Методическая работа МО
Участие педагогов в школьных методических неделях
В целях повышения интереса к изучению русского языка и литературы, развития творческих способностей учащихся МО словесников ежегодно проводит предметные недели.
Цели методической недели:
-повышение профессиональной компетентности и создание условий для самореализации педагогов;
-демонстрация опыта работы учителей по осуществлению дифференцированного подхода в обучении в контексте работы над методической темой школы;
-поддержание положительной мотивации педагогов к овладению и внедрению в практику работы современных образовательных технологий.
Ежегодно учителя МО делятся опытом с коллегами на педагогических советах. Темы последних выступлений:
№
|
Ф.И.О. учителя
|
Тема выступления
|
Форма
|
Дата
|
1
|
Левичева Е.А.
|
«Проектно-исследовательская деятельность на уроках гуманитарного цикла»
|
Открытый семинар
|
21.03.2008
|
2
|
Салий Е.Е.
|
«Дороги, которые мы выбираем» (по повести М.М. Пришвина «Кладовая солнца»)
|
Открытый урок
|
15.03.2009
|
3
|
Левичева Е.А.
|
«Критическое мышление на основе чтения и письма»
|
Мастер - класс
|
18.03.2009
|
4
|
Салий Е.Е.,
Машурова С.В.
|
«Компетенции как результат образования. Что такое компетентностный подход в образовании?»
|
Семинар с презентацией
|
9. 03. 2010
|
5
|
Власова Е.Ю.
Ушакова С.А.
|
«Использование технологии уровневой дифференциации на уроках русского языка в 8 классе по теме «Обособление определений».
|
Мастер - класс
|
11.03.2010
|
6
|
Машурова С.В.
|
«Проблемы учебной мотивации на уроках русского языка и литературы»
|
Открытое заседание МО
|
22.03.2010
|
7
|
Левичева Е.А.
|
«Проектно-исследовательская деятельность на уроках гуманитарного цикла»
|
Открытый семинар
|
21.03.2008
|
Информация об участии учащихся в школьных Днях науки
Традиционно в школе в третьей четверти проводятся Дни науки, которые нацелены на раскрытие творческого потенциала учащихся, расширение их кругозора, привитие интереса к изучению предмета, активизацию познавательной деятельности учащихся, закрепление знаний, полученных при изучении курса русского языка и литературы.
№
|
Ф.И. учащегося
|
класс
|
Тема выступления
|
Форма
|
Дата
|
1
|
Панчишина Е.
|
9в
|
«Женские образы в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
|
Защита реферата
|
21.03.09
|
2
|
Смолянинова О.
|
10
|
«Как жить на земле?» Образ праведника (по произведениям А.И.Солженицына «Матрёнин двор» и Н.С.Лескова «Очарованный странник»)
|
Защита реферата
|
21.03.09
|
3
|
Прохорова А., Смирнова Е.
|
10
|
«Образ Снегурочки. Может ли ледяное сердце быть добрым?( По произведению А.Н. Островского «Снегурочка»)
|
Защита реферата, проект-исследование
|
21.03.09
|
4
|
Судникович М.
|
10
|
«Образ русского солдата в литературе 19-20 века »
|
Защита реферата с презентацией
|
20.03.2010
|
5
|
Рубинский Н.
|
10
|
«Своеобразие лирики Юлии Жадовской»
|
Защита реферата с презентацией
|
20.03.2010
|
6
|
Артеева Л.
|
10
|
«Тема праведничества в русской литературе»
|
Проект-исследование
|
20.03.2010
|
7
|
Уварова О.
|
10
|
«А.С.Пушкин и Костромской край»
|
Защита реферата с презентацией
|
20.03.2010
|
8
|
Артеева Л.
|
11
|
«Образ нечистой силы в литературе» (по произведениям И.В. Гёте «Фауст» и М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
|
Проект-исследование
|
18.03.2011
|
9.
|
Маслова О.
|
11
|
«Тема любви в лирике А.С.Пушкина и М.И.Цветаевой»
|
Защита реферата с презентацией
|
18.03.2011
|
10.
|
Рубинский Н.
|
11
|
«Толстой-американец. Личность и судьба»
|
Защита реферата с презентацией
|
18.03.2011
|
11.
|
Кубышева П.
|
7
|
«Проблема взаимоотношений родителей и детей
(по произведениям А.Франк «Погибель» и И.С.Тургенева «Отцы и дети»)
|
Защита реферата с презентацией
|
18.03.2011
|
Перечень творческих работ учащихся, не принимавших участие в днях науки 2008-11г.
№
|
Общая тема
|
№
|
Тема реферата
|
|
Темы рефератов по литературе
|
1.
|
Герой
|
1.
|
Герой своего времени (по произведениям А.С.Пушкина «Евгений Онегин», М.Ю.Лермонтова, И.С.Тургенева «Отцы и дети»)
|
2.
|
Город
|
1.
2.
|
Тема города в «Петербургских повестях» Н.В.Гоголя и в « Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина)
Москва в изображении А.С.Пушкина и А.С. Грибоедова
|
3.
|
Гражданская война
|
1.
2.
3.
|
Гражданская война в произведениях А.Фадеева «Разгром», Б.Пастернака «Доктор Живаго», М.Шолохова «Тихий Дон»
Гражданская война в книге новелл И.Э.Бабеля «Конармия».
Человек в огне гражданской войны в произведениях Б.Пастернака «Доктор Живаго» и А. Фадеева «Разгром»
|
4.
|
Истина, правда
|
1.
2.
3.
4.
|
В поисках истины и правды жизни ( по произведениям Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» и Л. Н. Толстого «Война и мир»)
Нравственные искания героев (Л.Н Толстого и М.Шолохова)
Духовные искания героев в русской литературе (Родиона Раскольникова, Ивана Флягина Андрея Болконского
Проблема нравственного выбор в произведениях М.Булгакова «Мастер и Маргарита» и «Белая гвардия»
|
5.
|
Женские судьбы
|
1.
2.
|
Женские судьбы в романе Л. Н.Толстого «Война и мир» и М.Шолохова «Тихий Дон»
Женские образы в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
|
6.
|
Любовь
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Любовь в произведениях Толстого, Куприна, Бунина
Тема любви в произведениях А.С.Пушкина «Евгений Онегин», М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
Тема любви в произведениях русской литературы (Л.Н.Толстой «Война и мир»
Любовная лирика Н.Некрасова и Н.Рубцова
Любовь в произведениях М.Лермонтова, Ф.Достоевского, И.Бунина
|
7.
|
Коллективизация
|
1.
|
Тема коллективизации в романе М.Шолохова «Поднятая целина» и Б.Можаева «Мужики и бабы»
|
8.
|
Наполеон
|
1.
|
Наполеон и наполеонизм в литературе 19 века( по произведениям Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» и Л.Н.Толстого «Война и мир»
|
9.
|
Народ
|
1.
2.
|
Изображение крестьянства в «Сказках» М.Е.Салтыкова-Щедрина и «Записках охотника» И.С.Тургенева
Изображение народа в произведениях М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города», «Сказках» и Л.Н. Толстого «Пётр 1»
|
10.
|
Природа
|
1.
2.
|
Природа в произведениях Л.Н.Толстого «Война и мир» и М.Шолохова «Тихий Дон»
Природа в произведениях М. Лермонтова и М. Шолохова
|
11.
|
Родина
|
1.
2.
3.
|
Родина в произведениях А.Блока , С.Есенина, А.Ахмаиовой
Родина в произведениях русских писателей 19-20 веков
Тема родины в творчестве М.Лермонтова,А.Блока, С.Есенина
|
13
|
Сатира
|
1.
|
Сатира в произведениях Д.И.Фонвизина, М.Е.Салтыкова-Щедрина и А.Т.Аверченко
|
14.
|
Семья
|
1.
2.
|
Семейные отношения в романах «Война и мир» Л.Н.Толстого и «Тихий Дон» М.Шолохова
Семья и дом в русской литературе («Капитанская дочка» А.С.Пушкина, «Война и мир» Л.Н.Толстого , «Белая гвардия»М. Булгакова
|
15.
|
Сон
|
1.
|
Тема сна в русской литературе ( по произведению «Обломов» Гончарова, «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского)
|
16.
|
Человек
|
1.
2.
|
Человек на войне (В.Быков «Сотников», Б.Васильев «В списках не значился»)
Образ русского солдата в литературе 19-20 века (по произведениям Л.Н.Толстого «Война и мир», М.Шолохова «Судьба человека», Кондратьева «Сашка»)
|
17.
|
Утопия и антиутопия
|
1.
|
Утопия и антиутопия в русской литературе (по произведениям Чернышевского «Что делать?», М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города», Е. Замятина «Мы»
|
18.
|
Фантастика
|
1.
|
Фантастические и мистические мотивы в цикле повестей «Вечера на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя, в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
|
|
Экзаменационные рефераты
|
19
|
Тема маленького человека
|
|
Тема маленького человека в творчестве А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Журавлёва Н 9 класс
|
|
Творческие работы учащихся 5-11 классов
|
20
|
Особенности русского языка дополнительный материал к уроку
|
|
Чудеса русского языка , Образцов А 10 класс
|
21
|
Творческое сочинение, жанр детектив
|
|
Тайна шалаша, Исакова Ю 5 а
|
Информация о наработках учителей по предметам за три года
1 По предмету русский язык:
- разработаны дидактические карточки по морфологии, синтаксису и пунктуации, фонетике и орфографии
2. Для проведения внеурочной предметной работы учителями разработаны авторские программы:
- Образовательная программа театрального детского объединения «ЛАД*Я» Возрастной диапазон обучающихся 12- 16 лет, автор Е.Ю Власова
- программа кружка «Слово», авторы Салий Е.Е и Машурова С. В.
- программа элективного курса «Риторика» автор Левичева Е.А.
К авторским программам разработаны циклы занятий, согласно тематическому планированию.
3. Собран теоретический материал по работе с одарёнными детьми, для повышения качества работы над рефератами и творческими работами
4. Разработаны и проведены открытые уроки, как в рамках методической недели, так и в рамках работы МО:
- Конспект урока по литературе в 10 классе: «Образ праведника в повести Н.С. Лескова «Очарованный странник»
- Урок литературы в 11 классе. Раздумья писателя о человеке и его жизненном пути в притче «Старик и море», Э. Хемингуэя
- Урок развития речи Подробное изложение по тексту публицистического стиля в жанре очерка «Голубая ель».
- Конспект урока по русскому языку в 5 классе - «Гласные в суффиксах имён существительных - ЕК, -ИК».
- Разновозрастное занятие по литературе для учащихся 5, 7 классов. Тема занятия: «Жемчужины русского красноречия».
- Урок развития речи в 6 классе с икт «Лики зимы». (Тема: «Описание природы»)
|
