План работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №104 комбинированного вида» на 2012-2013 учебный год
Скачать 1.38 Mb.
|
Уровень эстетического развития детей, %
Уровень развития детей на занятиях по конструированию и игровой деятельности, %
Из результатов диагностики мы видим, что самый низкий уровень по разделу «Речевое развитие детей» - 91% . Причин этого уровня речевого развития может быть не сколько: - маленький активный речевой словарь детей; - недостаточное использование воспитателями и специалиста ми индивидуальных форм работы с детьми; - объективно и ежегодно увеличивающееся количество детей: с задержкой речевого развития; с дефектами речи (обследование детей показало, что почти 45% из них необходима помощь логопеда). Но в сравнении с прошлым годом наметилась положительная динамика. Сводная диаграмма результативности усвоения программы. Речевое развитие является главной задачей, поэтому в ДОУ функционируют две специализированные логопедические группы для детей с недоразвитием речи. Работа по развитию речи в этих группах проводится во взаимодействии логопеда, воспитателей логопедических групп, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре. Сведения по итогам коррекционной работы с детьми подготовительных логопедических групп.
Уровень качества развития речи детей в логопедических группах в ДОУ
Результаты диагностики показывают, что коррекционная работа с детьми логопедических групп осуществляется на хорошем уровне. Воспитателям необходимо улучшить качество проведения работы по развитию речи за счет использо вания разнообразных методов и приемов, развивающих игр, ил люстраций, использования детской художественной литературы и т. д. Одним из показателей работы дошкольного учреждения явля ется отслеживание успехов и результатов учебы детей в школе. На сегодняшний день большинство выпускников года имеют устойчивые контакты с воспи тателями. На основании всех имеющихся данных о выпускниках нашего ДОУ мы пришли к выводу о необходимости продолжения активизации в учреж дении деятельности по преемственности детского сада и школы. А значит, при планировании задач на будущее необходимо учесть все недоработки, ошибки, допущенные в прошлом учебном году, и вести углубленную работу по следую щим направлениям: - развитие речи детей (во всех возрастных группах) и их творческая и позна вательная деятельность; - игровая деятельность детей (особое внимание обратить на сюжетно-ролевые игры). На основании вышеизложенных результатов можно сделать вывод: уровень развития детей по различным видам деятельности соответствует возрастной норме, образовательному стандарту. Во всех группах созданы условия индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия детей. Воспитатели проявляют уважение к личности каждого ребенка, создают условия для формирования у детей положительного мироощущения, доброжелательных отношений со сверстниками и взрослыми, адекватной самооценки. Результаты диагностики выполнения программы за 2011-2012 учебный год показали положительную динамику изменения уровня усвоения программы по сравнению с прошлым годом. Программный материал усвоен детьми всех возрастных групп по всем разделам на оптимальном уровне. Общий процент выполнения программы составил в 2011-2012г. - 95%. Проведенный анализ работы позволяет сделать следующий вывод, что за счет профессионального потенциала педагогов и коллективного целеполагания, мы имеем оптимальные результаты освоения детьми программного материала. Анализ работы третьего направления показал, что школой пополнения педагогических знаний стали педагогические советы, которые проводились в нетрадиционной форме (диспут, круглый стол, деловая игра и т. п.) и работа по самообразованию. Мы с вами учились различным видам анализа своей работы, делились знаниями, опытом с коллегами, представляли свои презентации. Систематически в течение года пополнялась библиотечка детской и методической литературы. За текущий год было приобретено много новой современной педагогической литературы по всем разделам программы. Следует отметить работу творческой группы, в состав которой входили ст. воспитатель Кузина Е.В., воспитатели Боронина О.Ю., Трубникова С.А., Хмелькова И.М., Апряткина Е.М., Садовникова Е.Н. и др., под руководством которой готовились материалы для городских конкурсах, разрабатывались конспекты занятий, рекомендации и памятки для родителей На протяжении всего отчетного периода проводился тематический контроль за состоянием предметно - развивающей среды в группах: в сентябре - условия для обучения детей правилам дорожного движения, в ноябре – декабре – работа с родителями, эстетическое оформление, в феврале - познавательно – речевые центры, в апреле – условия для экологического воспитания детей и исследовательской деятельности, в январе - оборудование для физического воспитания и самостоятельной двигательной деятельности. Анализ состояния воспитательно-образовательной работы учреждения представлен в виде графиков, аналитических карт по уровню развития детей. Ориентация на индивидуальность ребенка, требует нового стиля преемственности и взаимосвязи между детским садом и семьей, предполагающего активное участие родителей в педагогическом процессе. Это, пожалуй, одна из самых сложных наших проблем на сегодня, так как контингент семей, чьи дети посещают наш детский сад, разный: полные семьи и неполные семьи, семьи с неродным родителем, многодетные. К сожалению, еще многие родители считают, что детский сад – это место, где обязаны воспитывать их детей, а сами они могут не прилагать к этому каких-либо усилий. Поэтому необходимо постоянно искать эффективные пути работы с семьей. Следует отметить возросшую активность ДОУ в направлении работы с общественными организациями: театрами, музеями, библиотеками, ЦЭВ. Считаем, что это оказывает огромное положительное влияние на качество педагогического процесса в ДОУ, считаем необходимым продолжить работу в данном направлении. Участие в городских мероприятиях и конкурсах Воспитатели и специалисты дошкольного учреждения в текущем году активно участвовали в различных мероприятиях, в том числе в районных и городских конкурсах и выставках, работе городских, республиканских методических объединениях, семинарах. Опыт работы педагога МАДОУ «Детский сад №104» Янбулатовой Елены Николаевны был представлен в этом году на городском и республиканском конкурсе «Воспитатель года 2012», где она стала абсолютным победителем. Результаты образовательной деятельности МАДОУ № 104. Деятельность коллектива ДОУ в течение 2011-2012 уч. г. была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам и удовлетворяют педагогический коллектив. Наш детский сад живет и работает. Мы чувствуем родительское одобрение и испытываем творческий подъем. Эти и другие достижения стали возможны в результате того, что в ДОУ: - традиционно на протяжении многих лет проводится эффективная работа по повышению профессионального мастерства и развитию творчества педагогов через непрерывное образование по проблеме совершенствования дифференцированного подхода к детям с позиций развивающего обучения; - созданы все условия для успешного развития личности каждого ребенка и каждого взрослого в единой воспитательно-образовательной системе (ребенок + семья + ДОУ). Исходя из анализа образовательной деятельности ДОУ, были определены цели и задачи на 2012-2013учебный год.
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2012 -2013 УЧЕБНЫЙ ГОД 1. Продолжить работу в ходе реализации приоритетного направления, в работе инновационного режима по развитию творческой активности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ. 2. Совершенствовать здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста. 3. Продолжить работу по познавательно-речевому развитию дошкольников, как одно из основных условий успешного обучения. 4. Продолжить формировать модель отношений семьи и дошкольного учреждения, основываясь на взаимное доверие и тесный контакт во имя гармоничного развития воспитанников. 2.1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока» | | План муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... За период 2012 – 2013 учебный год педагогическим коллективом д/с №12 решались следующие задачи |
| План работы моу дпо мцпкпр на январь 2013г Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий... | | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №104 г. Липецка |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10 комбинированного... | | Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Ф. И. О. учителя |
| Постановление от 26. 12. 2011 г. №5195). Имеется свидетельство о... Публичный доклад заведующего о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский... | | Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»... |
| Администрации Губахинского муниципального района Пермского края Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий... | | Районный семинар Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий... |
| Пояснительная записка Основная образовательная про грамма Муниципального... Основная образовательная про грамма Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Улан – Удэ Детский... | | План работы муниципального дошкольного образовательного автономного... Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1 |
| Организация образовательного процесса в соответствии с фгт Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №190», реализующий... | | Сказка города Белореченска от. 30. 08. 2013 Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский... |
| Доклад о деятельности Муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида №115 за 2013... | | План работы муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением Познавательно-речевого развития детей» города Ишима |
