. Главная задача творческой группы учителей русского языка и литературы – это создание сайта. Сайт должен стать визитной карточкой учителей города. Цель сайта – создание единого информационно-образовательного пространства для общения, развития творческого потенциала педагогов. Творческая группа подготовила электронную презентацию своей работы. Основной же формой работы с учителями города являются методические сессии (3 заседания в год). Заседания ГМО, как правило, тематические. В 2011-2012 учебном году рассмотрены следующие вопросы: Обучение основным приёмам сжатия текста на уроках русского языка в 5 классе. По этому вопросу выступила Баранова Т.Н. (ОШ№7), она поделилась опытом работы над текстом на уроках русского языка в 5 классе. Основные положения новой Концепции литературного образования. С основными положениями Концепции учителей познакомила Падалка Н.И. (ОШ№3). Сопоставительный анализ произведений, близких по теме, сюжету, образам на уроках литературы в 5 классе. По данному вопросу выступала Пархоменко А.А. (ОШ№6). Изучение трагикомедии Ф.Дюрренматта «Визит старой дамы» в 11 классе. Урок и презентацию по данной теме представила Филиппская Е.М. Театр абсурда. Э.Йонеско «Носороги» в 11 классе. С докладом по этой теме выступила Прядко А.Г. (ОШ№6). Виды анализа художественно текста . Жерняк В.Д. На методической сессии в августе 2011 года был проведён ИКТ-семинар «Программно-методическое обеспечение преподавания русского языка и литературы в школе» На семинаре выступала руководитель ГИО Филиппская Е.М. Основные положения теоретической части семинара: * Единство трёх составляющих современного урока: информационная, психологическая и кибернетическая. * Задачи обучения русскому языку определяются с позиций компетентностного подхода * 2011-2012 учебный год будет проходить в условиях внедрения новой Концепции языкового образования школьников. * Работа с филологически одарёнными учащимися.

Похожие:

	«20. 10. 2010 – Урок успеха. Знаешь – научи!» «20. 10. 2010 – Урок успеха. Знаешь – научи!». Акция продлилась до 20 ноября 2010 года. Суть акции – в любой из дней в течение месяца...		Заседание №2010-6 1 Заседание №2010-5 2 Заседание №2010-4 2 Заседание... Докладчики: Александр Василюк, магистр 2го курса кафедры банковского дела гу вшэ, и Владимир Сосюрко
	Анализ работы шмо учителей естественных дисциплин Щаповской сош за 2010 11 учебный год В шмо учителей естественных дисциплин входят три учителя: Фирсанова Л. С.(высшая категория, педагогический стаж 27 года), Колесникова...		Конкурс рисунков «Моя любимая мама» Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, секций; совместной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Толкачева Анна Михайловна – учитель русского языка и литературы (высшая квалификационная категория). Педагогический стаж – 37 лет...		Календарно-тематическое планирование по литературе на 2009-2010 учебный год 7 класс Ершова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы сош №3 г. Каменска-Уральского
	Положение о районном конкурсе «Учитель года 2010» Районный конкурс «Учитель года 2010» (далее конкурс) проводится Кяхтинским руо, Районным организационным комитетом, Районным комитетом...		Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Учитель: Авдеева Елена Михайловна Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий. Литературное чтение. Руководитель проекта А. А. Плешаков. М: Просвещение, 2008 г
	Петрякова Елена Михайловна учитель английского языка мкоу «Белозерская сош» Развивающая: развивать внимание, память, воображение; фантазию, устную речь, логическое мышление		План работы кружка «Let’s speak English». Александрова Луиза Михайловна г. Ядрин 2010 г Целью данной программы является развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге...
	Открытый урок в 9 классе Учитель: Янкина Екатерина Михайловна, учитель английского языка моу сош №1 р п. Пачелма		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сорокина Ольга Михайловна – директор школы, учитель немецкого языка, высшая квалификационная категория
	Анализ работы начальной школы за 2010 2011 учебный год ...		Программа информатизации школы на 2007 -2012 гг. Содержание паспорт... Чекалина Евгения Михайловна, инженер по информационным технологиям, учитель информатики
	Ганеева Лариса Михайловна, учитель истории г. Саров 2010 Содержание пояснительная записка Программа дополнительного образования «Музееведение» является общекультурной модифицированной программой военно-патриотического и...		Конкурс «Учитель года 2010» (номинация «Учитель») Урок музыки «Музыкальный... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8